第敬業(yè)事跡材料范文十一篇

敬業(yè)事跡材料范文十一篇

敬業(yè)事跡材料范文篇1

交通警察是他的名字，八公里長(zhǎng)的龍門(mén)大道是他戰(zhàn)斗了三十年的崗位，秉公執(zhí)法、熱情服務(wù)是他對(duì)事業(yè)的追求，任勞任怨、帶病堅(jiān)持工作是他工作的寫(xiě)照，三十年來(lái)交通執(zhí)法無(wú)投訴是他交出的答卷。他經(jīng)常用公安機(jī)關(guān)的一句老話(huà)激勵(lì)自己：千好萬(wàn)好不如群眾說(shuō)咱好，并用三十年如一日的實(shí)際行動(dòng)踐行自己的諾言。他，&&就是交警支隊(duì)洛龍交巡大隊(duì)交巡四中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)田。

田，男，現(xiàn)年50歲，19__年參加公安工作，大學(xué)文化，二級(jí)警督警銜，現(xiàn)任交警支隊(duì)洛龍交巡大隊(duì)關(guān)林中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)。

自1982年參加公安工作以來(lái)，田便從事交通管理工作，常年戰(zhàn)斗在龍門(mén)大道這八公里長(zhǎng)的崗位上，日日夜夜、風(fēng)風(fēng)雨雨，一干就是三十年。每天他不到七點(diǎn)就會(huì)來(lái)到崗點(diǎn)，一次次在交通易堵的路口進(jìn)行巡查和疏導(dǎo)，晴天一身土、雨天一身泥，任憑烈日炎炎、風(fēng)吹雨打。龍門(mén)大道是洛陽(yáng)南北主干道，隨著城市發(fā)展，先后經(jīng)歷了五次大型改擴(kuò)建。在這五次改擴(kuò)建中，交通管理都面對(duì)了前所未有的壓力，但田敢于擔(dān)當(dāng)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，每次都很好的完成了交通疏導(dǎo)和保障任務(wù)。特別是在20__年6月到20__年4月全面提升改造中，原本快、慢車(chē)道并用都顯得擁擠的道路，在改擴(kuò)建期間交替封閉施工，加之關(guān)林商貿(mào)城周邊大量的車(chē)流、人流，道路交通異常擁堵，經(jīng)常出現(xiàn)長(zhǎng)達(dá)數(shù)百米的排隊(duì)車(chē)流。為了加強(qiáng)疏導(dǎo)，緩解擁堵，田采取早七點(diǎn)至晚八點(diǎn)，重點(diǎn)路段定時(shí)管控的辦法，一直奮戰(zhàn)在擁堵路段。這樣一干就是近半年時(shí)間。一天下來(lái)，白帽子變成了黑帽子，警服上一層塵土，但他在廣大司機(jī)和附近居民心目中的形象卻反而更加閃亮了。

交警的職責(zé)是站好崗、管好車(chē)、保障道路暢通?？商镎J(rèn)為這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有每時(shí)每刻想著群眾，贏得群眾滿(mǎn)意，才是工作的最終目標(biāo)。他管轄的關(guān)林市場(chǎng)路段由最初一條街發(fā)展到8000余戶(hù)商戶(hù)組成的小商品集散地，這樣的地段一直是政府部門(mén)關(guān)注的重點(diǎn)，廣大市民關(guān)注的熱點(diǎn)，更是城市管理的難點(diǎn)。為了從源頭上徹底化解市場(chǎng)周邊交通擁堵的難題，田進(jìn)行了多次細(xì)致的現(xiàn)場(chǎng)勘查，經(jīng)過(guò)分析，發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)周邊人員、車(chē)輛流動(dòng)大，違法停車(chē)、不按信號(hào)穿行、三輪車(chē)和周邊商販占道等一系列交通違法行為是擁堵的源頭。針對(duì)現(xiàn)實(shí)情況，田認(rèn)為光靠簡(jiǎn)單的違章處罰不僅無(wú)法解決問(wèn)題，還容易引起群眾的誤解和反感。只有把執(zhí)法工作、教育宣傳和便民利民相結(jié)合，將違章處罰與人文關(guān)懷相結(jié)合，才能達(dá)到良好的治理效果。于是，田堅(jiān)持將交通違法危害性宣傳作為工作重點(diǎn)，在沿街商戶(hù)挨家發(fā)放溫馨告知書(shū)，發(fā)動(dòng)周邊群眾、商戶(hù)積極參與交通管理，營(yíng)造良好環(huán)境。工作中，對(duì)于群眾的不理解，他總是通過(guò)不厭其煩的解釋、說(shuō)服、教育，用自己的耐心和真誠(chéng)感化對(duì)方，贏得理解和支持，從而達(dá)到減少交通違法行為的目的。多年來(lái)，他處理的交通案件沒(méi)有一起被提出復(fù)議，很多老司機(jī)和商販還把他當(dāng)成哥們，在他站崗時(shí)主動(dòng)打招呼、送水，而這些人中，絕大多數(shù)都是曾經(jīng)被他處罰過(guò)的。

都說(shuō)交警的工作單一乏味，但實(shí)際工作中也會(huì)遇到突發(fā)事件，甚至是遇到危險(xiǎn)，缺乏責(zé)任感的人可能會(huì)遠(yuǎn)而避之，但田卻從來(lái)不會(huì)。在一次日常的交通沿線(xiàn)巡查時(shí)，田聽(tīng)到遠(yuǎn)處一位老太太的呼救，順著她的視線(xiàn)，他看到兩個(gè)二十多歲的年輕男子，手持刀械躥向路邊村落。形勢(shì)刻不容緩，田沒(méi)有多想，跳下警車(chē)只身一人追了過(guò)去。在將歹徒逼入龍門(mén)糧油站院內(nèi)后，他發(fā)動(dòng)附近群眾幫忙，經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的搜查，最終將兩名男子成功抓獲，成功追回被搶的現(xiàn)金和金首飾。事后，單位同事有人問(wèn)他：你一個(gè)四十多歲的交警獨(dú)自追趕持刀歹徒，心里不怵嗎?他憨厚的笑了：說(shuō)句實(shí)在話(huà)，不怕是假的，我也是肉長(zhǎng)的。但誰(shuí)讓咱是警察呢!作為警察，在群眾財(cái)產(chǎn)受到侵害時(shí)，絕不能袖手旁觀。

認(rèn)識(shí)田人都說(shuō)他是一個(gè)精力充沛、干勁十足的人，可誰(shuí)又知道，他還是一個(gè)常年被慢性腎炎折磨，身體浮腫的病人。長(zhǎng)期以來(lái)，為了不耽誤工作，他甚至沒(méi)有請(qǐng)過(guò)病假，而是利用下班后的時(shí)間到醫(yī)院進(jìn)行康復(fù)治療。2019年，他的愛(ài)人因風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎發(fā)病,不能行走,生活不能自理，也就是從那時(shí)起，田白天請(qǐng)親戚幫忙，晚上自己照顧妻子，自己的康復(fù)治療也因此被放在了一邊?？粗锷眢w日漸消瘦，隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)曾多次勸他不要那么拼，要多照顧家人和自己的身體。但他卻總說(shuō)，家庭的事他能處理好，看見(jiàn)戰(zhàn)友們這么忙碌和辛苦，如果讓他歇著他心里不好受。為了自己熱愛(ài)的三尺崗臺(tái)，十年來(lái)，田沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假，甚至沒(méi)向任何人提起過(guò)自己的困難，大家眼中的他永遠(yuǎn)是精神煥發(fā)、神采奕奕。

有人會(huì)問(wèn)，什么樣的警察才是合格的警察?合格的警察不僅需要我們對(duì)事業(yè)和人民無(wú)限忠誠(chéng)，敢打敢拼、不怕?tīng)奚?，更需要我們信念?jiān)定、勇于堅(jiān)守、默默奉獻(xiàn)。像田一樣堅(jiān)守三尺崗臺(tái)，三十年如一日，甘于寂寞、無(wú)私奉獻(xiàn)，把責(zé)任和付出變成信仰和習(xí)慣的人就是合格的警察，就應(yīng)該成為我們尊敬和學(xué)習(xí)的榜樣。

