第二框

活出生命的精彩導(dǎo)入新課我為生命的本身而歡喜。對(duì)我而言，生命并非短暫的蠟燭。它是一種光輝的火炬，此刻為我所擁有；在交給后代子孫之前，我要使它盡量燒得光亮?！挷{你是如何理解蕭伯納的“讓生命燒得光亮”？一、貧乏與充盈1.生命貧乏的原因和表現(xiàn)？2.如何讓生命充盈？二、冷漠與關(guān)切3.為什么拒絕冷漠？為什么關(guān)切他人？4.如何讓生命拒絕冷漠，傳遞溫暖？三、平凡與偉大5.怎樣理解生命的平凡與偉大？（怎樣在平凡中創(chuàng)造偉大）6.如何活出生命的精彩，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值？

自學(xué)導(dǎo)航板塊一：貧乏與充盈新授：貧乏：1.漢語(yǔ)詞匯，為形容詞，釋義是窮困、貧困。

出自《戰(zhàn)國(guó)策》：貧乏不能自存。2.精神上欠缺；不豐富，如：思想的貧乏充盈：1.充滿(mǎn)；豐富?！盾髯印罚撼溆笥疃获?。同樣的花樣年華，不同的態(tài)度，不同的生活質(zhì)量。16歲的時(shí)候，河北、湖南等地多名中學(xué)生的小發(fā)明已經(jīng)獲得了國(guó)家專(zhuān)利。16歲的時(shí)候，山西中學(xué)生小麗已經(jīng)扛起一個(gè)家，一邊上學(xué)，一邊照顧奶奶和生病的養(yǎng)父。16歲的時(shí)候，安徽某縣木工學(xué)校的學(xué)生已經(jīng)做得一手好活兒，立志傳承中國(guó)傳統(tǒng)木雕工藝。人們對(duì)待生活的不同態(tài)度，會(huì)影響生命的質(zhì)量。

有的人把自己封閉起來(lái)，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無(wú)力去面對(duì)生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長(zhǎng)；有的人缺乏生活目標(biāo)，無(wú)所事事，在時(shí)光流逝中生命日益空虛。貧乏的表現(xiàn)及原因得過(guò)且過(guò)

生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程。在同樣的時(shí)間里，也有人熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿(mǎn)色彩與活力。當(dāng)我們敞開(kāi)自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系時(shí)，生命中的道德體驗(yàn)就會(huì)不斷豐富，對(duì)生命的感受力、理解力就會(huì)不斷增強(qiáng)。生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來(lái)。如何讓生命充盈閱讀好書(shū)01走出家門(mén)，了解他人不同方式的生活03專(zhuān)注地做自己熱愛(ài)和有興趣的事情02外出旅行，看看不同的風(fēng)土人情04和同學(xué)交流：如何讓生命充盈？積極參加社會(huì)實(shí)踐05參觀(guān)博物館、紀(jì)念館06在鄭州國(guó)棉一廠(chǎng)小區(qū)，一名老人突然暈倒，陌生的女孩上前救助，不留姓名，被市民贊為“最美女孩”。這個(gè)救人女孩是一家醫(yī)院的護(hù)士，她的事跡感到了很多人，被評(píng)為“最美家鄉(xiāng)人”，獲得千元獎(jiǎng)勵(lì)。12月9日，她把這個(gè)錢(qián)捐了出來(lái)，買(mǎi)2500個(gè)饅頭，送給環(huán)衛(wèi)工人。

所有的冷漠也許都有理由，然而，沒(méi)有人愿意遭遇到冷漠，生命拒絕冷漠。為什么拒絕冷漠古時(shí)候有個(gè)盲人，晚上出門(mén)總提著一個(gè)明亮的燈籠。別人看到了，很是奇怪，問(wèn)他:“你反正看不見(jiàn)，為什么要提個(gè)燈籠走路？”盲人認(rèn)真地回答說(shuō)：“這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，我提燈籠當(dāng)然不是為自己照亮道路，而是為了給別人照亮，讓他們能看見(jiàn)我，這樣他們就不會(huì)再撞到我了，既幫助了別人，又保護(hù)了自己。1.我們用心對(duì)待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。2.共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。傳遞生命的溫暖，你愿意為此做些什么？活動(dòng)探究無(wú)償獻(xiàn)血紅絲帶活動(dòng)捐獻(xiàn)器官抗震救災(zāi)熱心捐款關(guān)注弱勢(shì)①我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切其他的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。②讓我們用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。

我們?cè)鯓雨P(guān)切他人？傳遞生命的溫暖，你愿意為此做些什么？①幫助有困難的人；②多干家務(wù)活兒，讓家人多一點(diǎn)休息時(shí)間③每年種一棵樹(shù)，為家鄉(xiāng)留下一片綠蔭；④找機(jī)會(huì)參加志愿服務(wù)活動(dòng)。探究與分享P118在學(xué)校里關(guān)愛(ài)同學(xué)。⑤。在社會(huì)上幫助弱勢(shì)群體。⑥。⑦。⑧。到敬老院掃地為災(zāi)區(qū)捐款捐物。三.平凡與偉大李時(shí)珍，明代著名醫(yī)學(xué)家，撰寫(xiě)醫(yī)學(xué)著作《本草綱目》。魯迅，著名文學(xué)家，思想家，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。對(duì)于五四運(yùn)動(dòng)以后的中國(guó)社會(huì)思想文化發(fā)展具有重大影響。瓦特，英國(guó)著名的發(fā)明家，1776年制造出第一臺(tái)有實(shí)用價(jià)值的蒸汽機(jī)。時(shí)傳祥，一位“寧肯一人臟，換來(lái)萬(wàn)戶(hù)凈”的掏糞工人，全國(guó)著名勞動(dòng)模范。思考：一個(gè)人的偉大在于哪些方面？1默默付出的醫(yī)護(hù)人員和我們一樣也是普通人，但在疫情中，他們?yōu)槭裁醋兊脗ゴ?？將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀偉大。目標(biāo)三：在平凡中也能創(chuàng)造偉大任務(wù)三：探究在平凡中創(chuàng)造偉大與偉人相比，更多的人是默默無(wú)聞的。這樣的生命有沒(méi)有意義？當(dāng)人們?yōu)樯疃?，日?fù)一日，年復(fù)一年，面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值。。積善厚德博學(xué)擔(dān)當(dāng)承古賢文明之脈創(chuàng)荀子師生未來(lái)目標(biāo)三：在平凡中也能創(chuàng)造偉大

每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，都是獨(dú)特的生命體，也都有自己的使命：

在平凡中創(chuàng)造偉大偉人的生命才偉大\平凡的人生也偉大?個(gè)人觀(guān)點(diǎn)：______________________________

怎樣在平凡中創(chuàng)作偉大？（P116）

①偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。

一個(gè)人的偉大，在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響著一代又一代人。

②當(dāng)人們?yōu)樯疃?，日?fù)一日，年復(fù)一年，面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放