大學(xué)畢業(yè)生工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告2023(一)工程測(cè)量實(shí)習(xí)，作為土木工程專業(yè)一門根本的必修專業(yè)理論課，對(duì)我們學(xué)建筑工程專業(yè)學(xué)生來說，它的重要性不言而喻。學(xué)測(cè)量不僅是獲取書本的理論知識(shí)，更是培養(yǎng)我們的動(dòng)手操作才能和對(duì)課本理論知識(shí)的深化理解總結(jié)，以及體會(huì)測(cè)量思想“從控制到碎部，從整體到部分，步步檢核”等原那么對(duì)工程測(cè)量的指導(dǎo)意義。這項(xiàng)技能的純熟掌握對(duì)將來走向工地有極大的幫助，畢竟國內(nèi)高校給予學(xué)子理論的時(shí)機(jī)遠(yuǎn)缺乏以滿足學(xué)生的需求，為此，我們必須在有限的時(shí)機(jī)創(chuàng)造的知識(shí)收益。當(dāng)然我們還可以通過測(cè)量實(shí)習(xí)這個(gè)平臺(tái)，改善我們的思維構(gòu)造，培養(yǎng)合作精神1、聯(lián)絡(luò)水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)，可以測(cè)量出任意兩點(diǎn)的高差，掌握水準(zhǔn)儀的操作使用及保養(yǎng)方法，熟悉水準(zhǔn)道路2、掌握經(jīng)緯儀對(duì)中，整平，瞄準(zhǔn)，掌握程度角與豎直角的測(cè)量，掌握經(jīng)緯儀的操作使用及保養(yǎng)方法；3、通過實(shí)習(xí)，純熟地掌握課堂理論知識(shí)和理論操作技4、掌握鋼尺量距的方法；5、使用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀測(cè)繪地形圖；6、純熟地掌握小區(qū)域平面控制和高程控制的布設(shè)及測(cè)算方法，掌握大比例尺地形圖的測(cè)繪方法；7、進(jìn)步動(dòng)手才能和分析^p問題、解決問題的綜合才8、培養(yǎng)熱愛專業(yè)、熱愛集體和艱辛奮斗的精神，逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的勞動(dòng)態(tài)度。二、實(shí)習(xí)設(shè)備鋼尺、標(biāo)桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。三、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求線。需要做到：踏勘選點(diǎn)：根據(jù)測(cè)圖的目的目的和測(cè)區(qū)的地形情況，擬定導(dǎo)線的布置形式，實(shí)地選定導(dǎo)線點(diǎn)并設(shè)立標(biāo)志。程度角觀測(cè)：導(dǎo)線轉(zhuǎn)角用經(jīng)緯儀測(cè)2個(gè)測(cè)回。邊長測(cè)量：導(dǎo)線邊長可用經(jīng)緯儀視距法測(cè)量，要求進(jìn)展往返測(cè)量。導(dǎo)線成果計(jì)算：首先件檢核外業(yè)測(cè)量數(shù)據(jù)，在觀測(cè)成果合格的情況下，進(jìn)展閉合差調(diào)整，然后由起算數(shù)據(jù)推算個(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)；按四等水準(zhǔn)測(cè)量的要求進(jìn)展。內(nèi)業(yè)計(jì)算：在外業(yè)觀測(cè)成果檢核符合要求后，根據(jù)一個(gè)點(diǎn)的高程和觀測(cè)高程進(jìn)展閉合水準(zhǔn)道路的成果平差計(jì)算，推算出各個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)的高程；格網(wǎng)，然后展會(huì)控制點(diǎn)。展點(diǎn)后要做檢查，用比例尺在圖紙上量取相鄰控制點(diǎn)之間的間隔和實(shí)測(cè)間隔相比擬。碎步測(cè)量：碎步測(cè)量采用經(jīng)緯儀配合量角器法，根據(jù)視距測(cè)量的原理，通過測(cè)量并計(jì)算出立尺點(diǎn)與測(cè)站點(diǎn)間的程度間隔和高差，按極坐標(biāo)法將個(gè)立尺點(diǎn)展繪在圖紙上并注明高程。工程測(cè)量實(shí)習(xí)是所有土木工程學(xué)生必須完成的一門課程，雖然在上工程測(cè)量課的時(shí)候做過一些測(cè)量，但是那些實(shí)驗(yàn)主要是針對(duì)測(cè)量的某一塊而專門做的，我們總感覺缺乏一定的動(dòng)手的才能，把理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合的才能，因此我個(gè)人認(rèn)為很有必要把這次實(shí)習(xí)做好，不僅僅是因?yàn)橐婚T課，更重要的是它為我們以后工作提供了某些測(cè)量的經(jīng)歷。