小學生野風車讀后感3篇小學生野風車讀后感范文1

曹文軒的純美小說《野風車》寫的都是一個個短小而感人的故事。拿起書首先映入我眼簾的是封面上的兩段文字：“一片曠野，沒有樹林，沒有村莊，沒有行人，只有這么一架孤獨傲慢的風車?！?/p>

每讀一遍都給人留下一種凄涼的感覺。就像書中寫的第二篇文章——阿雛，原本是多么幸福美滿的一家，卻因為那一場突如其來的災難無情地奪走了啊雛父母的生命。

從此小啊雛就只能依靠年邁的奶奶生活了，可不久奶奶也撒手不管他了。面對失去親人的痛楚，啊雛一時卻無法接受這個殘酷的現(xiàn)實，于是他在沒有了親情的關(guān)懷下一步一步走向“壞孩子”。就這樣他被學校開除了，被鄉(xiāng)親們唾棄……最終他還是死在了父母淹死的水塘里。

阿雛很可憐，他比任何孩子都可憐!比起那些完整無缺的家庭，阿雛實在是可憐，他失去本該屬于他的感情，那是世上每個人自己獨一無二的、最珍貴的、也是最不能缺少的——親情。

阿雛，一個渴望幸福的男孩以為自己剝奪了別人的幸福而陷入無邊的內(nèi)疚，他需要的是父母的愛，幸福和親情……

是這篇文章讓我深知：我們的生活什么都能沒有，不能沒有的是——親情。沒有了親情也就沒有了愛，沒有了愛也就沒有了希望。我的生活因此變得更精彩。

小學生野風車讀后感范文2

最近，我讀了一本由作家曹文軒寫的純美小說之一—《野風車》。整本書講了：一個鄉(xiāng)村男孩與一個來自蘇州城的女孩之間清純無邪又有一點微妙的情感;一個渴望幸福的男孩以為自己剝奪了別人的幸福而陷入無邊的內(nèi)疚;幾個孩子剛走進一座木屋時發(fā)生了雪崩而一起通過堅持不懈的努力，終于走了出去……這一個有一個精彩又富有智慧的小故事全部由給我們生動形象的展現(xiàn)了出來。

讀了這本書，我做喜歡的故事是——《阿雛》。當我剛看完《阿雛》的前兩頁時，我覺得阿雛真是太可惡了，他把每個村民當成了仇人，漸漸地讓每個人都討厭他、疏遠他?？僧斘以诜喯氯r，我發(fā)現(xiàn)其實也不是這樣。因為村民，他的父母親才永遠的離開了他，去了另外一個世界，所以他恨，恨這里的所有人。在阿雛和大狗在外面的時候，他為了讓大狗不在收寒冷和挨餓的折磨，把自己的所有衣服都脫給了大狗，光著身子去給大狗捉鴨子。他頂著刺骨的寒風，寸步不離的跟著那只鴨子，在鴨子跳入水中的一剎那，阿雛也毫不猶豫地跳了下去。就這樣，阿雛再也沒有上來。

阿雛其實也并不壞，正因為是那些村民是他的父母親永遠地離開了他，所以使他產(chǎn)生了報復心理。是啊，當我們躺在父母親懷里，盡情撒嬌時，阿雛卻只能一個人默默地傷心難過，我們是永遠無法體會到阿雛心中到底有多悲傷，有多思念他的父母親的。如果我們也像阿雛這樣，父母親永遠的離開了自己，誰能保證，我們不會像阿雛這樣呢?雖然阿雛的父親是被大狗的爸爸害死的，但是阿雛和大狗在外的時候，阿雛也是為了大狗而死的。阿雛并沒有說因為大狗的爸爸害死了自己的爸爸，就讓大狗白白等死。雖然阿雛已經(jīng)死了，但是他不計前嫌、舍己為人的精神，永遠留在我們心間，他也被我們永遠的列在了好心人的行列中，我永遠把他作為自己學習的楷模。

在生活中，像阿雛這樣的好心人也有很多。有一次，我在電視上看到一個故事：有一大一小兩個女孩掉到了河里，那個小一點的女孩離岸邊近一些，而那個大一些的女孩則被水沖到了河中央。這時，岸邊來了個叔叔，他脫下衣服，全然不顧地跳進了河里，先把那個小女孩救上了岸，那時候，冰冷的河水已經(jīng)把那個叔叔凍得渾身發(fā)抖了?？赡莻€叔叔又義無反顧地跳進了冰一般的河水里，向那個大女孩游去，這叔叔抱著那個大女孩就拼命地往岸邊游?？蛇@時，那個叔叔已經(jīng)精疲力竭，嘴皮都被河水凍得發(fā)紫了。當快要游到岸邊時，那個叔叔使出全身的力氣，把那個大女孩頂上了岸，可是，那個叔叔的力氣已經(jīng)全部用盡了，他就再也沒有上來。這個叔叔用自己的生命換來了兩個女孩的幸福，這種精神怎么能不值得我們敬仰呢?

《野風車》這本書清新純美、格調(diào)高雅，故事精彩而富有智慧。讀了這本書，讓我明白了：我們一定要做一個好心人，這才是生活下去的快樂源泉。

小學生野風車讀后感范文3

——讀《野風車》有感不知為何，我很喜歡讀曹文軒的書，都買了很多。其中，令我感觸最深的便是這本《野風車》。

書中有很多短篇故事，它們都是受到廣泛贊譽的名篇名佳名作，其中講述了很多，如：一個鄉(xiāng)村男孩子與一個來自蘇州城里的女孩子之間清純無邪的“姐弟情”;一個渴望幸福的男孩子以為自己剝奪了別人的幸福而陷入無邊的內(nèi)疚;幾個孩子剛走進一座木屋時，雪崩發(fā)生了??這些故事精彩而富有智慧，將少男少女的心思寫得細致而深入。

其中，在這十五篇文章里，我最喜歡的還是那篇《靈樹》，它講述了一個從小苦命的女孩，無奈地認了一棵大柳樹為“媽媽”，而那棵柳仿佛通人性，一次次在精神上給予她鼓勵。在我讀了小女孩的感人故事后，已發(fā)現(xiàn)自己眼中噙著淚花，腦海里一遍又一遍地回放著故事情節(jié)，我不得不承認我比故事中的小女孩幸福多了，有父母的關(guān)愛，有家人的支持與理解，但她的那種對知識的渴望，是我遠遠不及的。

媽媽經(jīng)常說我“身在福中不知福”，但我以前覺得無所謂，可自從看了這篇文章后，覺得媽媽說得太有道理了。我擁有了許多東西，是貧困地區(qū)的孩子做夢也得不到的。

其次，有一篇叫作《泥鰍》的文章也令我產(chǎn)生遐想。文中用泥鰍作為線索，寫出了鄉(xiāng)村的兩個小男孩由競爭對手變?yōu)楹门笥训墓适?。其實友誼并不難得，也并不容易獲取，在故事的結(jié)尾，名叫三柳的小男