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第第頁中班音樂教案：大樹和小鳥教案及教學反思

中班音樂教案：大樹和小鳥教案及教學反思

活動目標：

1、培育幼兒參與音樂活動的愛好。

2、調(diào)動幼兒各種感觀，讓幼兒感知音樂的高低。

3、培育幼兒用制造性的方式表達高低的技能。

4、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

活動預備：

大樹四棵、背景圖、各種小動物、磁帶、錄音機。

活動過程：

一、開始部分：

1.律動：小動物律動

2.練聲，復習歌曲。

二、基本部分：

1.故事：鴨媽媽和小鴨，,網(wǎng)出,處!引出媽媽和孩子的叫聲。(高和低)

2.幼兒爭論各種動物的媽媽和孩子的叫聲(出示貼絨)

3.游戲：看誰玩得對

師：媽媽幼：孩子(交換角色)

4.出示音樂(一)觀賞并爭論音樂有什么改變(有高有低)

5.幼兒再聽音樂(一)聽到高的音樂學孩子叫，聽到低的音樂學媽媽叫。

6.幼兒聽音樂(一)依據(jù)音樂的高低變換動作。

7.游戲：大樹和小鳥

1)幼兒爭論并學習小鳥飛的動作。

2)老師交代游戲規(guī)章，當聽到高的音樂時小鳥在樹林里飛，當聽到低的音樂是就蹲下來對著大樹點頭。

3)先分組請幼兒游戲，最末一起游戲。

三、結(jié)尾部分

觀賞舞蹈：綠苗

教學反思：

在音樂觀賞方面我有一個特別深刻的體會就是無論傾聽什么類型的音樂都要給幼兒留有一個想象和進展的空間。音樂有內(nèi)容，但沒有固定的內(nèi)容。因此，音樂實踐過程的每一個環(huán)節(jié)，都不可避開的帶有實踐者的性格特征。所以我們在教學的時候肯定不要把自己的想法強加于孩子，而是要利用自己現(xiàn)有的知識去引導幼兒去主動的傾聽和觀賞。對于某一音樂作品如何理解，對于一首歌如何表現(xiàn)，我們都應鼓舞孩子有不同的感受結(jié)果，有更多的表現(xiàn)方法，只有這樣才能通過音樂教育使孩子的性格得到張揚和進展。

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