通過本次實(shí)習(xí)，穩(wěn)固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌握了經(jīng)緯儀的根本操作，并到達(dá)了一定的純熟程度，而且還有時(shí)機(jī)學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。除了從本次測(cè)量實(shí)習(xí)中獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)歷和根本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作才能，培養(yǎng)我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的才能，而且進(jìn)一步純熟了測(cè)量儀器的使用技能，進(jìn)步了數(shù)據(jù)計(jì)算才能和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。測(cè)量實(shí)習(xí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作。我們組有xx名組員，每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效力。我的主要任務(wù)是使用儀器測(cè)量程度間隔。測(cè)量主要是完成控制點(diǎn)的選取，由于x號(hào)x樓各處地形不一樣，考慮到控制點(diǎn)應(yīng)選在互相透視良好，地勢(shì)平坦，分布均勻，便已保存和測(cè)角和量距，經(jīng)過我們互相討論最終確定了下來，我個(gè)人認(rèn)為除個(gè)別控制點(diǎn)選的不夠好外都很不錯(cuò)，畢竟x號(hào)x樓樹很多，而且有臺(tái)階，高差大，考慮到所有是不可能的，所以在測(cè)量過程中有些點(diǎn)不可防止的會(huì)有一些偏向。由于控制測(cè)量要求精度很高再加上對(duì)操作不理解，對(duì)儀器的不熟悉，還有彼此討論某些方法等，控制點(diǎn)的測(cè)量花費(fèi)了很長時(shí)間才完成，最后，終于完成了對(duì)控制點(diǎn)的測(cè)量。由于平時(shí)我們鍛煉的時(shí)機(jī)少之又少，所以我們很珍惜這一次的實(shí)習(xí)們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)展獨(dú)立的觀察，記錄每一站，對(duì)經(jīng)緯儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)展計(jì)算，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，沒有對(duì)上一步的檢核，絕不進(jìn)展下一步的測(cè)量，做到步步有檢核，回來后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)展準(zhǔn)確計(jì)算，因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以進(jìn)步測(cè)量的效率，防止測(cè)量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)展重測(cè)。即使重測(cè)，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。直至符合測(cè)量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會(huì)得心應(yīng)手，少走彎大學(xué)畢業(yè)生工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告2023(二)測(cè)量學(xué)是一項(xiàng)準(zhǔn)確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)根本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)絡(luò)起來。通過這次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了好多書本上沒有的東西，鍛煉了很多測(cè)繪的根本才能。通過這次實(shí)訓(xùn)，我真正的體會(huì)到了理論和實(shí)賤相結(jié)合建筑工程測(cè)量這門課，是需要理論與實(shí)際結(jié)合的。