1、山中訪友

1、為加點(diǎn)字選擇正確的讀音

唱彳口(hehe)樹(shù)冠(guanguan)旋轉(zhuǎn)(zhuanzhu5n)

蘊(yùn)含(yunwen)湛藍(lán)(zhAnshen)桅子(zhizi)

2、根據(jù)解釋寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

(1)隱蔽、僻靜的小路(幽靜)

(2)道德高，名望重。(德高望重)

(3)很感興趣地談?wù)摗?心致勃勃)

(4)水波忽明忽暗的樣子。(微波粼粼)

3、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(c)

去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。江岸后面是起伏的山

巒和綿延不斷的樹(shù)林。

①這兒的景色真是美極了?、谀莾旱木吧婷?！

③六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，④六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著，

⑤帆影點(diǎn)點(diǎn)的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影點(diǎn)點(diǎn)，碧波粼粼，

A.②③⑥B.①④⑤C.②③⑤D.①④⑥

4、讀句子，體會(huì)句子的表達(dá)方法和感情

(1)啊，老橋，你如一位德高望重的老人。

☆這個(gè)句子用了擬人的修辭手法,把“老橋”比作“老人”，不但

寫(xiě)出了橋的古老，而且也突出了它德高望重的品質(zhì),充分表達(dá)了作者對(duì)橋

的喜愛(ài)。

(2)走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。

☆這個(gè)句子用比喻的手法,形象地表達(dá)了自己和鳥(niǎo)兒、露珠這兩位朋

友間的親切友誼。

（3）我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠，胳膊

變成樹(shù)枝，血液變成樹(shù)的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。

☆這是作者走進(jìn)樹(shù)林，靠在一棵樹(shù)上產(chǎn)生的聯(lián)想。從中，我們真切地

感受到作者的想象力很豐富。

這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼:你好，（清

涼）的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，（汩汨）的溪流!

你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？你好，（飛流）的瀑布！你天生

的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好，（陡峭）的懸崖！深深的峽谷

襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，（悠悠）

的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)。喂，（淘氣）的

云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂(lè)道的，是飛行中看到的好

風(fēng)景。

1、按原文在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)男稳菰~。

2、選文采用排比、擬人的修辭手法,依次寫(xiě)了山泉、溪流、

瀑布、懸崖、白云、云雀等景物,表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然的感情。

3、文中劃線的句子是（反問(wèn)）句，請(qǐng)將它變?yōu)殛愂鼍?/p>

答這山中的一切，哪個(gè)都是我的朋友。

4、文段中的人稱有什么變化，這樣的變化有什么好處？

答可以突出大自然和作者是一家人

3、草蟲(chóng)的村落

1、辨字組詞

俏（俏麗）龐（龐然大物）烤（烘烤）巷（小巷）謚（）

峭（陡峭）寵（寵物）拷（拷問(wèn)）港（港灣）謐（靜謐）

2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞和近義詞

靜謐（喧鬧）（幽靜）嬌?。◤?qiáng)壯）（嬌弱）

勤勉（懶惰）（勤快）僻靜（幽靜）（安靜）

3、按課文填空并回答問(wèn)題。

（1）空間在我眼前擴(kuò)大了，細(xì)密的草莖組成了（茂盛的森林）。一只小蟲(chóng),

一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲(chóng)，迷失在這座森林里。我想它一定是（游俠）吧!

☆從這個(gè)句子，我感受到了作者很有想象力。

（2）甲蟲(chóng)音樂(lè)家們（全神貫注）地振著翅膀，優(yōu)美的音韻，像（靈泉）流了

出來(lái)。

☆從這個(gè)句子中，我感受到了甲蟲(chóng)音樂(lè)家們的聲音。

4、隨著作者的目光，你在“草蟲(chóng)的村落“看到了些什么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

