2023年關(guān)于高一班主任的工作計(jì)劃四篇高一班主任的工作安排篇1

一、班級(jí)基本狀況：

本班學(xué)生人數(shù)共50人，男同學(xué)24人、女同學(xué)6人，住宿校生人，他們來(lái)自不同的鎮(zhèn)區(qū)，講著不同的方言，而本班中考成果平均612.3，最高分642.2，最低分543分，初中階段被評(píng)為“市三好學(xué)生”的有9人，“市優(yōu)秀班干部”的有8人，“市優(yōu)秀團(tuán)干”的有4人，另外參與CCTV英語(yǔ)競(jìng)賽、英語(yǔ)實(shí)力競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的有4人，參與數(shù)學(xué)奧賽獲獎(jiǎng)的有2人等，應(yīng)當(dāng)確定這一班的學(xué)生的素養(yǎng)相當(dāng)?shù)母?。但是同學(xué)們從初中到中學(xué)，從鎮(zhèn)區(qū)到城市新的環(huán)境的變更，從班干部到一般的同學(xué)新的角色的改變，從周邊充溢著光環(huán)到席席無(wú)聞新的心理承受實(shí)力的挑戰(zhàn)，再加上新的課程的沖擊，面對(duì)這些狀況班主任的工作支配顯得尤其重要。

二、工作的理念

中學(xué)的學(xué)生身心發(fā)展較初中要成熟，所以在學(xué)習(xí)生活管理工作上我秉承：自主管理，發(fā)揮和培育學(xué)生自我管理的才能的理念。當(dāng)然學(xué)生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管，班主任的工作方法和技巧上剛好賜予指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生管理不對(duì)時(shí)賜予指正……一個(gè)集體的輿論特別的重要，它會(huì)影響一集體的發(fā)展方向，所以必需要建立良好的輿論體系，而在這個(gè)點(diǎn)上我們必需讓每一位同學(xué)清晰本班的集體精神是：敬重每一個(gè)人，互愛(ài)、團(tuán)結(jié)、求知好學(xué)。對(duì)我而言，我的工作理念是：關(guān)注每一位學(xué)生！

三、工作的詳細(xì)內(nèi)容：

時(shí)間周次

工作的詳細(xì)內(nèi)容

工作目的與效果

負(fù)責(zé)人1、對(duì)中段成果進(jìn)行總結(jié)

1、組建臨時(shí)班委會(huì)

2、同學(xué)自我介紹，相互相識(shí)

3、對(duì)班集的精神理念提出看法

4、布置同學(xué)書(shū)寫(xiě)“我的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)”、“怎么過(guò)我的中學(xué)生活”

5、出版“軍訓(xùn)，我的感想”板報(bào)

6、訂立衛(wèi)生值日表和班務(wù)支配表

初步以自主管理落實(shí)工作；

相互相識(shí)，盡早適應(yīng)新環(huán)境；

建立健康的輿論理論；

讓班主任盡早了解每一位同學(xué)；

形成良好的文化環(huán)境。

制度明確，做事有章可循

1、利用班會(huì)，介紹新課程之學(xué)生自我評(píng)價(jià)

2、動(dòng)員選擇其次課堂

3、指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)安排

4、讀一本好書(shū)活動(dòng)（每個(gè)月至少讀一本）

5、我的探討（第一期）

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法

豐富同學(xué)的課余生活，深化學(xué)習(xí)

明確學(xué)習(xí)目的，幫助學(xué)生找好學(xué)習(xí)方法

養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣

語(yǔ)文科代表

同學(xué)代表

1、籌備班委會(huì)選舉

2、了解學(xué)生的性格和學(xué)習(xí)品質(zhì)上的缺點(diǎn)

3、科代表會(huì)議，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

4、幫助和激勵(lì)同學(xué)參與學(xué)校組織的各種課外活動(dòng)

5、出老師節(jié)板報(bào)

實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理

關(guān)切同學(xué)，幫助同學(xué)培育良好的心理品質(zhì)

