★啟用前注意保密2024屆大灣區(qū)普通高中畢業(yè)年級(jí)聯(lián)合模擬考試(一)語(yǔ)文本卷共10頁(yè),23小題,滿分150分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。 2024.01.15注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)和準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上，將條形碼橫貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆在答題卡上將對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)深黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)線內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題5小題，共19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。西漢長(zhǎng)安城在秦都咸陽(yáng)渭南宮室及上林苑的基礎(chǔ)上修建起來(lái)，后來(lái)陸續(xù)建設(shè)了七座具有衛(wèi)星城性質(zhì)之陵邑，漢長(zhǎng)安城也成為橫弩渭河南北的大都市。漢長(zhǎng)安城天體以安門大街為中軸線。據(jù)考古學(xué)者秦建明勘察測(cè)量，通過(guò)安止大街的中軸線向南延伸至子午谷口，向北延伸至漢高祖長(zhǎng)陵兩座封土中點(diǎn)、清谷河(也稱“清河”)大回轉(zhuǎn)，直至天井岸村天齊祠遺址，總長(zhǎng)74千米。這條基線與真子午線的夾角誤差僅為±1度，與我國(guó)大地原點(diǎn)僅相差2分經(jīng)度左右。隋都大興城平面近方形，單邊城墻約九公里，規(guī)模巨大；東西南三面城墻均設(shè)三門。在城市形態(tài)與“旁三門”等方面基本符合《考工記》，同時(shí)以南北血朱雀大街為軸線，具有“中軸對(duì)稱”的布局特點(diǎn)。大興城由宮城、皇城與外郭城組成，宮城在都城北部正中，東有東宮，西有掖庭宮，如同雙翼東西護(hù)衛(wèi)?；食俏挥趯m城南面、；是宗廟和軍政機(jī)構(gòu)所在地，其中太廟與太社位居?xùn)|南與西南，以符“左祖右社”之制。郭城正中為朱雀大街，寬達(dá)150米，是當(dāng)時(shí)世界城市中最長(zhǎng)的中軸線，又稱“天街”，朱雀門東西各有五條街道，沿街的里坊數(shù)目東西基本相等。又分別建設(shè)有一個(gè)商業(yè)區(qū)，而且位置對(duì)稱，被稱為東市和西市。元明清三朝首都的北京城經(jīng)過(guò)元代開(kāi)創(chuàng)、明代改建與清朝傳承，基本實(shí)現(xiàn)了《考工記》的理想設(shè)計(jì)，為中國(guó)古典都城建筑的集大成者。這可從北京中軸線的功能上來(lái)直接體現(xiàn)。北京中軸線是指自元大都、明清北京城以來(lái)北京城市東西對(duì)稱布局建筑的對(duì)稱軸，諸多重要建大灣區(qū)聯(lián)考高三語(yǔ)文試卷第1頁(yè)(共10頁(yè))筑位于此軸線之上或者對(duì)稱布設(shè)在軸線兩旁。傳統(tǒng)軸線南起永定門，向北經(jīng)過(guò)正陽(yáng)門、天安門、午門、太和殿、中和殿、保和殿、乾清宮、神武門、景山最高點(diǎn)萬(wàn)春亭、鼓樓，直抵鐘樓的中心點(diǎn)，串連著四重城，即外城、內(nèi)城、皇城和紫禁城，全長(zhǎng)7.86公里。北京城基本以此軸線為中心，形成了東西對(duì)稱的格局，比如左面為太廟、右面為社稷壇的“左祖右社”。“北京傳統(tǒng)中軸線對(duì)于天安門廣場(chǎng)及周邊建筑的布設(shè)、奧林匹克公園的建設(shè)等都產(chǎn)生了巨大影響。《荀子·大略》說(shuō)：“欲近四方，莫如中央。故王者必居天下之中，禮也?！笔钦f(shuō)都城選址的核心原則為《天下之中”。而我們認(rèn)為，中國(guó)古代都城最佳選址追求的“天下之中”，就體現(xiàn)在尋找中原農(nóng)耕文化與西北邁疆游救文化的區(qū)域中心點(diǎn)。中國(guó)最早的“天下之幣”是洛陽(yáng)，《更記?周本紀(jì)》記周公復(fù)營(yíng)洛邑的原因?yàn)椋骸按颂煜轮?，四方入貢道里均?！边@是指經(jīng)濟(jì)地理上的得天獨(dú)厚，與后來(lái)的“陶為天下之中”基本相似。西周王國(guó)領(lǐng)有的“天下”主要在中原地區(qū)，與后來(lái)秦漢北逐匈奴、開(kāi)辟西域所有的“天下”有所差異。北京后來(lái)被認(rèn)為是“天下之中”，也就是說(shuō)帝之所居為中。金海陵王遷都燕京的一大原因就在于“上京臨潢府僻在一隅……不如都燕，以應(yīng)天地之中”。明人陳敬宗《北京賦》認(rèn)為：“圣皇之建北京也……均萬(wàn)國(guó)兮會(huì)同，而適居天下之中喪也?！薄肚逋ㄖ尽芬舱f(shuō)：“今之京師實(shí)又居天下之中?！