2022學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)語文四年級學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測溫馨提示：1．全卷共六頁，考試時間90分鐘。2．答案要寫在答題卡相應(yīng)的位置上，試卷上作答無效。3．請認真審題，細心答題。文學(xué)部落開展夏日讀書會。誠邀你加入！設(shè)計入場券1．答題卡卷面整潔，字跡端正。（3分）入場券1.根據(jù)拼音寫漢字，完成入場券前言。閱讀yōngyǒu（）神奇的力量：xiāosǎ（）的詩詞開闊你的心胸，dútè（）的故事wèijiè（）你的心靈，shēnkè（）的道理啟迪你的心智。在這陽光cànlàn（）的日子，加入夏日讀書會，做一個xìngfú（）的閱讀者！【答案】①.擁有②.瀟灑③.獨特④.慰藉⑤.深刻⑥.燦爛⑦.幸?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查的是看拼音寫漢字。解答此題時，要認真拼讀題目給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。一定要做到工整、規(guī)范、正確。書寫時注意“擁、瀟、灑、特、慰、藉、燦、幸、?！钡恼_書寫。2.小鹿要把“閱”字的篆書寫到入場券上。“閱”原指將功名盡數(shù)記載于大門上，以便瀏覽。他會選擇以下哪項？（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【詳解】本題考查對篆書相關(guān)知識的掌握。

“閱”是一個半包圍結(jié)構(gòu)，由“門”字框和“兌”字兩部分組成，通過觀察可知，B和D選項外部都是“門”的篆書形式，而B選項內(nèi)部是“馬”的篆書形式，因此對應(yīng)的漢字是“闖”。D選項內(nèi)部是“兌”的篆書形式，因此對應(yīng)的漢字是“閱”。故本題選D。更多優(yōu)質(zhì)滋源請家威杏MXSJ663讀寫宣傳標語。3.請將下列句子端正地寫在入場券背面的橫線上。努力扎根閱讀沃土，著力打造書香校園。__________________________________【答案】努力扎根閱讀沃土，著力打造書香校園。【解析】【詳解】本題考查的事漢字書寫。解答此題時，要認真拼讀題目給出的漢字，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查書寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，一定要做到工整、規(guī)范、正確。書寫時注意“努、扎、沃、造、香、?！钡恼_書寫。4.這句話中有兩個多音字，請給正確讀音畫上“√”。扎根（zhāzā）著力（zhezhuó）【答案】zhāzhuó【解析】【詳解】本題考查多音字。扎[zhā]1.刺：～針～花。2.駐、扎：～營。3.鉆：扎猛子。[zā]1.捆，纏束：～辮子?！?。2.把兒，捆兒：一～線。在“扎根”一詞中應(yīng)讀：zhā。著[zhe]1.表示動作的持續(xù)：他打～紅旗在前面走。他們正談～話呢。2.表示狀態(tài)的持續(xù)：大門敞～。茶幾上放～一瓶花。3.用在動詞或表示程度的形容詞后面，加強命令或囑咐的語氣：你聽～。步子大～點兒?？臁c兒寫。手可要輕～點兒。4.加在某些動詞后面，使變成介詞：順～。沿～。朝～。照～。為～。[zhuó]1.穿（衣）：穿～。吃～不盡。2.接觸；挨上：附～?！?。不～邊際。3.使接觸別的事物；使附著在別的物體上：～筆?！??！??！?。～墨。不～痕跡。4.著落：尋找無～。5.公文用語，表示命令的口氣：～即施行。在“著力”一詞中應(yīng)讀：zhuó。布置場地5.