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第第頁小班主題教案：會(huì)唱歌的樂器教案及教學(xué)反思

小班主題教案：會(huì)唱歌的樂器教案及教學(xué)反思

活動(dòng)由來：

最近幾天，孩子們在游戲活動(dòng)的時(shí)候，總喜愛去表演區(qū)玩打擊樂。這天，支雨晨一只手拿著串鈴，一只手拿著鈴鼓，他搖了一下串鈴，然后藏在背后，問其他小伙伴："什么樂器響了?'有的小伙伴說："串鈴，串鈴。'有的說："不對，我聽著是鈴鼓。'"串鈴的聲音小，鈴鼓聲音大'"撞鐘的聲音和這個(gè)也不一樣'"我還能聽出鋼琴的聲音呢。'"我姐姐還會(huì)彈電子琴呢'小伙伴們你一言我一語說出了很多種樂器名稱，孩子們對這個(gè)話題愛好很大，他們渴望了解更多的關(guān)于樂器知識(shí)，于是我和小伙伴們一起制定了"會(huì)唱歌的樂器'的探究性主題活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過各種形式讓幼兒了解常見樂器的名稱，明確樂器的分類。辨別樂器的聲音。

2、鼓舞幼兒大膽演奏，感受合作的樂趣。

3、情愿跟隨老師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，心情開心地參與音樂活動(dòng)。

4、能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)技能。

問題板塊：

1、什么樂器會(huì)唱歌?

2、它們長的一樣嗎?

3、樂器怎么唱歌的?

主題壁報(bào):

1、常見樂器圖片。

2、介紹各種樂器的光盤。

各區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容

美工區(qū)：投放各種廢舊材料，教案來自：.供幼兒制作小樂器。

表演區(qū)：投放各種打擊樂器、錄音機(jī)。

圖書區(qū)：印有各種樂器的圖片的書籍。

家園合作:

1、請家長帶領(lǐng)幼兒聽一場音樂會(huì)，并帶來照片。

2、請幼兒和家長一起制作一件小樂器帶來，放在表演區(qū)供幼兒演奏。

3、家長和幼兒一起收集有關(guān)樂器的資料。

資源利用:

請樂團(tuán)的幼兒家長，帶來各種樂器實(shí)物供幼兒感知，并請他們實(shí)地演奏樂器，供幼兒觀賞。

教學(xué)反思：

幼兒的愛好特別濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒爭論的這個(gè)階段，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

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