敝性瓋?nèi)地漢族農(nóng)耕文化與西北邊疆騎馬民族游牧文化的差異構(gòu)成了中華內(nèi)部并立互補(bǔ)的主旋律，而其統(tǒng)一與對(duì)立的焦點(diǎn)地區(qū)在歷史上也有變化，早期秦漢隋唐時(shí)代的主角主要是匈奴與突厥，交流的主要區(qū)域在西北；宋元明清變成了蒙古、契丹與女真，交流的主要地區(qū)在北方與白山黑水的東北，向東北有一定的轉(zhuǎn)移。從“內(nèi)制外拓”兩方面來(lái)看，西安與北京因?yàn)槊鎸?duì)著中國(guó)歷史前半期與后半期軍事斗爭(zhēng)的焦點(diǎn)與重點(diǎn)區(qū)域，又便于控制中原，從而成為各自時(shí)期首都的相對(duì)理想選擇。中國(guó)古代都城史被有的學(xué)者劃分為西安時(shí)代與北京時(shí)代，道理就在于此。作為國(guó)都，維護(hù)國(guó)內(nèi)統(tǒng)治和融通對(duì)外關(guān)系是必須同時(shí)具備的兩個(gè)條件。面對(duì)來(lái)自中國(guó)北疆的壓力，作為位于邊疆和內(nèi)地結(jié)合部的都城，中國(guó)史前半期西安是最合適的，后半期北京則是最合適的。都城的具體規(guī)劃布局理念上，主要體現(xiàn)在上節(jié)所述《周禮·考工記》的“中軸對(duì)稱”。都城從“擇中建都”)到“釋中建宮”再到“擇中建殿”，在都城建設(shè)中以宮廟為中心。這種具體建筑“宮殿居中”與都城選址的“天下之中”共同構(gòu)成中國(guó)古代都城營(yíng)建“天地之中”的基本原則。(摘編自李令?！短斓刂校褐袊?guó)古代都城的選址與布局》)大灣區(qū)聯(lián)考高三語(yǔ)文試卷第2頁(yè)(共10頁(yè))

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.根據(jù)現(xiàn)代學(xué)者的勘查測(cè)量，西漢長(zhǎng)安城中軸線與現(xiàn)代技術(shù)測(cè)量結(jié)果基本吻合，誤差不大，說(shuō)明漢代人的建筑勘察測(cè)量技術(shù)之高超。B隋都大興城以南北向朱雀大街為軸線，具有“中軸對(duì)稱”的布局特點(diǎn)，其他建筑的布局與形制則符合古籍《考工記》的要求。C.作者認(rèn)為都城選址的“天下之中”，與都城建設(shè)中的“擇中建宮”、“擇中建殿”等觀念，共同構(gòu)成了古代都城營(yíng)建的基本原則，D.材料多處引用古代文獻(xiàn)，一方面增加了論證的說(shuō)服力，另一方面也體現(xiàn)了中國(guó)古代都城選址布局思想一脈租承的文化性2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.從隋都大興城形狀和布局來(lái)看，可以推斷《考工記》關(guān)于都城的基本規(guī)制為方形城市形態(tài)，城墻設(shè)三門，都城要素對(duì)稱布設(shè)。B.根據(jù)材料可以看出，中國(guó)歷代統(tǒng)治者主要是根據(jù)經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、地理位置這幾個(gè)方面的條件來(lái)考慮其都城的選址和營(yíng)建的。C.根據(jù)第3段內(nèi)容可以知道，天安門廣場(chǎng)及周邊建筑的布設(shè)、奧林匹克公園等場(chǎng)所基本都會(huì)體現(xiàn)傳統(tǒng)的“中軸對(duì)稱”建筑理念。D.從材料可以推斷，北京作元明清三朝首都，較好地體現(xiàn)了！”考王記2中的“中軸對(duì)稱”和“內(nèi)制外拓”的設(shè)計(jì)理想。3.結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項(xiàng)中不適合支持“天地方中”原則的一項(xiàng)是(3分)A.《呂氏春秋·慎勢(shì)》曰：“古之王者，擇天下之中而立國(guó)，擇國(guó)之中而立宮，擇宮之中而立廟?！边@是“擇中”原則的具體化。B.司馬遷《史記·貨殖列傳》：“昔唐人都河?xùn)|，殷人都河內(nèi)，周人都河南，夫三河在天下之中，若鼎足，王者所更居也?！盋.南朝時(shí)期的建康(今南京)在皇城南北分散布置南市、西口市、鹽市和北市，外城中里坊采取了非棋盤式的街巷布局。D.明清時(shí)期的北京以皇城為中心，皇城內(nèi)南端左(東)建太廟，右(西)建社稷壇，并在城外四方建天壇、地壇、三自壇、月壇四壇.4.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明西安、北京作為古代都城是如何體現(xiàn)“天下之中”的營(yíng)建理念的?(4分)5.梁思成在《中國(guó)建筑的特征》一文中指出，“建筑和語(yǔ)言文字一樣，一個(gè)民族總是創(chuàng)造出他們世世代代所喜愛(ài)，因而沿用的慣例，成了法式?！拔摇笨梢越兴髦袊?guó)建筑的文法。”結(jié)合材料，簡(jiǎn)析中國(guó)古人在營(yíng)造都城時(shí)遵循了哪些“文法”?(6分)大灣區(qū)聯(lián)考高三語(yǔ)文試卷第3頁(yè)(共10頁(yè))(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題4小題，共16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。午休的父親梁曉聲那位在樓梯拐角水泥地上午休的父親睡著了。