敬業(yè)事跡材料范文篇2

小胡，現(xiàn)為柏樹(shù)街社區(qū)黨委長(zhǎng)豐黨支部支部書(shū)記、建工小區(qū)網(wǎng)格小組長(zhǎng)，從20__年擔(dān)任支部書(shū)記以來(lái)，她始終熱愛(ài)黨務(wù)工作，具有創(chuàng)新的精神，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)、關(guān)心群眾，充分調(diào)動(dòng)支部每個(gè)黨員的積極性，每次面對(duì)社區(qū)黨委布置的任務(wù)，該同志都以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，在黨務(wù)工作上兢兢業(yè)業(yè)，帶領(lǐng)支部全體黨員優(yōu)質(zhì)地完成各項(xiàng)任務(wù)。

一、堅(jiān)定信念，樹(shù)立形象。

小胡同志作為一名共產(chǎn)黨員，她深知一舉一動(dòng)都會(huì)直接或間接的影響到支部黨員的工作熱情，所以，她在日常生活和平時(shí)的工作中，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針和政策，堅(jiān)持用十八大精神為指引，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。在平時(shí)的工作中，她時(shí)時(shí)刻刻處處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強(qiáng)黨的觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，按照黨章的規(guī)定履行黨員義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，執(zhí)行黨的決定。在與支部黨員相處時(shí)，總是以“與人為善”的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)人，在參加組織活動(dòng)，特別是開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)時(shí)，她始終積極主動(dòng)，不計(jì)得失，用自己的愛(ài)心讓支部黨員感受黨的溫暖，用自身的言行感召周?chē)耐尽?/p>

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。

小胡同志認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)黨的十八大精神、中央八項(xiàng)規(guī)定以及黨建業(yè)務(wù)方面的文件。學(xué)習(xí)時(shí)，她能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際，有的放矢。通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己的理論水平和政治覺(jué)悟有很大提高，為完成上級(jí)黨組織交給的各項(xiàng)任務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的理論根基。在做好個(gè)人自學(xué)的同時(shí)，她還組織好支部廣大黨員的學(xué)習(xí)，采取集中學(xué)習(xí)和樓棟分散自學(xué)等多種辦法，組織大家認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中，她積極履諾，深刻剖析自我，認(rèn)真整改問(wèn)題，力爭(zhēng)使學(xué)習(xí)覆蓋到每個(gè)黨員。通過(guò)深入的學(xué)習(xí)，提高了自身的理論修養(yǎng)，也增強(qiáng)了黨支部班子貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)方針政策和法律法規(guī)的自覺(jué)性，為搞好黨務(wù)工作奠定了良好的業(yè)務(wù)及政治理論基礎(chǔ)。

三、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取。

小胡同志在支部建設(shè)中始終不懈地抓好支部黨員發(fā)展工作。在抓好入黨積極分子的培養(yǎng)上，她為了掌握發(fā)展對(duì)象真實(shí)狀況，經(jīng)常深入到樓棟中了解情況，在找積極分子談話(huà)時(shí)，總是認(rèn)真細(xì)致做好思想工作，對(duì)符合發(fā)展條件的同志，提出更高的要求；對(duì)不太成熟的同志，指出不足，耐心細(xì)致地說(shuō)服引導(dǎo)，鼓勵(lì)其繼續(xù)努力，做到成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，使黨員隊(duì)伍得到有質(zhì)有序的不斷壯大。小胡同志在抓支部效能建設(shè)中，嚴(yán)格按照社區(qū)黨委制定的“一目錄、兩流程”，認(rèn)真排查支部建設(shè)中的廉政風(fēng)險(xiǎn)防范點(diǎn)，并提出詳細(xì)的廉能風(fēng)險(xiǎn)防控措施。今年，社區(qū)開(kāi)展以居家養(yǎng)老為主題的黨建創(chuàng)新項(xiàng)目，小胡同志主動(dòng)請(qǐng)纓，帶領(lǐng)支部黨員主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)服務(wù)板塊，并做好日常的服務(wù)工作。在“愛(ài)心銀行”項(xiàng)目中，小胡同志帶頭進(jìn)行愛(ài)心志愿者登記工作，并發(fā)動(dòng)支部黨員參與其中。

四、心系群眾、以身作則。

小胡同志一以貫之的做好黨內(nèi)關(guān)懷工作，她對(duì)支部黨員和小區(qū)群眾始終懷著一種深厚的感情，想問(wèn)題、做事情都從全心全意維護(hù)群眾利益的高度出發(fā)，無(wú)微不至的關(guān)懷，使廣大黨員群眾感受到了黨組織這個(gè)大家庭的溫暖。當(dāng)支部黨員和轄區(qū)群眾遇重病和不順時(shí)，小胡同志總是及時(shí)向社區(qū)黨委匯報(bào)并安排做好慰問(wèn)幫扶工作，當(dāng)小區(qū)群眾發(fā)生矛盾時(shí)，她主動(dòng)調(diào)解、耐心細(xì)致做思想工作，切實(shí)幫助當(dāng)事人從思想上根本解決問(wèn)題。在小區(qū)文明創(chuàng)建上，小胡同志本著以人為本的理念，針對(duì)小區(qū)里的不文明行為和現(xiàn)象，她都能第一時(shí)間進(jìn)行勸導(dǎo)，并發(fā)揮支部黨員共同做好此項(xiàng)工作。在豐富黨員群眾文化生活方面，小胡同志結(jié)合小區(qū)群眾特長(zhǎng)，組建了小區(qū)廣場(chǎng)舞隊(duì)，并邀請(qǐng)對(duì)接支部的在職黨員志愿者進(jìn)行日常指導(dǎo)，增強(qiáng)了小區(qū)群眾的活力。

作為一名基層黨務(wù)工作者，小胡同志在平凡的崗位中，以不為名利的高貴品質(zhì)、全心全意為人民服務(wù)的觀念、客觀公道的處事原則、耐心細(xì)致的工作作風(fēng)、持之以恒的奉獻(xiàn)精神，傾入黨務(wù)工作的滿(mǎn)腔熱情，推動(dòng)支部黨建工作不斷發(fā)展，深受黨員和群眾的一致好評(píng)。

敬業(yè)事跡材料范文篇3

林科老師于1999年6月畢業(yè)于陽(yáng)江師范學(xué)校，從1999年7月至現(xiàn)在都在陽(yáng)春市潭水鎮(zhèn)良垌小學(xué)任教，已經(jīng)為教育事業(yè)耕耘了12個(gè)春秋。任教以來(lái)，他熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，安教樂(lè)教，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，在平凡的崗位上，為教育事業(yè)作出了一定的貢獻(xiàn)。特別是在近兩年的教學(xué)中，有了一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的林科老師更加認(rèn)真教學(xué)，在教學(xué)中取得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)將他的先進(jìn)事跡概況如下：

一、愛(ài)崗敬業(yè)，道德高尚。

從教以來(lái)，他熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，愛(ài)崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，為人師表，師德高尚，安教樂(lè)教，積極工作，自覺(jué)遵守《教師法》、《教育法》等法律法規(guī);刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，探索教育規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以校為家，一心撲在工作上，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，做好畢業(yè)班的工作，為普及九年義務(wù)教育和全面提高學(xué)生的素質(zhì)作出了較大的貢獻(xiàn)。

二、不斷探索，好學(xué)上進(jìn)。

在長(zhǎng)期的教學(xué)工作中，林科老師深深感受到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，不單要有高尚的品格和良好的師德，還必須要具備扎實(shí)的教學(xué)基本功和較強(qiáng)的教學(xué)能力。所以為了在漫長(zhǎng)的教學(xué)道路上作出更大的貢獻(xiàn)，他邊教邊學(xué)，積極參加各級(jí)單位舉辦的教研活動(dòng)。他每學(xué)期都參加本校的“一人一課”教研活動(dòng)，經(jīng)常參加鎮(zhèn)以及各教研網(wǎng)點(diǎn)的教研公開(kāi)課，和同行們共同探討教學(xué)中的問(wèn)題，不斷地更新知識(shí)，豐富了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。特別是上學(xué)期他片在教研網(wǎng)點(diǎn)上《百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化》一課受到同行的一致好評(píng)。

三、努力鉆研業(yè)務(wù)，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，全力做好教育教學(xué)工作。

在教書(shū)育人工作中，他始終堅(jiān)持“德育為首，智育為主，全面發(fā)展，育人為本”的方針，做到因材施教，面向全體，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，啟發(fā)誘導(dǎo);做到一切為了學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，課堂上充分體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線(xiàn)”的特點(diǎn)，抓住基本知識(shí)，基本技能的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲。