實(shí)習(xí)是大學(xué)生活的第二課堂，是檢驗(yàn)真理的試金石。在課堂上，書本中抽象的表達(dá)說明，往往使我們一下難以很好掌握，但當(dāng)我們面對(duì)著實(shí)物實(shí)際的操作后，我們將能非常迅速、結(jié)實(shí)的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。更重要的，實(shí)習(xí)能使我們?cè)谀芨蛹兪臁⒕珳?zhǔn)的操作根底上，更貼近實(shí)際運(yùn)用的作業(yè)，及獨(dú)立的完成所需的測(cè)量實(shí)際任務(wù)，這樣也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。所以，深知實(shí)習(xí)重要性的我必須認(rèn)真的把握好這難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。實(shí)習(xí)的第一天，我們對(duì)學(xué)校的小樹林進(jìn)展實(shí)地模擬水準(zhǔn)測(cè)量，由于是第一次觸碰測(cè)量儀器，心中充滿了好奇與迷惑，畢竟對(duì)儀器的掌握程度不是很好。但是在組長的帶著下，我們分別向老師與同學(xué)請(qǐng)教，明白儀器的操作方法和詳細(xì)的測(cè)量步驟，然后在組內(nèi)討論后，親手去嘗試測(cè)量步驟，前面幾次的嘗試有一些錯(cuò)誤導(dǎo)致結(jié)果出差，不過我們還是耐心去嘗試并解決，最好大致弄懂了詳細(xì)步驟，我們便開場(chǎng)對(duì)小樹林進(jìn)展了水很慢，當(dāng)還是在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成了，在交還測(cè)繪工具時(shí)瞬間覺得很開心，通過了自己和組員的不懈努力，把書本的知識(shí)和實(shí)際能很好的相交融，加深了對(duì)知識(shí)的進(jìn)一步理解，覺得第一天然后第二天我們開場(chǎng)對(duì)學(xué)校進(jìn)展全校區(qū)的水準(zhǔn)測(cè)量，因?yàn)閷W(xué)校的范圍比擬大，加上我們測(cè)量時(shí)還下起了雨，對(duì)于我們的測(cè)量實(shí)習(xí)產(chǎn)生了很大的干擾。但是我們克制了這些不利的因分支點(diǎn)的數(shù)據(jù)都精準(zhǔn)。在下雨的時(shí)候，我打著傘舉起測(cè)量尺，雨水沿著測(cè)量尺滴到衣服上，又因?yàn)橄轮?，鞋子在測(cè)量時(shí)很容易就進(jìn)水了，不過我還是咬牙堅(jiān)持著，當(dāng)我們測(cè)的數(shù)據(jù)符合要求時(shí)，瞬間覺得這些困難都是值得的。水準(zhǔn)測(cè)量的實(shí)習(xí)可以說是酸、甜、苦、辣都有，三天里我們都必須扛著儀器攜帶著相關(guān)物品，在學(xué)校內(nèi)緊張繁忙，有時(shí)候看別的小組的進(jìn)度比我們快，我們不甘心連午休時(shí)間都舍棄了。有時(shí)候我們進(jìn)度比別的小組快時(shí)，我們也會(huì)小慶賀一下。當(dāng)全部數(shù)據(jù)測(cè)完時(shí)，覺得全身都舒適完，頓時(shí)油然產(chǎn)生一股自豪感，對(duì)實(shí)習(xí)的熱情也加接下來我們進(jìn)展的就是最后一項(xiàng)：對(duì)某一建筑放樣。剛剛接觸到這個(gè)題目時(shí)我還是覺得很迷茫，因?yàn)槲以谏险n時(shí)對(duì)這一部分的知識(shí)不是很理解，所以在老師講解詳細(xì)放樣步驟時(shí)我還是覺得有些混亂，不過好在組員給力，對(duì)我進(jìn)展了詳細(xì)的講解，讓我漸漸理解清楚。不過在放樣時(shí)，由于我們都是第一次操作，放樣出的四個(gè)點(diǎn)都有很大的誤差，本想找老師解決，但發(fā)現(xiàn)老師已不在，我們只能自己來查看到底哪里出錯(cuò)了。我們漸漸的一步一步進(jìn)展審查，數(shù)據(jù)是否正確，步驟是否符合，細(xì)節(jié)是否注意到了，每進(jìn)展一步都感覺自己學(xué)到很多知識(shí)，最后在我們的檢查下，發(fā)如今放樣時(shí)有很多錯(cuò)誤的地方。修改后重新再放樣，發(fā)現(xiàn)得到的結(jié)果誤差幾乎為零，這讓我們興奮不已，對(duì)接下來的放樣覺得輕松上手，沒有什么困難之處。通過這件事讓我明白只有自己動(dòng)手解決的問題才能有深化的理解，老師不可能一直都在自己身邊，要學(xué)會(huì)勇于自己解決問題。從實(shí)習(xí)的日子里，我從中學(xué)到了很多更珍貴的東西。