答我看到了有許多甲蟲(chóng)們?cè)谇诿愕膭趧?dòng)中

5、課文充滿了作者奇異的想象和獨(dú)特的感受，找出最能表現(xiàn)作者奇異

想象和獨(dú)特感受的語(yǔ)句抄寫(xiě)下來(lái)。

①我喜歡去植物園，是為了靜。

②靜，仿佛能使一切增加深度，不只是對(duì)那些抽象的東西如心靈、寂寞

之類。它使我叫見(jiàn)鳥(niǎo)聲，聽(tīng)見(jiàn)水聲，聽(tīng)見(jiàn)四腳爬蟲(chóng)在草葉間窸窸窣窣的“走

路”聲，聽(tīng)見(jiàn)……令耳朵聽(tīng)得很深。它使

我看見(jiàn)葉面上的"血脈”，看見(jiàn)樹(shù)頂間的青天，看

見(jiàn)……令眼睛望得可遠(yuǎn)可細(xì)。仿佛，仿佛可以看

到天涯海角那無(wú)盡的腳邊一一也不過(guò)是一片極靜的幽林。

③前幾天，我偶然在中午的時(shí)候去了植物園。滿溢的陽(yáng)光到處灑上了金

粉，連曲徑上的小碎石都艷了起來(lái)。一切的靜依然靜著，卻不知由哪兒飛來(lái)

了許多花的訪客一一那些橫飛的蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露著若隱若

現(xiàn)的紫色消息，一只淘氣的蜂把它傳給旁邊的草花。那野花像一朵淡黃的云，

輕柔得仿佛輕風(fēng)一吹就會(huì)散。那只蜜蜂一站到花心上去，花莖就不勝負(fù)荷地

彎垂了下來(lái)，“太重啦”，仿佛有一聲甜美的呼喊，嚇得蜂兒直跳起來(lái)，花兒

才又彈簧似的彈回原位伸直了花梗。

1、給加點(diǎn)字選擇正確注音。

血（xu3xi苞）脈曲（qiiqil）徑負(fù)荷（h3he）

2、結(jié)合上下文解釋詞語(yǔ)的意思

天涯海角：

不勝負(fù)荷：

3、結(jié)合文章，說(shuō)說(shuō)“靜，仿佛能使一切增加深度”該如何理解。

4、仿照前面一句的內(nèi)容，在第②段中的兩處省略號(hào)前的橫線上分別補(bǔ)

寫(xiě)上一個(gè)句子。

5、從文中找出一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句，抄寫(xiě)下來(lái)

比喻句：__________________________________________________________

擬人句：

5詹天佑

1、辨字組詞

槳

撓

施

zK艮

J.,/)

』l

\/)

漿

繞

拖

zX艮

七4

()

\/)

艮

饒

馳

獎(jiǎng)

zX

(IX

A-，

yx7)

2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞

要挾（）阻撓（視竣工（）

3、根據(jù)文字，用簡(jiǎn)圖畫(huà)出詹天佑對(duì)居庸關(guān)、八達(dá)嶺兩個(gè)隧道不同的鑿

進(jìn)方法（用箭頭表示鑿進(jìn)方向）

①居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦

法。

②八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)1100多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一

起商量，決定采用中部鑿井法，先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開(kāi)

鑿，兩頭也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。

①②

詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，開(kāi)始勘測(cè)線路。哪里

要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘

測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們工作首先要精密，

不能有一點(diǎn)兒馬虎?！蟾?，'差不多’，這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口/

他親自帶著學(xué)生和工人，背著標(biāo)桿、經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、構(gòu)圖。塞外常

常是狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險(xiǎn)。詹天佑不管條件

怎樣惡劣，始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路；晚上，他

就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他還常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)

民。遇到困難，他總是想：“這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把

它修好。否則，不但那些外國(guó)人要譏笑我們，而且會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心「

1、這一自然段是圍繞哪一句話寫(xiě)的，用波浪線把它劃下來(lái)。

2、用“一一”劃出排比句，讀一讀，說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到什么？

3、想一想作者圍繞勘測(cè)線路，寫(xiě)了哪些方面的內(nèi)容？

4、詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒

馬虎。，大概‘，，差不多'，這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口」

(1)這句話表現(xiàn)了詹天佑的精神。

(2)選詞填空。

精密周密

()的儀器()的計(jì)劃()的觀察()的勘測(cè)

5、用“一一”劃出具體描寫(xiě)詹天佑“始終堅(jiān)持在野外工作”的句子。

6、詹天佑這樣做的力量源泉是什么呢？

6、懷念母親

1、把句子中劃線的部分換成恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)

