天津市紅橋區(qū)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試語文試題第Ⅰ卷一、(本大題共11小題,共29分。1-4小題,每題2分；5-11小題,每題3分)1.下列各組詞語中的加點(diǎn)字的讀音和字形，完全正確的一項(xiàng)是()A.翹首（qiào）猝然（cù）私塾（shú）暗然失色B.鐫刻（juān)）膽怯（què）躁熱（zào）殫精竭慮C.桅桿（wéi）悄然（qiǎo）詰責(zé)（jié）筋疲力盡D.緋聞（fēi）佃農(nóng)（diàn）熾熱（zhì）和顏悅色【答案】C【解析】本題考查字音字形。A.翹首（qiào）——qiáo，暗然失色——黯然失色；B.膽怯（què）——qiè；D.熾熱（zhì）——chì；故選C。2.依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()夢想與奮斗相輔相成。年輕人最不該在能奮斗的時候選擇。與時代同向同行，以奮斗筑夢圓夢，用腳步的青春，定會出燦爛的金光。請記住：幸福是奮斗出來的！A.悠閑丈量閃耀 B.安逸衡量綻放C.悠閑衡量綻放 D.安逸丈量閃耀【答案】D【解析】本題考查詞語的使用。第一空，悠閑：悠然自在，閑適自得。悠，悠然；閑，自在，閑靜。安逸：指安閑、舒適、閑適、悠閑；一個人的生活環(huán)境或者精神上的舒適與享受?！坝崎e”“安逸”多用于生活的狀態(tài)，“悠閑”偏向于靜，“安逸”偏向于動。根據(jù)“年輕人最不該在能奮斗的時候選擇”語境，年輕人應(yīng)奮斗，不該怎樣，選擇“安逸”更恰當(dāng)；第二空，衡量：指量度物體的重量和容積。丈量：是測量的意思。依據(jù)前面的“用腳步”，應(yīng)該選用“丈量”更恰當(dāng)；第三空，綻放：意思是開放。閃耀：指耀眼、閃爍的意思。依據(jù)修飾的對象“燦爛的光華”，應(yīng)該選用“閃耀”；故選D。3.下面一段話中有語病的一句是()①讀書是年輕人培養(yǎng)心智、塑造性格、引導(dǎo)人生的重要途徑。②閱讀電子書也好、閱讀紙質(zhì)書也罷，盡管形式不同，但可以殊途同歸，③關(guān)鍵是要把讀者拉回到讀書活動中來。④我們應(yīng)客觀全面地看待電子閱讀的興起，在電子閱讀和傳統(tǒng)閱讀之間正確取舍，使之達(dá)到共生共榮、相互補(bǔ)充。A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句【答案】D【解析】本題考查病句辨析。D.第④句缺少賓語，在“相互補(bǔ)充”后添加“的目的”；故選D。4.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤的一項(xiàng)是（）A.“不過，人不是為失敗而生，”他說，“一個人可以被毀滅，但不能給打敗?！盉.幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運(yùn)的人對一個不幸者的愧作。C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類帶來了福祉？還是埋下了隱患？D.屏也有大小之分。從宮殿、廳堂、院子、天井，直到書齋、國房，皆可置之?！敬鸢浮緾【解析】C.使用錯誤，第一個問號改為逗號。故選C。5.下面對《野望》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）野望王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。A.首聯(lián)中的“望”點(diǎn)題，交代時間、地點(diǎn)，以及人物心情。B.頷聯(lián)寫遠(yuǎn)望所見，描繪了一幅山野秋景圖，意境開闊。C.頸聯(lián)中的“返”與“歸”，重在暗示詩人找到了內(nèi)心的歸宿。D.尾聯(lián)詩人向前賢尋找慰藉，放聲高歌，懷念伯夷和叔齊?！敬鸢浮緾【解析】本題考查詩詞的賞析。C.頸聯(lián)“牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸”，放牧的人驅(qū)趕著牛群回家，獵人騎著馬帶著獵物各自遂愿而歸。