首先，通過實(shí)習(xí)，使我收獲了很多，比方通過實(shí)習(xí)能更純熟的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測(cè)量儀器與工具，并能快速的架好儀器進(jìn)展測(cè)量工作;較好的掌握了水準(zhǔn)測(cè)量、建筑放樣的根本方法，很好的穩(wěn)固了理論教學(xué)知識(shí)，進(jìn)步了實(shí)際操作的技能。讓我發(fā)如今平時(shí)學(xué)習(xí)中存在的很多知識(shí)破綻。課本上介紹儀器使用的知識(shí)都比擬抽象，到了真正理論中的時(shí)候，我們未能很好把書本知識(shí)應(yīng)用到理論中，還需要老師再次進(jìn)展指導(dǎo)。在近間隔的接觸這些實(shí)物，能我更結(jié)實(shí)的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。實(shí)習(xí)使我們穩(wěn)固了以前課堂上所學(xué)到的知識(shí)并且對(duì)以前的零碎的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的時(shí)機(jī)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成，通過實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神有促進(jìn)作用。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團(tuán)結(jié)，互幫互補(bǔ)，分工合作，共同面對(duì)、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，確第三，通過這次實(shí)習(xí)，有利于培養(yǎng)我做事嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、不畏困難困苦的作風(fēng)。不管是對(duì)中整平時(shí)的重復(fù)準(zhǔn)確瞄準(zhǔn)還是在絲不茍，使誤差盡可能的減小，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)檢查。不管外界的環(huán)境的惡劣，克制一下就算不了什么。正確面對(duì)困難，學(xué)會(huì)靜下來耐心的考慮分析^p問題，可以獨(dú)立借助書本找出解決途徑。做事要又負(fù)責(zé)的態(tài)度，假設(shè)因?yàn)樽约憾斐闪隋e(cuò)誤要主動(dòng)承當(dāng)并積極補(bǔ)救。這次測(cè)量儀器的使用和實(shí)地的測(cè)量實(shí)習(xí)工作的開展，讓我們更直觀接觸到了工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測(cè)量放樣奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。一個(gè)人的知識(shí)和才能只有在理論中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和開展。大學(xué)生成長，就要勤于理論，將所學(xué)的理論知識(shí)與理論相結(jié)合一起，在理論中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在理論中進(jìn)步自己由知識(shí)、才能、智慧等因素交融成的綜合素質(zhì)和才能。大學(xué)畢業(yè)生工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告2023(三)實(shí)習(xí)是我在校學(xué)習(xí)的最后一個(gè)理論性環(huán)節(jié)，也是即將正式走向工作崗位前的一次實(shí)習(xí)，時(shí)間安排在最后一個(gè)學(xué)期。其目的是穩(wěn)固和擴(kuò)大學(xué)生在校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生適用所學(xué)的根本理論、根本知識(shí)、根本技能，按照工程消費(fèi)的實(shí)際要求和規(guī)定，獨(dú)立地、創(chuàng)造性地解決問題。1、將所學(xué)專業(yè)知識(shí)用于測(cè)量的某一消費(fèi)領(lǐng)域，進(jìn)一步驗(yàn)證、穩(wěn)固和加深理解以前所學(xué)的專業(yè)知識(shí)；2、理解測(cè)量的施測(cè)過程，初步掌握工程測(cè)量施工技能，3、對(duì)工作現(xiàn)場(chǎng)的消費(fèi)、技術(shù)、質(zhì)量、平安等工作進(jìn)展分4、針對(duì)詳細(xì)工程，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合本次實(shí)習(xí)，進(jìn)步專業(yè)綜合素質(zhì)和解決實(shí)際問題的才能。