豐富同學(xué)的課余生活

提倡尊師重教的精神

班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)

團(tuán)支部

學(xué)習(xí)委員

各科代表

宣揚(yáng)委員

1、新班委會(huì)選舉

2、幫助新的班委樹(shù)立威信

3、班委會(huì)探討如何建立良好班集體

建立正規(guī)的班委，明確權(quán)責(zé)

幫助班級(jí)形成主干力氣

調(diào)整和形成主動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍

臨時(shí)班委組織

班主任

班長(zhǎng)

1、檢查學(xué)生宿舍，與宿生溝通

2、“我最好的一個(gè)同學(xué)”演講會(huì)

3、打算家長(zhǎng)會(huì)的材料

關(guān)切離家求學(xué)的學(xué)生，幫助學(xué)生樂(lè)于新環(huán)境

建立良好的人際關(guān)系

與家長(zhǎng)建立良好的溝通渠道

班主任和團(tuán)支委

組織委員

班主任

1、讀一本好書(shū)活動(dòng)（其次期）

2、出版國(guó)慶節(jié)板報(bào)

3、第一期讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)溝通

養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣

語(yǔ)言科代表

宣揚(yáng)委員

語(yǔ)文科代表

1、與科任老師溝通

2、莞中校史介紹

利于師生相互了解，有利于形成教學(xué)的良好關(guān)系

讓同學(xué)了解自已的學(xué)校

各科代表

生活委員

1、英語(yǔ)演講

2、“我為大家唱一首歌”文娛活動(dòng)

培育學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的實(shí)力

豐富同學(xué)的.課余生活，增進(jìn)同學(xué)的感情

英語(yǔ)科代表

文娛委員

1、讀一本好書(shū)活動(dòng)（第三期）

2、我的探討報(bào)告會(huì)（其次期）

3、出版“學(xué)習(xí)園地”板報(bào)

養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣

為自主學(xué)習(xí)的同學(xué)供應(yīng)一個(gè)展示學(xué)習(xí)成果的平臺(tái)

形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍

語(yǔ)言科代表

同學(xué)代表

宣揚(yáng)委員

1、打算中段各科評(píng)估

2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)

3、探討對(duì)應(yīng)新課改考核的方法

讓學(xué)生養(yǎng)成自我評(píng)價(jià)的良好習(xí)慣

班主任

學(xué)習(xí)委員

1、中段各科評(píng)估

2、組織科任老師溝通會(huì)

以評(píng)價(jià)作為學(xué)習(xí)效果的參考標(biāo)準(zhǔn)

促進(jìn)師生溝通，有助提高教學(xué)的質(zhì)量

各位同學(xué)自行

各科代表組織

高一班主任的工作安排篇2

來(lái)到xx學(xué)校成為了一名實(shí)習(xí)班主任，看著學(xué)生殷殷期盼的目光我感受到了責(zé)任，感受到了壓力里為了工作也為了任務(wù)，我制定了工作的安排。

一、教學(xué)打算工作

我想教好學(xué)生，也想做好老師，所以我準(zhǔn)備從教學(xué)起先，我的教學(xué)閱歷不足，但是我能夠做到的是提前打算，在來(lái)到崗位之后我請(qǐng)教過(guò)許多好事清晰知道老師的責(zé)任，明白老師的工作任務(wù)，所以我會(huì)在今后的工作中做到提前備課，提前復(fù)習(xí)，提前做好課前通知。

備課是為了把課本上困難的內(nèi)容簡(jiǎn)潔化，把紛雜不清的學(xué)問(wèn)點(diǎn)排列出來(lái)讓學(xué)生們清晰明白其中的道理了解其中的緣由做好工作，用PPT把課程與現(xiàn)代化教化結(jié)合，讓學(xué)生能夠輕易的了解明白從而駕馭課程，這是制作PPT的目次，也是為了提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的效率更高效的讓學(xué)生學(xué)到東西。