月的北京，與全國(guó)許多省市一樣，無(wú)可奈何地處于近年少有的高溫時(shí)節(jié)。月末那幾天，官方預(yù)報(bào)達(dá)到攝氏三十二三度；人們說(shuō)實(shí)際氣溫還要高一兩度。特別是中午，一絲風(fēng)也沒(méi)有，每一片樹(shù)葉都靜止著，看上去皺巴巴的，水分被大量蒸發(fā)必然如此。人若置身戶外，如在桑拿房中，片刻便會(huì)出汗，會(huì)感到缺氧似的，仿佛空飛中的氧分也被蒸發(fā)著。醫(yī)生們頻頻出現(xiàn)在電視中，提醒民眾做好防暑降溫的自我保護(hù)我住的小區(qū)從六月份就開(kāi)始進(jìn)行老舊小區(qū)的樓房改造了，過(guò)程挺復(fù)雜——搭腳手罩防塵網(wǎng)、刮墻皮、抹水泥、固定保溫的泡沫塊：一幢樓改造結(jié)束，差不多十幾道工序。我家住的那幢樓剛搭完腳手架。①我因頸椎病重，不敢享受空調(diào)，所以不但開(kāi)窗，連頭道門也開(kāi)著(進(jìn)入室內(nèi)的第一道門)。那樣會(huì)使空氣最大程度地對(duì)流，感覺(jué)能稍微涼快點(diǎn)兒——起碼心理上會(huì)覺(jué)得涼快點(diǎn)兒?！班耍粤藳](méi)?我也吃過(guò)了！大中午的還能干啥?歇著唄！好好好，小聲點(diǎn)兒……住戶屋里開(kāi)著電視呢，我不是怕我說(shuō)話聲小你聽(tīng)不清嘛……”一天中午，我在家邊吃飯邊看電視。今年我有點(diǎn)兒耳背了，不知不覺(jué)便將電視聲調(diào)得挺大。不過(guò)樓上樓下都是三口之家白天鄉(xiāng)、上班，孩子上學(xué)，兩家亦無(wú)老人，不至于擾鄰。然而我竟聽(tīng)到了門外一個(gè)男人天聲所說(shuō)的話.遂將電視聲調(diào)小。受好奇心驅(qū)使，起身走到門口，探頭向外看了一次——但見(jiàn)一個(gè)裸著上身的四十余歲的男人仰躺在二樓和三樓之間的拐角那兒，身下墊著片由廢舊紙箱拆成的紙板，紙板上鋪著臟兮兮的工作服。他頭枕一塊泡沫，一手拿手機(jī)，一手扇風(fēng)涼，一小片扇形的紙板，分明是從身上那塊大紙板上撕下來(lái)的。他那同樣臟兮兮的褲子的褲筒卷到了膝部，小腿布滿褐紅色的墻漆點(diǎn)子。他支起著他的膝，雙腳放膠鞋上。他躺著的地方原本是有窗的，窗扇已被連框拆去，窗口赫然。在那日，在那個(gè)中午，那兒的確是稍微涼快點(diǎn)兒的地方?；蛘撸_的說(shuō)法是——能使他躲避一下如蒸籠般的地方。而他周圍，遍地碎墻渣子。上午有工人鉆過(guò)孔，工作尚未結(jié)束，下午還得接著干，沒(méi)有清掃的必要。②他一邊的額角貼著創(chuàng)可貼；不是那種窄窄的小長(zhǎng)條形的，而是有三四，那么寬的方形的。；我縮回頭，關(guān)了電視，繼續(xù)吃飯?！袄掀牛鞘裁?，我那摩托，你要推到棚子里，以防下雨淋了它。不會(huì)下雨?這什么亡大灣區(qū)聯(lián)考高三語(yǔ)文試卷第4頁(yè)(共10頁(yè))老天爺聽(tīng)你的?萬(wàn)一半夜下了場(chǎng)大雨呢?再舊不是還能騎嗎?不也是錢買的嗎?錢是大風(fēng)刮來(lái)的?別啰嗦了！我也想家行了吧?想家不包括想你嗎?多大人了，還耍嬌有意思嗎?我又不是第一次外出打工！女兒在左右嗎?快讓女兒跟我通話！……”走廊攏音，那男人的話聲，我聽(tīng)得更清楚了?！昂门畠?，每次聽(tīng)到你的聲音，老爸的心情都是幸福地(他學(xué)小品演員的口吻，將‘地’說(shuō)出搞怪的腔調(diào))！還不能返校?那就更要把網(wǎng)課聽(tīng)好。學(xué)習(xí)這事，靠的就是自覺(jué)。不是為老師學(xué)的，也別當(dāng)成是為我和你媽學(xué)的。我們的人生反正就這樣了，一切為你著想我們心甘情愿?？赡銊偢咭?，人生還長(zhǎng)呢，文憑含金量高點(diǎn)兒將梨技工作不是容易些嗎?知道這個(gè)道理就好。錢不是問(wèn)題！爸還是那句話，你將來(lái)能考到什么份比與，爸媽就有能力供你到什么份兒了。不許！別改視頻！我不評(píng)！又不是幾年沒(méi)見(jiàn)了，視的什么頻呢！你非視頻我可關(guān)機(jī)了啊！聊會(huì)兒就行步認(rèn)真聽(tīng)著，老爸得囑咐你幾句。你媽也在上班，你要心疼她，有空兒，屋里屋外的活多干點(diǎn)兒，就當(dāng)替老爸干了。我這兒一切都好，別牽掛我。我們工人按要求每天做一次，嚴(yán)格著呢。熱！北京也熱。老爸這會(huì)兒在午休唄。我們有臨時(shí)工棚嘛。怎么可能每人一張床，你想得太美了，沒(méi)那么好的條件。但有通鋪，鋪的新涼席，每人都有睡的地方。還有大風(fēng)扇，涼快得很，特解乏……”我想我再聽(tīng)下去似乎是一個(gè)偷聽(tīng)者了，頓覺(jué)害臊，便去關(guān)門，卻不料見(jiàn)到了這樣一幕——樓上姍姍她媽正與她上樓；姍姍才小學(xué)二年級(jí)，她媽需每天中午將她接回家。她看著那男人的樣子吃驚不小，呆住在一級(jí)臺(tái)階上③姍姍現(xiàn)也不由得“呼”了斗聲，卻立刻對(duì)女兒說(shuō)：“上樓啊，叔叔是熱的?！蹦悄腥诵醋?，慌忙往身上披/王作服，連說(shuō)：“見(jiàn)笑見(jiàn)笑。”姍姍媽說(shuō)：“理解，有什么可見(jiàn)笑的呀?！彼呎f(shuō)邊牽著姍姍的手上樓去了。而那男人站起也不是，再躺下仍不是，樣子棲惶極了。