小學語文第十二冊教學方案教學目的：1.理解、掌握課本內容，培養(yǎng)學生的閱讀才能和理解才能；2.進步學生的寫作才能和表達才能；3.培養(yǎng)學生的語言思維才能和創(chuàng)造力。教學內容：1.課本內容的閱讀理解與分析^p；2.課文的背誦及朗讀；3.文字的書寫和造句；4.聽寫、默寫。教學重點和難點：1.閱讀理解與分析^p；2.文字書寫和造句才能的培養(yǎng)；3.聽寫、默寫才能的進步。教學方法：1.講授與互動相結合的方法；2.創(chuàng)設情境，培養(yǎng)學生的興趣；3.師生互動，合作學習。教學過程：第一課：《小小工程師》1.課文朗讀；2.學生自主讀課文，理解課文內容；3.分組討論，小組互動；4.老師解釋課文中的生詞和重點句子；5.師生共同完成課文填空；6.課文達標速讀、背誦。第二課：《白兔找蘿卜》1.課文朗讀；2.學生自主讀課文，理解課文內容；3.分組討論，小組互動；4.老師引導學生分析^p課文構造和情節(jié)開展；5.學生角色扮演，表演課文；6.課文達標速讀、背誦。第三課：《小小畫家》1.課文朗讀；2.學生自主讀課文，理解課文內容；3.分組討論，小組互動；4.老師引導學生分析^p課文中的描寫手法；5.學生根據課文中的描寫寫一篇自己喜歡的畫面；6.課文達標速讀、背誦。第四課：《小小創(chuàng)造家》1.課文朗讀；2.學生自主讀課文，理解課文內容；3.分組討論，小組互動；4.學生根據課文內容，發(fā)表自己的見解和想法；5.學生寫一篇自己的創(chuàng)造創(chuàng)造；6.課文達標速讀、背誦。第五課：《小小物理學家》1.課文朗讀；2.學生自主讀課文，理解課文內容；3.分組討論，小組互動；4.學生根據課文內容，進展物理實驗；5.學生寫一篇自己的實驗報告；6.課文達標速讀、背誦。第六課：《小小記者》1.課文朗讀；2.學生自主讀課文，理解課文內容；3.分組討論，小組互動；4.學生分角色進展采訪，表演課文；5.學生根據課文中的事例，寫一篇新聞報道；6.課文達標速讀、背誦。第七課：《小小詩人》1.課文朗讀；2.學生自主讀課文，理解課文內容；3.分組討論，小組互動；4.學生根據課文中的詩句和意境，寫一首自己的詩；5.學生朗讀自己的詩；6.課文達標速讀、背誦。第八課：《小小作家》1.課文朗讀；2.學生自主讀課文，理解課文內容；3.分組討論，小組互動；4.學生根據課文中的情節(jié)和描寫，寫一篇自己的作品；5.學生朗讀自己的作品；6.課文達標速讀、背誦。第九課：《小小演員》1.課文朗讀；2.學生自主讀課文，理解課文內容；3.分組討論，小組互動；4.學生分角色進展表演，表達課文中的情感和意義；5.學生寫一篇劇本，編排自己的表演節(jié)目；6.課文達標速讀、背誦。第十課：復習和總結1.復習所有課文的內容和重難點；2.總結課程中學到的知識和技能；3.學生自主展示自己的作品和成果；4.師生共同評價和反思?？偨Y：通過以上的教學方案，可以使學生在小學語文第十二冊的學習中，培養(yǎng)起來良好的閱讀才能、寫作才能和表達才