第一單元職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想90后焊工讓國(guó)旗在國(guó)際賽場(chǎng)升起案例故事第1課面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃一、職業(yè)與職業(yè)生涯第1課面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)是什么？為什么要有職業(yè)？職業(yè)是人在社會(huì)中所從事的、有穩(wěn)定收入的工作，既是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、為社會(huì)做奉獻(xiàn)的舞臺(tái)，也是人們謀生——在社會(huì)中生存、開(kāi)展的手段。第1課面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)定義：用貴金屬、珠寶及其它材料設(shè)計(jì)制作成首飾工藝品的技術(shù)人員。

工作內(nèi)容：主要從事首飾設(shè)計(jì)創(chuàng)意、首飾計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、首飾制作與工藝、貴金屬首飾設(shè)計(jì)和創(chuàng)意等工作。

技能要求：懂得制圖、表現(xiàn)技法、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、命題設(shè)計(jì)，能夠運(yùn)用通用設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)、運(yùn)用專(zhuān)用首飾設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)，懂得首飾的手工制作、首飾機(jī)制工藝制作、設(shè)計(jì)創(chuàng)意、首飾展示設(shè)計(jì)等。珠寶設(shè)計(jì)第1課面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃海派玉雕是中國(guó)玉雕四大流派之一，形成于十九世紀(jì)末，二十世紀(jì)初，在當(dāng)下玉雕藝術(shù)中有很強(qiáng)的影響力。一批優(yōu)秀的海派玉雕師脫穎而出，創(chuàng)作出不少極具收藏價(jià)值的藝術(shù)精品，為玉雕藝術(shù)注入了新鮮血液。海派玉雕，是以上海為中心地區(qū)的玉石雕刻藝術(shù)風(fēng)格的派系。海派玉雕的真正奉獻(xiàn)在于“海納〞和“精作〞。它的“海納〞包容萬(wàn)象——繪畫(huà)、雕塑、書(shū)法、石刻、民間皮影和剪紙、當(dāng)代抽象藝術(shù)，只要是美的，只要是好的，卻又離原點(diǎn)不遠(yuǎn)，可貴的是“海納〞消化后卻依然“苗條〞。海派玉雕的“精作〞更讓人驚異，料色的應(yīng)用、異想、巧作和精制獨(dú)具匠心；題材的傳承、轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新和出挑非常豐富；工藝的理解、發(fā)揚(yáng)、運(yùn)用和變幻更加神化；思想的發(fā)現(xiàn)、嫁接、延續(xù)和突破無(wú)愧于時(shí)代……玉雕入行門(mén)檻不高，根本是美術(shù)系或藝術(shù)系畢業(yè)的學(xué)生，通過(guò)自學(xué)軟件或去專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的學(xué)校學(xué)習(xí)，加上自己獨(dú)立創(chuàng)作的作品就可以應(yīng)聘該職位了。不過(guò)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)師屬于創(chuàng)作性質(zhì)職業(yè)，所以具有豐富的創(chuàng)意和想象力是必不可少的，表演也是動(dòng)畫(huà)師必修的課程。英語(yǔ)四級(jí)，懂相關(guān)的動(dòng)畫(huà)制作軟件，例如3DSMAX、FLASH、MAYA、XSI。入行階段：調(diào)出動(dòng)畫(huà)，提高設(shè)計(jì)和制作動(dòng)畫(huà)的水平。3K－4K中級(jí)階段：設(shè)計(jì)出有性格的角色動(dòng)畫(huà)，更具優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)制作水平。5K－7K高級(jí)階段：把握整體動(dòng)畫(huà)風(fēng)格，更好地完成對(duì)角色的設(shè)計(jì)和制作。8K+第1課面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)師第1課面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃1.職業(yè)的內(nèi)涵第一，穩(wěn)定的收入。第二，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。第三，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和進(jìn)行自我完善的途徑。第四，是個(gè)人與社會(huì)相互聯(lián)接的紐帶。第1課面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃從業(yè)準(zhǔn)備階段從業(yè)階段從業(yè)回顧階段1.職業(yè)生涯與人生第1課面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃1.職業(yè)生涯與人生一職業(yè)活動(dòng)的滿(mǎn)足程度反映出職業(yè)生涯開(kāi)展的程度職業(yè)生涯早期，對(duì)自己鍛煉最大的工作是最好的工作；職業(yè)生涯中期，掙錢(qián)最多的工作是最好的工作；職業(yè)生涯后期，實(shí)現(xiàn)最大的工作是最好的工作。第1課面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃1.