生命可以永恒嗎學(xué)案課件_第1頁(yè)
生命可以永恒嗎學(xué)案課件_第2頁(yè)
生命可以永恒嗎學(xué)案課件_第3頁(yè)
生命可以永恒嗎學(xué)案課件_第4頁(yè)
生命可以永恒嗎學(xué)案課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩22頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第四單元生命的思考第八課探問(wèn)生命第1課時(shí)生命可以永恒嗎目標(biāo)導(dǎo)學(xué)思維導(dǎo)圖要點(diǎn)導(dǎo)論基礎(chǔ)導(dǎo)練課標(biāo)要求知識(shí)要點(diǎn)1.形成健康、文明的生活方式,懂得生命的意義,熱愛(ài)生活。2.正確認(rèn)識(shí)自己,珍愛(ài)生命,能夠自我調(diào)節(jié)和管理情緒,具備樂(lè)觀開(kāi)朗、堅(jiān)韌弘毅、自立自強(qiáng)的健康心理素質(zhì)。1.認(rèn)識(shí)生命形態(tài)的多樣性,理解人類(lèi)生命離不開(kāi)大自然的哺育。2.認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性,珍愛(ài)生命,能夠進(jìn)行基本的自救自護(hù)。1.如何對(duì)待“生命有時(shí)盡”?(1)每個(gè)人的生命來(lái)之不易,在這一點(diǎn)上我們是幸運(yùn)的。(2)珍惜生命的每一寸時(shí)光,讓每天都過(guò)得充實(shí),不錯(cuò)過(guò)美好的青春年華。(3)難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律,從容面對(duì)生命的不可預(yù)知,更加熱愛(ài)生命。生命有時(shí)盡知識(shí)點(diǎn)2.如何正確看待死亡?

(1)我們每個(gè)人都無(wú)法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。(2)死亡是人生不可避免的歸宿,它讓我們感激生命的獲得。(3)我們要從容面對(duì)生命的不可預(yù)知,更加熱愛(ài)生命,熱愛(ài)生活,把有限的生命投入到無(wú)限的奮斗和奉獻(xiàn)之中。3.如何看待生命的接續(xù)?(1)個(gè)人的生命雖然短暫,但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)生命的接續(xù)。(2)在生命的接續(xù)中,人類(lèi)生命不斷發(fā)展;人類(lèi)的精神文明也不斷積累和豐富。(3)我們每個(gè)人都不僅僅是身體上接續(xù)祖先的生命,也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類(lèi)的文明成果。生命有接續(xù)知識(shí)點(diǎn)(4)生命對(duì)于我們而言,不僅僅是身體的生命,還包括社會(huì)關(guān)系中的生命、精神信念上的生命。(5)生命的接續(xù),使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命,還是“我們”

的生命。(6)在人類(lèi)生命的接續(xù)中,我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置,擔(dān)當(dāng)一份使命。在生命的傳承關(guān)系中,我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命。觀點(diǎn)點(diǎn)撥生命是短暫的,也是無(wú)法接續(xù)的。這個(gè)觀點(diǎn)是片面的,理由:生命是短暫的,也是接續(xù)的,在生命的接續(xù)中,人類(lèi)生命不斷發(fā)展,我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命,也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類(lèi)的文明成果?!案袆?dòng)重慶十大人物”廖克力:三戰(zhàn)殘奧終奪金

今年31歲的廖克力,是中國(guó)殘疾人乒乓球國(guó)家隊(duì)運(yùn)動(dòng)員。1995年9月,5歲的廖克力和父親回家途中,遭遇一起電車(chē)脫鞭事故,導(dǎo)致廖克力的右臂截肢、左手嚴(yán)重?zé)齻S捎跉埣?,他在小時(shí)候總能感覺(jué)到周?chē)搜壑挟悩拥哪抗?,“我也曾自卑過(guò),不愿意出門(mén)、不愿意拍照,但我要適應(yīng)社會(huì),而不是讓社會(huì)適應(yīng)自己。”為了不讓身體的變化影響孩子的一生,廖克力的父母教導(dǎo)他學(xué)會(huì)了獨(dú)立寫(xiě)字、吃飯、提重物,幫他恢復(fù)了最基本的自理能力。

