PAGEPAGE4一．材料解析題26、閱讀下列材料：（9分）材料一：現(xiàn)代著名史學(xué)家郭沫若說：“書籍被燒，其實還在其次，春秋以來，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實上因此而遭受了一次致命的打擊。”材料二：“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”

1.材料一中“致命打擊”指的是哪一事件？這件事的目的是什么？2.材料一中的“蓬蓬勃勃的自由思索”又是指什么歷史現(xiàn)象？當(dāng)時為什么能出現(xiàn)這種現(xiàn)象？3.材料二反映的這一政策目的又是什么呢？推行這一政策的手段和材料一所指事件有何不同？26答案、（1）秦始皇焚書坑儒。（1分）秦始皇為了加強思想控制，接受李斯的建議。（1分）2）“百家爭鳴”（1分）春秋戰(zhàn)國時期，社會急劇變化，許多問題急待解決，各派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并互相爭論。（2分）3）把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想（實現(xiàn)思想上的大一統(tǒng)）。（2分）不同點：它只是排斥儒家之外，持法家、道家等各學(xué)說的讀書人。（1分）27、閱讀下列材料：（6分）材料一：絲綢之路的路線示意圖材料二：西漢的疆域圖1）對開通絲綢之路功勞最大的是誰？2.對材料二中斜線覆蓋區(qū)域，西漢政府采取了怎樣的措施？（2分）這一措施有何歷史意義？（1分）3.對比材料一和材料二中兩幅圖，你認(rèn)為絲綢之路對西漢疆域的形成產(chǎn)生了什么影響？（2分）27答案、（6分）1）張騫（1分）2）公元前60年，西漢政府設(shè)立西域都護，總管西域事務(wù)。（2分）從此，新疆地區(qū)開始隸屬中央政府管轄（新疆成為我國不可分割的一部分）（1分）3）正是由于絲綢之路的開通，加強了西域各國與西漢的聯(lián)系，漢朝與西域的交往從此日趨頻繁。西域各國也紛紛歸附漢朝。（2分）28、《宋書》記載：“江南……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔（rěn，豐收），則數(shù)郡忘饑?！z綿布帛之饒，覆衣天下。”請回答（7分）1）這里“江南”主要是指哪一地區(qū)？2）江南的自然條件有哪些優(yōu)勢？（1分）3）這一時期江南經(jīng)濟得以開發(fā)的政治基礎(chǔ)有哪些？4）你能用史實說明“民勤本業(yè)”表現(xiàn)在哪些地方嗎？（至少舉出兩條說明）5）這一時期江南地區(qū)的開發(fā)產(chǎn)生了怎樣的深遠影響？28答案、（7分）答：1）“江南”指長江中下游以南地區(qū)（包括福建、廣東等地）（1分）2）江南地區(qū)雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃等（1分）3）江南地區(qū)的戰(zhàn)爭相對較少，社會秩序比較安定等（2分）4）如修建了許多水利工程；大片的荒地被開墾為良田；農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)展；小麥種植推廣到江南等（列出兩條即可）（2分）5）為經(jīng)濟重心逐漸南移奠定了基礎(chǔ)（1分）29．閱讀材料并回答問題材料一：“秦孝公用商鞅，壞井田，開阡陌，準(zhǔn)許土地自由買賣?！币浴稘h書》材料二：“努力種田織布的人可以免除徭役；在戰(zhàn)爭中立下軍功的人按功勞大小封爵、授田、賜宅，廢除沒有軍功的貴族的特權(quán)?！币栽缆磿纭吨袊鴼v史》七年級上冊材料三：孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服。獲楚魏之師，舉地千里，至今至強?！岳钏埂吨G逐客書》請回答:（1）根據(jù)材料一、二，概括商鞅變法的內(nèi)容（不得照抄材料原文）。（8分）（2）你認(rèn)為商鞅變法中哪項內(nèi)容對當(dāng)時的“守舊群臣”打擊最大？（2分）3）根據(jù)材料三概括商鞅變法的歷史意義？（4分）并結(jié)合材料談?wù)勀銓Ω母锏目捶ā＃?分）29答案.（1）國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣；獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的的人，可免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。