小學(xué)六年級(jí)古詩(shī)詞測(cè)試題填空題。春景篇：二月天，醉春煙。一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下。3、朝雨浥輕塵，青青柳色新。4、日出江花，春來(lái)江水。5、西塞山前飛，桃花流水肥。6、隨風(fēng)夜，火獨(dú)明。7、人閑路，夜靜空。8、留連時(shí)時(shí)舞，自在恰恰啼。9、兩個(gè)鳴翠柳，一行上青天。10、隨風(fēng)，潤(rùn)物。11、泥融，沙暖。12、留連時(shí)時(shí)舞，自在恰恰啼。13、天街小雨，草色遙看。14、清明時(shí)節(jié)，路上行人。15、識(shí)得東風(fēng)面，總是春。16、籬落一徑深，樹(shù)頭花落。17、不是無(wú)情物，化作更護(hù)花。18、今夜偏知，蟲(chóng)聲新透。19、鵝湖山下肥，豚柵雞棲。20、春江潮水，海上共潮生。21、池上三四點(diǎn)，葉底一兩聲。22、沾衣杏花雨，吹面楊柳風(fēng)。夏景篇：1、翻墨未遮山，跳珠亂入船。2、綠陰來(lái)時(shí)路，添得四五聲。3、晝出夜，村莊兒女。4、梅子杏子肥，麥花菜花稀。5、小荷才露，早有蜻蜓。6、綠映紅，酒旗風(fēng)。7、綠山原白川，聲里雨如煙。8、意欲捕，忽然立。9、明月別枝，清風(fēng)半夜。里說(shuō)豐年，聽(tīng)取一片。10、黃梅時(shí)節(jié)，青草池塘。11、雨里一兩家，竹溪村路斜。12、水田飛白鷺，夏木囀黃鸝。秋景篇：月落烏啼，江楓漁火。遠(yuǎn)上石徑斜，白云有人家。孤村落日，輕煙老樹(shù)。獨(dú)出前門望，月明花如雪。東籬下，見(jiàn)南山。幾行葉樹(shù)，夕陽(yáng)山。清楓江上遠(yuǎn)，白帝城邊古木。冬景篇：1、鳥(niǎo)飛絕，人蹤滅。2、忽如一夜來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)開(kāi)。3、日暮蒼山，天寒白屋。4、零落成泥塵，只有如故。5、橫斜水清淺，浮動(dòng)月黃昏。邊塞篇：1、何須怨楊柳，春風(fēng)不度。2、醉臥沙場(chǎng)，古來(lái)征戰(zhàn)。3、欲將輕騎，大雪弓刀。4、明月關(guān)，長(zhǎng)征人未還。送別篇：1、親友如相問(wèn)，一片在玉壺。2、勸君更一杯酒，西出無(wú)故人。3、桃花潭水深，不及送我情。4、孤帆碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江流。5、莫愁前路無(wú)，天下誰(shuí)人。6、又送去，滿別情。7、游子意，故人情。8、接天蓮葉碧，映日荷花紅。9、才始送春，又送君。若到江南春，千萬(wàn)和春。哲理篇：1、欲窮目，更上樓。2、不識(shí)真面目，身在此山中。3、識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅春。4、問(wèn)渠那得清，為有活水來(lái)。5、春色滿園，一枝紅杏。6、山重水復(fù)無(wú)路，柳暗花明又。7、沉舟側(cè)畔，病樹(shù)前頭。8、野火燒不盡，。9、紙上得來(lái)，絕知此事要。10、近水樓臺(tái)，向陽(yáng)花木。兒童篇：1、不解蹤跡，一道開(kāi)。2、路人借問(wèn)遙，怕得魚(yú)驚不。3、捕鳴蟬，忽然立。4、兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙東風(fēng)紙鳶。5、兒童未解供，也傍桑陰種瓜。6、歸來(lái)黃昏后，蓑衣月明。7、無(wú)雨都張傘，遮頭是使風(fēng)。于謙明朝石灰吟晴翠接荒城白居易唐代賦得古原草送別千錘萬(wàn)鑿出深山王翰南宋夏日絕句黃河遠(yuǎn)上白云間李清照唐代涼州詞至今思項(xiàng)羽創(chuàng)編題，根據(jù)詩(shī)的內(nèi)容，按要求改編成劇本。送元二使安西渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。時(shí)間：地點(diǎn)：人物：布景：詩(shī)人：（語(yǔ)言）元二：（展開(kāi)想象，寫出元二的話）六、對(duì)比閱讀。別董大芙蓉樓送辛漸千里黃云白日曛，寒雨連江夜入?yún)?，白風(fēng)吹雁雪紛紛。平明送客楚山孤。莫愁前路無(wú)知己，洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，天下誰(shuí)人不識(shí)君。一片冰心在玉壺。