對(duì)于課本上的課程我會(huì)選擇時(shí)間預(yù)習(xí)，假如一個(gè)老師上課盡然都不知道自己上課要教育什么東西，只知道拿著課本照著書(shū)本念這樣的教學(xué)又有什么意義，要老師有合作用呢？不能怕麻煩，也不能為了省事就不把這些工作做好，這都關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)，假如教不好如何向?qū)W生的家長(zhǎng)交代，如何向?qū)W生交代。

沒(méi)每次要教育新的內(nèi)容時(shí)都要給他們提前通知，讓他們找時(shí)間復(fù)習(xí)，做好復(fù)習(xí)工作，這樣教育起來(lái)也輕松簡(jiǎn)單些，也可以更便利教育學(xué)生。

二、負(fù)責(zé)盡職

作為班主任須要管理學(xué)生的衣食住行，須要考慮許多事情，不是一個(gè)簡(jiǎn)潔的任務(wù)，為了做好班主任，我規(guī)定每天都會(huì)把班級(jí)的基本狀況了解清晰，明白其中的道理，不會(huì)隨意的去犯下錯(cuò)誤，令全部人都信任，聽(tīng)從我們，不會(huì)輕易的犯錯(cuò)，對(duì)成果好的學(xué)生剛好激勵(lì)他們讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中更近一步，對(duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生，會(huì)想方法給他們供應(yīng)幫助讓他們學(xué)到更多的恭喜，盡量輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，盡量告誡他們學(xué)習(xí)讓他們可以學(xué)好，可以學(xué)到更多。

三、主動(dòng)學(xué)習(xí)總結(jié)

我是一個(gè)新老師，對(duì)于教學(xué)這一塊有很大的欠缺，也有很大的問(wèn)題，須要我一點(diǎn)一點(diǎn)的去彌補(bǔ)，在今后工作中我準(zhǔn)備向其他同事班主任請(qǐng)教如何教育好一個(gè)班級(jí)并且在工作的時(shí)候剛好找到自己的問(wèn)題，并解決掉自己工作出現(xiàn)的毛病，避開(kāi)發(fā)出錯(cuò)誤，避開(kāi)出現(xiàn)差錯(cuò)，剛好叢好基本工作完成基本任務(wù)。自學(xué)教學(xué)相關(guān)書(shū)籍，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，做一個(gè)主動(dòng)進(jìn)取的好老師，不因?yàn)樽约簩?shí)力不足就輕易放棄學(xué)生，教育不好才會(huì)有許多差生，逍遙教育好學(xué)習(xí)是一個(gè)關(guān)鍵，也是我要抓住的地方，我不會(huì)輕易的放棄，更不會(huì)輕易的工作。做老師就要全力工作。

高一班主任的工作安排篇3

伴著收獲的喜悅，我即將起先我實(shí)習(xí)工作，同時(shí)也將起先班主任工作，我面對(duì)的是一批面容稚嫩的孩子，我清晰地知道他們?cè)趦赡昊蛉曛髸?huì)更成熟，我也清晰自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這終歸是一段新地起先，從學(xué)校、家長(zhǎng)、老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(zhǎng)，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們志向的境界。我們作為他們初入中學(xué)的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱難!

思索良久，依據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際狀況以及自身的條件，我初步制定出高一(6)班的學(xué)期工作安排：

一.指導(dǎo)思想：

對(duì)于高一(6)班的學(xué)生，我打算本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切安排和任務(wù)：

敬重;信任;共情;關(guān)注;