職業(yè)生涯與人生二職業(yè)生涯開(kāi)展是不斷學(xué)習(xí)、積累、提升終生學(xué)習(xí)過(guò)程在職業(yè)生涯開(kāi)展的道路上沒(méi)有空白點(diǎn)；每一種環(huán)境、每一項(xiàng)工作都是一種鍛煉，每一個(gè)困難、每一次都是一次時(shí)機(jī)。第1課面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃1.職業(yè)生涯與人生三我的夢(mèng)融于中國(guó)夢(mèng)的過(guò)程第1課面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃二.職業(yè)生涯的特點(diǎn)與職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性1.職業(yè)生涯的特點(diǎn)發(fā)展性階段性整合性終身性獨(dú)特性互動(dòng)性第1課面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃2.職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性〔1〕幫助我們目標(biāo)明確的開(kāi)展自己職業(yè)生涯沒(méi)有目標(biāo)不行，目標(biāo)太多不行，目標(biāo)總變也不行。對(duì)目標(biāo)的處理方法是：選擇、明確、分解、組合，加上坐標(biāo)。第1課面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃生命之舟如果沒(méi)有方向，什么風(fēng)都不是順風(fēng)。在生活的海洋中或航行或漂泊，有明確的目標(biāo)是航行，而沒(méi)有目標(biāo)那么是漂泊。你可以選擇像航船一樣航行，也可以像木板一樣漂泊。兩者的區(qū)別在于是否有明確的目標(biāo)及航線(xiàn)。目標(biāo)引領(lǐng)航線(xiàn)，航線(xiàn)指向目標(biāo)。有了方向，可以使我們不走錯(cuò)路，少走彎路，防止走回頭路。成功第一步，要有一個(gè)為之奮斗的目標(biāo)。目標(biāo)是成功的種子，把它種在心里。目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)有一定的距離，所以需要經(jīng)驗(yàn)。不懈努力就是自己最好的經(jīng)營(yíng)。有位哲人說(shuō)：“一切成功都開(kāi)始于夢(mèng)想！〞先有夢(mèng)想，然后再努力經(jīng)營(yíng)自己的夢(mèng)想。第1課面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃2.職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性〔2〕幫助我們揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短地開(kāi)展自己案例故事第1課面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃我的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處我適合即將從事職業(yè)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處我的缺點(diǎn)和不足我不適合即將從事職業(yè)的缺點(diǎn)和不足我發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的措施班級(jí)姓名用時(shí)說(shuō)長(zhǎng)道短話(huà)自己表格1第1課面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃班級(jí)姓名用時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)話(huà)同學(xué)***同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處***同學(xué)適合即將從事職業(yè)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處***同學(xué)的缺點(diǎn)和不足***同學(xué)不適合即將從事職業(yè)的缺點(diǎn)和不足建議***同學(xué)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的措施建議***同學(xué)克服及改正缺點(diǎn)和不足的措施表格2第1課面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃三.中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)1.專(zhuān)業(yè)定向后初次就業(yè)中職生與初中生的職業(yè)生涯規(guī)劃有什么不同中職生與普高生的職業(yè)生涯規(guī)劃有什么不同中職生與大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃有什么不同中職生與農(nóng)民工的職業(yè)生涯規(guī)劃有什么不同中職生與已就業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃有什么不同表格3第1課面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃2.必須面對(duì)就業(yè)難的現(xiàn)狀對(duì)于中職生來(lái)說(shuō)，正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀是什么？第1課面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃3.