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文檔簡介
第三單元師長情誼第六課師生之間第2課時師生交往一、單項選擇題。1.古人云:教學相長。教學相長是師生交往中相互促進的理想狀態(tài)。下列行為與之符合的是(
)A.小華在校園里見到老師都會主動問好B.小佳在課堂上嚴厲指出李老師的錯誤C.小文課間和老師交流解題的多種思路D.對于老師的班級管理小雨無條件服從C2.一個學期的學習已經接近尾聲,班主任都在為孩子們制作期末評語。其中,給張楠的評語中寫道:老師非常欣賞你!你是一個活潑開朗的學生,熱愛勞動,關心集體,是大家學習的榜樣!老師給她該評價的依據是(
)①值日時不小心打碎了同學的水杯,張楠主動承認,及時賠償②看到朋友穿非常好看的名牌鞋,張楠要求父母也給自己購買③看到班級衛(wèi)生扣分,張楠主動打掃,并向班級提出整改意見④運動會時,張楠不僅積極報名參賽還為其他運動員寫加油稿A.①②
B.③④
C.②③
D.①④B3.七年級學生胡斌在日記中寫道:“來到了新學校,有很多東西不太懂。在我惴惴不安時,班主任王老師給我們介紹了新學校,學習和生活上的注意事項,還讓同學們之間相互關照。我覺得心里踏實了很多……”胡斌的經歷告訴我們(
)①老師是我們學習、生活的引領者和指導者②老師可以幫我們解決學習生活中的一切困難③學習生活中要獨立思考,減少與老師的交流互動④當我們遇到問題時可以向老師請教,主動參與,勤學好問A.①②
B.③④
C.②③
D.①④D4.右圖漫畫表明(
)①老師的肯定能解決學生學習中的一切問題②老師要關愛呵護學生③克服缺點就—定能成功④我們要把老師的表揚當成激勵A.①②
B.②③
C.②④
D.③④C5.許諾和肖冉是一對十分要好的朋友。許諾學習很刻苦,為了提高學習成績每天學習到很晚,但她不愿與老師接觸,她認為有了參考書,什么問題都可以迎刃而解。而肖冉則相反,她上課認真聽講,遇到不明白的地方,下課就向老師請教,一學期下來,肖冉比許諾進步了許多。這個事例說明(
)①在學習上要多聽老師講,個人努力并不重要②要主動與老師交流、交往,與老師成為朋友③多與老師切磋,有利于自己的進步
④要與老師建立良師益友型師生關系A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④C6.在與學生交往的過程中,老師在不同場景中可能扮演著不同的角色。下列場景中的老師扮演著陪伴者的角色的是
(
)A.王老師帶領同學們創(chuàng)建班級博客
B.李老師與同學們一起討論,傾聽同學發(fā)言C.劉老師與同學們一起進行籃球訓練D.張老師與家長交流學生們的在校表現情況C7.小張因在上學途中幫助一位摔倒的老人而耽誤了上學的時間,老師不聽解釋,嚴厲地批評了他,并且要求他完成一周的值日任務。小張對此很不滿。你給小張的建議是(
)①反思自己是否有做得不恰當的地方②要求老師撤銷處罰決定并且當眾道歉③主動找老師說明具體情況,化解誤會④理解老師批評的出發(fā)點,多些善意A.②③④
B.①②③
C.①③④
D.①②④C8.《中小學教師實施教育懲戒規(guī)則》規(guī)定:教師在課堂教學、日常管理中,根據學生違規(guī)違紀情形,可以采取點名批評、責令賠禮道歉、教室內站立或者面壁反省、課后留校教導等懲戒措施。面對老師的合理懲戒,我們應該(
)A.反省自己,認真改正錯誤
B.絕對服從教師的管教C.對待老師的批評聽之任之 D.表面認錯,懷恨在心A9.在網課期間,我校老師建立專門的線上答疑群,通過查閱資料,與學生交流探討,解答疑惑,共同進步。這體現我校師生(
)A.平等相待,相互體諒
B.學而不厭,誨人不倦C.彼此尊重,無話不說 D.教學相長,亦師亦友D10.古人云:“安其學而親其師,親其師而信其道?!弊鳛閷W生,我們(
)①應該對老師的話言聽計從
②對老師要敬而遠之,因為老師是長輩③應該尊重、理解、信任老師④采取恰當方式與老師溝通,建立良好的師生關系A.①②
B.①③
C.②④
D.③④D二、非選擇題。11.觀察下列兩幅漫畫,回答問題。(1)漫畫一會引發(fā)你什么感悟?答:小銘正確對待老師的表揚與批評,是尊重老師的表現;老師及時鼓勵小銘,這說明了老師是我們成長的引路人,有利于促進學生健康成長。(2)請你結合漫畫一,對漫畫二中的觀點進行評析。答:學會正確對待老師的表揚和批評,是我們成長的重要內容。老師的批評意味著關心、提醒和勸誡,可以幫助我們反省自己,改進不足。老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待,激勵我們更好地學習和發(fā)展。不管是老師的表揚還是批評,我們都要正確對待,理解老師的良苦用心,與老師和諧相處。12.閱讀材料,回答問題。材料一:2021年9月,為了慶祝我國的第37個教師節(jié),某校七年級(1)班召開了一次師生懇談會。會上氣氛融洽,師生暢所欲言。同學們對老師們的課堂教學、班級管理、教育方法等方面都談了自己的看法。材料二:近年來,每逢教師節(jié)前夕,習近平總書記或到學??赐處熁蛑滦疟硎疚繂枺逃母?、教育公平、學生成長、人才培養(yǎng)或學校發(fā)展寄予殷切期望。(1)師生懇談會氣氛融洽,師生暢所欲言讓你感受到了一種怎樣的師生交往狀態(tài)?答:師生彼此尊重、相互關心、攜手共
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