2023年關(guān)于校園的作文600字（通用篇）校內(nèi)的作文1

早晨，太陽(yáng)公公露出了笑臉，與鳥兒游戲著。藍(lán)寶石一樣的天空中飄浮著雪一樣的云，它們?cè)谔炜罩袩o(wú)憂無(wú)慮地飄動(dòng)，或濃或淡，或聚或散，還時(shí)常的變換形態(tài)。有時(shí)，白云像一只活潑的小兔，在向前奔跑，不一會(huì)兒，便融入了云群當(dāng)中；有時(shí)，白云像從遠(yuǎn)處翩翩飛來(lái)的一只蝴蝶，它一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)U(kuò)大了，模糊了，變成一片大白云。

我的校內(nèi)——試驗(yàn)小學(xué)！這兒鳥語(yǔ)花香，綠草成茵，花團(tuán)錦簇，就像一座大花園。走到校門口，就望見一堵大理石的墻面，上面嵌著剛勁有力的大字“德州市試驗(yàn)小學(xué)”，在陽(yáng)光的照耀下顯得熠熠生輝。

走進(jìn)校內(nèi)，迎面而來(lái)的是一座教學(xué)樓，它有四層，是淡黃色的。在這所教學(xué)樓里，經(jīng)常傳出朗朗的讀書聲，伴隨著風(fēng)吹過(guò)樹的聲音，唱響了一曲好聽的歌謠。隨著鈴聲的響起，想遠(yuǎn)離也變得喧鬧起來(lái)，響聲、談話聲、喊叫聲一時(shí)齊發(fā)，使安靜的校內(nèi)變得熱火朝天，在驚慌的學(xué)習(xí)后，盡情享受這歡樂(lè)的非常鐘吧。閑逛在校內(nèi)的操場(chǎng)上，茂密的梧桐樹遮住了湛藍(lán)的天空，陽(yáng)光絲絲縷縷地穿過(guò)綠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地落在地上。當(dāng)風(fēng)兒輕輕拂過(guò)時(shí)，那星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光在地上蹦來(lái)跳去，多像深夜閃耀的群星。一群群天真爛漫的“紅領(lǐng)巾”在校內(nèi)里跳著、笑著。金燦燦的陽(yáng)光照在“紅領(lǐng)巾”們洋溢著華蜜的臉上。

夕陽(yáng)下的校內(nèi)顯得特別醉人，它正呈現(xiàn)它那不為人知而充溢神奇的那一面。余暉下的校內(nèi)變得金燦燦的，當(dāng)夕陽(yáng)把最終一刻留在房頂?shù)囊唤?，老師的一面，操?chǎng)的一邊。我觀賞著，著，新的發(fā)覺(jué)會(huì)趕走一起苦惱，它，有著無(wú)窮的魔力。

校內(nèi)是一條歷史長(zhǎng)河的延長(zhǎng)，這里是詩(shī)的海洋，這里是花的樂(lè)園。我們?cè)谶@里耕耘，我們?cè)谶@里收獲。我們歡樂(lè)，因?yàn)槲覀兊男?nèi)，是夢(mèng)的天堂！在這么奇妙的環(huán)境下學(xué)習(xí)，怎么能不華蜜？

校內(nèi)的作文2

我們的校內(nèi)多我們的校內(nèi)不管是哪一塊地方都是漂亮的，都是我們學(xué)生休閑的好地方。

每當(dāng)早晨，我背著書包來(lái)到校內(nèi)上學(xué)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能夠望見校內(nèi)里那高大的鐘樓。這鐘樓就已經(jīng)成為我們校內(nèi)的一大標(biāo)記。走進(jìn)校門，第一眼就能夠望見正對(duì)著校門的一座高大的塑像，那就是當(dāng)代文學(xué)巨匠茅盾爺爺?shù)乃芟?。塑像的下方座位上面還雕刻著他的老師對(duì)他的作文的批注呢！往左右兩邊觀看，你就可以看到兩塊草坪。再往里走，你就能夠看到一個(gè)大操場(chǎng)、兩個(gè)籃球場(chǎng)，還有六張乒乓桌。每一天早晨，都會(huì)有很多同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行體育熬煉。