記得蘇聯(lián)的聞名的教化家馬卡連柯的教化原則的第一條就是“敬重和信任”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的敬重每一個(gè)人。在德育工作中要敬重兒童的人格，信任他們的力氣，擅長(zhǎng)發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教化他們，要信任學(xué)生都有主動(dòng)的一面。我們也明白，你假如不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是指責(zé)或者是懲處一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不敬重和不信任，那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不敬重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問(wèn)，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的敬重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通，即樣常常換位思索，聞名的教化家朱永新就講過(guò)教化要?jiǎng)倮匾挠袃蓷l：一敬重二換位。只有我們常常的換位思索，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對(duì)不對(duì)，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們?cè)S多老師總是喜愛(ài)用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來(lái)推斷是對(duì)還是錯(cuò)，其實(shí)這樣的動(dòng)身點(diǎn)一起先就是不公允的。對(duì)孩子不公允，對(duì)老師也不公允：這樣違反了人類發(fā)展的正常依次。我記得前幾天在公交車上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽?xiě)牙锶鰦?，就?wèn)他媽媽這個(gè)孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚異，自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)的門上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子，他說(shuō)自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛(ài)!我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識(shí)了!所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)!

所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，我們都知道細(xì)微環(huán)節(jié)確定勝利，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任肯定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次激烈和勝利的喜悅!和孩子一起共享!

二.奮斗目標(biāo)：

對(duì)于高一(6)班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，須要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有實(shí)力;有安排，有規(guī)律，有效率，有成果”。前面的“四有”是教化學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

1、“有人格”是做人的最至少的標(biāo)準(zhǔn);

2、“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家;

3、“有教養(yǎng)”，留意，“教養(yǎng)”并不是一個(gè)特殊貶義的詞，我們常?？吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿公路，假如你問(wèn)他為什么?他會(huì)回答：因?yàn)闆](méi)有警察!似乎他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，常常看到學(xué)生在“檢查”中寫(xiě)到：我對(duì)不起老師的教化之情，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩------似乎他們成天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué)，惋惜的是我們有很多老師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒(méi)有“教養(yǎng)”的范圍!

4、那么什么是“有實(shí)力”呢?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會(huì)整理，

襪子洗不干凈，被子不會(huì)疊，不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩(shī)，不會(huì)書(shū)法，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺(jué)得就是沒(méi)有實(shí)力，無(wú)怪乎許多高考的高分者到高校里是那么的失落，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無(wú)余;

5、“有安排”：許多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型，他們成天忙勞碌碌，或者無(wú)所事事，這些都是沒(méi)有安排的表現(xiàn)，可能有的學(xué)生會(huì)不服氣，說(shuō)我有安排，比如明年我要考上高校，但那不是安排，是志向、愿望，或者是你的安排太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我規(guī)定，每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定安排日，每個(gè)人都要制定出操作可行的安排，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個(gè)安排;一旦有了安排，那么漸漸的就會(huì)“有規(guī)律”起來(lái)。

6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成果的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚(yú)兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰慧，是由于做事沒(méi)有規(guī)律而奢侈了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成果總也上不去;

7、“有效率”：常常看到有的學(xué)生成天勞碌，埋頭苦讀，就是不出成果，緣由就在于沒(méi)有提高“效率”。

三.詳細(xì)措施：

(一)思想行為教化方面：

1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制：

全班設(shè)置大約若干個(gè)崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待，讓有些淘氣的學(xué)生有事可做(而且可能還要讓其擔(dān)當(dāng)管紀(jì)律之類職務(wù))，也可以分散他們的一些其他方面的留意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主子?？芍^“一箭三雕”。

2、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：

為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我將制定具體的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細(xì)化、具體化，操作起來(lái)更加簡(jiǎn)單，班干部簡(jiǎn)單管理，學(xué)生的狀況簡(jiǎn)單量化，為今后的工作開(kāi)展打下基礎(chǔ)。

3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：

黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我準(zhǔn)備每隔一周就出一期黑板報(bào)，內(nèi)容親密聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的支配，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上，視覺(jué)上受到?jīng)_擊，受到教化!