我關(guān)上門正漱口，聽(tīng)到有人敲門。開(kāi)門一看，見(jiàn)是那男人。我問(wèn):“有事兒?”他語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“沒(méi)事兒，可也有事兒。就是拜撫您替我向那位女同志表示一下歉意，剛才我那樣子是違反紀(jì)律的，求她千萬(wàn)別向施衛(wèi)辦公室舉報(bào)我，舉報(bào)了會(huì)扣我工資的……”我笑道：“徹底放心，她不會(huì)的，我也不會(huì)?！岸嘀x多謝，這天真是的，熱得人沒(méi)處躲沒(méi)處藏的，水泥地不是涼快嘛?！彼骄降赝讼铝藰翘荨Ｎ揖陀殖ㄖT洗起餐具來(lái)。洗罷一轉(zhuǎn)身，見(jiàn)小姍姍拎著塑料袋在門外看我。大灣區(qū)聯(lián)考高三語(yǔ)文試卷第5頁(yè)(共10頁(yè))我剛要開(kāi)口，那女孩兒將手指壓在自己唇上，接著指指塑料袋。我走到門口，她小聲說(shuō)，里邊的東西本是她媽讓她送給“午休的叔叔”的。我也小聲說(shuō)：“那你送過(guò)去呀?！彼?xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“叔叔睡著了，爺爺過(guò)會(huì)兒替我送給他吧?！蔽遗ゎ^看去，見(jiàn)那位午休的父親，背朝樓梯，卷著雙腿，已睡實(shí)了。他的工作服也不墊在身下了，不知怎么一來(lái)，被他弄成一團(tuán)摟在懷里了。想必，起初是蓋在身上的。我接過(guò)塑料袋一看，裝的是兩瓶礦泉水，一瓶可樂(lè)，還有一個(gè)很水靈的剛洗過(guò)的大桃子?！盃敔斈p點(diǎn)兒關(guān)門?！毙檴櫿f(shuō)完此話，踮起腳尖，悄沒(méi)聲地往樓上邁。在樓梯上她往下看了一眼，竟又連退兩段臺(tái)階，躡手躡腳走到“車酥的叔叔”身前——原來(lái)祂裴飲水的大可樂(lè)瓶子倒了，她替他扶了起來(lái)，放在他碰，不到的地萬(wàn)。她再次踮起腳尖上樓畦，沖我一臉爛漫地笑。④有好鄰居是種造化。6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.文本第2段插入介紹北京天氣狀況，極言其熱，既交代了時(shí)令，也為下文人物形象的塑造和情節(jié)的展開(kāi)做鋪墊。B.“父親”被上樓的姍姍母女看見(jiàn)而感到“哂惶極了”，是因?yàn)樗麚?dān)心她們?nèi)ナ┕まk公室舉報(bào)他的衣著舉止違反工作紀(jì)律。C.文本中提到了“網(wǎng)課”“每天做一次”暗示了時(shí)處疫情防控時(shí)期，點(diǎn)明了故事發(fā)生的背景，提供了鮮活的社會(huì)環(huán)境D.姍姍心思非常細(xì)膩，她說(shuō)話和走路很小聲，而且怕自己吵醒了熟睡的民工，所以請(qǐng)求“我”代勞，并提醒“我”輕聲關(guān)門。7.對(duì)文中畫(huà)橫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.句子①寫(xiě)“我”因病開(kāi)窗開(kāi)門，既呼應(yīng)上文天氣炎熱，也使后文“我”看見(jiàn)“父親”合情合理。B.句子②運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)，創(chuàng)可貼的大小可以反映出“父親”工作條件艱苦且勞動(dòng)艱辛。C.句子③寫(xiě)出了姍姍始突然見(jiàn)到“父親”時(shí)的驚訝；顯示出她對(duì)闖入者的高度戒備心理。D.句子④中的“好鄰居”既指富有愛(ài)心的鄰居姍姍母女，也指臨時(shí)成為“我”鄰居的民工。8.文中詳細(xì)描寫(xiě)了“父親”與老婆和女兒通電話的場(chǎng)景，這樣寫(xiě)有什么好處?(4分)9.班級(jí)擬圍繞此文開(kāi)展一次“致敬勞動(dòng)者”的討論交流，提出了一組關(guān)鍵詞：體面·尊嚴(yán)·榮光。請(qǐng)你根據(jù)本文，圍繞關(guān)鍵詞寫(xiě)出發(fā)言提綱。(6分)大灣區(qū)聯(lián)考高三語(yǔ)文試卷第6頁(yè)(共10頁(yè))11.下列對(duì)材料一中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.舉，指興、興起，文中指興兵?！芭e天下之豪杰”的“舉”表示全部，二者語(yǔ)義不同。B.委，指推舉，與《過(guò)秦論》中“俯首系頸，委命下吏”的“委”詞義不同。C.掩面，指遮住面孔，羞慚貌。文中晉明帝對(duì)先祖得天下的方式感到慚愧，所以掩面。D.被，原意是覆體的被子，文中指覆蓋。與“被甲執(zhí)銳”中的“被”意思不同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.司馬懿在內(nèi)務(wù)和外事上頗有謀斷，短時(shí)間內(nèi)取得較大戰(zhàn)果，但是在和諸葛亮作戰(zhàn)時(shí)卻堅(jiān)守不戰(zhàn)，心生膽怯，算不得良將。B.魏文帝和魏明帝兩朝都格外器重同馬懿，授以重權(quán)厚望，并且臨死托付重任，可是后來(lái)司馬懿卻辜負(fù)了皇帝的囑托C.材料加熱為貪求短期利益反而會(huì)損害長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，順從天命容易成事，違背時(shí)運(yùn)則難以成功，以此批評(píng)司馬懿見(jiàn)利忘義，違背天命。