小鹿為本次活動創(chuàng)作了一幅漫畫，用來布置教室，畫作名應(yīng)該是（）A.鐵杵成針 B.鑿壁偷光 C.懸梁刺股 D.囊螢夜讀【答案】B【解析】【詳解】本題考查的是詞語理解。A．鐵杵成針：比喻只要有毅力和恒心，肯下苦功夫，任何事情都能成功。B．鑿壁偷光：鑿開墻壁，借燭光讀書。形容刻苦攻讀。C．懸梁刺股：形容勤奮好學(xué)D．囊螢夜讀：把螢火蟲放在白絹口袋里面,用此來照亮讀書。結(jié)合圖片，是一位少年在墻角透過墻壁上鑿出的空洞透過來的光讀書。故選B。6.教室里設(shè)有活動互動墻。下列留言中用詞不當?shù)氖牵ǎ〢.大家暢所欲言，可別潛水哦！ B.積極發(fā)表看法，爭做班級里的領(lǐng)頭羊！C.慷慨大方的演說家，我在讀書會等你！ D.讀書會上推薦的圖書會讓你手不釋卷！【答案】C【解析】【詳解】本題考查對詞語的理解與運用。C.“慷慨大方”指不吝嗇、不小氣，不看重錢財。用在這里不合適，應(yīng)改為“慷慨激昂”，形容精神振奮，情緒激昂，充滿正氣。故本題選C。7.小鹿的桌上擺放著要交流的書，根據(jù)書腰的描述，這本書是（）A.《看看我們的地球》（李四光） B.《灰塵的旅行》（高士其）C.《十萬個為什么》（米·伊林） D.《人類起源的演化過程》（賈蘭坡）【答案】A【解析】【詳解】本題考查課外閱讀與積累。結(jié)合所給書腰的描述，“精心保護好它，我們已經(jīng)無法移居別處”，我們生活在地球上，失去了它，我們沒有辦法找到第二個適合人類生存的地方，因此可知它指的是地球，結(jié)合所給選項，符合的是《看看我們的地球》（李四光）。故選A。陳列展板各個小組為讀書會制作系列展板，請幫忙完成。8.小鹿組布置“人物專欄”，下列不合適一項（）A.“他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口?！蔽覀儚狞S繼光的動作感受到他的英勇無畏。B.“雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑?！弊x著這句話，勇敢機智的雨來就出現(xiàn)在眼前了。C.“太白感其意，還卒業(yè)?！崩畎妆焕蠇嫷囊庵靖袆?，回去完成學(xué)業(yè)。他堅持不懈的精神深深感動了我們。D.“實際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了?！蓖高^這句話，哈爾威船長舍己救人的形象躍然紙上?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查理解句子含義。B．“雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。”把雨來比喻成小鴨子。表達了雨來的活潑可愛和游泳本領(lǐng)高。說法錯誤。故選B。9.小城組以“詩詞經(jīng)典”為主題來布置展板，請幫他們補充前言。我們在詩詞中成長，從“兒童疾走____________，飛入菜花____________”中讀到了嬉戲時的歡樂；在“洛陽親友____________，一片冰心____________”中感受清廉正直的品格；花園中“____________，為誰辛苦為誰甜”的場景則引發(fā)我的深深思考?！敬鸢浮竣?追黃蝶②.無處尋③.如相問④.在玉壺⑤.采得百花成蜜后【解析】【詳解】本題考查名篇名句理解與默寫。書寫時注意“蝶”“處”的正確寫法；書寫時注意“相”“壺”的正確寫法；書寫時注意“采”“蜜”的正確寫法。小語組的“詩歌專欄”還在布置中，請你協(xié)助他們。什么是一本書？花朵是一本書，定格了四季的變化。大樹是一本書，留下了鳥兒的蹤跡。_________是一本書，__________。世界是一本書，寫滿了美好的故事。10.聯(lián)系上下文，把詩歌補充完整。11.組員們準備在讀書會中誦讀這首詩歌，他們應(yīng)用（）的語氣朗誦。A.