假如你是從后門進(jìn)我們校內(nèi)的話，最吸引你的將會(huì)是一個(gè)新建的玩沙池。課間和中午休息的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)盡情地在那里玩耍。玩沙池邊上還有兩座用泥土堆起來(lái)的“小山”。左邊的草坪上，有一條用鵝卵石鋪成的小路。這條小路始終延長(zhǎng)到食堂那邊。這條小路的中間有兩張石桌，八只石凳。中午吃好午飯以后，同學(xué)們就會(huì)在那里坐在凳子上面聊閑聊，曬曬太陽(yáng)……

草坪上面不僅有玩沙池、石桌、石凳還有很多樹。同學(xué)們最喜愛(ài)的就是那棵從老校內(nèi)移植過(guò)來(lái)的桂花樹。每當(dāng)桂花樹開花的時(shí)候，我們整個(gè)校內(nèi)都充溢了桂花的香味。它讓我們沉醉在快樂(lè)之中。有些同學(xué)在休息的時(shí)候會(huì)拿了一張紙來(lái)到桂花樹下面去撿那些掉在地上的桂花。他們撿了一些桂花以后會(huì)把紙包起來(lái)在紙上戳幾個(gè)洞，然后放在鉛筆盒里，讓整個(gè)鉛筆盒充溢了桂花的香味。這香味還會(huì)散發(fā)到整個(gè)教室，甚至還會(huì)沖出教室散發(fā)到走廊上校內(nèi)，和桂花樹上的香味合在一起散發(fā)到校外……啊，這時(shí)，你肯定會(huì)覺(jué)得我們這個(gè)校內(nèi)真的是太美了，太好了！

校內(nèi)的作文3

又一次似水般深澈的夜空，又一次綴滿了跌進(jìn)宇宙深處照舊燦燦發(fā)光的秋星……秋夜的天宇如此廣袤地印入我眼簾，毫無(wú)掩飾地呈現(xiàn)她一如既往的美。

曾經(jīng)，也是這片天空，閃耀著我的星星，帶著涼涼的詩(shī)意闖入心扉，讓全部的一切都美妙地到來(lái)了。

一段詩(shī)：

“撐著油紙傘

獨(dú)自，彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷

我希望，逢著一個(gè)丁香一樣地

結(jié)著愁怨的姑娘……”

成為新生兩個(gè)月，今日，我站上那高高的舞臺(tái)。厚厚的幕簾外星星閃著，而室內(nèi)，我的星星也正絢爛。從《雨巷》中走出來(lái)，臺(tái)下掌聲一片，鎂光燈在我頭頂柔軟地發(fā)亮，我是全場(chǎng)的焦點(diǎn)。這所學(xué)校賜予我的第一份禮物，充溢溫情，充溢喝彩，像溫柔的天鵝絨，暖和我全身，激起滿懷的希望和向往。

一群感動(dòng)了我的人：

“他們都起立了，在我出場(chǎng)的那一刻。十二個(gè)老師和同學(xué)站在演講廳最終一排向我揮揮手?！苯裢?，我?guī)?lái)一個(gè)關(guān)于南疆城市的故事。我輕松開心地起先我的介紹，講解并描述那片安靜的綠洲和它遙遠(yuǎn)的過(guò)去。透過(guò)哈薩克面紗，我望見他們正仔細(xì)傾聽，我好像能感到他們的心跳正和我的心跳相交織。其實(shí)剛上場(chǎng)時(shí)，我驚慌極了，正因?yàn)橥娝麄兊碾p眼，聽見他們的激勵(lì)，我才如此鎮(zhèn)靜，敢邁出雙腳。競(jìng)賽結(jié)束術(shù)后，他們向我慶賀，給我多數(shù)擁抱。我抬頭望見那星空，??！多么絢麗，那些星星，是天神們的燈嗎？?jī)?yōu)美的光線，滌蕩了我全身，這是我入校二年后的事，是其次份禮物，讓我望見了友情與愛(ài)的真諦，那是恒久無(wú)法忘懷的情感。

