統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元提升練習(xí)卷+答案(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)班級(jí):___________姓名:___________得分:___________一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)hūhuànpāndēnglèngzhùshēnqū()()()()wúnàiyáchǐyǎnhùfādāi()()()()二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(6分)混亂(hùnhún)拯救(zhěngzěng)嘶啞(sīshī)龐大(pángbáng)三、我會(huì)選字填空。(3分)稍捎梢()微樹(shù)()()走拔撥()草()動(dòng)挺()幼幻夢(mèng)()()想()兒四、選詞填空。(5分)愿望希望失望1.我們精心做著,心中充滿了無(wú)限憧憬和()。2.今年暑假爸爸沒(méi)帶我去動(dòng)物園游玩,真讓我()。3.他通過(guò)自己的不懈努力,終于實(shí)現(xiàn)了()。猛烈熱烈4.風(fēng)()地?fù)u撼著路旁的白楊樹(shù)。5.會(huì)場(chǎng)響起了()的掌聲。五、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再填寫(xiě)在適當(dāng)?shù)奈恢谩?8分)垂()喪()大驚()()()呼()喚無(wú)可()()1.表示情緒低落的詞語(yǔ)

:____________________________________2.寫(xiě)出類似含有數(shù)字的詞語(yǔ)。

_______________________________六、句子加工廠。(7分)1.按要求完成句子練習(xí)。一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái),像一塊石頭似的落在獵狗面前。句子把___________________比作__________________。仿寫(xiě)句子,先寫(xiě)動(dòng)作,再寫(xiě)比喻句。________________________________________________________2.我們向那房子跑去,持續(xù)尋找我們的“幸福鳥(niǎo)”……(修改病句)________________________________________________________3.“一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)?！边@句話中“強(qiáng)大的力量”指的是()。A.老麻雀對(duì)小麻雀的愛(ài)B.老麻雀比獵狗強(qiáng)大C.老麻雀膽子很大七、課文回顧。(10分)1.《麻雀》主要講了__________的故事,贊揚(yáng)了____________________。2.寫(xiě)出《小木船》這篇習(xí)作的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。______________________________________________________________________________________________________________________八、口語(yǔ)交流臺(tái)。(5分)小學(xué)生家庭作業(yè)繁重,家長(zhǎng)不忍心孩子太累,來(lái)幫忙完成作業(yè)。你覺(jué)得家長(zhǎng)的這種做法是愛(ài)的表現(xiàn)嗎?為什么?______________________________________________________________________________________________________________________九、課外閱讀。(18分)抬起頭來(lái)做人那一年,那個(gè)小男孩,不過(guò)八九歲。一天,他拿著一張籌款卡回家,認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō):“學(xué)校要籌款,每個(gè)學(xué)生都要叫人捐錢?！睂?duì)小孩子來(lái)說(shuō),直接想到的“人”,就是自己的家長(zhǎng)。小男孩的媽媽拿出5塊錢,交給他,然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名,想說(shuō)什么,卻沒(méi)開(kāi)口。媽媽注意到了,問(wèn)他:“怎么啦?”小男孩低著頭說(shuō):“昨天,同學(xué)們把籌款卡交給老師時(shí),捐的都是10塊,50塊?！毙∧泻⒕妥x的是當(dāng)?shù)刂摹百F族學(xué)?！?校門外,每天都有小轎車等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級(jí)是排在全年級(jí)最前面的。班上的同學(xué),不是家里捐獻(xiàn)較多,就是成績(jī)較好。當(dāng)然,小男孩不屬于前者。那一天,小男孩說(shuō),不是想和同學(xué)比多,也不是自卑。他一向都認(rèn)真對(duì)待老師交代的功課,這一次,也想把自己的“功課”做好。況且,學(xué)校還舉行班級(jí)籌款比賽,他的班已領(lǐng)先了,他不想拖累整班。媽媽把小男孩的頭托起來(lái)說(shuō):“不要低頭,要知道,你同學(xué)的家庭背景非富則貴。我們必須量力而為,我們所捐的5塊錢,其實(shí)比他們的500塊還要多。你是學(xué)生,只要以自己的品學(xué),盡力為校爭(zhēng)光,就是對(duì)學(xué)校最大的貢獻(xiàn)了。”第二天,小男孩抬起頭,從座位上走出來(lái),把籌款卡交給老師,當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績(jī)時(shí),小男孩還是抬起頭來(lái)。自此以后,小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前,一直抬起頭來(lái)做人。媽媽說(shuō)的那一番話,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面臨由金錢來(lái)估量人的“成績(jī)”的無(wú)言教育。非常幸運(yùn),就在這第一次,他學(xué)習(xí)到“捐”的意義,以對(duì)別人所不能“捐”到的、自己獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值。1.聯(lián)系上下文,理解詞語(yǔ)。(4分)(1)量力而為

:____________________________________________(2)自卑

:____________________________________________2.小男孩把捐款當(dāng)作“功課”,他希望把這一門“功課”做好,你認(rèn)為他這樣想對(duì)嗎?為什么?(4分)______________________________________________________________________________________________________________________3.媽媽說(shuō):“我們所捐的5塊錢,其實(shí)比他們的500塊還要多?！边@是為什么呢?你贊同媽媽的話嗎?為什么?(4分)______________________________________________________________________________________________________________________4.第二天,當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績(jī)時(shí),小男孩還是抬起頭來(lái)。小男孩為什么能做到不自卑呢?(3分)______________________________________________________________________________________________________________________5.學(xué)校舉行捐款獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),你認(rèn)為是多捐好呢,還是不在于多少,只要盡力就行呢?談?wù)勀愕目捶ā?3分)________________________________________________________________________________