2023年小學(xué)音樂期末教學(xué)工作總結(jié)模板小學(xué)音樂期末教學(xué)工作總結(jié)模板1

時間荏苒，在過去的一學(xué)期，作為音樂老師的我，勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有肯定的成果，也有肯定的不足，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，素養(yǎng)教化要求我們要面對全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素養(yǎng)等都要得到全面和諧地發(fā)展，特性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學(xué)校教化是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教化的基本形式。下面我就把本學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、考試：

這學(xué)期的音樂考試我選用了：演唱及觀賞相結(jié)合的形式進(jìn)行表現(xiàn)。使學(xué)生們對音樂有了總結(jié)及新的相識。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、安逸地上音樂課，多用鼓舞學(xué)生的語言。專心做到用好的教學(xué)設(shè)計抓住學(xué)生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的指責(zé)與矯正。

三、師德表現(xiàn)：

我響應(yīng)學(xué)校號召，主動參與學(xué)校組織的各項活動，注意政治理論的學(xué)習(xí)。抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)切、酷愛學(xué)生，做孩子們的好摯友。

四、課堂教學(xué)：

在教化教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來教化學(xué)生的思想，敬重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，把關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展作為根本的教化目標(biāo)。堅持以審美教化為核心，注意培育學(xué)生對音樂的愛好、愛好及感情。用功做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在安逸的音樂實踐活動(聽、看、唱，辯論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感想音樂、解析音樂、出現(xiàn)音樂，并在確定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。

五、其他：

我還很注意自身的學(xué)習(xí)。在英特網(wǎng)里教化工作站與各地的中小學(xué)老師進(jìn)行溝通。在本學(xué)期我校的《唱紅歌》大合唱競賽，參與聯(lián)校的競賽獲得其次名，學(xué)生的愛好很高，參加意識特別劇烈。本學(xué)期，聯(lián)校舉辦的賽講中，我的音樂課《雨中樂》獲得第一名。我是一個對集體充溢了熱忱的人，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。過去的一年是華蜜的一年，因為在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、歡樂著、進(jìn)步著，即將到來的一年我同樣會專心去面對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。

小學(xué)音樂期末教學(xué)工作總結(jié)模板2

時間飛逝，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就過去。下面針對這學(xué)期的音樂教學(xué)工作進(jìn)行一個總結(jié)，理好思路，仔細(xì)反思，下個學(xué)期接著動身。

今年我教的是小學(xué)四年級。學(xué)校四年級學(xué)生都是從別的學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)入我們學(xué)校的，所以對于他們的詳細(xì)音樂素養(yǎng)，我是一點底都沒有。據(jù)我所知，海南這邊的音樂教化還不是很重視，許多鄉(xiāng)下都沒有正式的音樂老師。而我們這群小兵恰恰大多都是來自于鄉(xiāng)下農(nóng)村。為了摸一摸他們的底，第一節(jié)課，我就讓他們給我展示一下。全班同學(xué)炸開了鍋，這邊說唱這個，那邊說唱那個，五花八門啊，就是沒有找到他們都能共唱的歌曲。他們會唱的歌曲大多都是老革命的歌曲和一些是流行音樂。在演唱時許多同學(xué)還是跑調(diào)的狀態(tài)。學(xué)生的秩序也很隨意，雖然我們都說音樂課須要一個寬松學(xué)習(xí)氛圍，但是學(xué)生們的表現(xiàn)的確太過于寬松。一節(jié)課下來，我都有點冒冷汗了，看來今后工作的壓力不下啊。

針對學(xué)生的總體表現(xiàn)，我做了整體的安排。圍圍著安排周密的進(jìn)行。一學(xué)期下來，收獲不小。

一、在秩序上的管理

本學(xué)期我嚴(yán)格要求學(xué)生的秩序，在我的教學(xué)理念里，教學(xué)秩序的好壞關(guān)系到一節(jié)課的整體質(zhì)量，所以從開學(xué)起我就嚴(yán)格的要求學(xué)生，鈴聲一響起，大家就必需坐端正的等著老師來上課，一起先實施的確困難，那群兵向蚱蜢一樣，蹦來跳去。經(jīng)過一學(xué)期的漸漸培育，那群小兵也漸漸的養(yǎng)成了好習(xí)慣，能在每節(jié)課之前翻好書等著老師來上了。

二、課堂教學(xué)