現(xiàn)在，我快要離開這可愛(ài)的學(xué)校了，許久后，我要進(jìn)入社會(huì)，面對(duì)種種生活的巨浪。但只要我回憶起這些事，心便會(huì)形成一張帆，駛向那片開滿天堂花的，綴滿星星的華蜜彼岸。

校內(nèi)的作文4

早晨，我背著書包走進(jìn)校門，秋天總是多霧的，這不，校內(nèi)里四處飄渺著薄霧，恍若仙境。

高大的教學(xué)樓在霧中若隱若現(xiàn)，就似乎把仙境中古色古香的亭臺(tái)樓閣換作者現(xiàn)代化的樓宇，看起來(lái)別有風(fēng)味。

正值深秋，金鳳蕭瑟，涼意襲得樹葉枯黃，幾片銀杏葉隨著風(fēng)在空中打著旋兒，金色的小葉子仿佛是在曼妙的舞蹈，美得讓人挪不開眼。我伸出雙手輕輕接下，只見這葉子靜靜地躺在我手心里，似乎一把小巧玲瓏的烏木金絲扇，顯得大氣而不失精致，名貴而不失高雅，估計(jì)是哪位女人墨客的配扇吧。

我不由自主的駐足于此，抬頭望著這棵銀杏樹，不是很高大，枝丫卻伸展得很勻稱，猶如一個(gè)張開手臂的人，果不出我所料，蠻熟的金絲小扇在霧薄中非常惹眼，小扇子們一個(gè)個(gè)都很渴望大地母親的懷抱，在風(fēng)中俏皮地?fù)u擺著，發(fā)出“嘩——嘩——”的響聲，又似乎是在唱歌，唱出秋的贊歌。

慢慢地，霧散了，陽(yáng)光懶洋洋的，而秋意卻驅(qū)之不盡，空氣照舊涼絲絲。這滿樹的銀杏葉在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，連落在地上的葉子也閃耀著圣潔而刺眼的光線，光輝一片。

霧散了，校內(nèi)里的景色都顯露出來(lái)：冬青、羅漢松，柏樹在秋風(fēng)中搖曳著枝丫，翠綠，茂密依舊；細(xì)致一嗅，空氣中還充滿著丹桂的香味，甜甜的；小草還是毛茸茸一片，只是經(jīng)過(guò)涼意的洗禮，由嫩綠變成了墨綠，更添了幾分蒼勁……聽！耳畔傳來(lái)一陣陣?yán)世实淖x書聲，在這仙境里倒也不突兀，反而使人感到滿意舒適，洋溢出清爽、活力、向上的味道。

這，就是我們朝夕相處的早晨的校內(nèi)！

校內(nèi)的作文5

寒風(fēng)拽下了枯葉，落葉歸根，我不由得陷入了深思。老師那慈愛(ài)的面容，同學(xué)那活潑的身影，還有那陣陣歡聲笑語(yǔ)，串成了那難忘的校內(nèi)生活。

一年級(jí)時(shí)，剛進(jìn)這個(gè)校內(nèi)，只是一味的生疏。六年級(jí)了，打算要離開這個(gè)校內(nèi)，也只是一味的不舍，我不能遺忘校內(nèi)。后墻上貼著8個(gè)大字：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。真的，這六年來(lái)，我向著這個(gè)目標(biāo)，前進(jìn)。

走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，起先一天的學(xué)習(xí)生活。早上，朗朗的讀書聲，好聽極了，課堂上，我們盡情地綻開我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見解，仔細(xì)地記好我們要領(lǐng)悟的學(xué)問(wèn)與要點(diǎn)。我喜愛(ài)課間，喜愛(ài)那可以讓我們自由發(fā)揮的非常鐘，追逐打鬧，也覺(jué)得是快樂(lè)的。