D.材料二提到曹操的事情都是由司馬懿兒子操作的，而且司馬懿終生都沒(méi)有做弒殺皇后、迫害皇嗣等不軌行為，不應(yīng)將二人并稱。13.把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)天子在外，內(nèi)起甲兵，陵土未干，遽相誅戮。(4分)(2)雖自隱過(guò)當(dāng)年，而終見(jiàn)嗤后代。(4分)14.試從文獻(xiàn)性質(zhì)的角度分析兩則材料中作者對(duì)司馬懿的態(tài)度不同的原因。(3分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題2小題，共9分)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成1576題杭州春望白居易望海樓明照曙霞，護(hù)江堤白踏晴沙。濤聲夜入伍員廟，柳色春藏蘇小家。紅袖織綾夸柿蒂①，青旗沽酒趁梨花②。誰(shuí)開(kāi)湖寺西南路，草綠裙腰一道斜。[注]①柿蒂：南宋吳自牧的《夢(mèng)梁錄》卷一八說(shuō)：“杭土產(chǎn)綾曰柿蒂、狗腳，……皆花紋特起，色樣織造不一?！雹诶婊ǎ壕泼Ｗ髡咴⒃疲骸捌渌?，釀酒趁梨花時(shí)熟，號(hào)為‘梨花春’。”15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，心下確的大廳是(3分)A.前兩聯(lián)聚焦望海樓、護(hù)江堤。伍元宙、蘇小家等利州典型景點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，描寫(xiě)?yīng)毜健.頷聯(lián)“入”“藏”二字用語(yǔ)極巧妙，聯(lián)想奇特，聲色交織，超越時(shí)空，給人以審美愉悅。C.頸聯(lián)描寫(xiě)杭州風(fēng)俗特產(chǎn)，運(yùn)用比喻和雙關(guān)的修辭手法，突出表現(xiàn)了杭州的風(fēng)物之美。D.根據(jù)內(nèi)容分析，這首詩(shī)的寫(xiě)作時(shí)間，應(yīng)與白居易另一名篇《錢塘湖春行》比較接近。大灣區(qū)聯(lián)考高三語(yǔ)文試卷第8頁(yè)(共10頁(yè))二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題5小題，共20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：宜皇以天挺之姿，應(yīng)期佐命，文以纘治，武以棱威。飾忠于已詐之心，延安于將危之命。與叔觀其雄略內(nèi)斷，英猷外決，殄公孫于百日，擒孟達(dá)于盈旬，自以兵動(dòng)若神，謀無(wú)再計(jì)矣。既而擁眾西舉，與諸葛相持。閉軍固壘，莫敢爭(zhēng)鋒，生怯實(shí)而未前，死疑虛而猶遁。良將之道，我失在斯乎！文帝之世，輔翼權(quán)重，詐冒同蕭何之姿，崇華甚霍光之寄。當(dāng)謂竭誠(chéng)盡節(jié)，伊傅可齊?！奔懊鞯蹖⒔K，二棟梁是屬，受遺二主.佐命三朝，既承忍死之托，曾無(wú)殉生之報(bào)。天子在外，內(nèi)起甲兵，陵土未干，遽相誅戮，貞臣之休，寧若此乎！盡善之方，以斯為惑。夫征討之策，豈東智而西愚?輔佐之心，何前忠而后亂?故晉明掩面，恥欺偽以成功；石勒肆言，笑奸回以定業(yè)。古人有云：“積善三年，知之者少，為惡一日，聞?dòng)谔煜?。”可不謂然乎！雖自隱過(guò)當(dāng)年，而終見(jiàn)嗤后代。亦猶窈鐘掩耳，以眾人為不聞；銳意盜金，謂市中為莫睹。故知貪于近者則遺遠(yuǎn)，溺于利者則傷名；若不損己以益人；|則當(dāng)?shù)溔硕＜骸ｍ樌矶e易為力，背時(shí)而動(dòng)難為功。況以未成之晉基，遹有余之魏祚?雖復(fù)道格區(qū)宇，德被蒼生，?天未啟時(shí)，寶位猶阻，非可以智意不可以力爭(zhēng)雖則慶流后昆而身終于北面矣。(節(jié)選自《晉書(shū)·宣帝紀(jì)》)材料二：今人將曹操、司馬懿并稱。及觀司馬懿臨終之語(yǔ)，而懿之與操則有別矣。操之事，皆之子為之，而懿則終其身未敢為操之事也。操之忌先主，是欲除宗室之賢者；懿之謀曹爽是特殺宗室之不賢者。至于弒主后，害皇嗣，僭皇號(hào)受九錫，但見(jiàn)之于操，而未見(jiàn)之于故君子于懿有恕辭焉。節(jié)選自清·毛宗崗《評(píng)三國(guó)志演義》10.材料一畫(huà)波浪線部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)非可以智[A]競(jìng)[B]不可[C]以力[D]爭(zhēng)[E]雖則慶流[F]后昆[G]而身[H]終于北面大灣區(qū)聯(lián)考高三語(yǔ)文試卷第7頁(yè)(共10頁(yè))