寫傍晚時分人的活動，從反面襯托詩人的郁悶孤單的心境。并沒有暗示詩人找到了內(nèi)心的歸宿；故選C。閱讀下面的文字，完成下面小題。泥土的清香自哪兒來①雨后，我們常能聞到泥土的清香味兒。這些清香從哪兒來呢?據(jù)專家研究，它來自土中一種叫放線菌的細(xì)菌。②土壤是種類繁多的細(xì)菌的樂園。在顯微鏡下，你會觀察到這樣一類與眾不同的細(xì)菌：別的細(xì)菌多是圓形、橢圓形的，而它們看起來卻是絲狀的。那些絲狀細(xì)菌有的像一棵樹，樹上有時還結(jié)著果實(shí)，有的像一根草，仿佛還開著花，煞是好看。這類細(xì)菌生物學(xué)上統(tǒng)稱為放線菌。③放線菌是一種單細(xì)胞生物，所以你看到它長得像一棵樹也好，一根草也罷，其實(shí)都只是一個細(xì)胞。那些奇形怪狀的絲，是它的菌絲，菌絲覆蓋了很大的空間，這對于尋找食物大有好處。放線菌能釋放出一種化學(xué)物質(zhì)，正是這種物質(zhì)，讓我們能聞到一股泥土的清香。④為何雨后泥土的清香讓人感受更明顯呢?⑤因?yàn)榉啪€菌是一種生命力很強(qiáng)的細(xì)菌，它們一般喜歡在溫暖、濕潤的環(huán)境下生存。當(dāng)土壤干旱的時候，它的菌絲就會在頭部長出孢子。放線菌漸漸枯死后，留下的這些孢子只要遇到合適的條件，又會發(fā)芽，長成一個個放線菌。⑥下雨時，雨水沖開了土壤，這些晴天時埋在土中的孢子長成的放線菌就隨著空氣中的小液滴四下彌漫。當(dāng)它們被吸入鼻孔，我們就能感覺到一股泥土的清香。土地干旱越久就有越多的放線菌孢子存在，所以雨后泥上的清香在久早之后尤其明顯。⑦放線菌的作用當(dāng)然不只是讓人聞到清香，它也是生產(chǎn)抗生素的寶庫。時至今天，人類已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了50000多種抗生素，其中就有4000多種是從放線菌中提煉出來的。如鏈得素就是從土壤中一種叫灰色鏈線菌的放線菌中提煉出來的。四環(huán)素、氯霉素、慶大霉素等抗生素也都是從放線菌中提煉出來的。⑧放線菌的作用還不止于此，我們平常烹飪時調(diào)味用的味精，也是通過它們制造的。如今，它們還是科學(xué)家研究生物發(fā)育、細(xì)胞分化的便利材料。6.下面表述中，不屬于放線菌的作用的一項(xiàng)是（）A.放線菌可以讓人聞到泥土的清香。 B.放線菌的菌絲會在頭部長出孢子。C.放線菌是生產(chǎn)抗生素的寶庫。 D.我們可以通過放線菌制造味精。7.下列對文中畫線句子使用的說明方法應(yīng)該講的分析，正確的一項(xiàng)是()A.使用了舉例子的說明方法，說明了什么樣的細(xì)菌稱為放線菌。B.使用了下定義的說明方法，說明了什么樣的細(xì)菌稱為放線菌。C.使用了打比方的說明方法，說明了放線菌絲狀的特點(diǎn)。D.使用了下定義的說明方法，說明了放線菌絲狀的特點(diǎn)。8.下列對本文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是()A.文章以“泥土的清香自哪兒來”為題，能激發(fā)讀者的興趣，引導(dǎo)讀者探究事物的本質(zhì)。B.放線菌不管它長得像一棵樹，還是像一根草，其實(shí)都只是一個細(xì)胞。C.放線菌雖然在土壤干旱時會枯死，但過后都會發(fā)芽，長成一個個放線菌。D.第⑤自然段中加點(diǎn)“一般”一詞的使用體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性，不能刪去?！敬鸢浮?.B7.C8.C【解析】【6題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。根據(jù)第①段內(nèi)容“雨后，我們常能聞到泥土的清香味兒。這些清香從哪兒來呢?據(jù)專家研究，它來自土中一種叫放線菌的細(xì)菌”可知，放線菌可以讓人們聞到一股泥土的清香；根據(jù)第⑦段“放線菌的作用當(dāng)然不只是讓人聞到清香，它也是生產(chǎn)抗生素的寶庫”可知，放線菌是生產(chǎn)抗生素的寶庫；根據(jù)第⑧段“放線菌的作用還不止于此，我們平常烹飪時調(diào)味用的味精，也是通過它們制造的。