一、課程基本信息課程代碼：20151學(xué)時：64先修課程：物流概論、物流設(shè)施設(shè)備操作二、學(xué)情分析三、課程學(xué)習(xí)目標(biāo)總體目標(biāo)能力目標(biāo)：2、通過對工作效果的評價與分析，提出改進策略以提4、會利用經(jīng)濟學(xué)原理、數(shù)學(xué)知識及計算機知識對實際問題進行經(jīng)濟核知識目標(biāo)：素質(zhì)目標(biāo)：四、課程內(nèi)容設(shè)計：學(xué)時123485五、課程進程說明學(xué)習(xí)內(nèi)容目標(biāo)法)1倉儲與配送)學(xué)習(xí)興趣自我介紹，師生認(rèn)識。業(yè)務(wù)操作流程。內(nèi)容目標(biāo)3.倉儲與配送感性認(rèn)知。教師：展示與倉儲配送相關(guān)的圖片和視頻。學(xué)生：學(xué)生觀看圖片和視頻形成對倉儲配4.認(rèn)識倉儲與配送。教師：引導(dǎo)學(xué)生探討什么是倉儲配送、倉儲配送的業(yè)務(wù)操作流程。學(xué)生：分組展開討論。5.認(rèn)識課程。教師：向?qū)W生介紹課程對應(yīng)崗位、課程總體目標(biāo)、課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容、告知學(xué)生學(xué)習(xí)參考書、輔助參考書和相關(guān)網(wǎng)站。學(xué)生：6.認(rèn)識本課程的學(xué)習(xí)方法和考核方式。教師：說明學(xué)習(xí)方法以及對本課程的考核方式。學(xué)生：明確學(xué)習(xí)方法及7.課程項目介紹。教師：介認(rèn)識學(xué)習(xí)項目。小結(jié)，進一步加深學(xué)生對倉儲配送及本門課程的認(rèn)識。見第九部分送的業(yè)務(wù)流程、具備的素質(zhì)回答熟練、認(rèn)識深刻2任務(wù)1.1利用加權(quán)因素分析法進行選址的選址方案評價指標(biāo)體系及其權(quán)重；能根據(jù)選址背景資料提供的信息對指標(biāo)體系中各項指標(biāo)合理賦分，并計算出最佳選址地點，學(xué)生現(xiàn)場觀摩、設(shè)計教師學(xué)習(xí)內(nèi)容能/知目標(biāo)法)行選址進行中心選址的原理；掌握中心選址評價指標(biāo)體系設(shè)計的原則和3任務(wù)1.3利用重行選址背景資料提供的信息利用重心法計算出最佳選址地點心法進行中心選址的原理和方法學(xué)生現(xiàn)場觀摩、設(shè)計教師4庫區(qū)的能力目標(biāo)：能熟練運用知識目標(biāo)：知曉物流中心的功能和類型；掌握劃設(shè)計的原理和方法。學(xué)生現(xiàn)場觀摩、設(shè)計中心布局規(guī)劃方案教師5任務(wù)1.5各庫房的分區(qū)任務(wù)1.6各貨棚堆場的置任務(wù)1.7系統(tǒng)初能力目標(biāo)：能根據(jù)項目任務(wù)書的要求，合理劃能將分區(qū)情況錄入系知識目標(biāo)：掌握物流中心組成部分分區(qū)的原掌握系統(tǒng)初始化方法。