長(zhǎng)期以來(lái)，他堅(jiān)持用普通話(huà)教學(xué)，做到語(yǔ)言準(zhǔn)確，節(jié)奏分明，重點(diǎn)突出，方法得當(dāng)，而且具有較強(qiáng)的教學(xué)能力。

在教學(xué)工作中，他根據(jù)教學(xué)大綱和教材的要求，制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，把握每節(jié)課的教學(xué)要求和重難點(diǎn)，選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜谜n。教學(xué)過(guò)程中，他以備好的教案為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，運(yùn)用藝術(shù)語(yǔ)言，靈活多變地引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造熱烈有趣的課堂氣氛，優(yōu)化課堂效率。課后作業(yè)情況是對(duì)課堂教學(xué)的反饋，每單元測(cè)驗(yàn)是對(duì)學(xué)生整個(gè)單元知識(shí)的考核。因此，他對(duì)學(xué)生的作業(yè)和單元測(cè)驗(yàn)卷都能夠及時(shí)批改和評(píng)析，并針對(duì)存在問(wèn)題采取補(bǔ)救措施。他還合理利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，收到了良好的效果。

總之，他在教學(xué)活動(dòng)中，大膽地進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)，認(rèn)真處理好老師主導(dǎo)和學(xué)生主體的辯證關(guān)系。打破滿(mǎn)堂灌的注入式應(yīng)試教學(xué)，采用自主創(chuàng)新的新模式教學(xué)，讓學(xué)生分小組進(jìn)行“手拉手”學(xué)習(xí)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，提高了學(xué)生的思維能力。

四、教書(shū)育人，碩果累累。

工作以來(lái)，由于他的不懈努力，以辛勤的耕耘換來(lái)了豐碩的成果。

在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面，他經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng)，做好雙邊教育，用師愛(ài)感化后進(jìn)生，對(duì)差生進(jìn)行“賞識(shí)教育”，在感情上不嫌棄，態(tài)度上不粗暴，而是循循善誘，因勢(shì)利導(dǎo)，想盡一切辦法尋找他們的“閃光點(diǎn)”，對(duì)他們進(jìn)行“適應(yīng)性教育”，收到良好的效果，差生轉(zhuǎn)化率達(dá)100%，如他班的馮偉雄同學(xué)，原來(lái)無(wú)心向?qū)W，常常遲到，曠課，即使來(lái)上課也常常打瞌睡、玩東西，成績(jī)很差。為此，林科老師多次找偉雄同學(xué)談心，耐心地教育他、關(guān)心他，并從中知道他很喜歡畫(huà)畫(huà)，就讓他參加鎮(zhèn)的圖畫(huà)比賽，輔導(dǎo)他畫(huà)畫(huà)，借此引導(dǎo)他轉(zhuǎn)上正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，結(jié)果偉雄同學(xué)的圖畫(huà)作品獲得鎮(zhèn)的三等獎(jiǎng)，而成績(jī)也有了很大提高。

在培優(yōu)工作中，他利用課余時(shí)間有計(jì)劃地對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行輔導(dǎo)，取得顯著成績(jī)。在鎮(zhèn)“六一”舉行的圖畫(huà)、書(shū)法、歌詠比賽中，他所輔導(dǎo)的馮偉雄、張宗正同學(xué)均獲得了圖畫(huà)比賽三等獎(jiǎng);馮雪蘭和陳桂陽(yáng)同學(xué)均獲得了書(shū)法比賽的三等獎(jiǎng);李雪同學(xué)獲得了歌詠比賽的三等獎(jiǎng)。而在期末的升中考試中，他所輔導(dǎo)的馮永輝同學(xué)更是以全鎮(zhèn)第5名的成績(jī)考上了實(shí)中。

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)的同時(shí)，林科老師還注意班的整體教學(xué)成績(jī)。他前年所擔(dān)任的六年級(jí)數(shù)學(xué)，在陽(yáng)春市抽檢中名列全市排名第一，成績(jī)非常優(yōu)異。

總之，林科老師工作認(rèn)真，所擔(dān)任的班科成績(jī)優(yōu)異，為教育教學(xué)事業(yè)作出了很大貢獻(xiàn)。

敬業(yè)事跡材料范文篇4

倪是一名普通黨員教師，中學(xué)生物一級(jí)教師。自20__年8月調(diào)入南京市天印高級(jí)中學(xué)，一直擔(dān)任班主任、備課組長(zhǎng)等工作。他在工作中處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在平凡的工作中不辱使命，并取得了顯著的教育教學(xué)成績(jī)。

一、“以身作則”，做學(xué)生的學(xué)習(xí)楷模

身教重于言教。他班上的學(xué)生很少遲到，每天清晨他在6：20之前到校組織學(xué)生晨讀，晚上即使沒(méi)有晚自習(xí)，也會(huì)在校辦公一段時(shí)間才回家。家人住院治療，雖經(jīng)常晚上在醫(yī)院陪護(hù)，但第二天早晨，即使打車(chē)他也會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室門(mén)口，也從未落下一節(jié)課。天道酬勤，在全體師生的共同努力下，他所帶班級(jí)高一(12)班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生普遍進(jìn)步較大，受到了校領(lǐng)導(dǎo)、師生、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

二、“情感滲透”，做學(xué)生的知心朋友

沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。班主任把學(xué)生當(dāng)作自己的弟弟妹妹甚至親生兒女，用一顆赤誠(chéng)的愛(ài)心去關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，讓他們感受到班集體的溫暖。干班主任工作已有10多年了，倪老師一直堅(jiān)持在做著一件小事：每逢同學(xué)過(guò)生日的那天他都會(huì)悄悄的送上一張寫(xiě)滿(mǎn)祝福語(yǔ)的賀卡和一件小禮品，在送上生日祝福的同時(shí)，給予每位同學(xué)生活、學(xué)習(xí)上的關(guān)心，激勵(lì)每位同學(xué)面對(duì)困難不要畏懼，做一個(gè)積極向上的中學(xué)生。

三、“潛心教學(xué)”，做同行的領(lǐng)頭人

倪老師作為備課組長(zhǎng)，在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)，帶領(lǐng)組員積極開(kāi)展各項(xiàng)工作。集體備課、公開(kāi)課、教研活動(dòng)等工作開(kāi)展有聲有色;師徒結(jié)對(duì)工作取得顯著成效。

1.研究教法，向課堂要質(zhì)量

(1)注意精講精練，教學(xué)資源合理共享。

(2)重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

2.無(wú)私奉獻(xiàn)，開(kāi)展義務(wù)補(bǔ)差工作

3.辛勤耕耘，學(xué)科統(tǒng)考成績(jī)優(yōu)異

一分耕耘，一份收獲。倪老師所帶高一五個(gè)班生物學(xué)科，在歷次考試中成績(jī)均名列前茅。在20__年2月的期末南京市統(tǒng)考中，我校高一生物均分、合格率、優(yōu)分率均位居全區(qū)公辦高中第一名。另組內(nèi)成員成長(zhǎng)迅速，孫鎖、倪_(dá)_老師被評(píng)為新一屆“區(qū)教學(xué)帶頭人”。

工作之余，本人勤于思考，善于動(dòng)筆，本年度撰寫(xiě)多篇教育教學(xué)論文，論文《淺析_Y型生物單基因遺傳病類(lèi)型及基因位置的判斷方法》在核心期刊《生物學(xué)教學(xué)》發(fā)表;論文《關(guān)于“基因表達(dá)載體構(gòu)建”的兩點(diǎn)教學(xué)思考》在《新課程研究》發(fā)表。

教育是終身奉獻(xiàn)的事業(yè)，倪老師將以更加踏實(shí)的工作作風(fēng)，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻(xiàn)寸心于三尺講臺(tái)，忠實(shí)于人民教師這一高尚的職業(yè)。

敬業(yè)事跡材料范文篇5

假如你和##一起工作過(guò)，你會(huì)被他身上所特有的積極向上、學(xué)無(wú)止境的心態(tài)所感染；你會(huì)被他那持之以恒、永不懈怠的勁頭所打動(dòng)；你更會(huì)被他那無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的精神所吸引。他，一個(gè)從山溝溝里走出的學(xué)生，一名退伍軍人，但他保持軍人本色，牢記軍人使命，把重如山的責(zé)任背負(fù)，在鐵路線(xiàn)上續(xù)寫(xiě)青春傳奇。__年，##線(xiàn)電氣化鐵路全面開(kāi)通，電務(wù)設(shè)備大換血，發(fā)生了翻天覆地的變化。25HZ軌道電路代替了軌道電路、區(qū)間無(wú)絕緣軌道電路代替了極頻軌道電路、微機(jī)聯(lián)鎖取代了電氣集中聯(lián)鎖。做為中專(zhuān)畢業(yè)生的##明顯感覺(jué)到自身知識(shí)已經(jīng)不能適應(yīng)目前鐵路電務(wù)設(shè)備的更新。