如今，它們還是科學(xué)家研究生物發(fā)育、細(xì)胞分化的便利材料”可知，人們可以通過放線菌制造味精，還是科學(xué)家研究生物發(fā)育、細(xì)胞分化的便利材料。故選B?！?題詳解】本題考查辨析說明文的說明方法。C.畫線句子將“絲狀細(xì)菌”比作“樹”“草”，典型運(yùn)用的是打比方的說明方法，生動形象地說明了放線菌絲狀的特點(diǎn)。而下定義是一種用簡潔明確的語言對事物的本質(zhì)特征作概括的說明方法。畫線句不符合其的特點(diǎn)。故選C?！?題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。C.根據(jù)第⑤段“當(dāng)土壤干旱的時候，它的菌絲就會在頭部長出孢子。放線菌漸漸枯死后，留下的這些孢子只要遇到合適的條件，又會發(fā)芽，長成一個個放線菌”可知，孢子再次生長發(fā)芽是有“合適的條件”這個前提的，而選項(xiàng)中沒有，選項(xiàng)說法錯誤。故選C。閱讀《三峽》,完成下面小題。自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?.下面加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.至于夏水襄陵襄：沖上、漫上B.沿溯阻絕溯：逆流而上C.良多趣味良：很、甚D.林寒潤肅肅：嚴(yán)肅、嚴(yán)厲10.下面加點(diǎn)詞的意思相同的一組是（）A.絕巘多生怪柏哀轉(zhuǎn)久絕B.自三峽七百里中自非亭午夜分C.每至晴初霜旦旦辭爺娘去D.素湍綠潭可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)11.下面對文章的理解分析有誤的一項(xiàng)是（）A.第一段大筆勾勒磅礴七百里的三峽全景，重點(diǎn)描述了高山連綿不斷，陽光和月色下的壯麗景色。B.第二段用流水陪襯高山：偉岸雄峻的高山使一江急流洶涌飛馳，奔騰咆哮的江水又與兩岸沉默的高山相應(yīng)，又使三峽于雄峻之中諸派了幾分驚險。C.第三段在描述春冬之時三峽水清、樹榮、山高、草茂的幽美景象，具有清幽美的特點(diǎn)。D.第四段以“巴東三峽巫峽長，狻鳴三聲淚沾裳”的古樸漁歌結(jié)尾，情景交融?！敬鸢浮?.D10.C11.A【解析】【9題詳解】本題考查文言實(shí)詞。D.句意：樹林和山澗就顯出一片肅殺凄寒。肅：肅殺、凄寒；故選D?！?0題詳解】本題考查一詞多義。A.極/消失；B.在/如果；C.早晨/早晨；D.白色/不加裝飾的；故選C?！?1題詳解】本題考查內(nèi)容理解。A.“自非亭午夜分，不見曦月”，在正午或午夜，才能看見太陽或月亮，側(cè)面表現(xiàn)三峽的山高聳；“陽光和月色下的壯麗景色”有誤；故選A。參考譯文：在七百里的三峽之間，兩岸都是相連的高山，完全沒有中斷的地方。重重疊疊的山峰像屏障一樣，遮擋了天空和太陽。如果不是正午或午夜，就看不見太陽或月亮。等到夏天江水漫上山陵的時候，下行和上行船只的航路都被阻斷，無法通行。有時皇帝的命令要緊急傳達(dá)，早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎乘奔馳的快馬，駕著風(fēng)，也不如船快。等到春天和冬天的時候，就可以看見白色的急流中回旋著清波，碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的松柏，山峰間懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山峻，草盛，趣味無窮。每逢初晴的日子或者下霜的早晨，樹林和山澗就顯出一片肅殺凄寒，常常有猿猴在高處拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，顯得非常凄慘悲涼，在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才停止。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽之中巫峽最長，猿猴鳴叫幾聲凄涼得令人眼淚打濕衣裳?！钡冖蚓矶?、(本大題共1小題，共6分)12.請將下面詩文語句補(bǔ)充完整。①征蓬出漢塞,_______________________。