16.蘇軾《飲湖上初晴后雨》詩(shī)句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”與本詩(shī)尾聯(lián)的構(gòu)思有一致的地方，但也有差異。請(qǐng)結(jié)合本詩(shī)分析。(6分)(三)名篇名句默寫(xiě)(本題1小題，6分)17、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)蘇洵在《六國(guó)論》中論述齊國(guó)不曾賄賂秦國(guó)卻仍滅亡的原因是“”。趙國(guó)多次擊退秦國(guó)卻自毀長(zhǎng)城，作者感嘆道“”。(2)晉代潘安在《悼亡詩(shī)》中以“之子歸窮泉，熏壤水幽隔”兩句裝達(dá)對(duì)亡妻的沉痛悼念蘇軾的《江城子·乙卯正月十日夜記夢(mèng)中“，”也有類似的意象和情感(3)湖南洞庭湖風(fēng)景名勝區(qū)攝影大賽，小張的作品展現(xiàn)了湖面的浩淼無(wú)涯，他想在照片上寫(xiě)兩句詩(shī)，張老師認(rèn)為不妨直接引用唐詩(shī)，比如“，”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(本題2小題，共8分)閱讀下面的文字，完成18~19題。蚊子在整個(gè)美洲大陸繁衍生息，感染了病毒的蚊子能輕易把病毒傳播給數(shù)百萬(wàn)人。另外，從加勒比海沿岸地區(qū)到美洲內(nèi)陸地區(qū)的飛機(jī)和船只絡(luò)繹不絕，病毒攜帶者也會(huì)不斷把病毒帶到新的區(qū)域，爆發(fā)新的流行病毒只是時(shí)間問(wèn)題抵達(dá)美洲后，西尼羅河病毒和其他蟲(chóng)媒病毒的發(fā)展前景甚為“樂(lè)觀”。這是一片溫暖潮濕的大陸。二氧化碳和其他溫室氣體讓美國(guó)的平均溫度不斷爬升。氣候科學(xué)家預(yù)測(cè)，未來(lái)幾十年，這里的氣溫將繼續(xù)上升，①，同時(shí)迎來(lái)更多暴風(fēng)雨等極端天氣。有研究人員對(duì)2001年至2005年發(fā)生的1.6萬(wàn)例西尼羅河病毒感染進(jìn)行了回顧，同時(shí)關(guān)注了每次疫情爆發(fā)時(shí)的天氣情況。他們發(fā)現(xiàn)，降雨量較大、濕度和溫度較高時(shí)，疫情更容易爆發(fā)。溫暖、多雨和悶熱的天氣讓蚊子繁殖得更快，也使其繁殖季節(jié)加長(zhǎng)。B方面，②?？磥?lái)，西尼羅河病毒已經(jīng)在這片新大陸安家，而我們的“努力”也在讓這個(gè)家變得更為舒適。18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)20個(gè)字（4分）19.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中第2段兩處引號(hào)的用法(4分)(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題3小題，共12分)閱讀下面的文字，完成20~22題。翠翠睨著腰背微駝白發(fā)滿頭的祖父，不說(shuō)什么話。遠(yuǎn)處有吹嗩吶的聲音，她知道那是什大灣區(qū)聯(lián)考高三語(yǔ)文試卷第9頁(yè)(共10頁(yè))

么事情，且知道嗩吶方向，要祖父同她下了船，把船拉過(guò)家中那邊岸旁去。為了想早早的看到那迎婚送親的喜轎，翠翠還爬到屋后塔下去眺望。①過(guò)不久，那一伙人來(lái)了，兩個(gè)吹嗩吶的，四個(gè)強(qiáng)壯鄉(xiāng)下漢子，一頂空花轎，一個(gè)穿新衣的團(tuán)總兒子模樣的青年，另外還有兩只羊，一個(gè)牽羊的孩子，一壇酒，一盒糍粑，一個(gè)擔(dān)禮物的人。一伙人上了渡船后，翠翠同祖父也上了渡船，祖父拉船，翠翠卻傍花轎站定，去欣賞每一個(gè)人的臉色與花轎上的流蘇。攏岸后，團(tuán)總兒子模樣的人，從扣花抱肚里掏出了一個(gè)小紅紙包封，遞給老船夫。這是規(guī)矩，祖父再不能說(shuō)不接收了。但得了錢祖父卻說(shuō)話了，②問(wèn)那個(gè)人，新娘是什么地方人，明白了，又問(wèn)姓什么，明白了，又問(wèn)多大年紀(jì)，一起皆弄明白了，吹嗩吶的一上岸后又把嗩吶嗚嗚喇喇吹起來(lái)，一行人便翻山走了。祖父同卑翠留在船上，感情仿佛皆追著那嗩吶聲音走去，走了很遠(yuǎn)的路方回到自己身邊來(lái)。20.文中第①處畫(huà)橫線句子使用了很多的數(shù)量詞，請(qǐng)分析其作用。(4分)21.比較第②處畫(huà)橫線句子和“問(wèn)那個(gè)人，新娘是什么地方人，姓什么，多大年紀(jì)，都弄明白了”，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明哪一種表達(dá)效果更好。(4分)22.請(qǐng)指出并賞析“祖父同翠翠留在船上，感情仿佛皆追著那嗩吶聲音走去，走了很遠(yuǎn)的路方回到自己身邊來(lái)”一句中的修辭手法。(4分)四、寫(xiě)作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分Y史鐵生在《病隙碎筆》一書(shū)中曾說(shuō)：“生病的經(jīng)驗(yàn)是一步步懂得滿足。發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么清爽?？人粤?，才體會(huì)不咳嗽的嗓子多么安詳?！髞?lái)又患尿毒癥，經(jīng)?；杌枞徊荒芩枷?，就更加懷戀起往日時(shí)光。”這段話充滿智慧，啟迪人生。請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀銓?duì)上述史鐵生話語(yǔ)的感悟和思考。要求：角度自選，立意自定，題目自擬，不得抄襲、套作，不得寫(xiě)成詩(shī)歌，不少于800字。