(1)我痛哭了幾天，吃不下飯，睡不安穩(wěn)覺(jué)。()()

(2)躺在床上，各種念頭此起彼伏，不斷涌現(xiàn)在腦海中。()

(3)我當(dāng)時(shí)的想法，從這幾段文字中也可以看出一點(diǎn)。()

2、讀句子，在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，體會(huì)句子表達(dá)的感情

①我不開(kāi)燈，又沉默地站在窗前，看暗夜?jié)u漸()上天空，()上

對(duì)面的屋頂。一切都()在朦朧的薄暗中。

☆我體會(huì)到作者此時(shí)的內(nèi)心感受是：

②我悵望灰天，在淚光里，()出母親的面影。

☆我體會(huì)到了作者的感情，此時(shí)，“母親的面影”是

的。

③然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說(shuō)不出的

味道，濃濃地()在心頭。

☆說(shuō)“這凄涼“是“甜蜜的“是因?yàn)?/p>

在美國(guó)新澤西州郊外的一幢白色的房子里，每天黃昏，她總是百無(wú)聊賴

地站在窗前眺望遠(yuǎn)方。四周一片寂靜，只有棕色的山巒映襯著暗藍(lán)的天。屋

里響著的中國(guó)古典音樂(lè)，如流水般淌如她的心里。她預(yù)感今晚又將夢(mèng)見(jiàn)中國(guó)。

自從移居美國(guó)后，晚上做夢(mèng)常?；氐焦枢l(xiāng)，和父母、朋友們?cè)谝黄?。這樣多

少可以緩解思鄉(xiāng)的情緒。

夜幕降臨時(shí)，先生問(wèn)她今晚吃什么，她決定自己動(dòng)手做。她實(shí)在厭倦了

那些美國(guó)的食物：牛排、豬排、火雞和厚厚的番茄醬……

她總算是幸運(yùn)的。她在美國(guó)的家舒適寬敞，上下三層，屋外有開(kāi)闊的陽(yáng)

臺(tái)，花園里她先生親手栽種的蘋(píng)果樹(shù)和櫻桃樹(shù)，環(huán)繞在碧藍(lán)的游泳池旁。那

是一個(gè)美國(guó)人一生的夢(mèng)想和奮斗的目標(biāo)。

雖然如此，她還是想念中國(guó)，還是想回到故鄉(xiāng)去。

1、本文表現(xiàn)的是之情，文中的“她”寄情于

和O

2、據(jù)上下文提供的語(yǔ)境，解釋加點(diǎn)詞在句中的含義及表達(dá)作用。

①屋里響著的中國(guó)古典音樂(lè)，如流水般淌入她的心里。

②她總算是幸運(yùn)的……

3、本文采用人稱敘述，具有、的特點(diǎn)。

不要把我當(dāng)作什么杰出人物，我只是一個(gè)普通的人。我寫(xiě)作（）我有才華,

（）我有感情，對(duì)我的祖國(guó)和同胞有無(wú)限的愛(ài)，我用作品表達(dá)這種感情。

我今年87歲，今天回顧過(guò)去，說(shuō)不上失敗，也談不上成功，我只是老老實(shí)

實(shí)、平平凡凡地走過(guò)了這一生。我思索，我追求，我終于明白生命的意義在

于奉獻(xiàn)而不在于享受。我在回答和平街小學(xué)同學(xué)們的信中說(shuō)：“我愿意再活

一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開(kāi)花結(jié)果「有人問(wèn)我生命開(kāi)花結(jié)

果是什么意思。我說(shuō)：“人活著不是為了吃白干飯，我們活著就是要給我們

其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。這個(gè)我們能辦得到，（）我們每個(gè)人都有更多

的愛(ài)，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們自己生存所需要

的多得多。只有為別人花費(fèi)它們，我們的生命才會(huì)開(kāi)花。一心為自己、一生

為自己的人什么也得不到「

1、在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

2、上文是著名作家巴金在《給家鄉(xiāng)孩子的信》中講的一段話。在這段

話中，作者多次表達(dá)了他對(duì)人生的態(tài)度。請(qǐng)把你感受最深的一處抄寫(xiě)下來(lái)