②晴川歷歷漢陽樹，__________________。③庭下如積水空明，_____________________，蓋竹柏影也。④此物何足貴？____________________。⑤李白的《渡荊門送別》借江水的依依不舍表達(dá)詩人思鄉(xiāng)之情的句子是：________，__________?！敬鸢浮竣贇w雁入胡天②芳草萋萋鸚鵡洲③水中藻、荇交橫④但感別經(jīng)時⑤仍憐故鄉(xiāng)水萬里送行舟三、(本大題共3小題，共7分)閱讀下面的文言文，回答后面的問題。范式守信范式字巨卿，少游學(xué)于太學(xué)①，與汝南②張劭（shào）。劭字元伯。二人并告③歸鄉(xiāng)里。式謂元伯曰：“后二年當(dāng)還，將過④尊親。”乃共克⑤期日。后期方至，元伯具以白⑥母，請?jiān)O(shè)饌⑦以候之。母曰：“二年之別，千里結(jié)言，爾何信之誠也?”對曰：“巨卿信士，必不違約。”母曰：“若然，當(dāng)為爾醞酒?！敝疗淙?，巨卿果到，升堂⑧拜飲，盡歡而別?！咀ⅰ竣偬珜W(xué)：京城最高學(xué)府。②汝南：古地名，今河南境內(nèi)。③告：告假。④過：拜訪。⑤克：約定。⑥白：告訴。⑦撰（zhuàn）：飯食。⑧升堂：登上大廳。13.解釋下列語句中的加點(diǎn)詞。①式謂元伯曰：_________②至其曰：__________14.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。元伯具以白母，請?jiān)O(shè)饌以候之。15.在張劭眼中，范式是怎樣的一個人？（請用原文語句回答）16.聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)劚疚慕o你怎樣的做人啟示?！敬鸢浮?3.①對……說；告訴②到14.元伯把這件事詳細(xì)地告訴母親，請母親安排飯食來等候他。15.巨卿信士，必不違約。16.示例：重諾言，守信用，是做人的美德。在學(xué)習(xí)中，答應(yīng)幫助同學(xué)講解難題，無論自己的時間多么緊張，一定要說到做到，守信用，才能贏得同學(xué)們的信任?！窘馕觥窟x自《后漢書》作者：范曄年代：南朝文言文大意：范式字巨卿，年輕時在太學(xué)求學(xué)，和汝南人張劭是好朋友。張劭字元伯。兩個人一起請假回到家鄉(xiāng)。范式對張劭說：“兩年以后應(yīng)當(dāng)返回，我將拜訪你的父母大人。”于是一起約定了見面的日期。后來約定的日期就要到了，張劭把這件事詳細(xì)地告訴母親，請母親準(zhǔn)備飯食來等候范式。母親說：“兩年前分別，約定在千里之外見面，你何必這么認(rèn)真地相信呢？”張劭說：“范式是一個講信用的人，一定不會違背約定?！蹦赣H說：“如果這樣，我應(yīng)當(dāng)為你釀酒?！钡搅思s定的那一天，范式果然來到，二人一起登上大廳拜見飲酒，盡情歡飲，然后分別?！?3題詳解】這道題目考查的是文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。只有對重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。注意“謂”是“對……說”的意思。【14題詳解】本題考查學(xué)生文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整?！熬摺笔窃敿?xì)的意思，“以”是來的意思。點(diǎn)睛：翻譯語句時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔．并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順?！?5題詳解】本題考查學(xué)生對人物形象分析能力。分析一個人的形象時，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的言行舉止、文章對人物的各種描寫等來整體感知。概括時要做到既全面，又要突出重點(diǎn)。仔細(xì)閱讀文章，結(jié)合張邵母子的對話來分析，可以用“巨卿信士，必不違約”概括范式的品格，即：范式是一個講信用的人，一定不會違背約定。