2022----2023學年度第一學期期末考試試題初四語文一、知識積累及運用。（共30分）1.下列加點字詞注音正確的一項是（）A.佝僂（ɡōulóu）稍遜（xùn）喑?。▂īn）褻瀆（xiè）B.襁褓（qiǎnɡbǎo）發(fā)窘（jiǒnɡ）靈柩（jiù）社稷（sū）C.枘鑿（nèizáo）棧橋（zhàn）遏制（è）諛詞（yú）D.蘊涵（yùnhán）彌留（mí）剎那（shà）解剖（pāo）2.（2015屆四川達州中考）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A世外桃源不脛而走挺而走險談笑風聲B.黯然銷魂唉聲嘆氣走投無路罄竹難書C粗制爛造披星帶月無精打采一瀉千里D.通宵達旦劍拔駑張一籌莫展再接再勵3.下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.《西游記》這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。B.逛了一天的公園，回到家我已經(jīng)筋疲力盡了。C.楊絳先生心懷恬淡，一生與世無爭，醉心于讀書。D.每年一到花季，來洛陽參觀牡丹的游客絡繹不絕。4.下列句子中，標點符號使用正確的一項是()A.近半年來，梅葆玖、陳忠實、楊絳……等大師的離去，無不使我們每個人心中充滿了悲痛之情。B.“都到齊了嗎？同學們?！崩蠋熣f，“到齊了我們就可以出發(fā)了。”C.“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的這句詞激勵著我們青少年學生珍惜時光，努力學習，奮發(fā)有為。D.十三、四歲的胡適沿著崎嶇艱險的小路走進上海，飄到美國，回到北京，他博覽群書，學貫中西，成為國人敬仰的國學大師。5.下列句子沒有語病的一項是（）A.上中學以來，他一直參加學校田徑隊訓練。B.大家外出游玩時一定要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。C.有沒有健康的身體是搞好學習的前提。D.通過這次跳高比賽，使他的自信心增強了。6.下列關于文學常識的表述，不正確的一項是（）A.《孟子》是儒家經(jīng)典之一，是記錄孟子及其弟子言行的著作。孟子繼承并發(fā)揚了孔子的思想，成為僅次于孔子的一代儒家宗師，有“亞圣”之稱，與孔子合稱為“孔孟”。B.杜甫，字子美，自號少陵野老，世稱“杜工部”“杜少陵”等。我國唐代偉大浪漫主義詩人。C.魯迅，原名周樹人，偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家、革命家，代表作有小說集《吶喊》《彷徨》等，散文集《朝花夕拾》?！短僖跋壬愤x自魯迅的散文集《朝花夕拾》。D.艾青原名蔣正涵，號海澄，浙江金華人，詩人。代表作有《大堰河——我的保姆》《光的贊歌》《向太陽》等。7.下列語法知識判斷錯誤的一項是（）A.“如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀！”是假設復句。B.“夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷?！本渲小按肢E”是形容詞。C.“永恒的驕傲”“老師講課”“十分艱巨”“慢慢地離開”這四個短語類型相同。D.“李白的詩歌充滿強烈而又集中的藝術力量?！本渲小俺錆M”作謂語。名著閱讀。（4分）8.《水滸傳》是中國歷史上第一部歌頌（）的長篇小說。書中塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如東京八十萬禁軍教頭（）；如粗中有細、豁達明理，能倒拔垂楊柳的（）；如下層俠義之士，有仇必復、有恩必報的（）。9.古詩文默寫。（1）落紅不是無情物，______________。（龔自珍《己亥雜詩》）（2）但愿人長久，_______________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（3）______________，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）（4）______________，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）（5）李白在《行路難》中表現(xiàn)自信樂觀精神和堅定信念的句子是：“______________，_______________?！