榮縣道法縣級(jí)教研課

（人民教育出版社初中道法第二單元）

第二單元民主與法治

凝聚法治共識(shí)

學(xué)校：榮縣來(lái)牟鎮(zhèn)學(xué)校

班級(jí)：九年級(jí)1班

指導(dǎo)教師：熊英

教師：劉一明

時(shí)間：2023年9月29日

第二單元民主與法治

凝聚法治共識(shí)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

i.感受法治中國(guó)建設(shè)以來(lái)中國(guó)社會(huì)的變化，形成全社會(huì)厲行法治共識(shí)的理念。

2.理解厲行法治，建設(shè)法治政府、依法行政是全體社會(huì)成員的共同責(zé)任。

3.明確建設(shè)法治政府的要求；了解法律和道德在建設(shè)法治中國(guó)中共同作用。

【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：政府依法行政

教學(xué)難點(diǎn)：厲行法治

【學(xué)法指導(dǎo)】

自主學(xué)習(xí)法，合作探究法

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

新課導(dǎo)入

觀看視頻，思考：維護(hù)自身合法權(quán)益，需樹(shù)立什么意識(shí)？，導(dǎo)入新課。

自主學(xué)習(xí)

1.我國(guó)政府作用、權(quán)力來(lái)源、宗旨、工作要求？

2.法治政府的含義、基本準(zhǔn)則、核心？

3.如何推進(jìn)法治政府依法行政？（或依法行政的要求有哪些？）

4.厲行法治的必要性及要求?

5.法治與德治的關(guān)系？

新課探究

一、法治政府

探究活動(dòng)一：

閱讀教材P50運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)，思考：在生活中，人們經(jīng)常與政府打交道。遇到下面這些情況，應(yīng)該

找政府哪個(gè)部門(mén)？

紅綠燈壞了

想開(kāi)一家小吃店

被父母要求輟學(xué)去打工

發(fā)現(xiàn)有人亂砍濫伐樹(shù)木

領(lǐng)取結(jié)婚證

探究活動(dòng)二：

閱讀教材P50探究與分享，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步理解政府是如何為人民服務(wù)的？

探究活動(dòng)三：

閱讀教材P52相關(guān)鏈接，思考：開(kāi)出三張清單的目的是什么？

二、厲行法治

探究活動(dòng)四：

案例分析：

城關(guān)區(qū)南昌路東湖市場(chǎng)附近，四五名身著城管制服的男子將一商鋪店主拉扯至店外的人行道上,

手持扳手和伸縮棍進(jìn)行毆打，店主妻子在爭(zhēng)執(zhí)中也被打倒在地，衣服被扯破。理由是男子以前在門(mén)

口擺放過(guò)東西，占道經(jīng)營(yíng)，同時(shí)又涉嫌無(wú)證經(jīng)營(yíng)。

請(qǐng)就此事發(fā)表自己的評(píng)論？通過(guò)這件事給我們什么啟示？

知識(shí)拓展

辨別與分析:

法治中國(guó)在路上，社會(huì)治理憑德治。

依法行政作用大，法治政府全靠它。

課堂小結(jié)

pL政府作

2.法治政

凝法治政府

聚3.如何推

法

治

共

-4.厲行法

識(shí)

厲行法治-

5.法治與

隨堂練習(xí)

1.下邊的漫畫(huà)告訴我們要（）

A.依法行政

B.科學(xué)立法

C.民主立法

D.依憲治國(guó)

2.依法行政的核心是規(guī)范政府的行政權(quán)。落實(shí)依法行政，就要（）

①政府全面推進(jìn)政務(wù)公開(kāi),保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，促進(jìn)政府決策科學(xué)化和民

主化

②防范行政權(quán)力的濫用，提高政府的公信力，保障公民當(dāng)家作主

③公民積極參與,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,主動(dòng)監(jiān)督

④法無(wú)授權(quán)不可為,法定職責(zé)必須為,政府及其工作人員嚴(yán)格在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)力

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

3.依法行政是政府行使職權(quán)必須堅(jiān)持的基本原則。依法行政不僅要求行政機(jī)關(guān)有“做什么”的實(shí)體

法依據(jù)，還要有“如何做”的程序法規(guī)定。這就要求政府（）

①法無(wú)授權(quán)不可為

②依法正確行使權(quán)力

③法定責(zé)任必須為

④法無(wú)禁止皆可為

A.①②B.③④C.①②③D.①②③④

4.漫畫(huà)中女子阻礙高鐵發(fā)車的行為（）

①是對(duì)鐵路運(yùn)行秩序的破壞

②是種自私自利的違法行為

③目無(wú)規(guī)則，應(yīng)依法懲處

④沒(méi)有給孩子樹(shù)立好的榜樣

A.①②B.③④C.①②③D.①②③④

5.網(wǎng)絡(luò)空間的拓展帶來(lái)了“網(wǎng)絡(luò)謠言”“網(wǎng)絡(luò)暴力”的蔓延。作為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的中學(xué)生,要正確利用網(wǎng)

絡(luò)就必須做到（）

①用法律的強(qiáng)制性手段規(guī)范自己的行為

②用德治的感召力來(lái)提高全社會(huì)的道德覺(jué)悟

③樹(shù)立法治觀念,養(yǎng)成守法習(xí)慣

④提高道德素質(zhì)，履行公民義務(wù)

A.①②B.①③C.②④D.③④

6.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料厲行法治是對(duì)全體社會(huì)成員共同要求，作為公民，要做尊法學(xué)法守法用法的踐