第第頁(yè)大班語(yǔ)言教案：我長(zhǎng)大了教案及教學(xué)反思

大班語(yǔ)言教案：我長(zhǎng)大了教案及教學(xué)反思

設(shè)計(jì)思路：

隨著幼兒生理的不斷成熟，幼兒活動(dòng)技能及活動(dòng)范圍不斷擴(kuò)大，幼兒對(duì)外界事物的認(rèn)知也不斷加強(qiáng)，本課將讓幼兒在感知自身機(jī)體的進(jìn)展下，進(jìn)一步感知自己心理及認(rèn)知技能方面的進(jìn)展，培育幼兒自主性及想象技能，激發(fā)幼兒喜愛生命，喜愛生活的情感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)才藝展示，感知自己長(zhǎng)大了。

2、爭(zhēng)論自己長(zhǎng)大的緣由及自己的生長(zhǎng)過(guò)程。

3、激發(fā)幼兒愛父母、愛生活的情感。

3、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)一般話。

4、培育幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)預(yù)備：

詩(shī)歌《我最愛祖國(guó)》、各種職業(yè)的圖片

活動(dòng)進(jìn)程：

1、復(fù)習(xí)詩(shī)歌《我最愛祖國(guó)》，感受自己從小班到中班直到大班自己的想法的改變，體驗(yàn)自己長(zhǎng)大了。

老師朗誦詩(shī)歌：小班的時(shí)候，老師問(wèn)我，你最愛誰(shuí)?你最喜愛什么?教.案來(lái)自：中班的時(shí)候現(xiàn)在我上大班了老師和幼兒一起爭(zhēng)論為什么自己的想法不斷改變，是自己長(zhǎng)大了嗎?上了大班小伙伴知道了好多事情，也學(xué)會(huì)了好多本事，那我們?yōu)槭裁茨軐W(xué)會(huì)這么多的本事呢?(引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論自己長(zhǎng)大的緣由：是媽媽的呵護(hù)，自己的努力，仔細(xì)認(rèn)真，堅(jiān)持、耐煩、刻苦在爭(zhēng)論中感受自己的長(zhǎng)大的經(jīng)受及自身的成長(zhǎng)過(guò)程)

2、才能展示。

既然小伙伴們知道自己長(zhǎng)大了也會(huì)許多本事，那小伙伴能不能給大家展示一下自己的本事呢?引導(dǎo)幼兒自由展示，培育幼兒的大膽勇猛，體驗(yàn)自己長(zhǎng)大及擁有本事的成就感及驕傲感。

3、談抱負(fù)，老師適時(shí)出示各種職業(yè)的圖片。

師：我們現(xiàn)在是大班的小伙伴了，你們想一下，當(dāng)你繼續(xù)長(zhǎng)大，你上了學(xué)校、中學(xué)、高校之后，像老師這樣你會(huì)有什么理想呢?將來(lái)當(dāng)你長(zhǎng)得更大了，你會(huì)做什么呢?(引導(dǎo)幼兒想象，激發(fā)幼兒想象制造的積極性，為了更高的目標(biāo)而努力)

活動(dòng)延伸：

讓幼兒在課下用繪畫的形式畫出自己的抱負(fù)。

教學(xué)反思

1、教學(xué)過(guò)程中能吸引幼兒的留意力，幼兒參加積極，預(yù)備的教具能引起幼兒的愛好。

2、幼兒動(dòng)手操作方面，沒能提供一些材料讓幼兒進(jìn)行實(shí)際操作，假如能夠增加一個(gè)讓幼兒親自體驗(yàn)的環(huán)節(jié)，讓幼兒感受一下自己長(zhǎng)大了，能做事了的歡樂與滿意，并從不同的溝通爭(zhēng)論中加強(qiáng)情感的體驗(yàn)。

3、幼兒的積極性調(diào)整上還有待提高，幼兒的發(fā)言面不廣，有好多幼兒是想說(shuō)而不敢說(shuō)。對(duì)幼兒的激勵(lì)語(yǔ)、評(píng)價(jià)語(yǔ)應(yīng)當(dāng)更豐富些，這樣有待于提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，以后應(yīng)在這