題型快攻練03漫畫(huà)素材型選擇題1.如圖漫畫(huà)《圍剿公田》反映了()A．地主土地所有制已確立B．政府對(duì)公田的維護(hù)不力C．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)慘遭破壞D．井田制正逐步走向瓦解2．下圖用漫畫(huà)的形式闡釋了歷史上著名的“圍魏救趙”。該漫畫(huà)中歷史事件反映了()A．西周分封制衰亡歷程B．春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的加劇C．戰(zhàn)國(guó)諸侯之間的紛爭(zhēng)D．秦統(tǒng)一六國(guó)加速發(fā)展3．造成下圖所示漫畫(huà)中“悲劇”的措施是()A．使樞密院與“三衙”分權(quán)B．將地方精銳部隊(duì)編入禁軍C．設(shè)通判與知州彼此制約D．樞密院、三司分割宰相權(quán)力4.右圖漫畫(huà)為“依樣畫(huà)葫蘆”，仔細(xì)讀圖，下列官職中，其職能符合該漫畫(huà)特征的是()A．中書(shū)省長(zhǎng)官B．同中書(shū)門(mén)下平章事C．內(nèi)閣大學(xué)士D．軍機(jī)大臣5．漫畫(huà)是時(shí)代的一面鏡子，打上特定時(shí)間的痕跡。從如圖可以看出()A.揭示了文藝復(fù)興的必然性B．反映了教會(huì)的貪婪和腐敗C．反映了歐洲教會(huì)影響力巨大D．直接推動(dòng)了思想解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)展6．如圖是英國(guó)漫畫(huà)家吉爾雷創(chuàng)作的漫畫(huà)《在北京朝廷接見(jiàn)外交使團(tuán)》，該畫(huà)于1792年9月出版，經(jīng)常被引用以形容中國(guó)乾隆皇帝面對(duì)單膝跪地的馬戛爾尼時(shí)高傲、自大、不屑的樣子。而馬戛爾尼使團(tuán)訪華發(fā)生在1793年，且單膝跪地是當(dāng)時(shí)歐洲王宮標(biāo)準(zhǔn)的覲見(jiàn)禮。這表明()A.歷史解釋決定歷史存在B．史料實(shí)證影響歷史存在C．歷史認(rèn)知應(yīng)具備前瞻性D．史料實(shí)證需要嚴(yán)謹(jǐn)客觀7．下幅漫畫(huà)描繪的是16～19世紀(jì)奴隸販子從非洲獲得黑人奴隸的場(chǎng)景之一，對(duì)該漫畫(huà)解讀最準(zhǔn)確的是()A．新航路開(kāi)辟之后產(chǎn)生奴隸貿(mào)易B．非洲被帝國(guó)主義商品傾銷(xiāo)C．殖民者挑動(dòng)土著內(nèi)斗獲取黑奴D．宗主國(guó)推行種族滅絕政策8.右邊漫畫(huà)名為《正義！》，1857年發(fā)表于英軍攻打印度德里期間。畫(huà)面中，“正義”女神神色嚴(yán)厲，她左手拿著刻有象征公平、正義的天平的盾牌，右手揮舞利劍，正要砍向腳下的印度士兵，她身后是幾名正在痛苦哭泣的印度婦女。該漫畫(huà)旨在()A．為英國(guó)侵略行為作辯護(hù)B．號(hào)召繼續(xù)打開(kāi)印度市場(chǎng)C．抨擊英國(guó)殖民侵略行為D．宣揚(yáng)自由主義經(jīng)濟(jì)思想9.右圖是1894年刊登于《倫敦新聞畫(huà)報(bào)》的漫畫(huà)作品《日本小武士挑戰(zhàn)中國(guó)巨人》。畫(huà)面中，日本武士矮小、機(jī)警，正挑戰(zhàn)強(qiáng)悍勇武的中國(guó)巨人，西方人則站在梯子上遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望。以下對(duì)漫畫(huà)理解準(zhǔn)確的是()A．是研究古代中國(guó)漫畫(huà)歷史的第一手史料B．全面客觀反映了當(dāng)時(shí)中日兩國(guó)實(shí)力對(duì)比C．真實(shí)反映了當(dāng)時(shí)作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果的預(yù)判D．側(cè)面揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)西方國(guó)家的立場(chǎng)10．