課題2二氧化碳制取的研究一、化學實驗室規(guī)則1、進實驗室：腳步要輕，說話低聲。2、實驗前：預習內(nèi)容，了解目的，明確步驟。3、實驗時：檢查用品，聽從指揮，愛護儀器，節(jié)約藥品，細心觀察，準確記錄，注意安全，保持整潔。4、實驗后：回收廢物，洗凈儀器，擺好用品，注意環(huán)保；根據(jù)原始記錄，寫好實驗報告。5、出實驗室：擺好凳子，檢查水電是否關閉?！咀⒁狻恳袷貙嶒炓?guī)則，注意安全。二、實驗安全注意事項1、酒精燈失火：2、割傷：3、燙傷：4、吸入有毒氣體：立即用濕布或者沙子撲滅。用3％的雙氧水清洗，再貼上止血貼。在燙傷處涂上燙傷膏或萬花油。立即到室外呼吸新鮮空氣，并請醫(yī)生處理。三、藥品取用的原則1、“三不”原則：取用時不用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不得嘗任何藥品的味道。2、節(jié)約原則：按規(guī)定用量取用。若沒有說明用量，一般取最少量：液體1~2mL，固體只需蓋滿試管底部。3、處理原則：實驗用剩的藥品既不能放回原瓶，也不要丟棄，更不能帶出實驗室，要放在指定的容器里。不觸不嘗不猛聞不丟不回不帶走我贈與你清涼世界，你認識我嗎？我贈與你生命安全,你感謝我嗎？鳥兒：是誰讓我炎熱難耐？海象：是誰即將毀我家？二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)第六單元碳和碳的氧化物實驗活動2

知識與技能

過程與方法情感態(tài)度與價值觀教學目標1.練習實驗室制取二氧化碳和用向上排空氣法收集氣體2.加深對二氧化碳性質(zhì)的認識1、通過學生的動手實驗，培養(yǎng)學生的觀察、動手、分析實驗的能力。1、通過實驗、問題討論，培養(yǎng)學生求實、創(chuàng)新、合作的科學品質(zhì)。

2、通過師生間、學生間合作學習，研究性學習，體驗探究成功的樂趣，激發(fā)學生探究欲重點：難點：實驗室制取二氧化碳的操作方法通過探究實驗，加深對二氧化碳的性質(zhì)的認識★1.藥品★2.反應原理★3.實驗裝置★4.二氧化碳的制備與性質(zhì)實驗探究選取藥品塊狀大理石（石灰石）和稀鹽酸。制取二氧化碳：采用的碳酸鹽和酸的方法。1.碳酸鈉2000元/噸,石灰石600元/噸2.碳酸鈉：反應非常劇烈，短時間產(chǎn)生大量氣泡3.硫酸與碳酸鈣：反應生成微溶的硫酸鈣覆蓋在固體表面使反應很難繼續(xù)進行4.濃鹽酸：揮發(fā)性太強使二氧化碳中有較多的氯化氫氣體而不純。最適宜在實驗室中制取二氧化碳的藥品：A.廉價易得，反應速率適中，無毒無害B.氣體便于收集，制得的氣體純度高，符合實驗的需要C.裝置簡單，操作簡便、安全、環(huán)保選擇藥品的條件CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O

＋CO2↑反應原理PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術課件：/kejian/meishu/科學課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/藥品

反應原理反應物狀態(tài)是否需要加熱發(fā)生裝置收集裝置相信你會記得氧氣的實驗室制法：H2O2溶液和MnO2固體和液體不需加熱加熱固體KMnO42KMnO4＝K2MnO4+MnO2+O2↑△2H2O2＝2H2O+O2↑MnO2

實驗室制取氣體裝置的確定：

發(fā)生裝置

反應物的狀態(tài)

反應條件固體和固體固體和液體

收集裝置

排空氣法排水法

（不易溶于水、不與水發(fā)生反應）密度比空氣的大（向上排氣法）密度比空氣的?。ㄏ蛳屡艢夥ǎㄊ欠裥枰訜帷⒓哟呋瘎┑龋┲迫⊙b置CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑制取二氧化碳的反應原理：固體液體不需加熱密度比空氣大能溶于水且能和水反應稀鹽酸石灰石（CaCO3）實驗裝置