3、讀了這段話，我們能充分感受到作者---------------------的高

尚品格；感悟到比生存更有價(jià)值的是_______________________。

4、為了明確地表達(dá)自己的想法，作者多次運(yùn)用了反義詞。認(rèn)真默讀，

至少把其中的兩組摘抄下來(lái)。

祖國(guó)是什么？

有一天，孩子仰起花一般好看的臉，問(wèn)白鴿。白鴿從天邊飛回，從四面

八方銜來(lái)了答案。

太陽(yáng)回答：是迎風(fēng)招展的五星紅旗！松濤回答：是飛越群山的巍峨的長(zhǎng)

城！

稻穗回答：是等待開(kāi)鐮的金色豐收。曉風(fēng)回答：是邊防戰(zhàn)士挺拔的身影。

浪花回答：是乘風(fēng)破浪競(jìng)渡的龍舟。星星回答：是中秋佳節(jié)團(tuán)圓的月餅!

青松回答：是精神抖擻開(kāi)屏的孔雀。大海回答：是吹拂大地溫暖的春風(fēng)!

孩子笑了，他撫摸著白鴿，用他的心說(shuō)了一句：“祖國(guó)是開(kāi)著花的希望!

祖國(guó)是唱著歌的黎明！”

白鴿撲棱撲棱翅膀，銜著孩子的心愿飛走了，顯然，它將把一個(gè)最美的

答案寫(xiě)上藍(lán)天。

1、本文綜合運(yùn)用了那些修辭手法？

2、結(jié)合上下文，分析下列各句加點(diǎn)字能否去掉，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

1）孩子仰起花：艘好看的笑臉。

2）從呼碼公莊銜來(lái)了答案。

3、白鴿要寫(xiě)上藍(lán)天的“最美的答案”是什么？

4、聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)詩(shī)歌中孩子所說(shuō)的話是如何理解的。

5、請(qǐng)你也用一句形象的話來(lái)說(shuō)說(shuō)祖國(guó)是什么。

9、窮人

1、辨字組詞

莓（）慮（）魁（）填（）擱（)

霉（）虛（）槐（）鎮(zhèn)（）隔（)

2、選詞填空

抱怨埋怨

☆你沒(méi)做好只能怪自己不爭(zhēng)氣，不能（）別人。

☆我（）小明睡過(guò)了頭，沒(méi)能搭上清早的班車。

寧可...也...與其......不如....盡管......還是....

☆桑娜一家（）生活十分艱難，（）決定收養(yǎng)西蒙的孩子。

☆漁夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)。

☆桑娜覺(jué)得（）看著西蒙的孩子活活餓死，（）自己多受些苦，把他

們抱回來(lái)。

3、下列句子中省略號(hào)起什么作用？把正確答案的序號(hào)填入括號(hào)。

（1）表明心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)。（2）表示省略遞增的次數(shù)。

（3）表示語(yǔ)意的跳躍（4）表示說(shuō)話結(jié)巴，欲言又止。

☆是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)?。俊麜?huì)揍

我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好?。ǎ?/p>

☆古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……（）

☆謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦?！也辉?，你在家做些什么呢？（）

☆我嘛縫縫補(bǔ)補(bǔ)（）

4、讀句子，回答問(wèn)題

☆她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做

不可。

“這樣做”是指?！胺沁@樣做不可”反映了桑娜

的品質(zhì)。

☆屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上?/p>

起著風(fēng)暴，外面有黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。

①這個(gè)句子是描寫(xiě)，在文中所起的作用

是。

（一）桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？

這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，

還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)??？.?????他會(huì)揍我的！那也活該，我自作

自受……嗯，揍我一頓也好!”