保?）《醉翁亭記》中描寫春夏之景的句子是：______________，_______________。古詩詞鑒賞。（4分）10.酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（1）這首詩中運用典故的詩句是哪兩句？（2）請對“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”作簡要賞析。二、閱讀理解。（40分）（一）（12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。嗟夫！予嘗求“古仁人”之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。11.解釋下列加點詞在文中的意思。（1）求：______________（2）古仁人：______________（3）或：_______________（4）廟堂：______________12.翻譯下列句子。（1）不以物喜，不以己悲。（2）微斯人，吾誰與歸？13.“古仁人”與“遷客騷人”有什么不同？14.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”體現(xiàn)了作者怎樣的政治情懷？（二）（12分）閱讀《我的叔叔于勒》選文部分，完成下面小題。①我問那個賣牡蠣的人：“應該付您多少錢，先生？”②他回答道：“兩法郎五十生丁?！雹畚野盐宸ɡ傻你y幣給了他，他找了錢。④我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狠狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”⑤我給了他十個銅子的小費。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”⑥等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了三個法郎？這是不可能的?！雹呶艺f：“我給了他十個銅子的小費?！雹辔夷赣H嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了！拿十個銅子給這個人，給這個流氓！"她沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。⑨后來大家都不再說話。⑩在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。?我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。15.菲利普夫人“沒再往下說”的最恰當?shù)脑蚴牵ǎ〢.因為她怕女婿，女婿是個正直的人。B.因為她怕女婿知道她是個無情無義人。C.因為她怕女婿知道家中的事情，有些不好意思。D.因為她怕女婿知道了于勒的慘況，會解除與女兒的婚姻。16.文段中的“紫色的陰影”有什么深刻含義？此處的自然環(huán)境描寫有什么作用？17.選文中有一處細節(jié)描寫：“父親指著女婿對她使了個眼色?！闭埬阍O想當時“父親”會有怎樣的心理活動，試用”父親”的口吻寫出來。18.作者安排“我”給于勒小費的情節(jié)有何作用？19.結尾段有什么深刻含義？（三）（9分）閱讀下面的短文，完成下面小題。高速公路上的彎道①《詩經(jīng)》里記載：“周道如砥，其直如矢?！边@兩句詩形容周代的路況非常好，就像磨刀石那樣平整，像離弦之箭那樣筆直。可見自古以來，人們就希望道路平坦筆直，覺得這樣行駛車輛才安全并可快速行駛。②然而，現(xiàn)代許多國家修建高速公路時，對高速公路的直線路段長度加以限制，一般規(guī)定直線段跨段不超過設計時速的1/40～1/20。如一段高速公路的設計時速為每小時120千米，它的直線路段長度不能超過3～6千米。我國北京至天津塘沽高速公路全長152千米，彎道有33處之多，其中有十幾處彎道是故意設置的。國外有些高速公路彎道設置更多，美國加州的一段200千米長的高速公路，竟然有50多處彎道。③研究表明，在過于平坦筆直的路面上高速行車極易發(fā)生車禍。