激情澎湃 B.嚴肅低沉 C.哀婉傷感 D.輕柔舒緩【答案】10.森林是記錄了動物的生活11.D【解析】【10題詳解】本題考查補充句子。結(jié)合所給例句，把什么變成一本書，寫出了這本書的作用，仿照例句，寫出什么事一本書，如：自然是一本書，鐫刻了四季的風景?！?1題詳解】本題考查朗讀句子。結(jié)合所給詩歌，可知詩歌描寫的景物的優(yōu)美，富有意境，因此應(yīng)該使用輕柔舒緩的語氣朗誦。故選D。準備主持請參與主持任務(wù)。12.請圈出主持稿中的錯別字，并訂正在括號里。（）（）美好夏日，讓我們慢步閱讀世界，收獲累累爍果。【答案】漫

碩【解析】【詳解】本題考查字形辨析。慢步——漫步，指沒有目的，悠閑走動。累累爍果——累累碩果，累積了豐碩的成果或者取得了顯著的成就。13.拿著寫好的稿子，小鹿準備上臺主持。他的動作、表情應(yīng)該是怎樣的？一上臺，小鹿就很鎮(zhèn)定：___________________________________?！敬鸢浮克鎺⑿Γ皇帜弥鞒指?，一手拿著話筒，用親切的話語向大家娓娓道來。【解析】【詳解】本題考查的是語言組織概括能力。鎮(zhèn)定：安定、穩(wěn)定，遇到緊急的情況不慌不亂，保持著冷靜的狀態(tài)。形容鎮(zhèn)定的語言，泰然自若、不以為意、神情如常等。例如：一上臺，小鹿就很鎮(zhèn)定：他邁著自信堅定的步伐，向舞臺中央走去，他一手拿著主持稿，一手拿著話筒，用清晰的語言向在場的大家緩緩道來。接下來讓我們開始讀書交流吧！欣賞佳作材料一：貓（節(jié)選）①貓的性格實在有些古怪。②說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒?，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！——老舍材料二：白象（節(jié)選）①白象真是可愛的貓！②它渾身雪白，偉大如象，眼睛一黃一藍，叫作“日月眼”。它從太陽光里走來的時候，兩眼像話劇舞臺上的兩只光色不同的電燈，見者無不驚奇贊嘆。收電燈費的人看見了它，幾乎忘記拿鈔票；查戶口的警察看見了它，也暫時不查了。③白象到我家后，林先、慕法常寫信來，說段老太太已遷居他處，但常常來他們家探望白象的近況。我的幼女一吟，同情于段老太太的離愁，常常給白象拍照，轉(zhuǎn)交給段老太太，以解其相思。④每天一吟讀書回家，或她的大姐陳寶教書回家，一坐倒，白象就跳到她們的膝上，老實不客氣地睡了。她們不忍拒絕，就坐著不動，向人要茶，要水，要換鞋，要報看。有時工人不在身邊，我同老婆就當聽差，送茶，送水，送鞋，送報。我們是間接服侍白象?！S子愷【理解佳作】14.材料一中貓的“古怪”表現(xiàn)在既____________又貪玩，既貪玩又____________。15.讀到“屏息凝視”一詞，我能想象貓捕鼠的畫面：____________。16.材料二中為什么說“我們是間接服侍白象”（）A.我們喜愛白象，爭先恐后地去精心照顧它。B.白象睡在孩子們的膝上，她們坐著不動，我們端茶送水。C.一吟常常給白象拍照，轉(zhuǎn)交給老太太，以解其相思?！緟⑴c賞析】17.讀到材料二時，同學(xué)們展開了如下對話，請你參與。讀到題目，我就有疑問：_____？后來讀到第二段，我才知道這只小貓_____，所以作者這樣取名。我曾在課外書中了解到“白象”是吉祥物，象征著至高的智慧和力量。作者給小貓取這吉祥的名字，更能表達對貓的_____之情。18.根據(jù)材料，同學(xué)們制作了“小貓檔案袋”，并對佳作進行評點。請你一起參與。小貓檔案袋老舍家大貓豐子愷家白象它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。收電燈費的人看見了它，幾乎忘記拿鈔票；查戶口的警察看見了它，也暫時不查了。