【16題詳解】本題考查學(xué)生思維的拓展能力。解答此類題需要學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感受。這類開放性題目要寫出自己的獨(dú)到見解，表達(dá)要準(zhǔn)確。答題時，要特別注意以下幾點(diǎn)：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點(diǎn)要齊全，要多角度思考；三是推敲用語，力求用語準(zhǔn)確、簡明、規(guī)范。四、(本大題共4小題，共15分)閱讀《一只飛在深秋的蜜蜂》，完成下面小題。①天氣驟然變冷了，一只孤獨(dú)的蜜蜂棲在窗臺上。它一動也不動，一副凍僵了的樣子。我推開窗戶，原想室內(nèi)的暖意，一定會將它吸引進(jìn)來。可是它仍無動于衷，只是微微地翹了兩下翅膀，而后吃力地朝遠(yuǎn)方飛去。②我猜想，它應(yīng)該是一只迷失了方向的流浪蜂。在這個寒冬將至的深秋，它竟拒絕了一絲溫暖的慰藉，毅然選擇了遠(yuǎn)行。③一只蜜蜂飛過，竟悄然喚起了我對往事的回憶。④很多年前，在我居住的村前，有一片一眼望不到邊的槐樹林。每當(dāng)?shù)搅宋逶禄被ㄊ㈤_的時節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那片槐樹林猶如一座座延綿起伏的雪山似的，濃郁的花香，溢滿了整個天空。⑤這個時候，就會有一些從異鄉(xiāng)趕來的放蜂人，在槐樹林旁邊搭起一個個小帳篷。那一排排蜂箱的四周，被舞動的群蜂圍裹著，宛如一團(tuán)團(tuán)飄浮的彩云。那些蜜峰們總是不知疲倦地飛進(jìn)飛出，忙碌著采集花蜜。⑥當(dāng)時，盡管我對那些蜂箱充滿了好奇，可是嗡嗡嚶嚶的蜂群卻令我望而生畏。有一次，淘氣的我為了探究蜜蜂是如何采蜜的，竟然用柳條去撲打那些落在野花上的蜜蜂。我的野蠻舉動，被一位放蜂的老人發(fā)現(xiàn)了。他疾步趕過來，狠狠地呵斥了我一頓。之后，他蹲下身，撿起一只奄奄一息的蜜峰放在手心。他的眼神溢滿憐惜。過了許久，放蜂老人才把目光從那只蜜蜂的身上移開。他看著我，說話的聲音輕了很多，“孩子，你看它們活得多么不容易啊?！蔽衣犃酥?，慚愧地低下了頭。但一直令我感到不解的是，放蜂老人養(yǎng)著數(shù)不清的蜜蜂，為什么會因?yàn)橐恢幻鄯涞囊馔馑劳龆鴤哪?這個謎，就像放蜂老人那充滿憐惜的眼神，在我的內(nèi)心久久揮之不去。⑦后來，村前的那片槐樹林被人們砍伐殆盡，只剩下一片光禿禿的鹽灘和縱橫交錯的溝壑。從此，再也見不到那些遠(yuǎn)道而來放蜂的異鄉(xiāng)人。⑧去年初夏的一天，我和幾位朋友一起到十梅庵森林公因觀賞槐花。在山腳下，我們遇見一位放蜂的中年男子。當(dāng)時，有幾只蜜蜂不慎飛落到帳篷附近的一個小水洼里。他正手持一根竹篾，小心翼翼地將它們撈上來，然后，他將那幾只蜜蜂放在手掌上，用嘴將沾在它們翅膀上的水漬吹掉。⑨我在一旁看見了，有些不解地說：“你不怕被它們蜇傷嗎?”他憨厚地一笑，而后幽默地說：“應(yīng)讀是它們害怕呀！你看，它們辛辛苦苦積攢的口糧，不是都被我剝奪了?！彪S后，我與他攀談起來。原來蜜蜂們雖然釀出了甘甜的窗液，可是大多時候它們食用的卻是兌了少許蜜液的清水。然而，它們從來不因此抱怨和偷懶。每一只蜂蜜在每一天都會盡心盡力地采蜜，一直到它們生命的終結(jié)。?放蜂人一年四季大都在外面奔波，一路追趕花期。有時候因?yàn)樽叩脗}促，總會有些外出采蜜的蜜蜂，變成無家可歸的流浪蜂。?從此，那些流浪蜂一邊艱難地活著，一邊為尋找家因做著徒勞的努力，最終大都暴尸野外。它們的犧牲，只有放蜂人知道。因此，每一只蜜蜂都值得放蜂人愛惜。在守著它們的時候，放蜂人盡力不讓每一個小生命受到傷害。?他說到這兒的時候，輕輕一抬手，將那幾只翅膀已被吹干的蜜蜂放飛出去。他看著那幾只小生靈歡快地融入前方的蜂群里，臉上露出舒心的笑容。?他的神情，驀然使我聯(lián)想起許多年前那位放蜂的老人。剎那間，曾經(jīng)壓在我心里的謎團(tuán)，悄然釋放。?此刻，已經(jīng)從回憶中走出的我，凝視著那一只流浪蜂飛去的方向，心頭則充溢著一種久違的感動。它能否穿越這漫長的寒意，尋找到花香四溢的家園?17.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的表格。