本人堅持以審美教化為核心，注意培育學(xué)生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。在整個學(xué)期教學(xué)中，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的愛好，使學(xué)生在原音樂基礎(chǔ)上鞏固并提高。指導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)的唱歌方法，經(jīng)過一學(xué)期努力教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生樂于參加音樂活動，對課題教學(xué)內(nèi)容較感愛好。全年級學(xué)生樂于參加學(xué)習(xí)狀況有所提高，各自都能達(dá)到當(dāng)眾表演18—20首歌曲，經(jīng)課堂考核，有200多名同學(xué)取得了優(yōu)秀等級成果。學(xué)生學(xué)習(xí)較仔細(xì)，能在一節(jié)課里學(xué)到一首新歌。之所以能較好地完成全學(xué)期教學(xué)任務(wù)，其詳細(xì)實施過程主要體現(xiàn)如下：

本學(xué)期教學(xué)過程中，為了讓學(xué)生初步系統(tǒng)地相識駕馭歌曲的演唱技巧和表現(xiàn)方法，我重點以點帶面完成教學(xué)過程。在每完成一組課題教學(xué)時，我都采納總結(jié)性教學(xué)方式組織學(xué)生復(fù)習(xí)在復(fù)習(xí)。力求把歌曲的意境和情感帶上。激勵學(xué)生面對音樂、表現(xiàn)音樂、評價音樂、感受音樂等手段入手，使全體學(xué)生相識駕馭到音樂作品的，找到志向的作品表現(xiàn)力，激勵學(xué)生追求高尚音樂，志向音樂，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)行為，以崇高的學(xué)習(xí)看法面對音樂，表現(xiàn)音樂，為終身追求音樂打下良好的基礎(chǔ)。

經(jīng)過一學(xué)期的努力教學(xué)，本屆四年級學(xué)生，大部分能精確流暢、吐字咬字清楚，地演唱音樂作品。信任往后的學(xué)習(xí)，他們能有更多的收獲。

小學(xué)音樂期末教學(xué)工作總結(jié)模板3

時間飛逝，如同白駒過隙，半年的職業(yè)生涯即將過去，在這短暫

而又美妙的半年時間里，有歡樂、有淚水、有迷茫、有懵懂、有付出、也有收獲。在這里我牢固了一個有活、有激情、團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)體;相識了一群可愛聰慧的孩子們;讓我能夠在一個融洽的生活環(huán)境中對老師這個角色進(jìn)行摸索和摸索。半年下來發(fā)覺初出茅如的我須要學(xué)習(xí)的地方有太多太多，不僅僅是教學(xué)還有為人處事等等。下面我就教學(xué)方面做以下幾點簡潔的反思和總結(jié)。

第一：要正確的相識老師這個職業(yè)。

從一個剛畢業(yè)學(xué)生的角色立刻要站上一個生疏的講臺給孩子們講課轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋?，首先自己肯定要先對老師這個職業(yè)有深刻的相識，如何以最快的速度把角色轉(zhuǎn)變過來?要怎么教孩子?教孩子什么?孩子們現(xiàn)在每天接觸最多的并不是他的父母，而是學(xué)校的老師和同學(xué)們。家庭的教化當(dāng)然重要，但是一個老師的一言一行也可能影響到孩子的一生。

1、我們不能只做一名老師匠：現(xiàn)在老師已不再是學(xué)生的唯一學(xué)問源了，老師不能簡潔地把傳授書本學(xué)問作為自己的主要任務(wù)和目的，而應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的激發(fā)者、輔導(dǎo)者、各種實力和特性的培育者，應(yīng)重視教學(xué)要如何育人和促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”上。重視對孩子性格，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣上的培育。

2、為人師表：都說教書育人首先要做到為人師表，每個孩子都是一個天使，老師的一舉一動都被孩子看在眼里，對孩子具有很大的示范性。所以我們應(yīng)當(dāng)從各個方面來提高自身的素養(yǎng)，給孩子們起到一個很好的示范作用。

其次：要以正確的看法來看待音樂科目。

1、現(xiàn)在都提倡素養(yǎng)教化，讓孩子們在德、智、體、美、勞各個方面全面發(fā)展。新教學(xué)改革中美育被列為教化方針的內(nèi)容之一，而音樂課是人文學(xué)科的一個重要領(lǐng)域，是實施美育的主要途徑之一，是基礎(chǔ)教化階段的一門必修課，這足以看出小學(xué)音樂課的重要地位。作為一名音樂老師自己首先應(yīng)當(dāng)正確的'看待音樂這門學(xué)科，不要覺得這只是副科，不重要，對待學(xué)生敷衍了事。應(yīng)仔細(xì)對待每一節(jié)課，課前做好足夠的打算。拿出全部的激情和熱忱去感染學(xué)生。2、培育學(xué)生對音樂的愛好時注意內(nèi)容與形式的統(tǒng)一：