他自己暗下決心一定要加強(qiáng)理論基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。為了能夠不耽誤工作，__年他毅然選擇了參加成人自考。已經(jīng)畢業(yè)近十年的他，自己又靜靜來(lái)到了鐵嶺市成人自考服務(wù)站并且報(bào)了名。當(dāng)他把自己的做法跟妻子一說(shuō)，妻子當(dāng)時(shí)就很為難地說(shuō)：“看你，去學(xué)習(xí)也不與人家商量一下，孩子這么小，再說(shuō)你現(xiàn)在工作這么忙，哪有時(shí)間去深造呢！”他開(kāi)導(dǎo)妻子說(shuō)，鐵路設(shè)備技術(shù)現(xiàn)在正在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，所以我想趁著年輕，再學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，要不，就會(huì)被這個(gè)快速發(fā)展知識(shí)時(shí)代所淘汰。孩子的事就全讓你費(fèi)心了。

__年到20__年三期間，他只要晚上有時(shí)間，都堅(jiān)持上夜課，有時(shí)車(chē)間組織檢查設(shè)備和故障處理晚了，他連飯有時(shí)都來(lái)不及吃就去上課。實(shí)在是工作忙脫不開(kāi)身上不了夜課，他就利用周六、周日休息時(shí)間主動(dòng)到別的同學(xué)那里去補(bǔ)課。功夫不負(fù)有心人，三年時(shí)間自考的每一門(mén)功課都一次順利過(guò)關(guān)，20__年年底他取得了鐵道信號(hào)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)文憑。

近幾年來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，鐵路調(diào)度監(jiān)督指揮系統(tǒng)全面采取微機(jī)化治理，利用微機(jī)監(jiān)測(cè)預(yù)防故障和快速分析故障點(diǎn)已經(jīng)成為電務(wù)人的一件法寶。記得那是02年的一個(gè)夜晚，亂石山站發(fā)生道岔故障，由于自身對(duì)微機(jī)監(jiān)測(cè)分析曲線(xiàn)沒(méi)能很好的分析，本應(yīng)20多鐘就能處理的故障延時(shí)40多分鐘，給運(yùn)輸安全帶來(lái)了很大的影響。同時(shí)，##電務(wù)段又受到了路局嚴(yán)格的考核。為了能夠快速把握微機(jī)原理及其操作方法，20__年他又向更高的層次挑戰(zhàn)，考上了北京交通大學(xué)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)本科，又一次開(kāi)始了艱苦而漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)歷程。跟他一起工作的人都知道，他有一句口頭語(yǔ)：干到老，學(xué)到老。

20__年，##電務(wù)段鐵嶺車(chē)間進(jìn)行了生產(chǎn)力布局調(diào)整，讓他擔(dān)當(dāng)技術(shù)專(zhuān)職。他沒(méi)有任何怨言，認(rèn)認(rèn)真真地履行一個(gè)技術(shù)專(zhuān)職的職責(zé)。非凡是20__年4.18第六次大提速前，車(chē)間管內(nèi)連續(xù)不斷地有配合工務(wù)線(xiàn)橋轉(zhuǎn)線(xiàn)施工、區(qū)間清篩、道岔大修液壓轉(zhuǎn)轍機(jī)改造、區(qū)間設(shè)備防鼠鋪鋁塑板、區(qū)間設(shè)備連接線(xiàn)雙套化、區(qū)間設(shè)備物防、監(jiān)護(hù)道口等施工。春風(fēng)乍起，在外施工，一曬就是一天，弄得滿(mǎn)身是土、渾身是汗，而且起早貪黑，那個(gè)艱辛令人可想而知。在新臺(tái)子、亂石山、鐵嶺南、鐵嶺北、六號(hào)橋、平頂堡等工區(qū)液壓轉(zhuǎn)轍機(jī)改造、大青工區(qū)的道岔大修施工中，他負(fù)責(zé)各種設(shè)備配線(xiàn)更改安裝和道岔調(diào)試工作。尤其新臺(tái)子和亂石山兩個(gè)工區(qū)的液壓轉(zhuǎn)轍機(jī)改造中，早晨?jī)牲c(diǎn)鐘坐車(chē)出發(fā)，晚上7點(diǎn)多鐘才回到家，連續(xù)一個(gè)來(lái)月，雖然很累，但看到新的設(shè)備能夠安全的運(yùn)用，為電務(wù)段的安全做出了貢獻(xiàn)，也就值了！

學(xué)習(xí)、工作、生活，##都盡了最大的努力。功夫不負(fù)有心人，##的收獲也是有目共睹的。從原##分局的狀元到今天##鐵路局的技術(shù)狀元，從一個(gè)普通信號(hào)工到電務(wù)段技術(shù)科的骨干。##讓我們看到了辛勤耕耘的快樂(lè)和幸福，也讓我們祝福##在以后的工作中保持以往的狀元精神，在成功的道路上再展風(fēng)采！

敬業(yè)事跡材料范文篇6

劉良忠，男，1970年1月出生，1992年參加工作，中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)為我校初三語(yǔ)文教師，初三級(jí)級(jí)務(wù)，中共黨員。劉良忠同志能認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線(xiàn)、方針、政策，關(guān)心國(guó)家大事，時(shí)時(shí)刻刻以一名優(yōu)秀中國(guó)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，言行上與黨中央保持高度一致。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，恪守教師職業(yè)道德。

從教23年來(lái)，劉良忠老師在熱柘中學(xué)擔(dān)任過(guò)中學(xué)美術(shù)教學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)，11年扎根熱柘山區(qū)教育，群眾基礎(chǔ)好！在工作中密切聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾，樂(lè)于奉獻(xiàn)！20__年8月調(diào)入城南中學(xué)，1992年到現(xiàn)在一直擔(dān)任班主任！

教育教學(xué)上，他能認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念、新教材和新課標(biāo)，積極探索教育教學(xué)新方法，不斷提高自身教學(xué)水平。積極營(yíng)造活躍、激趣、和諧的課堂氛圍，使學(xué)生學(xué)中有樂(lè)，樂(lè)中求學(xué)，取得了良好的教育教學(xué)效果。1998年、1999年、20__年他連續(xù)3年被評(píng)為平遠(yuǎn)縣年度考核優(yōu)秀教師。20__年他參加了廣東省美術(shù)骨干教師培訓(xùn)，培訓(xùn)期間撰寫(xiě)的論文《客家圍龍屋的建筑藝術(shù)》深受潘鶴教授的好評(píng)！20__年調(diào)入城南中學(xué)以后一直擔(dān)任初三畢業(yè)班班主任，擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)，課外時(shí)間還利用自己的美術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)校美術(shù)課外興趣小組負(fù)責(zé)人，到現(xiàn)在為止義務(wù)輔導(dǎo)了120多名的美術(shù)特長(zhǎng)生考上重點(diǎn)學(xué)校！20__年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師！20__~20__學(xué)年，擔(dān)任初三（5）、（6）班語(yǔ)文教學(xué)和班主任，所任教班級(jí)成績(jī)?cè)谌h第一；20__、20__、20__年取得學(xué)校教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)、優(yōu)秀班主任，20__~20__學(xué)年，擔(dān)任初三（1）（2）班語(yǔ)文教學(xué)，中考成績(jī)及格率99%，優(yōu)秀率62.3%，名列全縣第一。20__年5月劉良忠參加梅州市語(yǔ)文骨干教師生本教育培訓(xùn)，他的論文《運(yùn)用新課標(biāo)理念，促進(jìn)生本教育》收入市語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)秀論文匯編，《心理“減負(fù)”用“換”術(shù)》、《如何對(duì)待學(xué)生的隱私》及多篇教育論文校園內(nèi)外發(fā)表。20__年被評(píng)為該年度考核優(yōu)秀。20__年主持了《山區(qū)中學(xué)硬筆書(shū)法教學(xué)》的梅州市科研課題。20__年擔(dān)任初三（9）、（10）班語(yǔ)文教學(xué)和初三（9）班班主任，語(yǔ)文中考成績(jī)居于全縣第二名，年度考核優(yōu)秀，評(píng)為優(yōu)秀班主任。20__~20__擔(dān)任班級(jí)連續(xù)4個(gè)月評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，20__年評(píng)為“20__~20__排頭兵實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”。

