第第頁小班美術(shù)教案：美麗的顏色教案及教學(xué)反思

小班美術(shù)教案：漂亮的顏色教案及教學(xué)反思

設(shè)計意圖：

班級里幼兒喜愛觀測，動手做做玩玩，假如做出一些又簡約又好玩的小制作，既滿意了幼兒的愛好需要，又能培育他們對顏色的感性認識。美術(shù)活動離不開感知、仿照、練習(xí)、創(chuàng)作這幾個基本環(huán)節(jié)。在這節(jié)活動中，也是通過先感知觀測作品的外形、顏色，然后讓幼兒去探究制作的步驟，最末去嘗試。老師起到啟發(fā)、引領(lǐng)的作用，把幼兒作為學(xué)習(xí)活動的主體。在美工活動中重視幼兒語言技能的提高。在美工活動中不僅要會觀測、會思索，會操作，還要會說話。

活動目標：

1、鞏固幼兒對紅、橘黃、綠三種顏色的認識

2、鼓舞幼兒大膽嘗試，初步掌控涂刷的方法

3、樂于探究、溝通與共享。

4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)進展。

活動預(yù)備：

1、主色是紅、橘黃、綠三色的玩具假設(shè)干

2、油畫棒卡片紙假設(shè)干，紙上用白色油畫棒畫有各種玩具的圖案

3、紅、橘黃、綠色顏料，刷子、抹布假設(shè)干

活動過程：

一、玩玩具

1、出示玩具，請幼兒選擇一件自己喜愛的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時候老師鼓舞幼兒之間相互溝通，引導(dǎo)幼兒觀測玩具的顏色，進一步認識紅顏色、橘黃色、綠顏色指導(dǎo)語：

(1)今日，老師帶來了很多的美麗玩具，讓我們一起玩吧

(2)在玩的時候看一看你玩的是什么玩具?";.來源**;'這個玩具是什么顏色的?

2、出示綠色的天線寶寶指導(dǎo)語：

(1)快看，誰來了?

它的衣服是什么顏色的?

(2)看看自己手中的玩具，有沒有和它一樣顏色的?

(3)誰拿的是紅色(橘黃色)的玩具?

3、擴展幼兒思維，鼓舞幼兒大膽發(fā)言指導(dǎo)語：還有那些東西是綠色(紅色)的?

二、游戲照相指導(dǎo)語：大家做個小小攝影師，為玩具拍張照片吧!

三、洗照片

1、展示相片的底片(油畫棒紙)引起幼兒的愛好老師用形象的語言示范洗照片：小刷子，喝點水，放在紙上輕輕刷用刷子蘸上顏料輕輕的在紙上來回的刷，全部刷滿顏料后相片洗好了指導(dǎo)語：

(1)下面我們也來試一試洗照片

(2)可以選一種你最喜愛的顏色洗相片

2、輔導(dǎo)幼兒洗相片老師鼓舞幼兒大膽嘗試，指導(dǎo)幼兒初步掌控涂刷的方法四、作業(yè)評價展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒觀賞

活動反思：

以幼兒身邊喜歡的各種顏色為主要內(nèi)容，貼近幼兒生活，符合幼兒的年齡特點，在活動中，幼兒通過看、聽、說、做等方式，充分調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)愛好，讓幼兒感受到生活中到處充斥著美，從而陶冶了幼兒美的情操，進展了幼兒的社會性情感。活動中老師起到啟發(fā)、引領(lǐng)的作用，把幼兒作為學(xué)習(xí)活動的主體。在美工活動中重視幼兒語言技能的提高。在美工活動中不僅要會觀測