如圖是20世紀(jì)初西方刊物上登載的一幅有關(guān)中國(guó)的漫畫(huà)，漫畫(huà)中站在中國(guó)長(zhǎng)城上的美國(guó)、英國(guó)、俄國(guó)等國(guó)正想象著中國(guó)政府從長(zhǎng)城上摔下而四分五裂的情景。該漫畫(huà)反映的事件()A.使中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)B．西方列強(qiáng)侵略勢(shì)力開(kāi)始深入中國(guó)內(nèi)地C．清政府完全淪為帝國(guó)主義的侵華工具D．使列強(qiáng)對(duì)華經(jīng)濟(jì)侵略的方式發(fā)生改變11．如圖漫畫(huà)《下一個(gè)！》(1904年)把洛克菲勒的標(biāo)準(zhǔn)石油公司描繪成一只章魚(yú)，章魚(yú)的頭好似儲(chǔ)油罐。章魚(yú)的觸須不只向工業(yè)設(shè)備延伸，還纏住了國(guó)會(huì)和白宮。畫(huà)面最前方描繪了企業(yè)家慘遭魚(yú)肉的樣子。這幅漫畫(huà)反映了()A．帝國(guó)主義侵略擴(kuò)張的本質(zhì)B．西方民主的沒(méi)落C．壟斷組織的影響D．跨國(guó)公司的蔓延12．如圖為1912年9月29日《民權(quán)畫(huà)報(bào)》漫畫(huà)《去年、今日》：畫(huà)中主人公黎元洪從“去年”被革命黨人逼迫就任軍政府都督的舊軍官搖身一變?yōu)椤敖袢铡钡拿駠?guó)臨時(shí)政府副總統(tǒng)。漫畫(huà)表達(dá)的主題是()A.稱頌革命形勢(shì)的迅猛發(fā)展B．揭示民國(guó)共和政體的脆弱C．表達(dá)對(duì)革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的關(guān)注D．告誡袁世凱切勿復(fù)辟帝制13．下圖是中共廣東省中山黨史《農(nóng)講所(1924～1926年)：農(nóng)民革命大本營(yíng)》系列漫畫(huà)中的一幅。以下對(duì)其解讀正確的是()A．國(guó)民政府開(kāi)始重視工農(nóng)運(yùn)動(dòng)B．中共意在喚醒農(nóng)民的革命覺(jué)悟C．國(guó)共兩黨確立工農(nóng)聯(lián)盟方針D．土地革命調(diào)動(dòng)了農(nóng)民革命熱情14．如圖是1936年創(chuàng)作的漫畫(huà)《一個(gè)參加救亡運(yùn)動(dòng)的父親》。圖中一位親歷過(guò)八國(guó)聯(lián)軍侵華的父親對(duì)他的兒子說(shuō)：“愛(ài)子，我的左腿便是三十年前在那座城門(mén)樓子底下被打傷的”。據(jù)此分析，該漫畫(huà)的主旨是()A．控訴日本帝國(guó)主義侵華罪行B．希望建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線C．呼吁民眾積極投入抗日陣營(yíng)D．抨擊國(guó)民政府的不抵抗政策15．右圖為1945年12月畫(huà)家丁聰創(chuàng)作的漫畫(huà)，它呈現(xiàn)了國(guó)民政府制造的鎮(zhèn)壓各校師生和社會(huì)人士反內(nèi)戰(zhàn)、呼吁和平的“昆明慘案”，刻畫(huà)了政府需要的“良民”形象。作品旨在揭示()A．國(guó)民政府實(shí)行獨(dú)裁B．知識(shí)界以靜默形式繼續(xù)抗議C．人民渴望民族獨(dú)立D．被奴化的國(guó)民成了“東亞病夫”16．下圖是新中國(guó)成立初期創(chuàng)作的漫畫(huà)，漫畫(huà)左側(cè)美國(guó)駐聯(lián)合國(guó)代表說(shuō)：“我們是多數(shù)。”右側(cè)的蘇聯(lián)代表馬利克拉開(kāi)身后的窗簾說(shuō)：“看誰(shuí)是多數(shù)？”窗外，人潮涌動(dòng)，渴望和平的聲音排山倒海。這幅漫畫(huà)意在()A．揭露國(guó)民黨的內(nèi)戰(zhàn)陰謀B．批判美國(guó)破壞和平的行徑C．宣傳參與萬(wàn)隆會(huì)議的成果D．宣傳中國(guó)化解美國(guó)的封鎖17．下圖所示為蘇聯(lián)時(shí)期的漫畫(huà)，其主標(biāo)題為“是的，就是這樣”，副標(biāo)題為“莊嚴(yán)的北大西洋公約組織”。該漫畫(huà)意在揭示()A．美蘇文化冷戰(zhàn)升級(jí)B．美術(shù)成為政治的工具C．