在城南中學(xué)工作11年中，劉良忠同志不管在哪個(gè)崗位，他都能盡自己最大的努力做好本職工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛(ài)崗，認(rèn)真履行工作職責(zé)，有創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校工作。

從教23年來(lái)，劉良忠老師一直把“學(xué)高為師，身正為范”作為他的座右銘鞭策自己，激勵(lì)自己，不斷成長(zhǎng)，踏實(shí)工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)！認(rèn)認(rèn)真真地實(shí)踐著他的生命歷程，以實(shí)際行動(dòng)詮釋著教師的光輝形象，為我縣的教育事業(yè)添磚加瓦！

敬業(yè)事跡材料范文篇7

愛(ài)老敬老，視孤寡老人為親人;真情奉獻(xiàn)，用真愛(ài)溫暖五保老人孤寂的心靈，使老人們生活得舒心暢快、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮;先后多次榮獲全省民政系統(tǒng)窗口單位優(yōu)秀服務(wù)標(biāo)兵、__市十佳敬老院院長(zhǎng)、全縣優(yōu)秀敬老院院長(zhǎng)、__鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)。他，就是__縣__鎮(zhèn)敬老院院長(zhǎng)。

，今年45歲，塘下村人。20__年，鎮(zhèn)敬老院搬遷，他主動(dòng)請(qǐng)令為敬老院院長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)，他家里人及左鄰右舍都不理解：身強(qiáng)力壯、年富力強(qiáng)的他為什么要去當(dāng)一個(gè)這樣要錢(qián)無(wú)錢(qián)、要權(quán)無(wú)權(quán)的芝麻官，去與那些天聾地啞、瘸手拐腳的孤寡老人打交道?他說(shuō)：人人都會(huì)老，尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。關(guān)心照顧好五保老人的生活，是我們應(yīng)盡的責(zé)任。

敬老院的老人們?cè)谠豪锍缘煤?，住得好，生活得開(kāi)心快樂(lè)，逢人便夸：張?jiān)洪L(zhǎng)就像是我們的親兒子一樣啊!雖然我們沒(méi)有子女，但想不到老來(lái)還能享受到孝子在身邊一樣的幸福。在這些老人們的宣傳下，各村分散供養(yǎng)的五保、孤寡老人也紛紛來(lái)到敬老院生活。如今，敬老院里集中供養(yǎng)著42位老人，其中90歲以上的有3個(gè)，聾啞、瘸腿、智障等各類(lèi)殘疾人14人。

敬老院的一些老人原來(lái)過(guò)慣了單身生活，養(yǎng)成了孤僻、沖動(dòng)、遇事愛(ài)鉆牛角尖的性格，大多脾氣古怪、難于溝通。有人剛?cè)朐哼^(guò)集體生活時(shí)，不太適應(yīng)，常為一些小事大發(fā)脾氣。每當(dāng)遇到這種情況，他總是笑臉相迎，靜靜傾聽(tīng)，讓老人對(duì)著自己把脾氣發(fā)完，然后和顏悅色地與老人拉家常，最后再找出老人發(fā)脾氣的原因進(jìn)行耐心開(kāi)導(dǎo)。處理好一個(gè)問(wèn)題往往要耗時(shí)一兩個(gè)鐘頭，他從不嫌煩。最后，老人心平氣和了，他卻累得身心俱疲。

俗話(huà)說(shuō)：久病床前無(wú)孝子。但卻是敬老院里42位老人共有的一個(gè)孝子。無(wú)論院里哪位老人生病了，他都第一時(shí)間來(lái)到老人身邊，噓寒問(wèn)暖，或送飯喂藥、或端茶倒水。

20__年6月，院里78歲的吳桂紅老人不小心摔了一跤。先將老人送到鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)行診治，經(jīng)過(guò)拍_片觀察，醫(yī)生診斷老人摔斷了盆骨，建議送縣人民醫(yī)院治療。吳桂紅在縣醫(yī)院做手術(shù)，住院20多天，就在醫(yī)院護(hù)理20多天，一日三餐為她喂飯。為防止生褥瘡，還幫她擦洗身子，服侍大小便。同病房的病友又羨慕又夸贊地對(duì)她說(shuō)：您老可真有神氣啊，生了一個(gè)這樣孝順的兒子。當(dāng)他們知道并不是老人的兒子時(shí)，都不由贊嘆地對(duì)他伸出了大拇指。老人出院后，他又精心護(hù)理兩個(gè)來(lái)月，直到老人基本康復(fù)，生活能自理。如此事例，不勝枚舉。他辦公室有一個(gè)藥柜，里面儲(chǔ)備了一些感冒、咳嗽、腹瀉、降血壓、退燒等常用藥。老人偶然患些常見(jiàn)的小毛病，他都能對(duì)癥下藥。他笑稱(chēng)自己都快成了半個(gè)醫(yī)生。院里有老人去世，他更是充當(dāng)孝子的角色，安排喪葬事宜，

直到老人入土為安。

自當(dāng)上鎮(zhèn)敬老院院長(zhǎng)以來(lái)，他的父母、妻兒一年到頭難得與他見(jiàn)幾次面。為了敬老院這個(gè)大家，他舍棄了自己的那個(gè)小家，默默在承受著旁人難以知曉的酸楚與無(wú)奈。

20__年6月中旬，天降暴雨，洪水肆虐，馬路被淹了，莊稼被淹了，到處一片汪洋。鎮(zhèn)敬老院地處一片坡地上，但為了確保院民安全，他日夜守護(hù)在院里，并鎖上大院的鐵門(mén)，禁止老人們外出。這時(shí)，他接到妻子打來(lái)的電話(huà)，說(shuō)洪水沖進(jìn)家里，家中的大米、化肥、幾千斤稻谷、電視、冰箱、家俱都被水浸了，要他趕回來(lái)將這些物品搬到二樓去?？墒?，他怎能為了個(gè)人的財(cái)產(chǎn)而拋棄敬老院的幾十位老人?他叫妻子先不要管財(cái)產(chǎn)，只將兒子帶到二樓，保證人身安全就可以了。這次洪水，雖然給他家造成的直接經(jīng)濟(jì)損失將近兩萬(wàn)元，但由于他的堅(jiān)守，院中老人們?nèi)计桨矡o(wú)事。

20__年端午節(jié)前夕，院里72歲的馮四龍突然倒地，口吐白沫，不能說(shuō)話(huà)，手腳不能動(dòng)彈。他忙打120急救電話(huà)，當(dāng)他陪著馮四龍坐著救護(hù)車(chē)行駛到去縣醫(yī)院的半途中，接到了父親的電話(huà)。父親說(shuō)母親提水時(shí)摔了一跤，讓他回來(lái)帶母親去醫(yī)院治療?？伤麉s分身乏術(shù)，只能抱憾地向父親解釋。父親想罵又罵不出口，只好與兒媳一道將老伴護(hù)送到縣骨傷科醫(yī)院治療。馮四龍?jiān)诳h醫(yī)院被診斷為患了腦梗死，經(jīng)過(guò)醫(yī)生搶救，終于脫離了生命危險(xiǎn)。這時(shí)，他才能抽空去探視一下被摔成腰椎粉碎性骨折的母親。馮四龍住院治療一個(gè)多月，就堅(jiān)守醫(yī)院陪護(hù)了一個(gè)多月。期間，母親已回家休養(yǎng)。母親休養(yǎng)時(shí)，一直是他的妻子與妹妹在照料，他卻連回家探望一次的機(jī)會(huì)都很少。

敬老院的老人們?cè)谂c幾年的接觸中，建立了深厚的感情。20__年，縣民政局安排院里的兩位老人去縣福利院看門(mén)，他從院里拿了兩張舊床去給他們睡。院里一些老人不知從哪里聽(tīng)到謠言，認(rèn)為要調(diào)到縣里去，難過(guò)得哭起來(lái)，并耍小孩脾氣，都不吃午飯。接到副院長(zhǎng)的電話(huà)，聽(tīng)說(shuō)有十多位老人不吃飯，連忙趕回來(lái)做他們的工作，直到他們情緒穩(wěn)定了，吃飯了，才舒了口氣。