大灣區(qū)聯(lián)考高三語(yǔ)文試卷第10頁(yè)(共10頁(yè))2024大灣區(qū)高三第一次模擬語(yǔ)文考試參考答案與評(píng)分細(xì)則1.參考答案:B。原文為“在城市形態(tài)與‘旁三門’等方面基本符合《考工記》”。2.參考答案:D?！皟?nèi)制外拓”不屬于《考工記》中的建筑設(shè)計(jì)理念。3.參考答案:C。“外城中里坊可能采取了非棋盤式的街巷布局”不符合中軸對(duì)稱的傳統(tǒng)外郭城布局，而是出于同自然地形相呼應(yīng)的目的，采取的自由式的街巷布置。4.答案示例：①?gòu)臍v史事實(shí)來(lái)看：西安作為都城與各個(gè)時(shí)期統(tǒng)一與對(duì)立的焦點(diǎn)地區(qū)在西北有關(guān)；北京作為都城與歷史上農(nóng)耕文化與游牧文化交流的地區(qū)轉(zhuǎn)向北方和東北方有關(guān)。②從“內(nèi)制外拓”的理念來(lái)看：西安和北京作為都城對(duì)內(nèi)便于控制中原地區(qū)，對(duì)外便于與周邊少數(shù)民族的軍事斗爭(zhēng)，作為不同歷史時(shí)期的都城，都位于邊疆和內(nèi)地的結(jié)合部。所以，西安和北京作為都城較好地體現(xiàn)了古人擇都“天下之中”的營(yíng)建理念。(每點(diǎn)2分，共4分)評(píng)分細(xì)則：①?gòu)臍v史事實(shí)來(lái)看：西安作為都城與各個(gè)時(shí)期統(tǒng)一與對(duì)立的焦點(diǎn)地區(qū)在西北有關(guān)(1分)；北京作為都城與歷史上農(nóng)耕文化與游牧文化交流的地區(qū)轉(zhuǎn)向北方和東北方有關(guān)(1分)。②從“內(nèi)制外拓”的理念來(lái)看：西安和北京作為都城對(duì)內(nèi)便于控制中原地區(qū)(1分)，對(duì)外便于與周邊少數(shù)民族的軍事斗爭(zhēng)(1分)，作為不同歷史時(shí)期的都城，都位于邊疆和內(nèi)地的結(jié)合部。所以，西安和北京作為都城較好地體現(xiàn)了古人擇都“天下之中”的營(yíng)建理念。(答到“作為不同歷史時(shí)期的都城，都位于邊疆和內(nèi)地的結(jié)合部”給1分；答到“維護(hù)國(guó)內(nèi)統(tǒng)治”和“融通對(duì)外關(guān)系”，言之成理，可酌情給分)(每點(diǎn)2分.共4分)5.答案示例：①都城選址“天下之中”的理念；②都城營(yíng)造“天地之中”的理念，包括了選址的“天下之中”和都城以宮廟為中心，擇中建宮殿的“宮殿居中”等思想；③都城由宮城、皇城、外城構(gòu)成的整體格局；宮殿或外城的中軸線對(duì)稱布局；皇城中的左祖右社布局。(每點(diǎn)2分，其中第③點(diǎn)答對(duì)其中一個(gè)即可給2分，共6分)評(píng)分細(xì)則：①都城選址“天下之中”的理念；(答出)“都城選址”1分；“天下之中”的理念給1分)②都城營(yíng)建遵循“天地之中”的基本原則，包括了選址的“天下之中”和都城以宮廟為中心，擇中建宮殿的/“宮殿居中”等思想；(答出“都城營(yíng)造”1分，答出“天地之中”的基本原則給1分)③都城由宮城、皇城、外城構(gòu)成的整體格局；宮殿或外城的中軸線對(duì)稱布局；皇城中的左祖右社布局。(答對(duì)其中一個(gè)即可給2分，)(每點(diǎn)2分.共6分)6.參考答案:B?！案赣H”感到犧惶，主要是因?yàn)閾?dān)心自己裸露上身的形象冒犯了珊珊母女；上門向“我”請(qǐng)求幫忙道歉，主要是因?yàn)閾?dān)心她們舉報(bào)自己違反工作紀(jì)律。7.參考答案:C。姍姍媽的話一方面顯示出她對(duì)女兒可能受到驚嚇的安慰，另一方面也是為了緩解現(xiàn)場(chǎng)的尷尬，沒(méi)有體現(xiàn)“高度戒備心理”。8.答案示例：①通過(guò)“父親”的話語(yǔ)，集中地展現(xiàn)了一位粗中有細(xì)、對(duì)妻女飽含深情的父親形象。②通過(guò)“父親”的話語(yǔ)，化繁為簡(jiǎn)，客觀上也讓讀者從側(cè)面感知他老婆和女兒的形象。③通過(guò)“父親”的話語(yǔ)，可以豐富、補(bǔ)充小說(shuō)情節(jié)，給讀者留下較大的想象空間。④這樣描寫(xiě)，視角獨(dú)特，貼合生活實(shí)際，增強(qiáng)了小說(shuō)的真實(shí)感。(答對(duì)第①點(diǎn)可得2分，其他三點(diǎn)答對(duì)任意一點(diǎn)即可得2分，共4分)評(píng)分細(xì)則：①通過(guò)“父親”的話語(yǔ)，集中地展現(xiàn)了一位粗中有細(xì)、對(duì)妻女飽含深情的父親形象。(必答,2分)②通過(guò)“父親”的話語(yǔ)，化繁為簡(jiǎn)，客觀上也讓讀者從側(cè)面感知他老婆和女兒的形象。③通過(guò)“父親”的話語(yǔ)，可以豐富、補(bǔ)充小說(shuō)情節(jié)，給讀者留下較大的想象空間。④這樣描寫(xiě)，視角獨(dú)特，貼合生活實(shí)際，增強(qiáng)了小說(shuō)的真實(shí)感。(答對(duì)第①點(diǎn)可得2分，其他三點(diǎn)答對(duì)任意一點(diǎn)即可得2分，共4分，從“主題”“環(huán)境”的角度答作用，言之成理，可酌情給分)9.