11歲時(shí),在大田灣體育場(chǎng),他觸碰到了影響他一生的體育運(yùn)動(dòng)——乒乓球。得到了殘疾人乒乓球教練林萍君的垂青,廖克力開(kāi)始投身于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)之中,他夢(mèng)想成為一名職業(yè)乒乓球選手,進(jìn)入中國(guó)國(guó)家隊(duì)為國(guó)爭(zhēng)光。廖克力經(jīng)歷了常人難以想象的磨難,克服了常人難以克服的困難。別人一天練四五個(gè)小時(shí),他就練七八個(gè)小時(shí),10年的堅(jiān)持,讓他的技術(shù)得到了質(zhì)的提高。

2010年廣州亞殘運(yùn)會(huì),廖克力獲得所參加級(jí)別的男子單打冠軍;2014年韓國(guó)仁川亞殘運(yùn)會(huì),廖克力獲得乒乓球男子單打冠軍,男子團(tuán)體冠軍;2021年,他代表中國(guó)出征東京殘奧會(huì),站上了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。在“感動(dòng)重慶十大人物”頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng),廖克力說(shuō)起了自己最想感謝的一個(gè)人:“我想感謝下我自己?!彼χf(shuō),想感謝自己這么多年一路堅(jiān)持走來(lái),沒(méi)有被困難打倒,沒(méi)有選擇放棄。解析:1.珍惜生命的每一寸時(shí)光,讓每天都過(guò)得充實(shí),不錯(cuò)過(guò)美好的青春年華。2.我們要從容面對(duì)生命的不可預(yù)知,更加熱愛(ài)生命,熱愛(ài)生活,把有限的生命投入到無(wú)限的奮斗和奉獻(xiàn)之中。1.古人云:“水火有氣而無(wú)生,草木有生而無(wú)知,禽獸有知而無(wú)義,人有氣有生、有知,亦且有義,故最為天下貴也?!边@句古語(yǔ)體現(xiàn)了(

)A.人類(lèi)可以獨(dú)享、主宰地球

B.人類(lèi)可以凌駕于自然之上C.人類(lèi)的生命具有獨(dú)特價(jià)值

D.人類(lèi)可以脫離自然界生存生命有時(shí)盡知識(shí)點(diǎn)一、單項(xiàng)選擇題C2.下列名言警句與所蘊(yùn)涵的道理對(duì)應(yīng)正確的是(

)序號(hào)名言警句蘊(yùn)含的道理①人生天地之間,若白駒之過(guò)隙,忽然而已生命是短暫的②未知生,焉知死生命是來(lái)之不易的③盛年不重來(lái),一日難再晨生命是不可逆的④生得再平凡,也是限量版生命是獨(dú)特的A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④C3.近日,教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于做好2022年春季學(xué)期中小學(xué)教育教學(xué)工作的通知》,強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)防疫知識(shí)和生命教育。對(duì)生命的認(rèn)識(shí),下列說(shuō)法正確的是(

)A.每個(gè)人的生命是在無(wú)數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的

B.生命是具有不可預(yù)測(cè)性,我們沒(méi)辦法掌握

C.生命是短暫的,珍惜生命就要做到及時(shí)行樂(lè)

D.死亡是不可避免的歸宿,任其自然發(fā)展就行

A4.現(xiàn)今,網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物日益成為人們購(gòu)物的主流方式。據(jù)統(tǒng)計(jì),消費(fèi)者通過(guò)指紋、刷臉等生物識(shí)別的方式完成支付的比例達(dá)80.1%。之所以如此,是因?yàn)槿四槨⒅讣y、虹膜等生物特征與生俱來(lái),其唯一性和不易被復(fù)制的良好特性為身份鑒別提供了必要的前提。這表明(

)A.生命是短暫的 B.生命是獨(dú)特的

C.生命是來(lái)之不易的 D.生命是頑強(qiáng)的B5.新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終把人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位,這是因?yàn)?