首先，發(fā)動機的聲調(diào)一成不變，駕駛員會因缺乏感官刺激逐漸產(chǎn)生精神疲勞，速度感和快速反應能力會大大減弱，在這種情況下極易發(fā)生交通事故。再者，從眼睛的視覺特性來看，如果汽車司機長時間地注視著無限遠方，會產(chǎn)生一種視差，把近處的東西看成是遠方的東西，醫(yī)學上謂之“空虛近視”，對安全行車極為不利。同時從心理角度看，過于平坦筆直的道路，也會讓人產(chǎn)生心理懈怠，誘發(fā)“飆車”欲望。你也許已注意到，車輛從高速公路下來都一律經(jīng)過一段彎路，車輛緩慢地沿著彎道順從而下，這段彎道就是對駕駛人員的安全引導，防止車輛下高速路后因車速過快而誘發(fā)安全事故。20.閱讀選文，請給“空虛近視”下一個定義。21.第②段中畫線部分使用了哪些說明方法？有什么作用？22.請簡要概括高速公路上人為設置彎道的具體作用。（答出兩點即可）23.下面對選文內(nèi)容分析有誤的一項是（）A.這是一篇說明文，說明對象是高速路上的彎道。B.第①段和第②段先通過具體事例提出本文的說明對象。C.第③段介紹在高速路上設置彎道的原因。D.本文的說明順序是時間順序。（四）（7分）閱讀下面的短文，回答問題。最可悲的教育，是寒門養(yǎng)貴子①都說再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。父母們?yōu)榱瞬蛔尯⒆虞斣谄鹋芫€上，越來越看中“富養(yǎng)”孩子。就算勒緊褲腰帶，也要傾其所有地供養(yǎng)孩子。②但普通家庭再怎么勒緊褲腰帶過日子，也無法憑空假裝富裕。結果是，父母在身后負重前行；子女在人前過得光鮮亮麗，還嫌父母沒見識、不懂生活。③真正的富養(yǎng)，富在見識和眼界?？墒?，在焦慮的現(xiàn)代社會，“富養(yǎng)”早已被人誤讀：許多父母簡單地將“富養(yǎng)“理解為“砸錢”，即給孩子提供最好的物質(zhì)條件。④之前去四川支教時，我見到一個現(xiàn)象：支教的那個班級里，大部分孩子的父母都在外打工，只有春節(jié)期間才能回來見孩子一面。為了彌補對孩子的虧欠，他們給孩子買最新的iPad，每個月給他們高于當?shù)厣钏降纳钯M。結果呢，這些孩子卻花大量時間用iPad看小說、玩游戲，他們不知道如何正確地使用這些最新的科技產(chǎn)品。他們在物質(zhì)上貧乏嗎？比起周圍的孩子，他們的物質(zhì)條件算是好的。但有了基本的物質(zhì)，卻沒有與之匹配的教育，他們?nèi)匀蝗狈ρ劢绾椭R。⑤真正優(yōu)質(zhì)的教育從來不是靠砸錢就能獲得的。家長們不應該為經(jīng)濟不夠優(yōu)渥而焦慮，而應該反省有沒有在精神上富養(yǎng)孩子。⑥在央視節(jié)目《中國詩詞大會》第二季中，16歲的武亦姝在舞臺上表現(xiàn)得自信與從容，令人折服。她至少有2000首詩詞的儲備量，用她的話講就是：“先搶下來再說，反正我都會的?！钡⒉皇且粋€詩詞的復讀機。她的詩詞沉淀，是出于熱愛，更是從小到大的耳濡目染——她父母喜歡閱讀，家中藏書很多。⑦在電視劇《請回答1988》里面，雙門洞的孩子都是在“富養(yǎng)”中長大的，他們富在精神世界，富在父母給了他們很多很多的愛孩子們也從父母身上繼承了賤兮兮的樂觀、窮兮兮的精致，以及好強的精神。雖然生活很清苦，但大家在一起比什么都開心。⑧給孩子很多愛，才會讓他明白家人永遠是最重要的。也許貧困的家庭會讓他們過早地感受到成人世界的不易，但也讓他們更加懂得感恩父母，進而嚴格要求自己，不辜負父母的一片苦心。⑨富養(yǎng)不是為了滿足孩子對富人生活的想象，而是教會孩子在生活的苦難面前堅強、堅忍，體會父母的不易，引導孩子依靠勤奮和付出改變不如意的現(xiàn)狀，更讓他們明白：唯有精神的成長、意志的堅強，以及勇氣的磨煉，才能成就更好的自己。⑩西方精英教育堅持一個育人準則：終身學習和全面成長。這是保證財富代際傳承的必要條件。所以，“富養(yǎng)”并不是滿足孩子的所有物質(zhì)要求，而是富在養(yǎng)精神、見識和自我修養(yǎng)。24.本文的中心論點是什么？（請用原文語句回答）25.文章第⑥段主要運用了什么論證方法？有何作用？26.為了避免“寒門養(yǎng)貴子”的現(xiàn)象發(fā)生在自己身上，結合文章內(nèi)容和生活實際，談談你想怎么做。三、寫作（30分）請