把敬老院當(dāng)成自己的家，把院里老人當(dāng)成自己的親人，把院里的大事小事當(dāng)成最重要的事，在敬老院院長(zhǎng)的崗位上盡職盡責(zé)，任勞任怨，一干就是九年。付出終有回報(bào)，該院多次被評(píng)為全縣敬老院管理先進(jìn)單位;20__年，該院又分別被__省及全國(guó)老齡工作委員會(huì)授予全省敬老文明號(hào)及全國(guó)敬老文明號(hào)榮譽(yù)。

敬業(yè)事跡材料范文篇8

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你生活的崗位?這是雷鋒日記中的一段話(huà)，它告訴我無(wú)論在什么樣的崗位，無(wú)論做著什么樣的工作，都要發(fā)揮最大的能力，做出最大的貢獻(xiàn)。今天，我們?cè)僦匦麦w會(huì)這段話(huà)的含義，便發(fā)現(xiàn)它被賦予了更深刻的內(nèi)涵，那就是愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。

吳是峽市人民公園管理處的一名普通的職工，從事園林綠化工作近二十年，工作上愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，生活上關(guān)心和幫助周?chē)耐?，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)群眾，在職工中起到了突出的表率作用。

在很多人心目中，園林工作不過(guò)就是撫花弄草，輕松悠閑的事。但在園林生產(chǎn)一線(xiàn)工作的職工常常被喻為城市農(nóng)民，因?yàn)樗麄兯褂玫墓ぞ吆蛷氖碌膭趧?dòng)和普通的農(nóng)民沒(méi)有兩樣，吳所從事的正是這樣的工作。

一年四季，春夏秋冬，吳和她的同事們，一邊利用冬季農(nóng)閑時(shí)間積糞，把收集的落葉和動(dòng)物的糞便堆積在一起，為來(lái)年的花卉培育準(zhǔn)備必要的糞土，一邊進(jìn)行著冬季修剪;開(kāi)春時(shí)把花圃深翻、平整、除草、扦插，把冬季準(zhǔn)備好的糞土進(jìn)行過(guò)篩;在盛夏酷暑季節(jié)，頭頂烈日，揮汗如雨，這邊忙碌完嫁接花芽、造型修剪，那邊又要提戶(hù)灌水、澆糞、打藥;金秋時(shí)節(jié)，又要施肥，又要防治植物病蟲(chóng)害。年復(fù)一年，每個(gè)季節(jié)都有忙不完的工作，但是看到一棵棵樹(shù)木茁壯成長(zhǎng)，一株株花草爭(zhēng)奇斗艷，這樣的場(chǎng)景帶給人們的是喜悅，而給予她的是欣慰。一年積攢的辛勞，一年的苦和累，此時(shí)伴隨著一個(gè)個(gè)青春黝黑臉龐洋溢的笑容而化為烏有，正是在這平凡的崗位上，閃現(xiàn)出她不平凡的光彩。

今年春季的種植工作任務(wù)量大，時(shí)間緊迫。在公園南門(mén)種植竹林時(shí)，吳每次都是最后一個(gè)離開(kāi)，二月的天空飄著雪花，瑟瑟的寒風(fēng)就像刀子一樣刺穿著身體，她獨(dú)自留下查看栽植到位了沒(méi)有，新栽的竹子澆水了沒(méi)有，滿(mǎn)身泥濘，把一切檢查妥當(dāng)之后，才安心離開(kāi)。進(jìn)行栽苗時(shí)，因?yàn)轭^天噴灌器材沒(méi)有安裝，吳怕耽誤了新苗澆水，一夜都沒(méi)有睡踏實(shí)，聽(tīng)同事們說(shuō)，她凌晨四點(diǎn)多時(shí)就挨個(gè)打電話(huà)聯(lián)系大伙早點(diǎn)去上班，可沒(méi)想到，吳六點(diǎn)起床就去了單位，一個(gè)人裝好了噴灌器材，等大家來(lái)到單位時(shí)，水已經(jīng)噴上了。同事們都說(shuō)，她就是這樣的人，責(zé)任心高于一切，工作沒(méi)有完成，覺(jué)都睡不踏實(shí)。

在她近二十年的園林工作歷程中，有過(guò)一幕極平常卻又令人難忘的經(jīng)歷：有一年9月底的一天，上千盆菊花正含苞待放，這是為10月份的菊展準(zhǔn)備的菊花。因?yàn)槭切瞧谔?，只有吳一人在值班，其他人都休息了。下午三四點(diǎn)鐘的時(shí)候，天空中一大片烏云從東往西緩緩而來(lái)，不一會(huì)，烏云密布，稀疏的雨滴直落下來(lái)，值班的吳深知菊花被雨水澆淋的后果，一邊打電話(huà)聯(lián)系同伴，一邊不顧一個(gè)女性的身單力薄，一把拉過(guò)架子車(chē)，獨(dú)自一人，連搬帶運(yùn)，投入到菊花大轉(zhuǎn)移的緊張戰(zhàn)斗。大約十分鐘左右，雨滴密集，雨勢(shì)逐步加大，只轉(zhuǎn)移了一部分菊花的吳，正在萬(wàn)分焦急之時(shí)，同事們一個(gè)個(gè)冒著雨匆匆趕來(lái)，一起加入了與大雨賽跑的戰(zhàn)斗。上千盆菊花及時(shí)得到了轉(zhuǎn)移，而她們?nèi)粵](méi)有在意自己一個(gè)個(gè)被雨淋成了落湯雞，雨中的她們一個(gè)個(gè)欣慰地笑著，如同風(fēng)雨中綻放的美麗菊花。

在業(yè)務(wù)工作方面，作為一名新時(shí)期的園林工人，吳深知學(xué)習(xí)的重要性。為了豐富自身園林專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)理論水平，吳在堅(jiān)持自學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)之余，還在20__年至20__六年的時(shí)間先后自費(fèi)到北京林業(yè)大學(xué)成教學(xué)院及河南農(nóng)業(yè)大學(xué)深造，經(jīng)過(guò)幾年的刻苦學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)于20__年取得了北京林業(yè)學(xué)院園林專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)文憑，并與20__年取得了河南農(nóng)業(yè)大學(xué)園林專(zhuān)業(yè)的本科文憑，為提高業(yè)務(wù)水平打下了較為扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。園林工作作為一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，要?jiǎng)偃芜@項(xiàng)工作，不僅要有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)作基礎(chǔ)，還要具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和操作技能，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐豐富理論，做到理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。正是基于這種認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)，吳更是十分注重在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)和操作技能的提高，充分利用各種機(jī)會(huì)刻苦鉆研實(shí)際操作技能。只要你稍稍留意，你就會(huì)看到吳在田間地頭認(rèn)真操作、鉆研技能的身影。記得當(dāng)初在跟師傅學(xué)習(xí)菊花嫁接和植物造型技術(shù)的時(shí)候，為了使自己盡快熟練掌握，吳利用各種機(jī)會(huì)一遍又一遍地埋頭實(shí)習(xí)操作，有時(shí)候在花圃地里一蹲就是一兩個(gè)小時(shí)，常常是忘記了下班的時(shí)間。最初練習(xí)的階段，手指頭怎么也不聽(tīng)使喚，鋒快的刀片常常把她的手指割出了口子，綁扎植物造型因?yàn)橐玫借F絲和竹片，堅(jiān)持練習(xí)的她多次把手上磨出了血泡、水泡，但她從沒(méi)有叫苦叫累。多年來(lái)，吳對(duì)待園林技能的學(xué)習(xí)養(yǎng)成了三勤一始終好習(xí)慣。三勤即手勤、腿勤、口勤，一始終就是始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)多年的辛勤努力，吳不僅具備了較為豐富園林專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更為難能可貴的是還熟練地掌握了菊花嫁接、盆景造型等多種技術(shù)操作要求較高的技能。在盆景造型上，能夠根據(jù)植物品種、樹(shù)勢(shì)、分枝方式等不同進(jìn)行合理修剪造型，并利用鐵絲、繩子采取握、拉、扭、吊等非常規(guī)手法，縮短樁景成型的時(shí)間;在菊花培育上，除了正常采用矮壯素外，還借鑒盆景整形中的一些技術(shù)，如握彎、用竹簽壓等方法來(lái)控制菊花徒長(zhǎng);在塔菊嫁接上，采用高空嫁接技術(shù)，綁扎出巨龍騰飛的塔菊造型;同時(shí)還利用枯樹(shù)樁，巧妙構(gòu)思，培育出各種意境悠遠(yuǎn)的盆景藝菊。通過(guò)多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在積累了豐富的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，吳業(yè)務(wù)能力得到了較好地鍛煉，促進(jìn)了自身業(yè)務(wù)水平的大幅提高，已經(jīng)成為單位的技術(shù)骨干和園林系統(tǒng)的技術(shù)能手。