（8分）（2）按軍功大小授予爵位、田宅，廢除沒有軍功的就貴族的特權(quán)（2分）（3）使秦國國富兵強，為后來統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)或者答經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊?wèi)?zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。（4分）對改革的看法:改革是強國之路，動力之源等等，酌情給分（1分）30.閱讀下列材料（7分）材料一“知之為知之，不知為不知，是知也。”“當(dāng)仁不讓于師。”“溫故而知新，可以為師矣?！辈牧隙持袑W(xué)初一（8）班新學(xué)期剛剛開學(xué)，班中屢次出現(xiàn)亂扔紙屑、破壞公物的現(xiàn)象。為此班委召開緊急會議，但大家意見不統(tǒng)一而爭論了起來：勞動委員：“一定要嚴(yán)厲懲罰，罰值日，實在不行，一次罰5元”班長：“還是說服教育吧，一次不行就兩次，兩次不行就三次，相信他們會改的”。生活委員：“隨他們?nèi)グ桑訋讖垙U紙而已，無所謂的事，根本不用管”。請回答：（1）材料一是哪一歷史人物的言論？（2分），結(jié)合所學(xué)知識指出其政治思想的核心是什么？（2分）2）他的教育思想主要有哪些？（8分）他創(chuàng)立的常說對后世有何重要影響？（2分）30答案.（1）孔子（2分）仁（2分）（2）①創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒。②注意“因材施教”，善于啟發(fā)學(xué)生思考問題。③教育學(xué)生要有老老實實的學(xué)習(xí)態(tài)度，要謙虛好學(xué)。④要求學(xué)生時常復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，“溫故而知新”（8分）孔子的學(xué)說成為封建文化的正統(tǒng)思想，在中國傳統(tǒng)文化中占有重要的地位，對后世影響極大。31．閱讀下列材料，回答問題（17分）材料一“治世不一道，便國不法古”?！眺保?）商鞅變法時，在行政制度方面“不法古”的主要措施是什么？（3分）材料二秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！畎住豆棚L(fēng)》（2）材料二中“秦王”指的是誰？（2分）“秦王掃六合”之后在中央和地方上分別采取了什么措施加強統(tǒng)治。（4分）材料三漢初分封的諸侯國，還有相當(dāng)勢力。漢武帝的叔叔梁王出行，千乘萬騎，和天子一樣威風(fēng)。他還自造弓箭數(shù)十萬，府庫的“珠玉寶器，多于京師”?！匀私贪鏆v史七年級上冊（3）材料三反映了漢初社會的那一問題？（2分）漢武帝采取了什么措施解決這一問題？（4）以上三人實行的政治措施產(chǎn)生了什么共同作用？31答案．（1）建立縣制。（2）嬴政。最高統(tǒng)治者稱皇帝，總攬全國一切軍政大權(quán)。中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察。在地方上，推行郡縣制。（3）封國（諸侯、王國）勢力過大；允許諸侯王將自己的土地分封給子弟，建立較小的諸侯國。32．閱讀下列材料材料一司馬遷在《史記》中是這樣描述漢朝時江南的經(jīng)濟發(fā)展情況的：地域遼闊而人煙稀少；稻米和魚是主要食物，人們還可以從山澤中采集植物果實和貝類為食；放火燒荒，耕種水田；不需要商人販賣貨物，沒有非常富裕的人。材料二《宋書》記載“江南地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！z綿布帛之饒，覆衣天下。”（1）材料一、二反映了怎樣的經(jīng)濟現(xiàn)象？（4分）（2）結(jié)合所學(xué)知識指出《宋書》記載的這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因及這種現(xiàn)象的出現(xiàn)對我國古代經(jīng)濟的影響32答案．（1）漢朝時期江南經(jīng)濟比較落后，南朝時期江南地區(qū)經(jīng)濟得到開發(fā)（2）江南地區(qū)雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越條件；南遷的人給江南地區(qū)帶去了勞動力，帶去了先進的生產(chǎn)技術(shù)和不同的生活方式；江南地區(qū)的戰(zhàn)爭相對較少，社會秩序比較安定；南北方勞動人民的辛勤努力。（任意三點均可）影響：為我國經(jīng)濟重心的逐漸南移奠定了基礎(chǔ)。33．材料：魏主下詔，以為“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于皇帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也，宜改姓元氏。”

⑴“魏主”是誰？⑵魏主的