（二）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮?！班?，是個(gè)問(wèn)題!”他搔搔

后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么力、？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行!哦，

我們，我們總能熬過(guò)去的!快去!別等他們醒來(lái)「

1.解釋詞語(yǔ)

忐忑不安

自作自受：

2、通過(guò)第一段文字中桑娜的和描寫(xiě)，我們可以感受

到。

3、第二段文字細(xì)致描寫(xiě)了漁夫的、和

4、從上面兩段文字中我們可以看出漁夫和漁夫是怎樣的人？

可是遲了！我已經(jīng)走進(jìn)他家的后院，看見(jiàn)了一堆枯菌焦黃的馬草一一前些

日子我賣給他的所有馬草！那匹馬呢？香甜甜地吃著我拔的馬草的那匹馬

呢？

我扭頭（沖、跑）了出來(lái)，（偎、靠）在他的輪椅上直想哭。

對(duì)不起我這樣做可能傷害了你他拍著我的肩頭輕聲說(shuō)道我

知道你希望真有那么一匹馬其實(shí)沒(méi)事的你繼續(xù)看書(shū)吧

我努力點(diǎn)點(diǎn)頭，使勁忍著，沒(méi)讓自己哭出來(lái)。

1、請(qǐng)為第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2、選擇運(yùn)用正確的字，用（M）

3、“看見(jiàn)了一堆枯藺焦黃的馬草一一前些日子我買給他的所有馬草!”

中的破折號(hào)的作用是（）

a表示聲音的延長(zhǎng)；b轉(zhuǎn)折作用；c解釋說(shuō)明的作用。

4、“我努力點(diǎn)點(diǎn)頭，使勁忍著，沒(méi)讓自己哭出來(lái)/此時(shí)的“我”心

中會(huì)怎樣想呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象把“我”沒(méi)有說(shuō)出的話寫(xiě)出來(lái)。

11、唯一的聽(tīng)眾

1、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖纸M成詞語(yǔ)

you（）久（）靜（）愁（）美

yf（）式（）留懷（）轉(zhuǎn)（）

qian（）款道（）鑲（）拉（）

2、文章寫(xiě)“我”在拉琴的過(guò)程中，老人自始至終“很平靜地望著我”。

對(duì)于老人的“平靜”理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.老人耳聾，聽(tīng)不到“我”難聽(tīng)的拉琴聲。

B.“我”找到了自信，琴聲變得動(dòng)聽(tīng)，老人聽(tīng)得入神。

C.老人熱愛(ài)音樂(lè)，她已經(jīng)完全陶醉于琴聲中。

D.老人做出“平靜”的樣子，用以鼓勵(lì)“我：

3、“很快我就發(fā)覺(jué)自己變了?！闭?qǐng)結(jié)合文章的具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“我”有哪

些變化？是什么讓“我”發(fā)生了變化？

欣賞是一種善良

1852年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無(wú)意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》

雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題名為《童年》的小說(shuō)所吸引。作者是

一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛(ài)有加。

屠格涅夫四處打聽(tīng)作者的住處，最后得知作者是由姑母一手撫養(yǎng)照顧

長(zhǎng)大的。屠格涅夫找到了作者的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母

很快就寫(xiě)信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起了很大的

轟動(dòng)，大名鼎鼎、寫(xiě)《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人便稱贊你。他說(shuō):

'這位青年人如果能繼續(xù)寫(xiě)下去，他的前途一定不可限量!”

作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打

發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰找

回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收地寫(xiě)了下去，最終成為具有世

界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫?托爾斯泰。

社會(huì)生活中，欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉

悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之

力，向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。

1、“信”在字典里的解釋有：①誠(chéng)實(shí)，不欺騙；②信任，不懷疑；③

消息；④書(shū)信；⑤隨便。文中下列詞語(yǔ)中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋呢?請(qǐng)聯(lián)