美國(guó)推行霸權(quán)主義D．歐盟苦于美國(guó)的約束18.2016年11月，特朗普以“美國(guó)優(yōu)先”的口號(hào)贏得總統(tǒng)選舉，并借助臺(tái)灣問(wèn)題極力打壓中國(guó)，在這種背景下，中美關(guān)系成為焦點(diǎn)。如圖是作于2016年12月、反映中美關(guān)系的一幅漫畫(huà)。該漫畫(huà)意在揭示()A．美國(guó)霸權(quán)主義侵略行徑始終如一B．國(guó)際秩序構(gòu)建遵循的是叢林法則C．中美關(guān)系的主要分歧是規(guī)則沖突D．中國(guó)已經(jīng)掌握了國(guó)際話語(yǔ)主動(dòng)權(quán)[答題區(qū)]題號(hào)123456789101112131415161718答案題型快攻練03漫畫(huà)素材型選擇題1．答案：D解析：由漫畫(huà)《圍剿公田》中，個(gè)體勞動(dòng)圍剿“公田”，反映了井田制遭到破壞，奴隸社會(huì)趨向瓦解，故D項(xiàng)正確；“圍剿公田”的現(xiàn)象只能說(shuō)明井田制被破壞，而不能說(shuō)明土地私有制確立，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；此漫畫(huà)反映的不是政府對(duì)公田的維護(hù)不力和小農(nóng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)慘遭破壞，故B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D項(xiàng)。2．答案：C解析：歷史上，戰(zhàn)國(guó)初年發(fā)生了韓、趙、魏“三家分晉”，“圍魏救趙”反映了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯之間的紛爭(zhēng)，C項(xiàng)正確；材料無(wú)法體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)分封制發(fā)展情況，排除A項(xiàng)；“圍魏救趙”是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)生的歷史事件，排除B項(xiàng)；材料沒(méi)有體現(xiàn)出秦國(guó)的發(fā)展，而且當(dāng)時(shí)尚未統(tǒng)一，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3．答案：A解析：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，北宋時(shí)期收精兵于中央，禁軍歸“三衙”統(tǒng)領(lǐng)，但發(fā)兵權(quán)歸樞密院，統(tǒng)兵權(quán)和調(diào)兵權(quán)的分離，有利于皇帝控制軍權(quán)，卻造成軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力低下，A項(xiàng)正確；地方精銳部隊(duì)編入禁軍加強(qiáng)了中央集權(quán)，但不是造成上述“悲劇”的原因，B項(xiàng)排除；北宋時(shí)期中央派文官擔(dān)任知州，設(shè)通判負(fù)責(zé)監(jiān)督，削弱地方實(shí)權(quán)，但與材料主旨無(wú)關(guān)，C項(xiàng)排除；樞密院、三司分割宰相權(quán)力，加強(qiáng)了君主專制，但與本題無(wú)關(guān)，D項(xiàng)排除。故選A項(xiàng)。4．答案：D解析：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，軍機(jī)處的職責(zé)是跪受筆錄，上傳下達(dá)，符合材料“依樣畫(huà)葫蘆”的特征，D項(xiàng)正確；中書(shū)省長(zhǎng)官、同中書(shū)門(mén)下平章事均具有行政權(quán)，不符合“依樣畫(huà)葫蘆”的特征，排除AB項(xiàng)；內(nèi)閣大學(xué)士擁有票擬權(quán)，不符合“依樣畫(huà)葫蘆”的特征，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5．