第第頁小班主題教案：小貓敲門教案及教學(xué)反思

小班主題教案：小貓敲門教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作及身體來感受歌曲的節(jié)奏和旋律。

2、初步學(xué)唱歌曲，會(huì)用自然聲演唱歌曲。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)歡樂的心情。

4、通過音樂活動(dòng)培育幼兒想象力、口語表達(dá)技能及肢體的表現(xiàn)技能。

5、引導(dǎo)幼兒依據(jù)已有的閱歷，理解歌詞。

活動(dòng)預(yù)備：

木偶小貓、老鼠。小貓頭飾23個(gè)。

活動(dòng)過程：

(一)導(dǎo)入活動(dòng)，運(yùn)用身體語言和聲音進(jìn)行表達(dá)。

1、音樂自由做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

2、播放錄音，幼兒完整觀賞演唱。

3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編無意義身體動(dòng)作，集體練習(xí)2～3次。"除了動(dòng)作，我們還可以

4、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編無意義音節(jié)，集體練習(xí)2～3次。"除了動(dòng)作還可以用什么聲音來為它伴奏?'

(二)理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

1、老師操作木偶清唱。"這首好聽的曲子還能唱成一首好聽的歌，想聽嗎?'。本.文來源：;提問：這首歌頌的是誰的故事?篤篤篤，篤篤篤是誰在敲門?一敲敲到了誰的家?一只一只小老鼠聽到小貓的聲音怎么做?怎么叫?

2、幼兒合伴奏朗誦兩次。"我們一起把小貓敲門的故事說一說吧!'

3、木偶表演，邊學(xué)唱歌曲兩次。"我們一起把這個(gè)有趣的故事唱出來吧!'

(三)游戲"小貓敲門'。玩法："老鼠'在圈中自由的邊唱邊仿照老鼠偷吃東西的樣子。扮演貓的幼兒在圈外繞圓邊唱邊走。唱到"命'字時(shí)，貓入圈中捉老鼠，老鼠嘴里喊"救命'并趕快逃回自己的位置。

1、老師當(dāng)老貓進(jìn)行游戲兩次。

2、請(qǐng)一名幼兒當(dāng)小貓進(jìn)行游戲兩次。

3、結(jié)束：讓我們都來當(dāng)神氣活現(xiàn)的小貓，去找找哪里還有偷吃東西的老鼠。(唱《大貓和小貓》出教室)

活動(dòng)反思：

總之，本節(jié)活動(dòng)中，執(zhí)教者具有較高的教育理論基礎(chǔ)和實(shí)踐閱歷，駕馭課堂技能強(qiáng)，對(duì)幼兒有親和力。面對(duì)當(dāng)前幼兒教育所面臨的機(jī)遇及挑戰(zhàn)，如何從幼兒的愛好出發(fā)，讓傳統(tǒng)的諸如貓抓老鼠的游戲富有時(shí)代氣息及教育意義，讓幼兒在游戲中健康歡樂地成長，這是值得我們深思和實(shí)踐的重大教育課題之一。我們需要不斷加壓緊逼，邊學(xué)習(xí)邊教研，邊實(shí)踐邊探究，促使自身快速向科研型、討論型轉(zhuǎn)變，以角色轉(zhuǎn)變推動(dòng)科學(xué)保教的工作進(jìn)程。其實(shí)，老師及幼兒園的專業(yè)成長猶如花兒一樣需要營養(yǎng)，游戲活動(dòng)的全面改革就是我們的陽光雨露。我們要不斷吸取著游戲教學(xué)改革的豐富營養(yǎng)，和花兒一同綻放，