系上下文把最恰當(dāng)解釋的序號(hào)填入后面的括號(hào)內(nèi)。

姑母寫(xiě)信（）信筆涂鴉（）找到了自信（）

2、解釋下面詞語(yǔ)的意思。

（1）鐘愛(ài)有加：

（2）大名鼎鼎：

3、文中提到的兩位作家，他們分別是和。

4、概括地寫(xiě)出文中的小故事。

5、用“”畫(huà)出文中表達(dá)作者的思想觀點(diǎn)的語(yǔ)句。

6、你從短文中體會(huì)到什么？

最后一美元

三年前那個(gè)雨雪霏霏、北風(fēng)凜冽的季節(jié)，剛剛中學(xué)畢業(yè)的我，帶著

對(duì)音樂(lè)的狂熱，只身來(lái)到納什維爾，希望成為流行音樂(lè)節(jié)目主持人。

然而，我卻四處碰壁。一個(gè)月下來(lái)，口袋里差不多已空空如也。幸

虧一位在超級(jí)市場(chǎng)工作的朋友用那里準(zhǔn)備扔掉的過(guò)期食品偷偷接濟(jì)我，我

才勉強(qiáng)度日。最后，我只剩下一美元，卻怎么也不舍得把它花掉，因?yàn)樯?/p>

面滿是我喜愛(ài)的歌星的親筆簽名。

一天早晨，我在停車場(chǎng)留意到一名男子坐在一輛破舊不堪的汽車?yán)铩?/p>

一連兩天，汽車都在原地，而那名男子每次看到我都溫和地向我揮揮手。

我心里納悶，這么大的風(fēng)雪，他待在那兒干嗎？

第三天早晨，當(dāng)我走近那輛汽車時(shí)；那名男子把車窗玻璃搖下來(lái)。

我停住腳步，和他攀談起來(lái)。交談中，我了解到，他是到這里來(lái)應(yīng)聘的，

但因早到了三天，所以無(wú)法立即工作，口袋里又沒(méi)錢，只好待在車?yán)锊怀?/p>

不喝。

他忸怩片刻，然后紅著臉問(wèn)我是否可以借給他一美元買點(diǎn)吃的，日

后再還我。然而，我也是自身難保。我向他解釋了我的困境，不忍看到他

失望的表情而轉(zhuǎn)身離去。

剎那間，我想起口袋里的那一美元，猶豫了片刻，我終于下定了決

心。我走到了車前，把錢遞給了他。他的兩眼頓時(shí)亮了起來(lái)。“有人在上

面寫(xiě)滿了字/他說(shuō)。他沒(méi)有留意那全是親筆簽名。

那一天，我盡量不去想這珍貴的一美元。然而時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，就在當(dāng)天

早晨，一家電臺(tái)通知我去錄節(jié)目，薪金500美元。從那以后，我一炮打

響，成為正式節(jié)目主持人，再不用為吃穿用而發(fā)愁。

我再?zèng)]有見(jiàn)過(guò)那輛汽車和那名男子。有時(shí)候，我在想他到底是乞丐,

還是上天派來(lái)的使者。但有一點(diǎn)是清楚的，這是我人生碰到的一次至關(guān)重

要的考試一一我通過(guò)了。

1、“我向他解釋了我的困境“中“困境”具體指①;

②；③O

2、在文中找出能表現(xiàn)“我”珍愛(ài)這“最后一美元”的語(yǔ)句（兩處），

用波浪線在原文中中標(biāo)出。

3、文章具體描寫(xiě)了“我”的“困境”和“我”對(duì)“最后一美元”的

珍愛(ài)，這對(duì)表現(xiàn)文章的中心有何作用？

4、“這是我人生碰到的一次至關(guān)重要的考試”中“考試”的含義

是。

13、只有一個(gè)地球

1、在括號(hào)里填適當(dāng)?shù)淖纸M成詞語(yǔ)。

映入（）（）相互（）（）（）（）可親

一葉（）（）（）（）提供不加（）（）

2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

毀壞---容易---精心---美麗---

3、比一比，再組詞。

慨

賜

竭

遨\

1

7（）

概

渴

惕

傲X

)

/（）

協(xié)

螢

賭

薄X

1

7

脅

瑩（）

睹

簿\

?

7（）

4、遨游太空的宇航員為什么會(huì)發(fā)出“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)