時間事件“我”對蜜蜂和放蜂人的態(tài)度很多年前老人批評“我”撲打蜜蜂①去年初夏②謎團(tuán)解開，敬佩，愛惜現(xiàn)在看到一只飛在深秋的蜂③18.結(jié)合上下文，簡要分析第③段的作用。19.從人物描寫的角度，賞析⑧段畫線的句子。他正手持一根竹篾，小心翼翼地將它們撈上來，然后，他將那幾只蜜蜂放在手拿上，用背將沾在它們翅膀上的水漬吹掉。20.最后一段，在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上各有什么作用?【答案】17.示例：①慚愧，疑惑；②放蜂男子從水洼中打撈蜜蜂并用嘴吹撣它們翅膀上的水漬；③感動，祝福。18.示例：承上啟下，承接上文對一只迷失了方向的流浪蜂敘寫；引出下文對往事的回憶。19.示例：運(yùn)用動作（細(xì)節(jié)）描寫，寫出了放蜂人對蜜蜂的憐惜、呵護(hù)與喜愛。20.示例：結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)了前文。跟前三段構(gòu)成了呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。內(nèi)容上，承接上文，回到現(xiàn)實(shí)，凝望著流浪蜂，充滿了對它的未來，對它的前途一種深深的憂慮?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查對信息的篩選和概括。第①處可從第⑥段中“我聽了之后，慚愧地低下了頭。但一直令我感到不解的是，放蜂老人養(yǎng)著數(shù)不清的蜜蜂，為什么會因?yàn)橐恢幻鄯涞囊馔馑劳龆鴤哪亍笨傻茫簯M愧、疑惑。第②處可將第⑧段“當(dāng)時，有幾只蜜蜂不慎飛落到帳篷附近的一個小水洼里。他正手持一根竹篾，小心翼翼地將它們撈上來，然后，他將那幾只蜜蜂放在手掌上，用嘴將沾在它們翅膀上的水漬吹掉”可概括為：放蜂男子從水洼中打撈蜜蜂并用嘴吹撣它們翅膀上的水漬。第③處可根據(jù)第?段“心頭則充溢著一種久違的感動。它能否穿越這漫長的寒意，尋找到花香四溢的家園”的內(nèi)容，可得：感動與祝福?！?8題詳解】本題考查文中重要語段的作用。中間在文中的作用：結(jié)構(gòu)：過渡、為下文作鋪墊、埋伏筆。內(nèi)容：概括內(nèi)容、突出人物品質(zhì)/情感。但是具體作用還要結(jié)合文章的內(nèi)容來分析才行。第③段段就起到了承上啟下的過渡作用?！耙恢幻鄯滹w過”承接上文在窗臺上發(fā)現(xiàn)一只孤獨(dú)的蜜蜂的敘寫；“竟悄然喚起了我對往事的回憶”提示或領(lǐng)起下面的內(nèi)容，自然引出對過去往事的回憶，看到一只飛在深秋的蜜蜂喚起了“我”對往事的溫暖記憶，心中充滿感動?！?9題詳解】本題考查從描寫角度賞析句子。答題格式為：描寫方法+效果+人物特征+作者情感。人物描寫的方法有外貌描寫、動作描寫、心理描寫、語言描寫、肖像描寫。畫線句用“持”“撈”“放”“吹掉”等一系列的動作描寫，具體細(xì)致地描寫了放蜂人解救蜜蜂的過程，“小心翼翼”的神態(tài)，表現(xiàn)了放蜂人對蜜蜂的憐惜、呵護(hù)與喜愛，對生命的尊重愛惜讓“我”感動?！?0題詳解】本題考查文中重要語段的作用。一般從結(jié)構(gòu)上與內(nèi)容上這兩個角度來回答。結(jié)尾部分的文字，一般來說，結(jié)構(gòu)：點(diǎn)題、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文。內(nèi)容：突出人物品質(zhì)/情感、點(diǎn)明中心、深化中心等。此段結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文，形成首尾呼應(yīng)的完整結(jié)構(gòu)模式，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；最后一段寫對流浪蜂的祝福，就與開頭三段“天氣驟然變冷了，一只孤獨(dú)的蜜蜂棲在窗臺上”“它應(yīng)該是一只迷失了方向的流浪蜂”“一只蜜蜂飛過”描寫見到深秋中的流浪蜂相照應(yīng)；內(nèi)容上，最后一段運(yùn)用議論抒情的方式，“此刻，已經(jīng)從回憶中走出的我”寫“我”由回憶回到現(xiàn)實(shí)，承接上文?