現(xiàn)在許多老師都想著在課堂上弄點創(chuàng)新的東西出來，想著打破以前的老師教一句學(xué)生學(xué)唱一句的教學(xué)模式，但是同時又引出了另一個問題就是現(xiàn)在老師更多的注意教學(xué)的形式，而把教學(xué)的內(nèi)容給看淡了，個人覺得在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上也應(yīng)當(dāng)平衡內(nèi)容與形式的比例，課堂上不要過多的注意多媒體、PPT的華麗，導(dǎo)入的花俏，過多的嬉戲環(huán)節(jié)等等。我們可不行以拓寬音樂內(nèi)容面呢?如中國樂器，西洋樂器的相識與簡潔的演奏方法，音樂家故事的了解，對音樂歌詞節(jié)奏舞蹈等方面的創(chuàng)編。是否可用多給孩子上臺的機(jī)會來取代嬉戲的方式來活躍課堂氣氛呢?

第三：對待學(xué)生要有一個正確的觀念。

1、課上是老師課后是摯友。

俗話都說嚴(yán)師出高徒，但是我的腦海里出現(xiàn)更多的是“愛的教化”這四個字。剛剛步入職場的我一起先真的不知道要怎么去對待這些孩子們，太溫順，孩子們不聽，整一個hold不住，太兇，一節(jié)本應(yīng)當(dāng)輕松的音樂課卻變的死氣沉沉，沒點朝氣。從這學(xué)期的'課堂、課后實踐中讓我意識到了愛的教化的力氣。從愛的教化中讓孩子們?nèi)ンw會課堂就是課堂，要有規(guī)則，但是課后我們是同等的，可以是很好的好摯友，有什么隱私都可以跟老師談。

2、關(guān)注后進(jìn)生，同等對待每一位學(xué)生。

乖孩子，成果好的孩子，無疑每個老師都喜愛，但是更須要老師關(guān)切和關(guān)注的孩子確是那些平常成果不怎么好的，平常不怎么說話的孩子，他平常的一個小調(diào)皮或許只是引起老師關(guān)注他的一個方式罷了。作為一名老師不應(yīng)當(dāng)只關(guān)切、喜愛自己覺得可愛，聽話的孩子，多蹲下來聽聽其他孩子的想法，或許你就會發(fā)覺其實每個孩子都是如此的可愛，只是你把太多的目光停留在了其他的孩子身上。

3、進(jìn)入孩子的世界，多了解孩子，包括他的家庭等因素。

這次的家訪一起先我還有點忐忑，但是最終給我的感覺不是忐忑，而是感受。不得不說什么事情都是有緣由的。包括孩子們的性格，行為習(xí)慣等等，我們在學(xué)校看到的只是孩子的一面，或許這個孩子在學(xué)校上課不怎么仔細(xì)、聽話，但是他在家里卻是一個特別有禮貌的、懂事的、爸媽的小棉襖;或許這個孩子成果不怎么好，但是他卻有著在課堂上你所看不到的其他方面的天賦。所以對待孩子時第一時間不是責(zé)罵，而是試著作為他的摯友來聽聽他背后的故事，背后的緣由。第四：對自己的定位反思

常言道學(xué)無止境，沒錯新世紀(jì)的老師應(yīng)當(dāng)注意自身的不斷發(fā)展和完善。老師不僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的長明燈。老師教書育人的過程是一個不斷追求的過程，是老師不斷發(fā)展和完善的過程，也是自身價值得到提升的過程。經(jīng)過半年的工作經(jīng)驗我發(fā)覺了自己由于閱歷不足，在教學(xué)上還存在著許多須要改進(jìn)的地方：

1、在課堂中，應(yīng)當(dāng)以孩子為主體，老師起一個引導(dǎo)作用。

2、課堂上的語言是一門藝術(shù)，在課堂上要留意用語，不要過于隨意，甚至包括每個活動環(huán)節(jié)的連接用語。

3、有時上課自己過于焦急，沒等學(xué)生完全駕馭某個音樂學(xué)問就進(jìn)行下一環(huán)節(jié)的教學(xué)，結(jié)果是功倍事半、重復(fù)教學(xué)。

