大學生活動中心設計學習分析工程的能力理解工程、提出問題、邏輯分析掌握設計的方法、步驟構思方案、比較方案、完善方案、提高設計表現(xiàn)的能力“交流〞、“表達〞

■教學目標■概念■思考大學生活動中心在大學校園中的地位？大學生活動中心在大學生活中的地位？大學生活動中心建筑設計處理時應該注意：建筑與校園文脈的關系；建筑與周邊交通空間關系；大學生活動中心建筑的特點；建筑的公共性。■實例■實例■實例■實例■實例■總平面布局總平面布局的內(nèi)容

1)出入口設置及交通組織

2)建筑布局

3)活動場地的設置

4)總體布局的形式■建筑布局1、功能分區(qū)合理，人流車流組織，鬧靜明確分區(qū)和適當分隔。2、各用房聯(lián)系緊密，以利綜合利用；各廳室獨立使用互不干擾，人流量大且集散集中的用房，應有獨立的對外出入口。3、庭院設計應結合地形及功能分區(qū)的需要，布置室外休息場地、綠化、小品等，以形成優(yōu)美的室外空間。4、噪聲大的用房離醫(yī)院、宿舍、幼托等建筑有一定距離。5、應合理地進行不同大小、上下、形體的建筑組合和組織不同的室外空間。

■功能分區(qū)與交通組織

1〕分區(qū)合理，內(nèi)外有別，動靜分區(qū)?！龉δ芊謪^(qū)與交通組織

2〕各用房聯(lián)系方便，交通流線簡潔明確。■功能分區(qū)與交通組織

3〕滿足各功能局部的具體要求需要滿足各功能空間在房間尺寸、通風、采光、聲學環(huán)境等性能方面的要求?！隹臻g設計

營造豐富而有特色的內(nèi)外空間環(huán)境1〕重視內(nèi)部空間尤其是公共空間的創(chuàng)造。中庭空間■空間設計

營造豐富而有特色的內(nèi)外空間環(huán)境1〕重視內(nèi)部空間尤其是公共空間的創(chuàng)造。垂直交通空間■空間設計

營造豐富而有特色的內(nèi)外空間環(huán)境1〕重視內(nèi)部空間尤其是公共空間的創(chuàng)造。水平交通空間■空間設計

營造豐富而有特色的內(nèi)外空間環(huán)境1〕重視內(nèi)部空間尤其是公共空間的創(chuàng)造休憩、交流空間■空間設計

營造豐富而有特色的內(nèi)外空間環(huán)境2〕重視外部空間尤其是景觀休閑空間的設計外部休憩空間■空間設計

營造豐富而有特色的內(nèi)外空間環(huán)境2〕重視外部空間尤其是景觀休閑空間的設計屋頂空間■空間設計

營造豐富而有特色的內(nèi)外空間環(huán)境2〕重視外部空間尤其是景觀休閑空間的設計外部廣場、庭院空間■空間設計

外部廣場、庭院空間■根本功能組成休閑娛樂：歌舞、棋牌、影視音樂欣賞、美容美發(fā)、游戲等體育健身：乒乓球、臺球、健身房、游泳池、保齡球、羽毛球、籃球、室內(nèi)攀巖、室內(nèi)高爾夫球等餐飲功能