十多年如一日，吳就是這樣在這片沃土上默默地耕耘著，多年來(lái)，吳以她勤奮努力和腳踏實(shí)地干勁，在平凡的工作崗位上取得了驕人的成績(jī)，多次被評(píng)為單位先進(jìn)個(gè)人和本系統(tǒng)先進(jìn)工作者，特別是在2019年全市園林系統(tǒng)技術(shù)技能比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，榮獲一等獎(jiǎng)，被授予青年崗位能手榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并于同年榮獲峽市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

她的忘我精神，她不怕臟、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)，時(shí)時(shí)感染著、帶動(dòng)著身邊的同事，為他們做出了榜樣，也為她自己鑄就了無(wú)悔而閃光的青春。我們相信，在今后的人生旅途上，吳一定會(huì)以她積極進(jìn)取的精神、不懈的努力取得更大的成績(jī)，和同志們譜寫(xiě)出一曲奉獻(xiàn)園林事業(yè)、裝扮美好生活的新樂(lè)章。

敬業(yè)事跡材料范文篇9

有這樣一個(gè)童話(huà)：在古代國(guó)家，有一天，國(guó)王邀請(qǐng)全國(guó)的功臣來(lái)參加頒獎(jiǎng)大會(huì)，將軍、工程師、騎士、貴族、農(nóng)場(chǎng)主和一名教師都來(lái)參加這個(gè)大會(huì)，大家都在議論這枚勛章會(huì)花落誰(shuí)家，結(jié)果國(guó)王宣布這位教師上前來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)。國(guó)王說(shuō)：是教師辛勤耕耘，培養(yǎng)一代又一代的孩子，我授之于她這個(gè)榮譽(yù)，是當(dāng)之無(wú)愧的。眾人紛紛鼓掌祝賀……

童話(huà)中，她領(lǐng)悟到知識(shí)的力量和教師職業(yè)的無(wú)比神圣，從此也樹(shù)立起了她的理想——做一名教師!她就是新壩幼兒園陳月芳老師。領(lǐng)導(dǎo)稱(chēng)贊她：“勤懇、實(shí)在、有潛力，有發(fā)展前途”;同事們提起她：“真誠(chéng)、進(jìn)取、熱情”;孩子、家長(zhǎng)們談到她：“善良、慈祥，就像媽媽一樣”……認(rèn)識(shí)她的人都說(shuō)她是個(gè)開(kāi)朗、樂(lè)觀、向上、工作積極肯干、處處雷厲風(fēng)行，有著很強(qiáng)責(zé)任心的人。她總是這樣說(shuō)：“一個(gè)人如果只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，沒(méi)有淵博的學(xué)識(shí)和良好的素質(zhì)是根本不行的。一切從頭開(kāi)始，做一名讓孩子、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)都認(rèn)可的好教師?！庇谑撬秊樽约憾ㄏ铝伺Φ姆较?。朝著這一方向，十幾年來(lái)她不斷探索、進(jìn)取、努力完善自己，去實(shí)現(xiàn)諾言。

“用愛(ài)詮釋教育”，這是陳老師一直向往并為之不斷追求的教育境界。記得有一年陳老師帶大班，下學(xué)期班上來(lái)了一位叫飛飛的小朋友，飛飛是一個(gè)患有先天性耳聾、一條腿有點(diǎn)殘疾的孩子，開(kāi)學(xué)第一天，飛飛的媽媽誠(chéng)懇的說(shuō)：本來(lái)要把飛飛送到聾啞學(xué)校去，知道幾個(gè)同事的孩子在你的班上，我想讓飛飛有個(gè)伴?？粗⒆涌蓯?ài)的小臉蛋，再想到可憐的孩子卻無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，陳老師覺(jué)得一陣陣心疼……幾天下來(lái)，飛飛還算能干，小朋友做早操排隊(duì)時(shí)，他看到陳老師敲鈴知道要集合，于是也會(huì)在陳老師的攙扶下走過(guò)來(lái)排隊(duì)。為了讓飛飛學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，陳老師每天上課時(shí)有意識(shí)地用身體語(yǔ)言給他提示，鼓勵(lì)他。下課時(shí)，拿著一些圖形卡片，讓班上幾個(gè)能干的小朋友一起說(shuō)圖形卡上的詞語(yǔ)，讓飛飛對(duì)著他們的口型學(xué)。有一次上課時(shí)，小朋友正在興奮的回答著一個(gè)個(gè)的問(wèn)題，陳老師驚訝地發(fā)現(xiàn)飛飛也舉高了小手，嘴里還不停地叫“老師、老師”，叫得雖然不是不很清楚，但確實(shí)是在叫老師，一下子全班都興奮起來(lái)，飛飛會(huì)說(shuō)話(huà)嘍!飛飛會(huì)說(shuō)話(huà)嘍!那天，他媽媽來(lái)接的時(shí)候聽(tīng)到這個(gè)消息不敢相信，在陳老師和班里小朋友的鼓動(dòng)下，飛飛用勁叫了一聲“老師”，聽(tīng)著從兒子嘴里發(fā)出的聲音，飛飛的媽媽蹲在兒子的身邊激動(dòng)的一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，好半天，這個(gè)一臉憨厚樸實(shí)的母親才含著眼淚對(duì)她說(shuō)“老師啊，看了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦，看了你們教孩子，才讓人明白什么是細(xì)致，什么叫耐心。”。

這樣的例子在陳月芳老師從教的15年里，可以說(shuō)是不甚枚舉。雖然辛勞，但刷新了超越、充盈著快樂(lè)、帶來(lái)了滿(mǎn)足，陳老師用“無(wú)怨無(wú)悔”、“辛勤耕耘”演繹著成長(zhǎng)的每一個(gè)堅(jiān)實(shí)步伐。

人生總有許多第一次，第一次帶班、第一次上課、第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)……陳老師作為新幼獨(dú)立建制后的首批分配教師經(jīng)歷了更多的第一次：開(kāi)展第一屆舞蹈興趣小組教學(xué)，珠心算實(shí)驗(yàn)教學(xué)第一次研討，新幼走出的第一個(gè)“揚(yáng)中市中青年骨干教師”，“小腳印”親子園第一任教師，第一個(gè)獲得鎮(zhèn)江市首批育嬰師職業(yè)資格……成功在這許多的第一次中不斷寫(xiě)就：課題主持人、基本功大賽獲佳績(jī)，論文發(fā)表、輔導(dǎo)幼兒奪魁、受市人事局嘉獎(jiǎng)、揚(yáng)中市優(yōu)秀教育工作者……而她常說(shuō)：“是孩子成就了我，是榮譽(yù)厚愛(ài)了我!”

她是一名普通的黨員，她在幼兒園平凡無(wú)奇的崗位上，雖然得不到“國(guó)王”頒發(fā)的勛章，但她深知從那間活動(dòng)室里放飛的是希望，守巢的是自己;展示給孩子的是真理，擦去的是功利;畫(huà)出的是彩虹，奉獻(xiàn)的是自己。她將用更絢麗的色彩描畫(huà)出新時(shí)期幼兒教師的時(shí)代風(fēng)采，來(lái)實(shí)踐她的座右銘：摯愛(ài)+奉獻(xiàn)+超越=生命的精彩!