二、實(shí)習(xí)工具激光測(cè)距儀，白板，白板筆，資料登記簿，草圖繪制簿，三、實(shí)習(xí)考前須知1、要與同事處理好關(guān)系，與周圍居民不要發(fā)生沖突，有2、著裝，因季節(jié)原因要穿著適宜的衣服，以防止曬傷凍3、危險(xiǎn)的區(qū)域進(jìn)展測(cè)量調(diào)查時(shí)，動(dòng)時(shí)一定要注意四周的地形，以免發(fā)生不必要的意外傷害；5、期間必須遵守實(shí)習(xí)單位有關(guān)紀(jì)律規(guī)定，按時(shí)上下班，7、實(shí)習(xí)單位的一切規(guī)章制度和要求，注意平安、杜絕事故，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和技術(shù)平安規(guī)定；工地技術(shù)人員和工人師傅，保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)，保護(hù)公共設(shè)施，損我這一次是在xx測(cè)繪責(zé)任實(shí)習(xí)，該公司參與的詳細(xì)工程是對(duì)xx市xx鎮(zhèn)xx村進(jìn)展房產(chǎn)調(diào)查下面簡單介紹一下我此次實(shí)習(xí)的根本情況 方公里，村子中間被霍里大道橫貫，因?yàn)殡xxx市市中心建筑物為工廠一座以及xx村村委會(huì)，其余建筑均為民房住本次調(diào)查，是基于近年來中央下發(fā)的《物權(quán)法》為根底，xx省以xx市為試點(diǎn)，對(duì)xx市周圍部分農(nóng)村的房屋進(jìn)展房屋產(chǎn)權(quán)辦理，也就是辦理《房產(chǎn)證》。使得住戶的合法權(quán)益可以得到充分的保證，房產(chǎn)調(diào)查的詳細(xì)工作大致步驟如下：的詳細(xì)資料：家庭住址，戶主資料，戶主親屬資料，房屋建造時(shí)間，房屋構(gòu)造，房屋層數(shù)，以及戶口本復(fù)印件，戶主身份證復(fù)印件，假如戶口不在xx村，且在村外無房的住戶，需要開取異地?zé)o房證明，假設(shè)本來是夫妻關(guān)系的，現(xiàn)已離婚，需要離婚證復(fù)印件兩份，假設(shè)戶主有《土地使用證明》的，還需《土地使用證明》復(fù)印件一份。其次，作為房屋調(diào)查工作人員的我們，需要在村里領(lǐng)導(dǎo)的指引下，進(jìn)入各個(gè)小自然村進(jìn)展挨家挨戶的調(diào)查，堅(jiān)決不遺漏至4人，分別負(fù)責(zé)住戶資料登記，以便和村委會(huì)提供的資料進(jìn)前房屋的照片，以便對(duì)房屋層數(shù)，構(gòu)造的檢核提供根據(jù)。我們?cè)谶M(jìn)展房屋周邊邊長測(cè)量的時(shí)候會(huì)遇到很多不便，這時(shí)，根據(jù)馬鞍山市房產(chǎn)局下發(fā)的文件的規(guī)定進(jìn)展測(cè)量，詳細(xì)如2、計(jì)算一半建筑面積的范圍；3、不計(jì)算建筑面積的范圍；4、以下土地不計(jì)入用地面積。在使用激光測(cè)距儀測(cè)量房屋周邊邊長的時(shí)候，采取三舍七入的原那么進(jìn)展讀數(shù)，也就是小數(shù)點(diǎn)第二位數(shù)字小于或等于3的舍去不要，假如大于或等于7，那么前進(jìn)一位的讀數(shù)方法。接下來就是外業(yè)調(diào)查的最后一步，對(duì)現(xiàn)狀房屋用數(shù)碼相機(jī)進(jìn)展拍照，先在白板上寫上房屋的流水編號(hào)，比方：編號(hào)第一處和第二處房屋，它們可以分別是住宅和廚房，住宅和住宅，住宅和倉庫，獨(dú)立廁所以及牲口棚子不算在其中。假設(shè)該住戶的兩處房屋最遠(yuǎn)間隔超過50米，只予以登記一處房屋在確認(rèn)完畢的情況下進(jìn)展拍照，照片當(dāng)中要照到白板上的房屋編號(hào)，要盡可能的將房屋的所有信息(房屋層數(shù)，房屋構(gòu)造)照出來。晚上回到宿舍，需要進(jìn)展內(nèi)業(yè)整理，要對(duì)白天拍攝的照片進(jìn)展編號(hào)，相片號(hào)編完以后，要將白天測(cè)量的草圖通過CASS5、1成圖軟件繪制出來，這次的鍛煉讓我長進(jìn)了五、實(shí)習(xí)心得經(jīng)過半年多的房屋測(cè)量工作實(shí)習(xí)，我已經(jīng)純熟的掌握了房產(chǎn)測(cè)量的外業(yè)工作流程和內(nèi)業(yè)做方法，對(duì)房產(chǎn)測(cè)量的過程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是非常重要、非常根底的知識(shí)。從而積累了許多經(jīng)歷，使我學(xué)到了很多理論知識(shí)。