學(xué)生現(xiàn)場觀摩、設(shè)計考核內(nèi)容：庫房的分區(qū)設(shè)置方案貨棚堆場的分區(qū)設(shè)置方案系統(tǒng)初始化完成教師6任務(wù)1.8備的配置模和貨物周轉(zhuǎn)量等信息合理計算所需存儲設(shè)備的數(shù)量；能正確選擇和配置存儲設(shè)備的種類、規(guī)格和學(xué)生現(xiàn)場觀摩、設(shè)計設(shè)備的配置方案互評教師學(xué)習(xí)內(nèi)容能/知目標(biāo)法)儲設(shè)備的功能和用途；熟悉各種存儲設(shè)備的7叉車的置他裝卸搬運設(shè)備的配置1.11計設(shè)備的配置模和貨物周轉(zhuǎn)量等信息合理計算所需設(shè)備的數(shù)量能正確選擇和配置設(shè)備的種類、規(guī)格和型儲設(shè)備的功能和用途；熟悉各種存儲設(shè)備的使用方法。學(xué)生現(xiàn)場觀摩、設(shè)計教師8準(zhǔn)備行業(yè)務(wù)談判同簽訂前的準(zhǔn)備訂業(yè)務(wù)合同并進行與客戶的商務(wù)定倉儲合同文本。通技巧；了解業(yè)務(wù)合同的內(nèi)容條款和格式要求。學(xué)生現(xiàn)場觀摩、操作好的業(yè)務(wù)合同教師學(xué)習(xí)內(nèi)容能/知目標(biāo)法)9任務(wù)2.1備場地月臺的設(shè)備、工具維護貨品的特性和數(shù)量準(zhǔn)備好人員、儲存場所以及相關(guān)的作業(yè)設(shè)備和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息。學(xué)生現(xiàn)場觀摩、操作準(zhǔn)備作業(yè)書教師庫接單任務(wù)2.7收收入的貨物進行初步驗收；能對貨物選擇合理的在系統(tǒng)中進行接單和安排驗收都相關(guān)操作。收的內(nèi)容；掌握詳細(xì)驗收的方法及內(nèi)容。學(xué)生現(xiàn)場觀摩、操作考核內(nèi)容：填制教師2.10堆設(shè)計能力目標(biāo)：能夠?qū)γ糠N貨品進行堆碼的方案教師：現(xiàn)場演示用各種堆碼方法進行作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生：認(rèn)真觀看，小組討論、5學(xué)習(xí)內(nèi)容能/知目標(biāo)2.11條碼制作成條形碼；能夠熟練使用條形碼打印機堆碼作業(yè)的操作要領(lǐng)；條形碼的構(gòu)成，歸納各種堆碼方法的操作要教師：對學(xué)生歸納的操作要教師：演示一種典型性貨品的堆碼方案設(shè)計，把易出錯學(xué)生：小組討論設(shè)計其它貨教師：巡視、指導(dǎo)、解答同教師：評價學(xué)生完成的堆碼設(shè)計方案，并給出建設(shè)性的意見。學(xué)生：聽講，小組討論。運用方法進行編碼方案設(shè)計。教師：巡視、指導(dǎo)、解答學(xué)教師：演示BarcodeStudio的使用，演示條形碼打印機的使用，引導(dǎo)學(xué)生思考。并學(xué)生：觀看、小組討論，提學(xué)生：生成條形碼，打印粘教師：巡視、指導(dǎo)，必要時編碼設(shè)計方案打印粘貼好的條碼教師5分鐘5分鐘學(xué)習(xí)內(nèi)容能/知目標(biāo)教師：總結(jié)本次課內(nèi)容，布2.13WM方案快速進行堆碼作業(yè)；能進行墊垛操作能進行苫蓋操作知識目標(biāo)：了解常見的苫墊材料；掌握RF的學(xué)生現(xiàn)場觀摩、操作模擬苫墊堆碼作業(yè)教師2.14上設(shè)計庫貨物存儲示意圖方案。儲的方法。學(xué)生現(xiàn)場觀摩、設(shè)計方案考核方法：小組互評教師2.15貨任務(wù)2.16利貨物上架2.17打印入庫單印出入庫單。