答案：B解析：漫畫(huà)反映的是教會(huì)出賣(mài)以現(xiàn)金來(lái)贖罪的所謂贖罪券，實(shí)際上是教會(huì)對(duì)教徒的剝削和掠奪，反映了教會(huì)的貪婪和腐敗，是引起宗教改革的重要原因，B項(xiàng)正確；漫畫(huà)信息與文藝復(fù)興無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；漫畫(huà)反映教會(huì)的貪婪和腐敗，并非強(qiáng)調(diào)歐洲教會(huì)影響力巨大，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)“直接”表述錯(cuò)誤，排除。故選B項(xiàng)。6．答案：D解析：材料“經(jīng)常被引用以形容中國(guó)乾隆皇帝面對(duì)單膝跪地的馬戛爾尼時(shí)高傲、自大、不屑的樣子。而馬戛爾尼使團(tuán)訪華發(fā)生在1793年，且單膝跪地是當(dāng)時(shí)歐洲王宮標(biāo)準(zhǔn)的覲見(jiàn)禮”說(shuō)明史料實(shí)證需要嚴(yán)謹(jǐn)客觀，D項(xiàng)正確；A錯(cuò)在“歷史存在”，排除；BC和材料無(wú)關(guān)，排除。故選D項(xiàng)。7．答案：C解析：根據(jù)材料及所學(xué)，可知漫畫(huà)反映了西方殖民者把紡織品、槍支彈藥和手工制品等運(yùn)到非洲，從當(dāng)?shù)夭柯淝蹰L(zhǎng)手里換取黑人，共同參與販賣(mài)黑人的罪惡貿(mào)易，殖民者挑動(dòng)土著內(nèi)斗獲取黑奴，C項(xiàng)正確；材料主要意思是西方殖民者挑動(dòng)土著內(nèi)斗獲取黑奴，排除A項(xiàng)；材料的主旨是黑人奴隸貿(mào)易，不是商品傾銷(xiāo)，排除B項(xiàng)；材料未反映宗主國(guó)推行種族滅絕政策，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8．答案：C解析：根據(jù)材料“1857年發(fā)表于英軍攻打印度德里期間”“左手拿著刻有象征公平、正義的天平的盾牌，右手揮舞利劍，正要砍向腳下的印度士兵，她身后是幾名正在痛苦哭泣的印度婦女”可知，“正義”女神干著非正義的事即侵略印度，給印度人民帶來(lái)災(zāi)難和痛苦，因此該漫畫(huà)旨在抨擊英國(guó)殖民侵略行為，C項(xiàng)正確；材料漫畫(huà)用“正義”女神給印度帶來(lái)災(zāi)難，是在諷刺英國(guó)的侵略行徑，而非為其辯護(hù)，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)材料信息無(wú)法體現(xiàn)，排除；材料無(wú)法體現(xiàn)“宣揚(yáng)自由主義經(jīng)濟(jì)思想”，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9．答案：D解析：根據(jù)材料“1894年”“日本小武士挑戰(zhàn)中國(guó)巨人”，結(jié)合漫畫(huà)所繪內(nèi)容，可知漫畫(huà)描繪的是1894年甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，漫畫(huà)中西方人站在梯子上遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望中日的爭(zhēng)斗，側(cè)面揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)西方國(guó)家的觀望、默許的立場(chǎng)，D項(xiàng)正確；材料中的漫畫(huà)屬于近代英國(guó)漫畫(huà)，不能作為研究古代中國(guó)漫畫(huà)的史料，排除A項(xiàng)；漫畫(huà)中日本武士矮小機(jī)警，中國(guó)巨人強(qiáng)悍勇武，但事實(shí)上經(jīng)過(guò)明治維新，日本走上了資本主義道路，國(guó)家小而強(qiáng)，而清王朝統(tǒng)治的中國(guó)，封建制度腐朽落后，國(guó)家大而弱，因此漫畫(huà)對(duì)中日兩國(guó)實(shí)力對(duì)比的反映并不客觀全面，排除B項(xiàng)；漫畫(huà)中西方國(guó)家在一旁觀望，不確定戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果，因此漫畫(huà)看不出作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果的預(yù)判，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10．