由于房屋測(cè)量有別與其他的工作，我也能深化認(rèn)識(shí)到我不僅僅是在為自己，為公司工作，更是國家賦予我的一項(xiàng)重要任務(wù)，但也正是這個(gè)原因，雖然每天從事同重復(fù)單一的工作，也讓我感覺到自己的身上有一種使命感，所以一再提醒自己要細(xì)心，可能一絲馬虎都會(huì)給住戶帶來諸多的不便，此種不便可能與此同時(shí)，也從另一個(gè)方面讓我明白雙面膠團(tuán)結(jié)就是力量事情，一個(gè)人也完成不了調(diào)查工作，只有每個(gè)調(diào)查小心協(xié)力，才能又快又好的進(jìn)展工作，正所謂，集體的，不是個(gè)人的，總之，雖然覺得累，還是要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生理論才能所安排的這段實(shí)習(xí)，我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷，同時(shí)這段實(shí)大學(xué)畢業(yè)生工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告2023(四)一、實(shí)習(xí)1、實(shí)習(xí)的目的和意義本次畢業(yè)實(shí)習(xí)按常規(guī)的專業(yè)消費(fèi)實(shí)習(xí)方式進(jìn)展安排。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生深化到所在的單位在現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)老師指導(dǎo)和幫助下，與廣闊的現(xiàn)場(chǎng)人員一起在工作中完成了以下的任務(wù)：①.參加有關(guān)單位的實(shí)際工作，進(jìn)一步掌握作業(yè)技能，培②.深化理解實(shí)習(xí)單位的全部工作內(nèi)容，以及與其他業(yè)務(wù)工作的聯(lián)絡(luò)，學(xué)習(xí)消費(fèi)單位的工作組織與管理方法；③.參與測(cè)繪、地理信息系統(tǒng)、土地整理等消費(fèi)工程的任④.參與科研工程工作時(shí)，應(yīng)全面理解工程的研究內(nèi)容、2、實(shí)習(xí)要求結(jié)和檢驗(yàn)以往的知識(shí)積累情況，進(jìn)一步穩(wěn)固和運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的工程技術(shù)觀念，掌握測(cè)量工程數(shù)據(jù)處理方法，并繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識(shí)面。另一方面在于培養(yǎng)學(xué)生的綜合才能，包括：自學(xué)才能、搜集資料和獲取信息的才能、工作的組織和管理才能、測(cè)、繪、算的動(dòng)手才能、獨(dú)立分析^p問題和解決問題的才能，以及社交活動(dòng)才能等，為今后工作崗位打下堅(jiān)實(shí)為適應(yīng)當(dāng)前教育改革形式的需要、適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的開展，對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)的形式可不拘泥于某種固定的形式，可在完成上述畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)的前提下，嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)當(dāng)前的測(cè)繪工程及其相關(guān)學(xué)科的實(shí)際需要，進(jìn)展妥善安排。二.實(shí)習(xí)內(nèi)容1.測(cè)區(qū)概況里，景區(qū)面積約xx。主要工程包括地形土方工程、園林景觀工程、道路、排水、噴灌、綠化種植土工程等。(1)輸入測(cè)站點(diǎn)點(diǎn)號(hào)A，全站儀自動(dòng)提取對(duì)應(yīng)控制點(diǎn)的坐標(biāo)和高程，確認(rèn)后量取和輸入儀器高；(2)詢問和輸入后視點(diǎn)點(diǎn)號(hào)B，全站儀自動(dòng)提取對(duì)應(yīng)控制點(diǎn)的坐標(biāo)和高程，詢問和輸入后視點(diǎn)棱鏡高，最后回報(bào)確認(rèn)后(3)望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)后視點(diǎn)棱鏡，然后按測(cè)量鍵并確認(rèn)，完成(4)定向起算邊長的檢核：使用全戰(zhàn)儀內(nèi)的放樣功能，放樣后視點(diǎn)B，檢查起算邊長誤差是否符合精度，通常實(shí)測(cè)邊長與坐標(biāo)反算邊長的相對(duì)誤差應(yīng)小于1/4000。