業(yè)通道內(nèi)的作業(yè)要求；學(xué)生現(xiàn)場觀摩、設(shè)計操作教師學(xué)習(xí)內(nèi)容能/知目標(biāo)法)任務(wù)3.1化形式任務(wù)3.2庫中商品的保管養(yǎng)護知識目標(biāo)：了解各種因素對商品質(zhì)量的影響；熟悉倉庫內(nèi)外溫濕度的變化規(guī)律；掌握倉庫學(xué)生現(xiàn)場觀摩、設(shè)計好的貨物保管養(yǎng)教師防治銹蝕、蟲治對貨品進行保管養(yǎng)護。生霉腐、銹蝕、蟲害以及老化等的主要因素；掌握商品防霉腐、防銹等養(yǎng)護的技術(shù)方法。學(xué)生現(xiàn)場觀摩、設(shè)計模擬保管養(yǎng)護措施采取是否得當(dāng)考核方法：小組教師的準(zhǔn)備任務(wù)3.6點的處理點單據(jù)；能夠進行盤點。知識目商品盤點的流程及事學(xué)生現(xiàn)場觀摩、設(shè)計教師施策略任務(wù)3.9條例設(shè)施和設(shè)備；2.能夠?qū)}庫進行5S管理。器材、防盜設(shè)施、設(shè)備的正確使用；學(xué)生現(xiàn)場觀摩、設(shè)計教師學(xué)習(xí)內(nèi)容能/知目標(biāo)法)2.掌握倉庫安全維護使用的技術(shù)的、人工的和制度性的方法；3.掌握5S管理的內(nèi)容。 3.10對貨品進行分類任務(wù)的實施商品進行分類。知識目的思想2.掌握ABC分析法的實3.掌握ABC分析法的不同管理措施學(xué)生現(xiàn)場觀摩、設(shè)計分類報告教師運用定量訂貨方法進控制能力目標(biāo)：能夠利用E0Q庫存控制模型確定學(xué)生現(xiàn)場觀摩、設(shè)計的最佳經(jīng)濟訂貨教師運用定期訂貨制庫存能力目標(biāo)：能夠利用EOT庫存控制模型確定學(xué)生現(xiàn)場觀摩、設(shè)計的最佳訂貨批量教師運用MRP控制庫存掌握MRP的原理和方法學(xué)生現(xiàn)場觀摩、設(shè)計訂貨方案教師學(xué)習(xí)內(nèi)容目標(biāo)法)理單并進行訂單的確認(rèn)；能匯總處理訂單；能快速、準(zhǔn)確的建立客戶檔掌握訂單處理的流程和方法。學(xué)生現(xiàn)場觀摩、操作考核內(nèi)容：識別出的有效訂單教師計劃能力目標(biāo)：能夠?qū)蛻舻膬?yōu)先權(quán)進行分析；能夠制作庫存分配表。戶優(yōu)先權(quán)的因素；掌握客戶優(yōu)先權(quán)的核算方法；了解庫存分配的原則。學(xué)生現(xiàn)場觀摩、設(shè)計教師業(yè)能力目標(biāo)：能夠使用業(yè)。業(yè)的方法；掌握分揀作業(yè)的流程。學(xué)生現(xiàn)場觀摩、操作教師業(yè)正確的填制裝箱單；能完成商品的包裝作業(yè)。程中的注意事項，熟悉5S管理要點，掌握手動打包機的操作要領(lǐng)。學(xué)生現(xiàn)場觀摩、操作情景模擬包裝作業(yè)教師學(xué)習(xí)內(nèi)容能/知目標(biāo)業(yè)有條件完成配裝流程的操作業(yè)中的工作崗位與工的主要內(nèi)容學(xué)生現(xiàn)場觀摩、操作情景模擬配裝作業(yè)教師與優(yōu)化式配送線路優(yōu)化方案；能確定分送式配送線路優(yōu)化方案?；姆椒?。學(xué)生現(xiàn)場觀摩、設(shè)計線圖教師業(yè)與交割等服務(wù)高送貨效率的方法學(xué)生現(xiàn)場觀摩、操作情景模擬送貨作業(yè)教師期所學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)1、課程總結(jié)教師：組織學(xué)