段“他說到這兒的時候，輕輕一抬手，將那幾只翅膀已被吹干的蜜蜂放飛出去”，凝望遠(yuǎn)飛的流浪蜂，回應(yīng)了開頭前三段“我”發(fā)現(xiàn)流浪蜂，想解救它，它卻飛走了的內(nèi)容；“它能否穿越這漫長的寒意，尋找到花香四溢的家園”一句，表達(dá)了“我”對流浪蜂未來前途的深切憂慮。五、(本大題共4小題，共13分)(一)綜合性學(xué)習(xí)(5分)近日，天津發(fā)布“雙減”政策、天津16個區(qū)均成立校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管科建立責(zé)任追究制，“雙減”中的重要一環(huán)是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，某班以“我們身邊的熱點(diǎn)——‘雙減’”為主題，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，下面是同學(xué)們搜集到的四則材料，請你按照要求，回答下面小題?！静牧弦弧?021年雙減實(shí)施后學(xué)校課后服務(wù)活動調(diào)查情況【材料二】天津市在市、區(qū)兩級對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)強(qiáng)化常態(tài)運(yùn)營監(jiān)管的基礎(chǔ)上，暢通社會監(jiān)督渠道。公布校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)黑白名單及舉報(bào)電話，接受社會監(jiān)督，進(jìn)一步健全常態(tài)化排查機(jī)制，做到機(jī)構(gòu)監(jiān)管全覆蓋。細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、深入地開展調(diào)研，及時掌握校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)情況及信息?！静牧先坎辉賹徟碌拿嫦蛄x務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機(jī)構(gòu)，對原備案的線上學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，改為審批制。對非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，區(qū)分體育、文化藝術(shù)、科技等類別，分類制定標(biāo)準(zhǔn)。天津市對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嚴(yán)格審批?！静牧纤摹刻旖蛑贫ㄓ“l(fā)了《2021年暑假校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動方案》，從7月26日至8月31日，通過區(qū)級普查和市級抽查的方式，聚焦合同簽訂、收費(fèi)退費(fèi)、教師隊(duì)伍、安全管理、疫情防控等方面，進(jìn)一步加強(qiáng)對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違法違規(guī)行為的治理。21.請?zhí)骄俊静牧弦弧康膬?nèi)容，簡要寫出你的結(jié)論。22.請根據(jù)以上相關(guān)材料，概括出“雙減”政策下天津市對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采取的措施。【答案】21.2021年雙減實(shí)施后學(xué)校課后服務(wù)活動種類逐月增加。22.天津市暢通社會監(jiān)督渠道，加強(qiáng)對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)督。天津市對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嚴(yán)格審批。