4、教學(xué)方法不夠創(chuàng)新，課堂教學(xué)上的臨時應(yīng)變實力不足，會依靠自己的教學(xué)設(shè)計。

5、教材的有些內(nèi)容講解的還不夠深化，對于課堂上的管理也還須要大大加強(qiáng)等等方面。

總之，半年下來的確是學(xué)到了不少，在今后的教學(xué)中我還會從更多的渠道如觀看優(yōu)質(zhì)課視頻，多聽同事們的課，看一些書籍等方式來攝取其他老師好的，新奇的觀點，并能在自己的課堂中去實踐，不斷的積累閱歷，不斷的摸索，讓自己的課堂做到“趣”“活”“美”。符合新課程改革標(biāo)準(zhǔn)的要求，讓孩子們對音樂感愛好，真正體會到音樂的形象美。

小學(xué)音樂期末教學(xué)工作總結(jié)模板4

本學(xué)年即將結(jié)束,我順當(dāng)?shù)赝瓿闪硕?、四、六年級音樂教學(xué)任務(wù),為了達(dá)到教學(xué)目的,培育學(xué)生有感情,有表情地歌頌和感受音樂的實力,通過音樂的藝術(shù)形象,培育學(xué)生的革命志向,陶冶高尚情操,啟迪才智,使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學(xué)工作中做出大量努力,現(xiàn)將這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

一、課堂教學(xué):在教學(xué)工作中,我仔細(xì)依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際狀況備教案。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,在課堂中我開設(shè)了"小舞臺"等欄目,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。同時我還注意學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法的培育和主動性的調(diào)動,堅持以審美教化為核心,注意培育學(xué)生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注意以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱,探討、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)覺、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。老師必需擅長走進(jìn)學(xué)生的情感世界,把自己的當(dāng)作學(xué)生的摯友,與學(xué)生同等相處,感受他們的喜怒哀樂,并讓美的音樂去觸動他們的心弦,讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些,讓音樂真正成為他們的摯友,讓每個學(xué)生都愛好音樂,喜愛音樂。音樂觀賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動,這也使學(xué)生的實力得到了熬煉。

二、課堂管理:為了使學(xué)生能輕松、開心地上音樂課,多用激勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的留意力。不足:對于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正相識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應(yīng)留意把握尺度,增加幽默力氣。

三、教學(xué)探討為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高,本學(xué)年,我加強(qiáng)了自身素養(yǎng)的培訓(xùn),主動參與了組里的音樂教研活動,練習(xí)專業(yè)技能,閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報刊、雜志。對音樂學(xué)科教學(xué)有了進(jìn)一步的相識,我從每一節(jié)音樂課教學(xué)起先,都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的志向來入手,對于每節(jié)課我都提前做了相當(dāng)大、相當(dāng)多的打算,在多次公開課中都得到了大家的好評?？偟恼f來,本學(xué)年的音樂工作做的比較滿足,雖然也還有不足之處,我想在今后的教學(xué)和教研工作中,我會奮起直追、找出不足、仔細(xì)改進(jìn)、努力提高,我想我肯定會把音樂工作做的更精彩。

小學(xué)音樂期末教學(xué)工作總結(jié)模板5

光陰似箭，日月如梭，擠眼間一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了。本人在本學(xué)期內(nèi)擔(dān)當(dāng)四年級8個班的音樂教學(xué)工作?；厥滓粚W(xué)期的音樂教學(xué)工作，有肯定的成果，但也有肯定的不足。在這里，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作狀況做一個回顧和反思，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、基本狀況概述

在教學(xué)中堅持以審美教化為核心，注意培育學(xué)生對音樂的愛好、愛好及情感，并注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在寬松愉悅的音樂氛圍中學(xué)習(xí)和活動，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)和鑒賞實力，并為其他方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)建有利條件，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、教學(xué)方面

1、仔細(xì)備課：本學(xué)期我采納的是電子備課的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)打算和具體的教學(xué)過程(學(xué)生、老師活動預(yù)設(shè))。

2、仔細(xì)制定教學(xué)安排：在對四年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)安排。當(dāng)然教學(xué)安排應(yīng)依據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際狀況，教學(xué)安排應(yīng)當(dāng)再具體一點。

3、仔細(xì)上課：留意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持寧靜。根據(jù)備課的打算實施教學(xué)活動，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，全部同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。

三、實行的方法和措施

為了使學(xué)生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì);愛玩是他們的天性，所以我抓住他們的這個特點，