一、動能勢能機械能能量：一個物體如果能夠對另一個物體做功，這個物體就具有能量。能量也簡稱為能。我們之前學過哪些能？活動一：認識能量物體能夠對外做的功越

，能量就越

。多大運動著的子彈射穿木板運動著的錘子能將釘子釘入木板思考：下面兩幅圖片有什么共同的特點？動能：物體由于運動而具有的能量。生活中還有哪些物體物體具有動能？

想一想

水平路面上行駛的汽車，由于運動具有動能。由圖中可以得出哪些信息？根據(jù)這些信息，你能提出哪些猜想？進行猜想：動能的大小可能與_______和______有關質量速度活動二：動能的大小與哪些因素有關？設計實驗：

1.實驗器材2.如何獲得動能？如何比較動能的大小？3.實驗方法使小車運動。讓運動的小車推木塊，通過比較木塊被推動的距離的大小的來反映動能的大小?？刂谱兞糠ㄐ泵?、小車、木塊、鉤碼、瓶裝礦泉水活動二：動能的大小與哪些因素有關？（轉換法）探究小車動能大小與運動的速度和物體的質量的關系問題1：怎樣改變小車的速度？問題2：請描述你看到的現(xiàn)象。問題3：請歸納實驗結論。實驗二：實驗一：讓小車從斜面不同高度釋放討論得出結論

想一想生活中還有哪些事例能說明上述結論？1.在質量相同時，物體的運動速度越大，它的動能越大。2.在物體運動速度相同時，質量越大，它的動能就越大。活動二：動能的大小與哪些因素有關？打樁機上被舉高的重錘能將樁打入地下重力勢能：被舉高的物體具有做功的本領，也具有勢能，這種勢能叫作重力勢能。重力勢能的大小與哪些因素有關？

想一想活動三：重力勢能的大小與哪些因素有關？進行猜想：重力勢能的大小可能與__________和___________有關。物體的質量被舉高的高度設計實驗：A.實驗應采取什么探究方法？B.實驗如何反映重力勢能大小？（控制變量法）（轉換法）（通過比較下陷深度來反映重力勢能的大?。┗顒尤褐亓菽艿拇笮∨c哪些因素有關？探究重力勢能大小與物體被舉高的高度和質量的關系【實驗過程】觀察實驗現(xiàn)象，總結實驗結論。1.當物體的質量相同時，

被舉高的高度越高，重力勢能越大。2.當被舉的高度相同時，

物體的質量越大，重力勢能越大。討論得出結論活動三：重力勢能的大小與哪些因素有關？被壓彎的跳板可以彈起運動員彈性勢能：發(fā)生彈性形變的物體能對其他物體做功，表明它具有能量，這種能量叫做彈性勢能。彈性勢能大小與哪些因素有關？用彈弓彈射“子彈”壓縮的彈簧彈開小車

猜一猜彈性勢能的大小可能與

有關系。

想一想彈性形變活動四：彈性勢能的影響因素活動四：彈性勢能的影響因素【實驗過程】觀察實驗現(xiàn)象?！練w納結論】彈性形變越大，物體的彈性勢能就越大。課堂小結物體能夠對外做的功越多，能量就越大。1.能量：影響因素：①②4.彈性勢能：彈性形變越大，物體的彈性勢能就越大。3.重力勢能：影響因素：①②2.動能：1.關于“功和能”的關系，下列說法中正確的（）A.一個物體的能量越大，它做的功一定越多B.一個物體沒有做功，它就沒有能量C.一個物體能夠做功，它就具有能量D.功和能的單位都是焦耳，所以功就是能C隨堂練習2.同一型號的滿載汽車和空車以相同速度沿直線勻速行駛，以下說法正確的是（）A．滿載車的動能大 B．空車的動能大C．兩車的動能一樣大 D．無法確定A3.如圖所示，某人用大小相同的力作用在同樣的彈簧上，觀察比較圖a、圖b可知，此時彈簧a、b的彈性勢能是哪個大？（）A．a大 B．b大 C．一樣大 D．無法確定C