古怪________同學(xué)評點：老舍直接寫貓的表現(xiàn)，豐子愷卻借______突出貓的特點。兩個片段中出現(xiàn)“乖”“無憂無慮”“老實不客氣”等詞，可見，這兩只貓就是兩位作家的______?！敬鸢浮?4.①.老實②.盡職15.小貓守在洞口，屏住呼吸，睜大眼睛等待老鼠出現(xiàn)。16.B17.①.什么給這只貓取名叫“白象”②.渾身雪白，偉大如象③.喜愛18.①.可愛②.旁人反應(yīng)③.孩子【解析】【14題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合材料一第②自然段句子“說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。”“可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！”可知貓的古怪體現(xiàn)在既老實又貪玩，既貪玩又盡職?！?5題詳解】本題考查理解詞語意思。結(jié)合材料一第②自然段句子“它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！”，屏息凝視是指全神貫注地看，連呼吸都不敢呼吸一下。結(jié)合句子和“屏息凝視”一詞，可以想象貓捉老鼠時盯著老鼠洞一動不動，連呼吸都不敢，生怕驚動老鼠。【16題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合材料二第④自然段句子“每天一吟讀書回家，或她的大姐陳寶教書回家，一坐倒，白象就跳到她們的膝上，老實不客氣地睡了。她們不忍拒絕，就坐著不動，向人要茶，要水，要換鞋，要報看?！笨芍紫笏诤⒆觽兊南ド?，她們坐著不動，我們端茶送水。故選B?！?7題詳解】本題考查口語交際。結(jié)合所說的對話，補充句子，如，結(jié)合題目“白象”可以想到疑問：為什么小貓要叫白象？結(jié)合材料二第②自然段句子“它渾身雪白，偉大如象，”可知作者取名的原因：它渾身雪白，偉大如象；聯(lián)系“白象”是吉祥物，象征至高的智慧和力量，作者根據(jù)小貓的特點，給小貓取名白象更能體現(xiàn)作者對小貓的喜愛之情?！?8題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合所給句子“收電燈費的人看見了它，幾乎忘記拿鈔票；查戶口的警察看見了它，也暫時不查了?！笨芍獜娜藗儗Π紫蟮膽B(tài)度中表現(xiàn)白象的可愛；老舍直接寫貓的表現(xiàn)，豐子愷卻借“收電燈費的人”“查戶口的警察”等別人的態(tài)度來表現(xiàn)貓可愛的特點，兩個片段中出現(xiàn)“乖”“無憂無慮”“老實不客氣”等詞都是用來形容人，尤其是孩子的，可見，在兩位作家心中，貓就是他們的家人，就是他們的孩子。共讀童話寶葫蘆的秘密（節(jié)選）張?zhí)煲韄_______①這是一個寶貝，當然沒有疑問。我要試試看，左看看，右看看，把視線落到小鐵桶上，“我——要——魚！”②我忽然聽見潑刺一聲，是小鐵桶里發(fā)出來的。我趕緊跑去一看：“啊哈，真的來了！”③桶里的半桶水也漲到了大半桶。各色各樣的魚在那里游著。有的我認得，有的我認不得。有幾條小鯽魚活潑極了，穿梭似的鉆來鉆去。鯉魚可一本正經(jīng)，好像在那里散步，對誰也不大理會。居然還有幾條不可能出現(xiàn)在河里的金魚，一舉一動都像舞蹈似的，很有節(jié)奏。④那個葫蘆——真是個道地的寶葫蘆！寶葫蘆也舞蹈似的晃動了兩下：“這么著行不行，王葆？”換走答案⑤“我現(xiàn)在正需要這幾道題目的答案，聽見了吧，我要答案。”我心里默默地對寶葫蘆說。⑥轉(zhuǎn)眼到了交卷的時候，教室里出了一件奇事：蘇鳴鳳說她的試卷已經(jīng)答好了，卻突然變成了空白。⑦劉老師偶然瞥見了我的試卷，吃了一驚。