4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：

除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我將仔細(xì)地搞好每一次主題班會(huì)，內(nèi)容將是親密聯(lián)系本班實(shí)際狀況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。

5、多開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng)：

其目的一是為了熬煉學(xué)生的實(shí)力，另一方面也增加了學(xué)生的集體主義感。增加學(xué)生間的凝合力。

6、確定每周的主題，提高實(shí)力：

如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開(kāi)拓胸懷周”等等，借以來(lái)增加學(xué)生各方面的實(shí)力。

(二)學(xué)習(xí)方面：

在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有安排，有規(guī)律，有效率，有成果!詳細(xì)做法如：

1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的安排。

2、每天早晨根據(jù)班級(jí)規(guī)定讀書(shū)。

3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。

4、常常開(kāi)展一些競(jìng)賽如“高效學(xué)習(xí)競(jìng)賽”，“環(huán)保學(xué)問(wèn)競(jìng)賽”，“法制學(xué)問(wèn)競(jìng)賽”，借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

5、其他的很多方法見(jiàn)班級(jí)常規(guī)。

(三)分組協(xié)作制：

紀(jì)律小組7人，負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律;衛(wèi)生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人;班級(jí)活動(dòng)小組2人，負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)集體活動(dòng)，每周一次，活動(dòng)的形式不限，只要是班級(jí)的集體活動(dòng)以及主動(dòng)健康主動(dòng)向上即可，包括過(guò)校內(nèi)義務(wù)活動(dòng);主題班會(huì)小組4人，負(fù)責(zé)每要實(shí)行的主題班會(huì)，要精彩，包括體育委員，文娛委員;學(xué)習(xí)小組4人，負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài);宣揚(yáng)小組4人，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)的安排制定以及執(zhí)行;團(tuán)委1人，團(tuán)委書(shū)記;班委2人，1個(gè)班長(zhǎng);

(四)每天自?。?/p>

班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個(gè)學(xué)生每天寫(xiě)自省。

我信任，只要專心，一切皆有可能!

高一班主任的工作安排篇4

指導(dǎo)思想：本學(xué)年剛剛分科，我班是文科高一(3)班，共有76人，學(xué)生層次參差不齊。所以在高一其次學(xué)期里，我的班務(wù)工作將在學(xué)校組織下，在全體科任老師、家長(zhǎng)的協(xié)作下，在全體同學(xué)的努力下，本著形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)為目的，抓好班務(wù)工作，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，讓班集體在德智體美勞方面全面發(fā)展。

工作目標(biāo)：讓高一(3)班成為學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生都滿足的學(xué)校，讓學(xué)生在自我管理班級(jí)方面的實(shí)力有所提升。

詳細(xì)目標(biāo)：

一、德育方面。通過(guò)常規(guī)的深化管理和規(guī)范，培育學(xué)生的責(zé)隨意識(shí)和感恩意識(shí)，并依此為輻射，提高學(xué)生的道德水平，同時(shí)，通過(guò)各種形式的班會(huì)和主題教化活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生已有的的道德水準(zhǔn)和思想相識(shí)，使他們進(jìn)一步明確人生目標(biāo)。詳細(xì)完成以下工作：

1、堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，我班的班級(jí)版規(guī)。

2、實(shí)行三月讀書(shū)月主題班會(huì)，增加學(xué)生的閱讀熱忱。

3、在“勞動(dòng)節(jié)”實(shí)行主題班會(huì)，讓學(xué)生對(duì)敬重勞動(dòng)的觀念有進(jìn)一步的相識(shí)。

二、智育方面。促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，進(jìn)一步增加學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。以全面推行主體參加有效課堂教學(xué)模式為契機(jī)，做好校本化工作，做好對(duì)學(xué)生成果的目標(biāo)管理和跟蹤，主動(dòng)發(fā)揮每一位任課老師和其他各方面的力氣，充分合理地挖掘?qū)W生的潛能。

三、體育方面。本學(xué)期要主動(dòng)協(xié)作體育老師，提高體育課和活動(dòng)課的課堂效率，在體育活動(dòng)中增加學(xué)生的合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感;在體育競(jìng)技中提高學(xué)生的心理素養(yǎng)，增加學(xué)生的意志。本學(xué)期要狠抓課間操質(zhì)量，結(jié)隊(duì)整齊、快速、寧?kù)o，動(dòng)作精確、