)A.生命來(lái)之不易,是短暫的、不可逆的B.我們要珍愛(ài)生命,把自己的生命放在第一位

C.人的生命是最寶貴的,人的生命價(jià)值高于一切D.生命是脆弱的、艱難的,又是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的A6.2022年,是年過(guò)六旬的張鶴珊守護(hù)長(zhǎng)城的第44年。他每天堅(jiān)持巡查往返10公里挖掘長(zhǎng)城文化,整理出20余萬(wàn)字的《長(zhǎng)城民間傳說(shuō)》,讓更多人了解長(zhǎng)城。張鶴珊老人保護(hù)和挖掘長(zhǎng)城文化延續(xù)了(

)A.身體上的生命 B.社會(huì)關(guān)系中的生命

C.動(dòng)植物的生命 D.精神信念上的生命生命有接續(xù)知識(shí)點(diǎn)D7.“我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命,也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類(lèi)的文明成果?!毕铝星榫持心軌蝮w現(xiàn)這一觀點(diǎn)的做法是(

)①媽媽常念叨“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”②從小爸爸要求我對(duì)人有禮貌,與人為善③我爸爸發(fā)現(xiàn)我因做錯(cuò)事而撒謊就會(huì)狠狠地揍我

④朱自清寧可餓死也不領(lǐng)美國(guó)救濟(jì)糧,不為五斗米折腰A.①③④ B.①②③

C.②③④ D.①②④D8.“家風(fēng)家訓(xùn)”的傳承、家譜的延續(xù),本質(zhì)上仍是生命之鏈的接續(xù)。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是

(

)①家譜體現(xiàn)了生命的傳承和接續(xù)

②說(shuō)明了人類(lèi)生命不斷發(fā)展③說(shuō)明每個(gè)人的生命僅是“我”的生命

④體現(xiàn)了物質(zhì)文化的傳承A.①② B.③④

C.②④

D.①③A9.《感動(dòng)中國(guó)》把每一年的特別致敬獻(xiàn)給所有以生命赴使命、用摯愛(ài)護(hù)蒼生、舍小我顧大局的英雄們,他們用生命詮釋著答案,他們溫暖著中國(guó),感動(dòng)著我們!希望他們的事跡永久流傳。對(duì)此我們可以感受到(

)A.生命是短暫的 B.生命有接續(xù)C.生命是寶貴的 D.生命是獨(dú)特的B10.我國(guó)著名的國(guó)學(xué)大師季羨林在《人生感悟》里談道:在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的長(zhǎng)河中,我們每一代人都有自己的任務(wù),而且是決非可有可無(wú)的。如果人生真有意義與價(jià)值的話,其意義與價(jià)值就在于對(duì)人類(lèi)發(fā)展的承上啟下、承前啟后的責(zé)任感。下列說(shuō)法與材料相符的是(

)①在生命的接續(xù)中,人類(lèi)生命不斷發(fā)展,人類(lèi)的精神文明也不斷積累和豐富②人生的意義和價(jià)值在于犧牲自我生命,承擔(dān)最大的社會(huì)責(zé)任,為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)③生命對(duì)于我們而言,不僅僅是身體的生命,還包括社會(huì)關(guān)系中的生命、精神信念上的生命④我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命,也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類(lèi)的文明成果A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②③④B二、非選擇題11.材料:李帥未滿月就被確診為“脆骨癥”(先天性成骨不全),患這種病的人極易骨折,俗稱(chēng)“玻璃人”。雖然身患重病,但李帥的人生一點(diǎn)都不比別人遜色,高一時(shí)就寫(xiě)出一本27萬(wàn)字的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō);20歲考上大學(xué),學(xué)會(huì)了彈吉他、彈鋼琴,還組建過(guò)樂(lè)隊(duì)。在《我是演說(shuō)家》的舞臺(tái)上,他用一篇“玻璃男孩的人頭鎧甲”講演著:“我把每一天都當(dāng)成最后一天來(lái)過(guò),因?yàn)槲抑雷约旱膲勖粫?huì)太長(zhǎng),要好好珍惜每一天。也許我一生都無(wú)法戰(zhàn)勝病魔,但是我到目前為止也未被它打倒!”(1)李帥身上體現(xiàn)了一種什么樣的生命觀?

答:李帥身上體現(xiàn)了一種珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生命、生命至上、珍惜生命每一寸時(shí)光的生命觀。(2)請(qǐng)你談?wù)剬?duì)李帥“我把每一天都當(dāng)成最后一天來(lái)過(guò),因?yàn)槲抑雷约旱膲勖粫?huì)太長(zhǎng),要好好珍惜每一天”這句話的理解。答:①生命是短暫的,我們每個(gè)人都無(wú)法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。②死亡是人生不可避免的歸宿,它讓我們感激生命的獲得。③我們要從容面對(duì)生命的不可預(yù)知,更加熱愛(ài)生命,熱愛(ài)生活,把有限的生命投入到無(wú)限的奮斗

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論