又太容易破碎了！”的感嘆？

（一）據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入

眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一

層用4］薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖

籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小

的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就

像一葉域［1舟。它只有這么大,不會(huì)再長(zhǎng)大。

1、為加點(diǎn)字選擇正確讀音。

2、地球在宇航員的眼中是這樣的：

3、劃“”的句子用了、、的說(shuō)明方法，說(shuō)明

了________

4、劃“”的句子用了、的修辭手法，將地球比

作、

,形象生動(dòng)地說(shuō)明了_____________________________________

5、看過(guò)這段話后，你對(duì)地球母親有什么話想說(shuō)？

（二）人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，

本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類做貢獻(xiàn)的。但是，（）人類噸自攀

壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（）使它們不能再生，（）

造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。

1、“再生”的意思是，“不能再生的”的原因是—

，“本來(lái)”強(qiáng)調(diào)了,體現(xiàn)了說(shuō)明

文語(yǔ)言的。

2、在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

3、從加點(diǎn)的詞語(yǔ)你體會(huì)到了什么？

4、讀完這段文字，你想到了什么？

塞特凱達(dá)斯大瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，洶涌的河水緊貼懸崖

咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。尤其是每年汛期，大瀑布的氣勢(shì)更是雄

偉壯觀，每秒鐘有1萬(wàn)立方米的水從幾十米的高處飛流直下，落地撞開(kāi)萬(wàn)

朵蓮花，濺起的水霧飄飄灑灑，水聲震耳欲聾。據(jù)說(shuō)在30公里外，瀑布

的巨響清晰可聞。

但這雄奇的景觀，竟然在逐漸消失。

20世紀(jì)80年代初，為了發(fā)電，在瀑布上游建起一座世界上最大的水

電站伊泰普水電站。水電站高高的攔河大壩截住了大量的河水，使得

塞特凱達(dá)斯大瀑布的水源大減。而且，周圍的許多工廠用水毫無(wú)世制，浪

費(fèi)了大量的水資源，同時(shí)沿河兩岸的森林亂砍濫伐，水土大量流失，大瀑

布水量逐年減少。

1、第1自然段中力口點(diǎn)的詞“尤其”、“更是”起什么作用？

2、積累描寫(xiě)流量、水聲、水形的詞語(yǔ)（每類至少2個(gè)）

流量__________________________________________

水聲___________________________________________

水形_____________________________________________

3、大瀑布逐漸消失的原因有三點(diǎn)，用簡(jiǎn)要的話概括在下面。

（1）

（2）

（3）

15、這片土地是神圣的

1、看拼音寫(xiě)漢字

junyIngyIngjuanzhI1u

（）馬雄（）（）兒）戀松（）麋（）

2、在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)

）的叢林（）的湖水）的懷抱（）的味道

親切的（）神圣的（）潺潺的（）嗡嗡的（）

3、讀讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)這些句子的含義

①大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。

②任何降臨在大地上的事，終究會(huì)降臨在大地的孩子身上。從課

4、從文中摘抄自己喜歡的語(yǔ)句

在云南境內(nèi)有一顆耀眼的“綠色寶石”，它就是我國(guó)最大的熱帶植物

寶庫(kù)---西雙版納。

西雙版納的熱帶雨林古木參天，藤蘿蔽日，進(jìn)入林中就像到了奇花異

樹(shù)的海洋。這里的望天樹(shù)高達(dá)七、八十米，()拾起頭()能看到它的樹(shù)

冠，是名副其實(shí)的“森林巨人”；這里的古椿樹(shù)粗壯高大，就是幾個(gè)人拉

起手來(lái)也圍不攏。這里有重量驚人的黑黃檀；有鋼鐵一樣硬的鐵力木；有

能夠分泌毒液的箭毒木，也有能夠供應(yīng)淀粉的西米樹(shù)。

西雙版納的植物不但姿態(tài)萬(wàn)千，而且具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。油棕被稱

為"世界油王"，可西雙版納的油瓜的含油量比油棕還要高出許多。這里

的扁擔(dān)藤簡(jiǎn)直就是一座座“天然飲料廠”。當(dāng)你口干舌燥的時(shí)候，只要用

刀砍斷一根扁擔(dān)藤，清甜可口的汁水就會(huì)像噴泉一樣流出來(lái)。這里的黑心

樹(shù)是難得的“木材倉(cāng)庫(kù)”。這種樹(shù)不怕砍，不怕伐，()留下一段樹(shù)才莊,

很快()會(huì)萌生出許許多多的嫩芽，兩三年的功夫，這些嫩芽就能長(zhǎng)