兩詩(shī)的相似點(diǎn)是：a、都是詩(shī)，b、都是既寫，又。兩首詩(shī)不同的是：A《別董大》是詩(shī)人在友人，表達(dá)出大丈夫志在四方的豪情，充滿的精神；《芙蓉樓送辛漸》是詩(shī)人在表達(dá)自己的胸襟。b《別董大》前兩句描寫的景是為了烘托出送別環(huán)境的，象征著詩(shī)人和董大同處于無(wú)人賞識(shí)，不受重用的落魄境遇，并無(wú)依依惜別之意；《芙蓉樓送辛漸》描寫的景渲染了的氛圍，傳達(dá)出詩(shī)人送別時(shí)的情感。七、運(yùn)用題。六年級(jí)期末寫畢業(yè)贈(zèng)言時(shí)，老師會(huì)祝你來(lái)年：。小李心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸他：“”。小剛浪費(fèi)糧食時(shí)，他爺爺會(huì)用李紳的詩(shī)句教育他：“”有時(shí)我們和同學(xué)弄了矛盾卻往往只看到對(duì)方的錯(cuò)誤，這真是：當(dāng)人們要報(bào)答母愛(ài)時(shí)，會(huì)情不自禁地吟誦：我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)，思念親人時(shí)，常吟誦：好友要離別了，我們常引用“”傳達(dá)出對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。當(dāng)朋友消沉，覺(jué)得前途渺茫時(shí)，我們可以引用高適的名句：“”來(lái)安慰鼓勵(lì)他，讓他樂(lè)觀積極起來(lái)。昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“”時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“”。姥姥八十大壽，大家祝賀道：“福如東海，壽比南山”。姥姥嘆道：“”。我趕緊把姥姥的話打?。骸啊＠牙?，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢。”姥姥高興地笑了。人們到山東曲阜游孔子廟，如都能領(lǐng)悟、傳播孔子儒學(xué)的思想，社會(huì)各方面就會(huì)有蓬勃的生機(jī)，嶄新的面貌，正如朱熹《春日》里所說(shuō)：一林的爸爸是文學(xué)教授，酷愛(ài)讀書(shū)、寫作，上知天文，下知地理，深諳處世的哲理。這真可謂是：學(xué)了課文《十六年前的回憶》《獄中聯(lián)歡》我們知道，那個(gè)年代，無(wú)論敵人怎樣打壓、迫害共產(chǎn)黨員，代表人民利益的黨的組織還是在不斷壯大，革命事業(yè)還是在如火如荼地開(kāi)展著。人們不得不感嘆道：。老師，你可記得我——一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。“”，這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？15、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，飄落在樹(shù)底下，像是在用自己的身軀護(hù)衛(wèi)母親。望著這景象，我不由地吟誦起詩(shī)句：“”。這落葉不是春天的“落紅”，卻具有落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師？16、父母愛(ài)看書(shū)，小明做完作業(yè)便沉浸在書(shū)海中；父母講文明，懂禮儀，小明說(shuō)話、做事也彬彬有禮……這種潛移默化的熏陶教育，正是“，”。17、偉大的物理學(xué)家牛頓小學(xué)時(shí)成績(jī)一團(tuán)糟，請(qǐng)你以兩句詩(shī)來(lái)勉勵(lì)他：。18、臺(tái)灣是祖國(guó)大家庭的一部分，臺(tái)灣同胞也一樣是炎黃子孫，可有的臺(tái)灣人卻排斥、仇視大陸人。我想起用這樣兩句詩(shī)來(lái)奉勸他們：。19、我讀過(guò)不少表達(dá)愛(ài)國(guó)之情的詩(shī)詞，最喜歡的詩(shī)句是文天祥的“，。”20、一個(gè)孩子小小年紀(jì)就特別有才華，各種比賽屢屢獲獎(jiǎng)，我們形容他會(huì)用詩(shī)句:“，”。21、大人告誡我們要趁年輕，好好努力，不要到老一事無(wú)成。常用詩(shī)句是：。22、一個(gè)人因?yàn)闀?shū)讀得多，所以文章寫得又快又好，這真是應(yīng)了唐朝杜甫寫的:“，