否那么，測(cè)站點(diǎn)2、開場(chǎng)放樣工作(1)輸入放樣點(diǎn)點(diǎn)號(hào)，全站儀自動(dòng)提取對(duì)應(yīng)控制點(diǎn)的坐標(biāo)和高程，并顯示放樣點(diǎn)與測(cè)站點(diǎn)的方向和間隔；(2)將程度度盤旋轉(zhuǎn)到放樣點(diǎn)方向，并鎖定程度度盤，使用望遠(yuǎn)鏡粗瞄，指導(dǎo)司尺員到達(dá)預(yù)定放樣點(diǎn)方向上，通知司尺(3)指導(dǎo)司尺員調(diào)整棱鏡，使棱鏡在望遠(yuǎn)鏡視線以內(nèi)，最終到達(dá)全戰(zhàn)儀望遠(yuǎn)鏡十字絲附近，然后測(cè)量間隔，全戰(zhàn)儀顯示當(dāng)前棱鏡位置的前后偏距，并通知司尺員相對(duì)儀器延長/縮短的間隔；(4)接近放樣點(diǎn)設(shè)計(jì)坐標(biāo)位置處時(shí)，望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)棱鏡桿根部，指導(dǎo)司尺員調(diào)整方向，使得棱鏡桿根部位于望遠(yuǎn)鏡豎絲方向上，然后搏動(dòng)豎直方向瞄準(zhǔn)棱鏡，再次測(cè)量間隔，再次通知司尺員相對(duì)儀器延長或者縮短的間隔，直至最終放樣點(diǎn)的中，程度度盤始終鎖定在放樣點(diǎn)的方向上，測(cè)量員須指導(dǎo)司尺員來調(diào)整棱鏡位置到達(dá)指定的方向)(5)確認(rèn)并通知司尺員釘樁，在樁位處再次立好棱鏡后，詢問棱鏡高，測(cè)站修改棱鏡高后，進(jìn)展測(cè)量并記錄實(shí)際放樣點(diǎn)3、向甲方現(xiàn)場(chǎng)人員指認(rèn)放樣點(diǎn)樁位，并在放樣交驗(yàn)單上高程點(diǎn)放樣在平面放樣完成后，在放樣點(diǎn)樁位根據(jù)設(shè)計(jì)標(biāo)高的進(jìn)展抄平。將水準(zhǔn)儀分別架到水準(zhǔn)控制點(diǎn)A與平面點(diǎn)B之間設(shè)后尺后用b=HA+a-HB這個(gè)公式求得b。將后尺挪動(dòng)到水準(zhǔn)控制點(diǎn)處，用水準(zhǔn)儀讀尺的讀數(shù)，直到尺讀數(shù)為b的時(shí)候，在平面點(diǎn)B木樁上尺子底部處劃上線就可以了，這樣就完成了B點(diǎn)的水向甲方現(xiàn)場(chǎng)人員指認(rèn)放樣點(diǎn)樁位，并在放樣交驗(yàn)單上簽字確認(rèn)。點(diǎn)位平面與高程放樣完成以后，編寫放樣報(bào)告書，如放樣交驗(yàn)單，放樣點(diǎn)坐標(biāo)表等。質(zhì)量保證措施(1)放樣使用的所有數(shù)據(jù)、施工詳圖，實(shí)行一對(duì)一的校核(2)定期和不定期對(duì)測(cè)量儀器工具進(jìn)展檢驗(yàn)、校正，維護(hù)保養(yǎng)，使其處于良好的工作狀態(tài)中；(3)定期和不定期對(duì)控制點(diǎn)、基準(zhǔn)線、進(jìn)展復(fù)測(cè)，確保其(4)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)所有放樣點(diǎn)進(jìn)展檢查、核對(duì)，防止出現(xiàn)錯(cuò)誤；(5)在設(shè)備安裝工程中，定期嚴(yán)格檢測(cè)布設(shè)的安裝基準(zhǔn)點(diǎn)，每個(gè)單項(xiàng)工程完工后，都進(jìn)展安裝基準(zhǔn)點(diǎn)復(fù)測(cè)，以確保安(6)做好控制點(diǎn)保護(hù)，必要時(shí)，修筑通向網(wǎng)點(diǎn)的道路、防護(hù)欄，為平安、優(yōu)質(zhì)測(cè)量創(chuàng)造條件。(二)園路工程構(gòu)造鋪裝園林功能分區(qū)的劃分多是利用地形、建筑、道路、植物或水體等。道路滿足園務(wù)運(yùn)輸?shù)囊?，并為游人提供舒適、平安、方便的交通條件，同時(shí)園路作為游覽交通引導(dǎo)游人游覽公園和風(fēng)景區(qū)個(gè)景點(diǎn)。在一些景點(diǎn)、小品等的周圍，原路可擴(kuò)展為鋪地及廣場(chǎng)，既可為游人提供場(chǎng)地和休息場(chǎng)所。預(yù)制混凝土板塊和水泥方磚路面鋪操作工藝灰土墊層→找標(biāo)高、拉線→道牙→鋪砌路面磚→灌縫；灰土墊層：在已夯實(shí)的基土上進(jìn)展灰土墊層的分項(xiàng)操作，按設(shè)計(jì)要求的厚度分層進(jìn)展，厚度不應(yīng)小于100mm；灰土拌合料應(yīng)分層隨鋪隨夯，每層虛鋪厚度宜為150~250mm，夯實(shí)干密度最低值應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求；找標(biāo)高、拉線：灰土墊層打完之后，根據(jù)建筑物已有標(biāo)高和設(shè)計(jì)要求的路面標(biāo)高，延路長進(jìn)展砸木樁(或鋼筋棍)，用水準(zhǔn)儀抄平后，拉程度線。