成10來(lái)米高、比碗口還粗的大樹(shù)。這種樹(shù)的壽命特別長(zhǎng)，一般的可以活

200到400年。一家人種上幾棵黑心樹(shù)，燒柴的問(wèn)題就解決了。

種類繁多，郁郁蔥蔥的植物，不僅美化了這里的山川，也給這片綠野

中的珍稀動(dòng)物提供了棲息、繁衍的場(chǎng)所。千百年來(lái)，生活在西雙版納的人

們十分愛(ài)惜這塊“綠色寶石”，使它永遠(yuǎn)放射出耀眼的光芒。

1.聯(lián)系上下文，將下列關(guān)聯(lián)詞分別填入第二、三自然段的圓括號(hào)內(nèi)。

A只要就B只有才

2.從文中找出一句承上啟下的過(guò)渡句，抄在下面。

3.讀第四自然段，然后回答問(wèn)題。

(1)西雙版納的植物中含油量最大的是------------。

(2)作者把“扁擔(dān)藤”比作--------，這是因?yàn)?-----------------o

(3)黑心樹(shù)的特點(diǎn)，一是_____________________,二是___________

所以人們稱它為--------------------。

4.第三自然段用了那些說(shuō)明方法？試舉例說(shuō)明

(1)

(2)

(3)

5、給短文加一個(gè)合適的題目：《___________________》

種樹(shù)老人死了，死后沒(méi)有一副棺材。

種樹(shù)老人什么東西都沒(méi)有留下，只留下了一片樹(shù)林。

種樹(shù)老人長(zhǎng)得很丑，很矮，一輩子沒(méi)有結(jié)婚，也沒(méi)有孩子，臨死的時(shí)

候，對(duì)遠(yuǎn)方來(lái)的侄子說(shuō)：“死了，就在沙丘刨個(gè)坑，把我埋在樹(shù)林里，千

萬(wàn)不要用什么棺材/侄子照他的話做了，做完就走了。

老人對(duì)樹(shù)像對(duì)自己的孩子，從舍不得毀壞，哪怕自己住的棚子沒(méi)一根

才稟條，哪怕自己吃不上飯，生不起火，也沒(méi)有毀過(guò)一棵樹(shù)。老人對(duì)自己的

樹(shù)又有一種天生的靈性，仿佛那就是自己身體的一部分，哪怕有一點(diǎn)驚動(dòng)，

老人都能快速地趕過(guò)去，用自己的頭，自己的斧子，自己的大黃狗，把樹(shù)

保護(hù)起來(lái)。

十年過(guò)去了，村里人都蓋上了新房，用起了拖拉機(jī)。只有老人仍住在

自己的土棚子里，領(lǐng)著黃狗轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，修樹(shù)剪樹(shù)，看調(diào)皮的松鼠，快樂(lè)的

喜鵲，愛(ài)叫的烏鴉……直到，直到老人死去。

來(lái)年春天，老人的墳上長(zhǎng)出了一棵樹(shù)，矮小但很粗壯。人們都說(shuō)：那

是種樹(shù)老人。

老人種了一輩子樹(shù)，把自己也種進(jìn)了樹(shù)里。

1、哪些句子寫(xiě)出了“老人對(duì)樹(shù)像對(duì)自己的孩子”，請(qǐng)用“”從文中

畫(huà)出來(lái)。

2、文章寫(xiě)道

“種樹(shù)老人死了，死后沒(méi)有一副棺材「

“種樹(shù)老人什么都沒(méi)有留下，只留下了一片樹(shù)林/

“村里人都蓋上了新房，用起了拖拉機(jī)，只有老人仍住在自己的土棚子

里?！?/p>

這些記敘采用了的表現(xiàn)手法。這樣寫(xiě)的好處是

—3、“老人的墳上長(zhǎng)出了一棵樹(shù)，矮小但很粗壯。人們都說(shuō)：那是種樹(shù)

老人/這句話與上文的哪句話相應(yīng)？其深刻含義是什么？

照應(yīng)的句子：__________________________

深刻含義：___________________________

4、“老人種了一輩子樹(shù)，把自己也種進(jìn)了樹(shù)里/聯(lián)系全文看，這表

現(xiàn)了什么？

17、少年閏土

1、多音字注音組詞

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jin

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