進(jìn)一步加強(qiáng)對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違法違規(guī)行為的治理?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。作答此題，首先要認(rèn)真審題，整體把握題旨；其次，細(xì)看表頭，觀察表格數(shù)據(jù)變化；再次，關(guān)注圖表細(xì)節(jié)；最后，歸類別，組織語言概括。表頭為“2021年雙減實(shí)施后學(xué)校課后服務(wù)活動調(diào)查情況”，橫軸為月份，縱軸為開展課后服務(wù)活動的種類。細(xì)看柱狀圖可知，8月份課后活動種類為5個；9月份課后活動種類為接近10個……12月份課后服務(wù)活動種類為15個。據(jù)此提煉概括為：2021年雙減實(shí)施后學(xué)校課后服務(wù)活動種類逐月增加?！?2題詳解】本題考查提取材料有效信息的能力。由材料二“天津市在市、區(qū)兩級對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)強(qiáng)化常態(tài)運(yùn)營監(jiān)管的基礎(chǔ)上，暢通社會監(jiān)督渠道”和“公布校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)黑白名單及舉報(bào)電話，接受社會監(jiān)督，進(jìn)一步健全常態(tài)化排查機(jī)制”可知，天津市對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采取了暢通社會監(jiān)督渠道，加強(qiáng)對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)督的舉措；由材料三“天津市對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嚴(yán)格審批”可知，“雙減”政策下，天津市對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行嚴(yán)格的審批；由材料四“進(jìn)一步加強(qiáng)對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違法違規(guī)行為的治理”可知，天津市加大力度整治校外培訓(xùn)違法違規(guī)行為。據(jù)此分條概括作答即可。(二)名著閱讀(8分)。①朱德愛護(hù)他的部下是天下聞名的。自從擔(dān)任全軍統(tǒng)帥以后，他的生活和穿著都跟普通士兵一樣，同甘共苦，早期常常赤腳走路，整整一個冬天以南瓜充饑，另外一個冬天則以牦牛肉當(dāng)飯，從來不叫苦，很少生病。他們說，他喜歡在營地里轉(zhuǎn)，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球。他乒乓球打得很好，籃球打個“不厭”。軍隊(duì)里任何一個戰(zhàn)士都可以直接向總司令告狀——而且也常常這樣做。朱德向弟兄們講話往往脫下他的帽子。在長征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻大部分步行，似乎不知疲倦。②“我認(rèn)為他的基本特點(diǎn)就是天性極端溫和，”當(dāng)別人請他的妻子康克清談一談她認(rèn)為她丈夫有什么與眾不同的性格時，她說道：“其次，他對一切大小事情都十分負(fù)責(zé)。第三，他喜歡跟一般戰(zhàn)斗員生活打成一片，經(jīng)常和他們談話。③“朱德對弟兄們說話非常樸實(shí)，他們都能聽得懂。有時要是他不十分忙，就幫助農(nóng)民們種莊稼。他常常從山下挑糧食到山上。他非常強(qiáng)健，什么東西都能吃，除了大量辣椒，沒有什么特別愛吃的東西，因?yàn)樗撬拇ㄈ?。他晚上非到十一、二點(diǎn)鐘不睡，早晨總是五、六點(diǎn)鐘起床。④“他喜歡運(yùn)動，但是也喜歡讀書。他仔細(xì)訂出讀書計(jì)劃，熟讀政治、經(jīng)濟(jì)的書籍。他也喜歡跟朋友們談天