人教版九年級《思想品德》

第五課第一框課件教學目標：

1．情感、態(tài)度和價值觀目標：增強對中華文化的認同感和歸屬感，自覺弘揚中華傳統(tǒng)美德。

2．能力目標：具有把握中華文化基本特點的能力、感受中華文化的能力和以實際行動弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德的能力。

3．知識目標：知道我國各族人民共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化，中華文化總的特點、地位及其影響，了解中華傳統(tǒng)美德的主要表現，明確中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質。

教學重點：

1．教學重點：繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德。

2．教學難點：中華文化特點和作用。

教學過程：

（一）時政追蹤

1.師友共同展示新聞課件（由于農村條件不允許，可臨時改為摘錄本周新聞），學友簡要敘述，師傅評價。

2.教師點評或補充新聞。

（二）互助探究導學提綱：

具有把握中華文化基本特點的能力、感受中華文化的能和以實際行動弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德的能力。

知道我國各族人民共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化，中華文化總的特點、地位及其影響，了解中華傳統(tǒng)美德的主要表現，明確中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質。

2.出示典型材料，教師提問，質疑，釋疑，點評。大汶口文化遺址燦爛的中華文化七嘴八舌提到中華文化，你還會想到什么？（三）和諧互助1.學生自主完成基礎習題，教師出示答案，教師出示答案，師友互相批改講解。2.教師出示典型材料，創(chuàng)設情境，通過對師友的共性問題進行重點講解。

各抒己見

◆有人認為，燦爛的中華文化是由英雄人物創(chuàng)造的。這種觀點是否正確?為什么？中國各族人民用自己的勤勞和智慧共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化。七嘴八舌說一說中華文化的代表人物及其主要成就。代表人物主要成就思想家孔子整理《詩》《書》，編訂《春秋》軍事家孫武著有《孫子兵法》文學家曹雪芹著有《紅樓夢》

中華文化的代表人物及其主要成就說一說中華文化博大精深表現在哪些方面？獨具特色的語言文字名揚世界的的科技工藝充滿智慧的中國哲學完備深刻的道德倫理以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮，以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。

中華文化博大精深主要表現在：

◆獨具特色的語言文字;

◆浩如煙海的文化典籍;

◆名揚世界的科技工藝;

◆異彩紛呈的文學藝術;

◆充滿智慧的中國哲學;

◆完備而深刻的道德倫理等。說一說：

為什么說中華文化源遠流長？幾千年來，中華文明雖歷經滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，歷久彌新。中華文明是世界古代文明中唯一沒有中斷而發(fā)展至今的偉大文明。說一說：中華文化總的特點是什么？源遠流長，博大精深。（四）拓展提高1.教師提出問題，學生自主思考師友討論，全班交流，教師點撥。2.教師進行學法指導，引導學生總結習題中蘊含的思維方法和答題技巧。說一說：中華文化在世界文化中的地位及其影響如何？中華文化是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩，是中華民族生生不息、團結奮進的不竭動力，是中華民族共有的精神家園。中華文化不僅對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路具有深刻的影響，而且對推動世界文化的發(fā)展產生了重大的影響。蘇武牧羊的典故蘊含了什么傳統(tǒng)美德？熱愛祖國徙木為信的典故蘊含了什么傳統(tǒng)美德？誠實守信負荊請罪的典故蘊含了什么傳統(tǒng)美德？寬以待人七嘴八舌：列舉中華民族的傳統(tǒng)美德。敬業(yè)樂群、公而忘私的奉獻精神，天下興亡、匹夫有責的愛國情操；先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的崇高志趣；自強不息、艱苦奮斗的昂揚銳氣；富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣；鞠躬盡瘁、死而后已的為政風范；厚德載物、道濟天下的廣闊胸襟；奮不顧身、舍生取義的英雄氣概；大道之行、天下為公的社會理想等。體現中華傳統(tǒng)美德的名言警句富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（崇尚氣節(jié)）茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。（熱愛祖國)老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。（尊老愛幼）滿招損，謙受益。（謙虛謹慎）歷覽前賢國與事，成由勤儉敗由奢。（勤儉節(jié)約）教人治己，皆宜以正直為先。（為人正直）書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。(勤奮學習)君子一言，駟馬難追。（誠實守信）說一說：

我們?yōu)槭裁匆^承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德？因為中華傳統(tǒng)美德熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想，是中華民族寶貴的精神財富。議一議：有人認為，中華傳統(tǒng)美德是傳統(tǒng)道德的精華，它的內容和形式永遠也不會發(fā)生變化。這種觀點是否正確？簡述理由。中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質。隨著時代和實踐的發(fā)展，中華傳統(tǒng)美德的內容形式會更加豐富。1.師友總結。

2.教師總結

課堂小結民族精神愛國主義(核心)團結統(tǒng)一愛好和平勤勞勇敢自強不息（五）歸納總結課堂練習單項選擇題1.中華文化，博大精深。燦爛的中華文化是由（）

A.歷代的中國思想家、科學家和文學家共同創(chuàng)造的

B.歷代的領袖人物和杰出人物創(chuàng)造的

C.歷代的統(tǒng)治階級中的部分成員創(chuàng)造的

D.歷代的中國各族人民共同創(chuàng)造的2．“史詩”被稱為是一個民族“詩性的歷史”，它記錄了民族形成的重大歷史事件和歷史人物如古老的戰(zhàn)爭、民族的遷移、國家的形成。中國少數民族地區(qū)的英雄史詩和原始性史詩，不僅數量多、篇幅長，而且大都仍處于民間口頭流傳的活形態(tài)。這表明（

）①各具特色的民族文化都代表著中華文化的前進方向②在我國的不同地區(qū)形成了特色鮮明的區(qū)域文化③中華文化具有頑強的生命力和延續(xù)力④中華文化博大精深，源遠流長A.①②③④B.②③④C.①②④D.③④

3.先秦諸子、漢唐氣象、宋明風韻……五千年文脈涵養(yǎng)了泱泱中華。這說明中華文化（

）A.一脈相承，亙古不變 B.一花獨放，天下獨尊

C.博大精深，源遠流長D.中西合璧，不分彼此4