安道牙：測(cè)量出路面寬度，在道路兩側(cè)根據(jù)已拉好的程度標(biāo)高線，進(jìn)展花崗巖道牙安裝。先挖槽量好底標(biāo)高，再進(jìn)展埋設(shè)，上口找平、找直，灌縫后兩側(cè)培土掩1.混凝土預(yù)制塊路面：適用于停車場(chǎng)對(duì)進(jìn)場(chǎng)的預(yù)制混凝土塊進(jìn)展挑選，將有裂縫、掉角、翹曲和外表上有缺陷的板塊剔出，強(qiáng)度和品種不同的板塊不得混雜拉程度線，根據(jù)路面場(chǎng)地面積大小可分段進(jìn)展鋪砌，先在每段的兩端頭各鋪一排混凝土板塊，以此作為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展碼砌。鋪砌前將灰土墊層清理干凈后，鋪一層25mm厚的砂漿結(jié)合層(配合比按設(shè)計(jì)要求)，不得鋪的面積過大，隨鋪漿隨砌，板塊鋪上時(shí)略高于面層程度線，然后用橡皮錘將板塊敲實(shí)，使面層與程度線相平。板塊縫隙不宜大于6mm，要及時(shí)拉線檢查縫格平直度，用2m靠尺檢查板塊的平整度。2.水泥方格磚路面：適用于道路及甬路鋪設(shè)拉程度標(biāo)高線，將灰土墊層清理干凈，在甬路兩端頭各砌一行磚，找好平整及標(biāo)高，以此做為甬路路面的標(biāo)準(zhǔn)。邊鋪漿邊鋪砌磚)，用橡皮錘敲木點(diǎn)頭，使600mm_600mm_40mm水泥方格磚與結(jié)合層嚴(yán)密結(jié)合結(jié)實(shí)。隨鋪砌隨檢查縫格的順直和板面面層的平整度，控制在允許偏向范以上兩種板塊構(gòu)成的路面，在鋪砌前均要根據(jù)路面寬度進(jìn)展排磚(或板塊)，如有非整磚(或板塊時(shí))，要均分排在路寬的兩側(cè)邊，用現(xiàn)澆混凝土補(bǔ)齊，與道牙相接，其強(qiáng)度等級(jí)不應(yīng)低于20MPa，假設(shè)不設(shè)馬路牙子時(shí)，要注意路邊的順直，并要培灌縫：預(yù)制混凝土板塊或水泥方格磚鋪砌后2d內(nèi)，應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)要求的材料(砂或砂漿)進(jìn)展灌縫，填實(shí)灌滿后將面層清理干凈，待結(jié)合層到達(dá)強(qiáng)度后，可上人行走。面層必要時(shí)要澆1.保證工程：預(yù)制混凝土塊、水泥方格磚的強(qiáng)度、品種、質(zhì)量必須符合設(shè)計(jì)要求及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。a.路面的坡向、雨水口等應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求，排水暢通，無b.預(yù)制混凝土塊、水泥花磚路面鋪設(shè)穩(wěn)固，外表平整，無松動(dòng)和缺棱、掉角的板塊，縫寬均勻，縫格順直；c.路邊面順直，高度一致，棱角整齊；(1)路面鋪好后，水泥砂漿終凝前不得上人，強(qiáng)度不夠不(2)無馬路牙子的路面，注意對(duì)路邊混凝土塊的保護(hù)，防(3)不得在已鋪好的路面上拌合混凝土或砂漿。三.實(shí)習(xí)心得與體會(huì)通過實(shí)習(xí)，加深對(duì)書本知識(shí)的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用，加深對(duì)測(cè)量技術(shù)理論的理解，可以用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)理論，做到理論與理論相統(tǒng)一，進(jìn)步分析^p問題、解決問題的才能，從而對(duì)測(cè)量急速的根本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步穩(wěn)固、深化。通過實(shí)習(xí)，熟悉并掌握工程測(cè)量的獨(dú)立從事測(cè)繪工作的方案、組織與管理才能，培養(yǎng)良好的咱也這次實(shí)習(xí)，培養(yǎng)我們理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際、團(tuán)結(jié)工作才能、綜合分析^p問題和解決問題的才能、組織管理才能等方面素質(zhì)。也是一次詳細(xì)的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)理論活動(dòng)。一、在工程經(jīng)理的直接