初中化學(xué)九年級上冊 3.2 制取氧氣_第1頁
初中化學(xué)九年級上冊 3.2 制取氧氣_第2頁
初中化學(xué)九年級上冊 3.2 制取氧氣_第3頁
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文檔簡介

3.2制取氧氣(1)概念:在化學(xué)反應(yīng)中,能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì),在反應(yīng)前后都沒有變化的物質(zhì)叫催化劑(又叫觸媒)。1、催化劑

①“一變”:改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率。(注意:改變:可以是加快、也可以是減慢)

②“二不變”:本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變。(2)簡稱:一變二不變【說明】此反應(yīng)中,二氧化錳既不是反應(yīng)物也不是生成物,是催化劑,是反應(yīng)條件,所以寫在箭頭的上方。催化作用催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用。過氧化氫

水+氧氣二氧化錳(文字表達式)在上述反應(yīng)中,MnO2起了加速H2O2分解的作用,所以說這個反應(yīng)中的MnO2是催化劑,是反應(yīng)條件。加熱高錳酸鉀制氧氣的裝置發(fā)生裝置收集裝置發(fā)生裝置的選擇:取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。密度比空氣大的氣體(2)收集裝置①排水法:②向上排空法:不易溶或難溶于水的氣體③向下排空氣法根據(jù)氣體的溶解性和密度確定密度比空氣小的氣體三、實驗儀器和實驗裝置:發(fā)生裝置收集裝置外焰加熱藥品平鋪夾持在距管口約1/3處若用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)在管口塞一團棉花試管口略向下傾斜導(dǎo)管向里伸稍露出活塞少許導(dǎo)管只能伸于集氣瓶口播放檢查裝置氣密性的方法(一)

將導(dǎo)管一端伸入水中,用手緊握試管,導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開手,導(dǎo)管內(nèi)有一段水柱。說明裝置氣密性良好。思考:1.如何檢驗收集到的是氧氣?2.用排水集氣法應(yīng)什么時候開始收集?當(dāng)氣泡連續(xù)均勻放出時開始收集;將一支帶火星的木條伸進集氣瓶內(nèi),若木條復(fù)燃,證明是氧氣。3.排水法收集氧氣時,何時滿?當(dāng)瓶口有氣泡冒出時表明已收集滿4.收集好的氧氣如何放置?蓋上玻璃片正放在桌面上。3、實驗步驟(1)查:檢查裝置氣密性(2)裝:裝入藥品(試管口要放一團棉花)(3)定:固定裝置(試管口要稍向下傾斜)(4)點:點燃酒精燈加熱(5)收:收集氣體(6)離:把導(dǎo)管移離出水面(7)熄:熄滅酒精燈簡稱:查、裝、定、點、收、離、熄諧音:茶、莊、定、點、收、利、息裝置的組裝順序是:從左到右,從下至上。1、固定試管時,為什么試管口要略低于試管底部?

防止冷凝水回流到熱的試管底部,引起試管炸裂2、實驗結(jié)束后為什么先將導(dǎo)管移離水面,后停止加熱?防止水沿導(dǎo)管倒流回?zé)岬脑嚬艿撞?,炸裂試管回答?.用高錳酸鉀制氧氣時,為什么要在試管口塞一團棉花?可以防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管4.

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