說也奇怪，我卷子上寫的一點兒也不像是我的字，倒很像是蘇鳴鳳的字，我自己知道——今兒的事可糟了，糟糕透了?、辔蚁氲竭@件事，鼻尖兒那里就一陣發(fā)酸?！巴瑢W(xué)們又該怎么說呢？他們把我當作一個什么人了呢？”我眼淚冒了出來，“我可怎么辦呢，拿了別人那么多東西……”⑨最糟心的是，我屋里好些東西，明明都是公家的貨品，沒花代價卻到了我手里。“你給我變的花是不是從花店拿來的？錢是不是從銀行拿來的？……”我想要一件件都問明來路，可是問不出個頭緒。寶葫蘆全給忘了。它還問：“你干嗎要關(guān)心這個呢？”⑩這可實在叫人忍不住了，隨便拿別人的東西，這不是偷嗎？我使勁一摔，就把這個寶葫蘆摔到了河里。19.閱讀短文，給第一則故事列出小標題。20.第一個故事中，為什么王葆認為寶葫蘆“道地”（）A.變出來的魚全是河里不可能會出現(xiàn)的魚。 B.王葆要魚，寶葫蘆馬上就變出了許多魚。C.寶葫蘆能變出大半桶的水來裝魚。 D.變出魚后寶葫蘆就向王葆夸耀自己的功勞。21.聯(lián)系上下文，王葆“鼻尖兒一陣發(fā)酸”的原因是（）A.王葆心里很委屈，得到的東西都要還回去。B.自己卷子上的字像蘇鳴鳳寫的，王葆很難過。C.王葆不愿意“偷”別人的東西，他非常后悔。D.寶葫蘆沒有事先和他商量，王葆生氣了。22.讀書會上，小鹿認為寶葫蘆并沒有真正幫助到王葆。你贊同他的看法嗎？說說理由。我（贊同不贊同）他的看法。理由：____________23.讀書會上還播放了電影《寶葫蘆的秘密》的片段，大家發(fā)現(xiàn)電影進行了改編。電影為什么要這樣改編？這樣的改編好嗎？請你參與交流。小鹿：還是原著好。游泳冠軍獎?wù)率菍毢J變出的，能突出童話（）的特點。A．很有故事性B．好玩、有趣C．想象奇妙小城：電影這樣改編，是想突出王葆變成了一個____________的孩子。小語：聽你們這么說，我回去不僅要認真讀整本書，還要將原著和電影對照著閱讀?！敬鸢浮?9.憑空變魚20.B21.C22.贊同因為寶葫蘆雖然能幫王葆實現(xiàn)各種愿望，但有的東西卻是從別人那兒偷來的，反而給王葆帶來了煩惱。23.①.C②.勤奮刻苦【解析】【19題詳解】本題考查擬寫標題。結(jié)合文章第③自然段句子“桶里的半桶水也漲到了大半桶。各色各樣的魚在那里游著。有的我認得，有的我認不得?！笨芍∷袄镒兂隽撕芏圄~，因此可以擬寫標題“鐵桶變魚”?！?0題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合文章第①自然段句子“我——要——魚！”和文章第③自然段句子“桶里的半桶水也漲到了大半桶。各色各樣的魚在那里游著。有的我認得，有的我認不得?！笨芍踺嵋~，寶葫蘆就變出了大半桶的魚，因此王葆認為寶葫蘆“道地”，故選B。【21題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合文章第⑦自然段句子“劉老師偶然瞥見了我的試卷，吃了一驚。說也奇怪，我卷子上寫的一點兒也不像是我的字，倒很像是蘇鳴鳳的字”，聯(lián)系第⑧自然段句子“‘同學(xué)們又該怎么說呢？他們把我當作一個什么人了呢？’我眼淚冒了出來，‘我可怎么辦呢，拿了別人那么多東西……’”可知王葆“鼻尖兒一陣發(fā)酸”的原因是王葆不愿意“偷”別人的東西，他非常后悔。故選C?！?2題詳解】本題考查語言表達。結(jié)合文章內(nèi)容，說說自己認為寶葫蘆有沒有真正幫助到王葆，組織語言表達，如：我贊同他的看法，有了寶葫蘆后，寶葫蘆雖然幫王葆達成了心愿，卻也給他帶來了煩惱，因此寶葫蘆沒有真正幫助到王葆?！?3題詳解】本題考查語言表達。結(jié)合原著內(nèi)容，寶葫蘆甚至能變出游泳冠軍獎?wù)?，體現(xiàn)了故事想象的奇妙，故選C；電影改編成王葆努力練習后贏得了游泳冠軍獎?wù)?，說明了王葆變成了一個勤奮練習，刻苦努力的孩子。分享故事好書伴我成長葉永烈①我從小喜歡讀書，是個“小書蟲”。