必須把個(gè)人與經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展聯(lián)系起來(lái)個(gè)人發(fā)展學(xué)校國(guó)家家庭地區(qū)談?wù)勀慵亦l(xiāng)〔區(qū)域〕的近十年的變化？第1課面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃4.引導(dǎo)自己形成學(xué)習(xí)的動(dòng)力和終生學(xué)習(xí)的理念案例故事曉建成功的秘訣？第1課面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃5.指導(dǎo)自己就業(yè)和創(chuàng)業(yè)第1課面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃課后作業(yè)：1、完成三個(gè)表格的填寫(xiě)。2、我和父母談職業(yè)〔父母職業(yè)生涯的經(jīng)歷、感受，以及家長(zhǎng)談?wù)勊麄儗?duì)你們自己即將開(kāi)始的職業(yè)生涯的期望?！车?課職業(yè)理想的作用案例故事她夢(mèng)想成為中國(guó)最老的女調(diào)酒師

"技藝超群的調(diào)酒新星"鄭雯，23歲，來(lái)自北京，青春亮麗是她的本色，技藝超群是她的魅力。18歲時(shí)就被評(píng)為國(guó)家調(diào)酒技師，現(xiàn)在是調(diào)酒學(xué)校的教練。她獲得過(guò)新世紀(jì)花式調(diào)酒大賽冠軍，參加過(guò)很多電視節(jié)目的拍攝，日本NHK電視臺(tái)還對(duì)她做了專(zhuān)訪。第2課職業(yè)理想的作用一、職業(yè)理想對(duì)人生開(kāi)展的作用職業(yè)理想是人們?cè)诼殬I(yè)上依據(jù)社會(huì)要求和個(gè)人條件，借想象而確立的奮斗目標(biāo)，即個(gè)人渴望到達(dá)的職業(yè)境界。它是人們實(shí)現(xiàn)個(gè)人生活理想、道德理想和社會(huì)理想的手段，并受社會(huì)理想的制約。職業(yè)理想是人們對(duì)職業(yè)活動(dòng)和職業(yè)成就的超前反映，與人的價(jià)值觀、職業(yè)期待、職業(yè)目標(biāo)密切相關(guān)的，與世界觀、人生觀密切相關(guān)。第2課職業(yè)理想的作用1.職業(yè)理想是個(gè)人對(duì)未來(lái)職業(yè)的向往和追求社會(huì)性時(shí)代性發(fā)展性差異性具體現(xiàn)實(shí)第2課職業(yè)理想的作用社會(huì)性個(gè)人的開(kāi)展與社會(huì)的進(jìn)步和開(kāi)展緊密相連；與小康社會(huì)需要的職業(yè)理想緊密結(jié)合；時(shí)代性社會(huì)分工細(xì)化，種類(lèi)繁多；本行業(yè)開(kāi)展趨勢(shì)和崗位晉升的內(nèi)在規(guī)律；第2課職業(yè)理想的作用開(kāi)展性

政治思想覺(jué)悟、道德修養(yǎng)水準(zhǔn)以及人生觀決定著一個(gè)人的職業(yè)理想方向；知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力水平?jīng)Q定著一個(gè)人的職業(yè)理想追求的層次。個(gè)人的興趣愛(ài)好、氣質(zhì)性格等非智力因素以及性別特征、身體狀況等生理特征也影響著一個(gè)人的職業(yè)選擇個(gè)人的開(kāi)展與社會(huì)的進(jìn)步和開(kāi)展緊密相連；與小康社會(huì)需要的職業(yè)理想緊密結(jié)合；差異性第2課職業(yè)理想的作用具體努力方向具體崗位崗位階梯現(xiàn)實(shí)自身實(shí)際當(dāng)前形勢(shì)崗位需求第2課職業(yè)理想的作用我的職業(yè)理想同學(xué)演講2.作為奮斗動(dòng)力的職業(yè)理想第2課職業(yè)理想的作用理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)決的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。第2課職業(yè)理想的作用讀讀想想1、小楊第一份工作滿(mǎn)意如意嗎？他是如何對(duì)待的？2、小楊從安裝工人做起，在參加工作七年后，他擔(dān)任什么職位？為什么？3、小楊的故事給我們的啟示是什么？中專(zhuān)畢業(yè)生當(dāng)上了汽車(chē)總裝車(chē)間主任第2課職業(yè)理想的作用二、職業(yè)理想對(duì)社會(huì)開(kāi)展的作用1.有明確職業(yè)理想的高素質(zhì)勞動(dòng)者是社會(huì)開(kāi)展的動(dòng)力王健林何亨健李彥紅馬云第2課職業(yè)理想的作用討論觀點(diǎn)1：人生只有當(dāng)官或有錢(qián)才有價(jià)值？觀點(diǎn)2：當(dāng)一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的普通勞動(dòng)者也有人生價(jià)值？第2課職業(yè)理想的作用她用指甲油繪畫(huà)出少女們的夢(mèng)想第2課職業(yè)理想的作用ChanClayrene是一位來(lái)自新加坡的藝術(shù)家。和所有少女們一樣，漂亮華美的衣服是她的最?lèi)?ài)。不過(guò)，不同于其她少女們的買(mǎi)！買(mǎi)！買(mǎi)！她喜歡用手中的指甲油把衣服呈現(xiàn)于紙上，件件都美到爆！在她的社交網(wǎng)絡(luò)上，你可以看到100多件作品，同時(shí)她也收到了不少大牌的邀請(qǐng)，為其繪制禮服！第2課職業(yè)理想的作用2.職業(yè)理想是實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想的根底社會(huì)理想個(gè)人理想第2課職業(yè)理想的作用讀讀想想1、小霍憑借什么成為執(zhí)行總監(jiān)？2、在校時(shí)，他如何安排自己要走的路？3、小霍如何面對(duì)失??？從制作人員到執(zhí)行總監(jiān)第2課職業(yè)理想的作用三、職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)