最簡易控制添加液體的量方便添加液體【實驗藥品與儀器】二氧化碳的制備與性質(zhì)1、燒杯、集氣瓶、量筒、玻璃導管、膠皮管、單孔橡膠塞、鐵架臺（帶鐵夾）試管、試管夾、玻璃片、酒精燈、膠頭滴管2、大理石、稀鹽酸、澄清石灰水、紫色石蕊溶液3、蠟燭、木條、蒸餾水、火柴驗滿氣體放置!檢查氣密性加藥品(先固后液)收集氣體檢驗氣體比空氣大的氣體，蓋嚴后正放，比空氣小的氣體，蓋嚴后倒放。制取與收集二氧化碳操作步驟：觀摩讓我們動起手來！步驟1：分別向兩支試管中添加澄清石灰水和紫色石蕊試液。步驟2：組裝儀器，檢查裝置氣密性。步驟3：加入藥品，開始反應，收集一集氣瓶二氧化碳氣體，思考反應的化學方程式。步驟4：將氣體通入澄清石灰水，觀察現(xiàn)象，思考化學方程式。步驟5：將氣體通入紫色石蕊試液，觀察現(xiàn)象，終止反應。步驟6：點燃小燒杯中的高低不同的小蠟燭，將收集到的二氧化碳傾倒入小燒杯中，觀察蠟燭熄滅的先后順序。完成實驗報告冊課堂小結：1）反應原理2）裝置圖3）收集方法4）檢驗方法二氧化碳實驗室制法向上排空氣法將氣體通入澄清石灰水或向集氣瓶倒入少量澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁5）驗滿方法將一根燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則說明二氧化碳已收集滿CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑2、實驗室制取氣體要注意：（1）選擇適當?shù)姆磻?，包括反應物和反應條件；（2）選擇合適的實驗裝置；（3）需驗證所制取的氣體。3、物理性質(zhì)（1）CO2是無色無味的氣體；（2）密度比空氣大；（3）能溶于水。4、二氧化碳的化學性質(zhì)（1）既不能燃燒，也不能支持燃燒；不能供給呼吸。（2）與水反應生成碳酸；（3）與石灰水反應生成白色沉淀CaCO3。CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O（檢驗二氧化碳氣體）CO2+H2OH2CO3一、物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。1.結合本實驗說明為什么二氧化碳氣體是優(yōu)良的滅火劑？

2.制汽水二氧化碳氣體密度比空氣大,不能燃燒,不能支持燃燒二氧化碳氣體溶于水反思與練習二、比較實驗室制取氧氣和制取二氧化碳的方法,歸納實驗室制取氣體的思路和方法能否與水反應

氣體水溶性

氣體密度

反應條件

反應物狀態(tài)

反應原理

反應原料制取二氧化碳(CO2)

制取氧氣(O2)

項目1.過氧化氫溶液與二氧化錳混合2.氯酸鉀與二氧化錳混合或用高錳酸鉀常溫固體與液體密度比空氣大

密度比空氣大微溶于水可溶于水不與水反應與水反應CaCO3＋2HCl＝CaCl2

＋H2O＋CO2↑大理石或石灰石與稀鹽酸2KClO32KCl＋3

O2↑△MnO22KMnO4K2MnO4

＋

MnO2＋

O2↑△液體與固體固體加熱常溫2H2O2＝2H2O＋

O2↑MnO2

1、反應裝置

裝置

裝置

的狀態(tài)

和

反應

和

反應

（是否需要

、

等）

.

:

密度比空氣的大

.密度比空氣的?。?

三、選擇實驗室里制取氣體裝置的依據(jù)

發(fā)生收集反應物排空氣法向下排空氣法排水法（不易與水、不與水發(fā)生反應）固體反應條件固體固體液體常溫加熱向上排空氣法1.常溫下，硫