敬業(yè)事跡材料范文篇10

她不是演員，卻有著固定忠實(shí)的觀眾;她不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;她不是偉人，卻凝聚著學(xué)生滾燙的目光。一顆愛(ài)心，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，樂(lè)此不疲，這是她的寫(xiě)照，更是她執(zhí)著地追求。

實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教育教學(xué)工作永遠(yuǎn)演繹著她的故事，也是她永遠(yuǎn)難以割舍的精神家園，她經(jīng)常這樣說(shuō)：如果不教書(shū)，我真想象不出自己會(huì)怎樣生活?可見(jiàn)，教育教學(xué)工作是她生命中不可缺少的一部分，就如同空氣于人一樣，沒(méi)有了它就無(wú)法生存。多少年來(lái)，她以對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，以無(wú)盡的激情，埋頭苦干，默默耕耘在育人的崗位上，留下一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，譜寫(xiě)了執(zhí)著、勤奮、務(wù)實(shí)，關(guān)愛(ài)的動(dòng)人篇章。

愛(ài)生如子傾心育人

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。這是陳老師從事教育教學(xué)工作的座右銘，她說(shuō)：一個(gè)老師必須熱愛(ài)學(xué)生才能教好他們。陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：真教育就是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處。陳老師對(duì)孩子的愛(ài)表現(xiàn)在舉手投足間，流淌在一顰一笑里：為困難的學(xué)生送一句安慰，為自卑的學(xué)生送一份自信，為留守學(xué)生送一份關(guān)心，讓孩子們?cè)趷?ài)的春風(fēng)里茁壯成長(zhǎng)，也學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)別人。

記得20__年她帶三年級(jí)的時(shí)候，腰椎間盤(pán)突出，寸步不能移，需要臥床休息，醫(yī)生讓她至少休息一個(gè)月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事看望她時(shí)囑咐她安心養(yǎng)病，別擔(dān)心班里的事，學(xué)生代表來(lái)看望她時(shí)說(shuō)：老師，本來(lái)全班同學(xué)都想來(lái)看您，但怕影響您休息，所以派我們幾個(gè)代表來(lái)了，您安心養(yǎng)病吧，我們會(huì)乖乖的，會(huì)管好自己的，您不要擔(dān)心我們。聽(tīng)著小不點(diǎn)兒稚嫩、懂事的話(huà)語(yǔ)，陳老師的心融化了。但是她還是放心不下班里的孩子們，提前回到了學(xué)校，當(dāng)她跨進(jìn)教室的一剎那，一下子驚呆了，不知是誰(shuí)的主意，小不點(diǎn)們竟然在黑板上用稚嫩的美術(shù)體寫(xiě)上了：歡迎陳老師幾個(gè)大字。在幾十雙眼睛的注視下，陳老師走上了講臺(tái)，緊接著教室里響起了雷鳴般的掌聲，此刻，她被幸福包圍著，覺(jué)得自己是世界上最幸福的人!是啊，誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。還有一次中午，陳老師因?yàn)檩o導(dǎo)一位參加故事比賽的學(xué)生回家很晚，當(dāng)她騎車(chē)經(jīng)過(guò)校園的月亮亭的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)本班一位新轉(zhuǎn)來(lái)的性格內(nèi)向的女生坐在那里哭，問(wèn)了很久她都不愿意說(shuō)，后來(lái)才知道她爺爺回鄉(xiāng)下了沒(méi)人接她，一看到孩子孤獨(dú)無(wú)助的眼神，她顧不得回家晚了，就自己花錢(qián)為孩子買(mǎi)來(lái)午餐及牛奶，并委托傳達(dá)室的爺爺照看，才放心回家了。事后還找到孩子她爺爺說(shuō)了事情的嚴(yán)重性，希望他今后妥善處理好接送孩子的問(wèn)題。愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。因?yàn)檎嫘牡馗冻?，所以收獲著被愛(ài)的幸福。當(dāng)嗓子啞時(shí)，有學(xué)生會(huì)悄悄地送來(lái)潤(rùn)喉片，站在講臺(tái)前改作業(yè)時(shí)，有學(xué)生搬來(lái)凳子說(shuō)：老師，您坐，我和同桌一起共著坐。老師，好懷念小學(xué)時(shí)光，好想我們?cè)谝黄鸬娜兆犹嗟男腋Ｊ顾龖?yīng)接不暇。

以德立身率先垂范

子曰：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。陳老師經(jīng)常這樣說(shuō)：作為一名教師，你的一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，一句不經(jīng)意的話(huà)語(yǔ)，都可能影響和改變孩子的一生。于是在她的課堂上，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)，邊走邊講，悄悄地走到學(xué)生中間，俯下身去，撿起學(xué)生無(wú)意掉落的筆套，橡皮、鉛筆等。一聲謝謝，一聲不客氣，一個(gè)微笑，一個(gè)善意的眼神，有了平等的心靈的交流，她說(shuō)這是教師的快樂(lè)，因?yàn)槟忝鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)鮮活的心靈。

班主任工作，她耐心細(xì)致，同事經(jīng)常說(shuō)她是用心做事，用情管理。日常行為規(guī)范，她要求學(xué)生做到的，首先她自己一定做到，因?yàn)樗钚派斫檀笥谘越?。衛(wèi)生大掃除，她與學(xué)生一起動(dòng)手，教會(huì)孩子如何擦窗拖地;做操運(yùn)動(dòng)時(shí)，她和孩子們感受運(yùn)動(dòng)的輕松和快樂(lè);班級(jí)物件出現(xiàn)小毛病時(shí)，她總是想辦法，勤動(dòng)腦動(dòng)手，自己解決，養(yǎng)成遇到問(wèn)題先自己承擔(dān)和解決的責(zé)任意識(shí)正是在這樣的熏陶下，她班里學(xué)生互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)互助，奮發(fā)向上，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，好人好事層出不窮，其中丁宇同學(xué)拾金不昧的事跡還在望江電視臺(tái)做了專(zhuān)題報(bào)道。也正是因?yàn)檫@樣，20__年她帶的501班、20__年帶的601班和20__年所帶的304班被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)班集體，在每年的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她班的團(tuán)體總分?jǐn)?shù)位居年級(jí)第一，在每月的一日常規(guī)評(píng)比中，她所帶的班級(jí)多次獲得月冠軍，多次奪得優(yōu)勝班級(jí)流動(dòng)小紅旗，每個(gè)學(xué)期的一日常規(guī)評(píng)比總分一直名列前茅;也正是因?yàn)檫@樣，她所帶的學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中平均成績(jī)均處于前列;還是因?yàn)檫@樣，她所帶的學(xué)生在縣中小學(xué)生講故事、演講比賽中奪得一等獎(jiǎng)的殊榮，并代表望江縣參加市級(jí)比賽，并獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)

潛心鉆研靜心教書(shū)

教書(shū)育人是教師的天職，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書(shū)育人這一使命的。身為人師，陳老師深感教育責(zé)任的重大，絲毫不敢懈怠，只有不斷學(xué)習(xí)，才能站穩(wěn)課堂，才能更好的為學(xué)生服務(wù)。首先，她認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)識(shí)教材的地位和作用，鉆研每一單元教學(xué)內(nèi)容的編寫(xiě)意圖，以便更好地教學(xué)。其次，向同行學(xué)習(xí)，同行的指導(dǎo)，可以發(fā)現(xiàn)和矯正自己的不足，少走彎路，更好、更快地成長(zhǎng)。另外她還訂閱了《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)》等專(zhuān)業(yè)雜志，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，為課堂教學(xué)注入新的血液。新一輪的課程改革，她又將新的理念引入課堂，使課堂教學(xué)取得了明顯的效果。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，教學(xué)環(huán)境與對(duì)象不斷發(fā)生變化，終生學(xué)習(xí)是時(shí)代的必然要求，而自主學(xué)習(xí)則是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑，網(wǎng)絡(luò)的普及給愛(ài)學(xué)習(xí)的她帶來(lái)了極大的方便，在家能跟全國(guó)的小語(yǔ)同行們交流，聽(tīng)講座，還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)會(huì)了制作課件、微課，讓現(xiàn)代信息技術(shù)更好地服務(wù)于教學(xué)，在教師中起到了表率的作用。她深知教師的成長(zhǎng)需要過(guò)程，需要引導(dǎo)，需要磨練。從校內(nèi)交流課到校際公開(kāi)課，再到教學(xué)技能大賽等，只要有機(jī)會(huì)，她都會(huì)積極參與，為自己創(chuàng)造一個(gè)磨練的機(jī)會(huì)。有時(shí)為了上好一次公開(kāi)展示課，不知多少次挑燈夜戰(zhàn)修改教案，白天還要聽(tīng)取資深教師的意見(jiàn)，晚上回家對(duì)著鏡子一遍一遍地練習(xí)，甚至把自己的丈夫和孩子當(dāng)學(xué)生身臨其境地上起來(lái)。就這樣她在磨課中成長(zhǎng)，在反思中提升。

付出總有回報(bào)。20__年送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中，她所執(zhí)教的《假如》一課獲得了毛安中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和同仁的一致好評(píng);20__年實(shí)驗(yàn)學(xué)校和四小舉辦的同課異構(gòu)活動(dòng)中，她執(zhí)教的《父親的菜園》一課得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的肯定;20__年運(yùn)用班班通教學(xué)對(duì)全縣開(kāi)放活動(dòng)中，執(zhí)教的《秋天的雨》一課起到了很好的示范作用;