：酒吧、咖啡廳、小型風味餐廳、快餐店等文化教育

：閱覽、展覽、各類教室或活動室社團活動

：管理辦公：■空間組合形式〔1〕集中式

清華大學學生中心

■空間組合形式〔2〕庭院式

德國奧伯赫遜青少年會館

■空間組合形式〔3〕線性式

■空間組合形式〔4〕分散組合式

■相關建筑設計標準■相關建筑設計標準■相關建筑設計標準■相關建筑設計標準[民用建筑設計通那么]臺階

一、室內(nèi)外臺階踏步寬度不宜小于0.30m，踏步高度不宜大于0.15m，室內(nèi)臺階踏步數(shù)不應少于2級。

二、人流密集的場所臺階高度超過1m時，宜有護欄設施。

坡道

一、室內(nèi)坡道不宜大于1∶8，室外坡道不宜大于1∶10，供輪椅使用的坡道不應大于1∶12。

二、室內(nèi)坡道水平投影長度超過15m時，宜設休息平臺，平臺寬度應根據(jù)輪椅或病床等尺寸及所需緩沖空間而定。

三、坡道應用防滑地面。

四、供輪椅使用的坡道兩側應設高度為0.65m的扶手。

欄桿

凡陽臺、外廊、室內(nèi)回廊、內(nèi)天井、上人屋面及室外樓梯等臨空處應設置防護欄桿，并應符合以下規(guī)定：

一、欄桿應以鞏固、耐久的材料制作，并能承受荷載標準規(guī)定的水平荷載；

二、欄桿高度不應小于1.05m，高層建筑的欄桿高度應再適當提高，但不宜超過1.20m；

三、欄桿離地面或屋面0.10m高度內(nèi)不應留空；

四、有兒童活動的場所，欄桿應采用不易攀登的構造；垂直桿件間的凈距不應大于0.11m。

■相關建筑設計標準[民用建筑設計通那么]建筑物內(nèi)的公用廁所、盥洗室、浴室應符合以下規(guī)定：

上述用房不應布置在餐廳、食品加工、食品貯存、配電及變電等有嚴格衛(wèi)生要求或防潮要求用房的直接上層；

廁所應設洗手盆，并應設前室或有遮擋措施；

廁所和浴室隔間的平面尺寸不應小于下表的規(guī)定：■相關建筑設計標準[方便殘疾人使用的城市道路和建筑物設計標準]供殘疾人使用的門廳、過廳及走道等地面有高差時應設坡道，坡道的寬度不應小于0.90m。每段坡道的坡度、允許最大高度和水平長度，應符合表的規(guī)定。注：加*者只適用于受場地限制的改建、擴建的建筑物每段坡道的高度和水平長度超過表規(guī)定時，應在坡道中間設休息平臺、休息平臺的深度不應小于1.20m。坡道轉彎時應設休息平臺，休息平臺的深度不應小于1.50m。在坡道的起點及終點，應留有深度不小于1.50m的輪椅緩沖地帶。坡道兩側應在0.90m高度處設扶手，兩段坡道之間的扶手應保持連貫。坡道起點及終點處的扶手，應水平延伸0.30m以上?！鱿嚓P建筑設計標準[方便殘疾人使用的城市道路和建筑物設計標準]公共廁所公共廁所應設殘疾人廁位，廁所內(nèi)應留有1.50×1.50m輪椅回轉面積；該廁位應安裝坐式大便器，與其它局部之間宜采用活動簾子或隔間加以分隔；隔間的門向外開時，隔間內(nèi)的輪椅面積不應小于1.20×0.80m，殘疾人男女兼用獨立式廁所

男女兼用式廁所應設洗手盆及平安抓桿；

男女兼用式廁所門向外開時，廁所內(nèi)的輪椅面積不應小于1.20×0.80m；該廁所門向內(nèi)開時，廁所內(nèi)應留有不小于1.50×1.50m輪椅回轉面積?！鲈O計實例深圳大學學生活動中心■設計實例深圳屬于中國華南地區(qū)照

充足，風向以東北風為主。

深圳大學生活動中心由香港胡

應湘先生捐資興建，于1996年6

月建成并投入使用，總建筑面積4117m2，用地面積4981m2。內(nèi)

設展覽、歌舞廳、排練廳、學生就

業(yè)指導中心、咖啡廳及相關辦公用房等，是一座綜合性校園文化活動設施?；匚挥谛?nèi)學生宿舍西南角與教學區(qū)分界處，其西北向是教學區(qū)，東側是校醫(yī)院，南側是已建成的溜冰場、用泳池等活動場地和擬保存的現(xiàn)有荔樹林，級低朝南面海，景觀優(yōu)美。

活動中心建筑空間功能、結構與流線布置

活動中心設計構思尊重環(huán)境、整體布局以動靜分區(qū)原那么將建筑分為東西兩翼，兩翼之間形成一個有頂蓋的全開開廠中庭，其中設主入口樓梯和天橋，將兩翼連成一體。北側前來活動的人流可享受到南面吹來的海風和欣賞優(yōu)美的荔枝叢景觀。而且網(wǎng)架結構的頂棚輕盈美觀?！鲈O計實例■設計實例一層平面：主要是文娛活動室、大廳、接待室、展覽廳、值班室、休息室、辦公室、報告廳等業(yè)務用房。輔助用房如衛(wèi)生間、接待室、休息室、值班室等都圍繞文娛活動室設立，使主體空間與輔助空間緊密結合，不會造成功能死角。右邊活動區(qū)的承重結構是以承重墻和柱子混合承重的形式了承受上部傳來的荷載?！鲈O計實例二層平面：主要是辦公接待廳、學生社團辦公室、資料閱覽廳、表演廳

動靜隔離，功能分區(qū)互不干擾。右邊活動區(qū)的大跨度空間承重結構是以中間的6根柱子來支持上面?zhèn)鱽淼暮奢d?！鲈O計實例三層平面：主要是辦公室、會議室、休息室、接待文印用房、露天舞池

左邊工作區(qū)以走廊連通所有的辦公室和輔助用房，具有一定的導向性；右邊的露天舞池大空間

開闊靈活自由。

左邊以辦公會議為主，右邊以活動演藝為主，鬧靜分里合理分區(qū)，使兩區(qū)互不干擾，天橋作為紐帶，又相互聯(lián)系。■設計實例以色列海法大學學生活動中心海法大學是建在迦密山的山脊上。從大學學生活動中心俯瞰，可以看到深谷和海灣，地形陡峭。建筑的上部毗鄰風景秀麗的道路，為了不干擾視線，建筑物的屋頂設計都低于道路。大樓的設計是為了實現(xiàn)兩個主要目標：一是使建筑融入周圍的自然景觀，二是明晰建筑功能。

■設計實例■設計實例■設計實例■設計實例■設計實例法國L’arbrisseau社區(qū)中心建筑圍繞中央中庭設計了一個螺旋形結構，螺旋形樓梯環(huán)繞建筑外部在每個樓層都設置了一個陽臺，都有一個樓梯與此相連。一個連接所有樓層的中庭成為建筑核心，其結構就像樹木一樣，用戶可以輕松到達戶外活動區(qū)展開活動。未經(jīng)裝飾的鋁板覆蓋建筑立面突出對建筑立面進行標準化設計的理念，同時為建筑增加吸引力。這座建筑共四層高，底部三層包含了適合于各個年齡段人們使用的設施，包括一樓的母嬰喂養(yǎng)室、二樓供6-12歲孩子使用的閱覽室和三樓供成人使用的多功能廳，可用于舉辦婚禮和公私聚會，頂層那么是員工辦公室和宿舍?！鲈O計實例梅里達青年工場■設計實例梅里達青年工場■設計實例梅里達青年工場■設計實例