②我最早閱讀的是兩本圖畫書，一本是《人猿泰山》，一本是《魯濱孫漂流記》。父親有幾書櫥的書，都被我看光了。接著我便到學(xué)校圖書室去借。后來，又向市圖書館申請借書證。③那時，我最愛看小說。像《三國演義》《水滸傳》我都看了好幾遍。這樣的古典名著，多讀幾遍是很有好處的。我第一次讀的時候，被書里的故事情節(jié)吸引住了，便讀得很快，一口氣看完；第二次、第三次讀的時候，下馬觀花，才真正讀懂了這些書。我讀國外小說《真正的人》，被“無腳飛將軍”的英雄事跡深深感動，于是寫了一篇幾千字的讀后感，交給語文老師。④上中學(xué)的時候，我也愛讀科普書籍。一次我借到一本翻得很舊的《科學(xué)家奮斗史話》，一口氣把它讀完，接著又看了一遍。我懂得了科學(xué)家不是天生的，而是努力奮斗出來的。沒想到，長大之后我寫的《科學(xué)家故事100個》一書，被教育部列入中小學(xué)生必讀書目。24.聯(lián)系上下文，文中的“下馬觀花”指的是（）A.讀自己喜歡的部分 B.一口氣看完C.細細品讀 D.讀故事情節(jié)25.葉永烈小時候讀書經(jīng)歷是怎樣的？請幫小鹿完成導(dǎo)圖。讀圖畫書（）（）愛上閱讀寫讀后感（）26.小鹿總結(jié)了葉永烈的讀書方法。這些說法對嗎？對的畫“√”，錯的畫“×”。（1）先讀家里的書，才能再讀學(xué)校圖書館的書，最后到市圖書館借書。（）（2）好書值得反復(fù)讀，不要一口氣讀完就算。（）（3）多讀不同類型的書，收獲會更多。（）27.葉永烈為什么能從“小書蟲”變成大作家？聯(lián)系選文，下列說法中最恰當?shù)氖牵ǎ〢.強學(xué)博覽，足以通古今。 B.文如其人，字如其人。C.讀萬卷書，行萬里路。 D.讀書破萬卷，下筆如有神?！敬鸢浮?4.C25.①.讀小說②.讀科普書③.懂得道理26.①.×②.√③.√27.D【解析】【24題詳解】本題考查的是詞語理解。根據(jù)第③段句子“我第一次讀的時候，被書里的故事情節(jié)吸引住了，便讀得很快，一口氣看完；第二次、第三次讀的時候，下馬觀花，才真正讀懂了這些書”可知，“我”第一次讀的時候讀得很快，第二、三次讀的時候“才真正讀懂了這些書”，因此，“下馬觀花”在這里指細細品讀。故選C。【25題詳解】本題考查的是內(nèi)容理解。根據(jù)第③段句子“那時，我最愛看小說”可知，“我”過了讀圖畫書時期后，愛上了讀小說；根據(jù)第④段句子“上中學(xué)的時候，我也愛讀科普書籍”可知，“我”讀過圖畫書、小說后，對科普書籍產(chǎn)生了興趣。根據(jù)第④段句子“我懂得了科學(xué)家不是天生的，而是努力奮斗出來的”可知，通過讀科普書籍，“我”懂得了不少道理?！?6題詳解】本題考查的是內(nèi)容理解。（1）根據(jù)第②段句子“父親有幾書櫥的書，都被我看光了。接著我便到學(xué)校圖書室去借。后來，又向市圖書館申請借書證”可知，“我”的讀書經(jīng)歷是先看父親書櫥的書，接著到學(xué)校圖書室借書，最后向市圖書館借書。這是“我”的讀書經(jīng)歷，并不是讀書方法。因此題干敘述不符合題意，錯誤。（2）根據(jù)第③段句子“我第一次讀的時候，被書里的故事情節(jié)吸引住了，便讀得很快，一口氣看完；第二次、第三次讀的時候，下馬觀花，才真正讀懂了這些書”可知，讀書需要反復(fù)品讀。故題干敘述正確。（3）根據(jù)第②③④段的句子“我最早閱讀的是兩本圖畫書”“那時，我最愛看小說”“上中學(xué)的時候，我也愛讀科普書籍”可知，“我”讀不同的書，收獲了許多。故題干敘述正確?！?7題詳解】本題考查的是文章內(nèi)容理解。A.這句話是說努力學(xué)習廣泛閱覽各種書籍，就足以通曉古今諸種學(xué)說。B.這句話是說文章的風格、寫字的風格就像作者本人。C.讀萬卷書，是指要努力讀書，讓自己的才識過人。行萬里路，是指讓自己的所學(xué)，能在生