答案：C解析：由題干關(guān)鍵信息“20世紀(jì)初”“中國(guó)長(zhǎng)城上的美國(guó)、英國(guó)、俄國(guó)等國(guó)正想象著中國(guó)政府從長(zhǎng)城上摔下而四分五裂”可知，該事件涉及美國(guó)、英國(guó)、俄國(guó)等國(guó)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，漫畫(huà)反映的事件是八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，據(jù)此結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析備選項(xiàng)，清政府在八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)敗，簽訂了《辛丑條約》，保證嚴(yán)禁人民參加各種形式的反帝活動(dòng)，完全淪為帝國(guó)主義的侵華工具，選項(xiàng)C符合題意；使中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)的是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，選項(xiàng)A不符合題意；西方列強(qiáng)侵略勢(shì)力開(kāi)始深入中國(guó)內(nèi)地是在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，選項(xiàng)B不符合題意；清政府在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)敗后簽訂的《馬關(guān)條約》中允許日本在通商口岸開(kāi)設(shè)工廠，使列強(qiáng)經(jīng)濟(jì)侵略方式由以商品輸出為主轉(zhuǎn)為以資本輸出為主，列強(qiáng)對(duì)華經(jīng)濟(jì)侵略的方式發(fā)生改變，選項(xiàng)D不符合題意。故選C。11．答案：C解析：根據(jù)題干章魚(yú)的形象代表洛克菲勒標(biāo)準(zhǔn)石油公司，其不僅涉及石油業(yè)還涉及其他工業(yè)甚至影響政治，其體現(xiàn)了壟斷組織所產(chǎn)生的影響，C項(xiàng)正確；題干體現(xiàn)的是洛克菲勒石油公司，其為壟斷公司，并非帝國(guó)主義，排除A項(xiàng)；題干沒(méi)有體現(xiàn)西方民主制度，排除B項(xiàng)；題干中洛克菲勒公司的擴(kuò)張并沒(méi)體現(xiàn)跨國(guó)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12．答案：B解析：根據(jù)材料信息“畫(huà)中主人公黎元洪從‘去年’被革命黨人逼迫就任軍政府都督的舊軍官搖身一變?yōu)椤袢铡拿駠?guó)臨時(shí)政府副總統(tǒng)?！笨梢?jiàn)黎元洪輕易的從封建主義舊官僚轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的革命者，從一個(gè)表面的革命者內(nèi)化為一個(gè)民主共和的擁護(hù)者，可見(jiàn)民國(guó)共和政體的脆弱，B項(xiàng)正確；漫畫(huà)想表達(dá)的主題是辛亥革命的局限性，并非稱頌革命形勢(shì)的迅猛發(fā)展，排除A項(xiàng)；黎元洪身份的轉(zhuǎn)變并非是對(duì)革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的關(guān)注，排除C項(xiàng)；漫畫(huà)表達(dá)的主題并非是告誡袁世凱切勿復(fù)辟帝制，且袁世凱后來(lái)還是掀起了尊孔復(fù)古的逆流，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13．