答案示例：①本文通過(guò)環(huán)境渲染和外貌、服飾、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)，刻畫(huà)了一位從事不太體面工作的平凡而普通的“父親”形象。②“父親”用他的誠(chéng)實(shí)而堅(jiān)韌的勞動(dòng)支撐起家庭的生活，盡可能地關(guān)心家人的生活和情感，改造著城市的面貌，展現(xiàn)了平凡勞動(dòng)者非凡的尊嚴(yán)。③“父親”的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和善良品性，感染了身邊的人，獲得“鄰居”的關(guān)愛(ài)，這體現(xiàn)了人們對(duì)勞動(dòng)者的認(rèn)可和尊重，詮釋了勞動(dòng)者的榮光。(每點(diǎn)2分，共6分，其他答案言之有理也可酌情給分)評(píng)分細(xì)則：①本文通過(guò)環(huán)境渲染和外貌、服飾、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)，刻畫(huà)了一位從事不太體面工作的平凡而普通的“父親”形象。(2分)②“父親”用他的誠(chéng)實(shí)而堅(jiān)韌的勞動(dòng)支撐起家庭的生活，盡可能地關(guān)心家人的生活和情感，改造著城市的面貌，展現(xiàn)了平凡勞動(dòng)者非凡的尊嚴(yán)。(2分)③“父親”的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和善良品性，感染了身邊的人，獲得“鄰居”的關(guān)愛(ài)，這體現(xiàn)了人們對(duì)勞動(dòng)者的認(rèn)可和尊重，詮釋了勞動(dòng)者的榮光。(2分)(每點(diǎn)2分，共6分，第一點(diǎn)“體面”要圍繞“父親”形象答，第二點(diǎn)“尊嚴(yán)”要圍繞“平凡勞動(dòng)者非凡的尊嚴(yán)”答，第三點(diǎn)“榮光”要圍繞“勞動(dòng)者的社會(huì)價(jià)值”答。其他答案言之有理也可酌情給分)10.參考答案:BEG。11.參考答案:B。加點(diǎn)“委”的意思是委任、委托、托付。12.參考答案:D。原文為“操之事，皆懿之子為之，而懿則終其身未敢為操之事也?！币馑际遣懿僮鲞^(guò)的種種不臣的事情，司馬懿的兒子后來(lái)也做過(guò)，司馬懿本人并沒(méi)有做。不能理解為“曹操的事情都是由司馬懿兒子操作的”。213.答案示例:(1)當(dāng)天子在城外的時(shí)候，他卻在城內(nèi)興起了兵事，(先皇的)陵墓的封土還沒(méi)有干，就急忙開(kāi)始了誅殺朝臣。評(píng)分細(xì)則：(內(nèi)：在內(nèi)部、在朝廷內(nèi)、在城內(nèi)。陵土：陵墓、墳?zāi)?。遽：急忙、急速、立即、就、匆忙。每譯對(duì)一處得1分，大意1分，落實(shí)在第二句，補(bǔ)充主語(yǔ)，他或者司馬懿，共4分)(2)雖然在當(dāng)時(shí)能夠隱瞞過(guò)錯(cuò)，但是最終還是會(huì)在后世被人們嘲笑。評(píng)分細(xì)則：(隱過(guò)：隱藏過(guò)錯(cuò)。嗤：嗤笑、嘲笑。見(jiàn)：表被動(dòng)，每譯對(duì)一處得1分，大意1分，落實(shí)在“當(dāng)年”，翻譯成“在當(dāng)年、時(shí)”，且要把狀語(yǔ)后置翻譯出來(lái)，共4分)14.答案示例:①《晉書(shū)》是官修史書(shū)(正史、史書(shū)、記錄歷史)，有借此宣揚(yáng)忠君、正統(tǒng)思想或維持當(dāng)朝統(tǒng)治的目的或批判司馬懿的不忠不臣；(文獻(xiàn)性質(zhì)1分，態(tài)度1分)②毛宗崗《評(píng)三國(guó)志演義》是文人的私人筆記(評(píng)論)(1分)，所以持論相對(duì)個(gè)人化(態(tài)度相對(duì)包容)(1分)。評(píng)分細(xì)則：第①點(diǎn)官修史書(shū)也可答成“正史、史書(shū)、記錄歷史的書(shū)”，有“宣揚(yáng)忠君、正統(tǒng)思想”或“維持當(dāng)朝統(tǒng)治的目的”或“批判司馬懿的不忠不臣”均可得1分；第②點(diǎn)“私人筆記”答成“評(píng)論”也可得分，“個(gè)人化”答成“態(tài)度相對(duì)包容”等意思也可以得分。(答對(duì)一點(diǎn)得1分，答對(duì)3點(diǎn)得3分，滿分3分，不重復(fù)計(jì)分。)15.參考答案:C。頸聯(lián)“紅袖織綾夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花”都是在寫(xiě)人物的活動(dòng)?！凹t袖”使用了借代修辭，實(shí)指紡織杭綾的女子；“梨花”使用了雙關(guān)修辭。16.答案示例:①兩首詩(shī)的比喻的本體都是西湖，喻體都與婀娜多姿、天真爛漫的少女形象有關(guān)，這個(gè)構(gòu)思與思路是相同的；②本詩(shī)尾聯(lián)“裙腰”這個(gè)比喻更為絕妙，不僅寫(xiě)出了春日白堤煙柳蔥蒨，露草芊綿的迷人景色，而且把從遠(yuǎn)處俯瞰西湖的景象寫(xiě)得非常逼真生動(dòng)；③本詩(shī)尾聯(lián)寫(xiě)裙腰，使人產(chǎn)生豐富的聯(lián)