答案：B解析：根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析漫畫(huà)內(nèi)容，“農(nóng)講所”“1924～1926年”及“體貼農(nóng)民”“并深深打動(dòng)了農(nóng)民”，這體現(xiàn)出中共積極發(fā)動(dòng)農(nóng)民群眾，喚醒農(nóng)民群眾參與和支持國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)的積極性，B項(xiàng)正確；材料中只涉及中共及農(nóng)民并未涉及工人，排除A項(xiàng)；材料只反映中共領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的信息，事實(shí)上國(guó)民黨一大只確立了聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工三大政策，并沒(méi)有確立工農(nóng)聯(lián)盟的方針，且中共首次提出工農(nóng)聯(lián)盟是在1925年的中共四大上，排除C項(xiàng)；這一時(shí)期是國(guó)民大革命時(shí)期，中共尚未領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民開(kāi)始土地革命，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14．答案：C解析：根據(jù)材料可知，漫畫(huà)《一個(gè)參加救亡運(yùn)動(dòng)的父親》創(chuàng)作于1936年，當(dāng)時(shí)日本侵華加劇，民族危機(jī)加深，中日民族矛盾已經(jīng)上升為主要矛盾。圖中親歷過(guò)八國(guó)聯(lián)軍侵華的父親對(duì)兒子的一番話意在告訴兒子侵略者的野蠻行徑。由此可知，該漫畫(huà)的主旨是呼吁民眾積極投入抗日陣營(yíng)，C項(xiàng)正確；材料未體現(xiàn)日本帝國(guó)主義的侵華罪行，排除A項(xiàng)；材料未涉及抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線問(wèn)題，排除B項(xiàng)；材料沒(méi)有體現(xiàn)國(guó)民政府的對(duì)日態(tài)度問(wèn)題，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15．答案：A解析：根據(jù)材料可知，漫畫(huà)中的人物眼睛、耳朵、嘴都被封堵，說(shuō)明國(guó)民政府壓制民眾言論，揭示了國(guó)民政府實(shí)行獨(dú)裁，A項(xiàng)正確；材料未體現(xiàn)知識(shí)界以靜默形式繼續(xù)抗議，排除B項(xiàng)；材料揭示了國(guó)民政府實(shí)行獨(dú)裁，C項(xiàng)不符合材料主旨，排除；“東亞病夫”是外國(guó)人對(duì)中華民族的貶稱，與材料無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。16．答案：B解析：朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，美國(guó)操縱聯(lián)合國(guó)大會(huì)投票介入朝鮮內(nèi)戰(zhàn)，并以“聯(lián)合國(guó)軍”的名義出兵朝鮮，這就是漫畫(huà)中諷刺的美國(guó)代表所謂“多數(shù)”，美國(guó)涉足朝鮮破壞和平，B項(xiàng)正確；漫畫(huà)創(chuàng)作于新中國(guó)成立后，排除A項(xiàng)；萬(wàn)隆會(huì)議沒(méi)有美國(guó)的參與，也不涉及聯(lián)合國(guó)，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)無(wú)法對(duì)應(yīng)材料中“窗外渴望和平”這一信息，排除。故選B項(xiàng)。17．答案：C解析：漫畫(huà)表明，美國(guó)是北約組織的絕對(duì)主導(dǎo)者和駕馭者，其盟國(guó)只能受其擺弄，受其控制，貌似莊嚴(yán)的北大西洋公約組織不過(guò)是美國(guó)推行霸權(quán)的工具而已，C項(xiàng)正確；