戀戀不舍的淚水，沖刷著我的心。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我豈能遺忘?老師同學(xué)對(duì)我說(shuō)的話語(yǔ)，我曾掃視記憶，他們已在我心里留下了深深的腳印。在校內(nèi)的一分一秒都是多姿多彩的。在校內(nèi)里，我凝合了學(xué)問(wèn)，增加了友情。在這短暫的六年中，我經(jīng)過(guò)了好多個(gè)四季，但他們似乎一秒就已逃離。面對(duì)著朝夕相處的老師，同學(xué)，我強(qiáng)行抑制了難按捺不住的淚水。

有人說(shuō)，校內(nèi)生活是味同嚼蠟的，但是，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著，校內(nèi)，走進(jìn)了我的生活，我覺(jué)得，校內(nèi)生活豐富多彩。

生活就像音樂(lè)，校內(nèi)生活就好比音樂(lè)中的一個(gè)個(gè)奇妙的音符，現(xiàn)在，我們微笑著在彈著樂(lè)譜，撒下最歡樂(lè)的時(shí)間。當(dāng)我們離開校內(nèi)的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我信任，我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的驕傲;有的是對(duì)美妙將來(lái)的向往!我信任，那難忘的校內(nèi)生活肯定會(huì)成為我們最美妙的回憶。

校內(nèi)的作文6

我們校內(nèi)是一個(gè)漂亮又豐富的學(xué)問(wèn)海洋，更是一所歡樂(lè)而又溫馨的大家庭。我就是這個(gè)大家庭的一員。

每天來(lái)到校內(nèi)就會(huì)聽到禮儀隊(duì)在恭尊敬敬地喊：“老師好”，聽上去讓人很精神。走進(jìn)校內(nèi)大門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見一簇簇紅色的牽牛花映在我眼前，散發(fā)著芳香。校門兩側(cè)的圍墻上爬滿了紅紅的爬山虎，襯出了濃濃的秋意。牽牛花的后面就是迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。每到周一升旗時(shí)，只見幾位高年級(jí)的大哥哥踏著有秩序的正步整齊的走來(lái)，站在艷麗的五星紅旗下，把國(guó)旗升上去。旗桿的兩邊栽著榆樹，一棵棵挺立的榆樹就像一把把花傘，既可以遮雨，又可以遮陽(yáng)，還美化了我們的校內(nèi)，真是四平八穩(wěn)。

再往里走就是我們的教學(xué)樓，由于剛剛粉刷過(guò)，色調(diào)顯得特別光明，橙藍(lán)相間，讓教學(xué)樓面貌一新。就像給教學(xué)樓換了新裝。樓頂上插著五彩繽紛的彩旗，就像給樓房帶上了漂亮的皇冠。走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，耳朵里遠(yuǎn)遠(yuǎn)就灌滿了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，真讓人如癡如醉！

參觀完教學(xué)樓，再往東走就來(lái)到了我們快樂(lè)歡樂(lè)的嬉戲場(chǎng)所——操場(chǎng)。這里寬敞無(wú)比，一圈就是四百米。每到六一運(yùn)會(huì)的時(shí)候，在這寬敞的大操場(chǎng)上揮灑著多少同學(xué)的辛苦和汗水，無(wú)論操場(chǎng)多么大，他們都堅(jiān)持跑下來(lái)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。操場(chǎng)中間是足球場(chǎng)，每到課間活動(dòng)，這兒就是最喧鬧的地方，同學(xué)們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在切切私語(yǔ)，相互談話。細(xì)細(xì)想想，這兒既有同學(xué)們的歡呼聲，也有同學(xué)們的嘆氣聲，這些都代表著同學(xué)們的生活是多么豐富多彩！

我們的校內(nèi)不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著我們。我為我生活在這樣一個(gè)華蜜歡樂(lè)的大家庭而驕傲。

我愛(ài)我漂亮的校內(nèi)——我的大家庭！

校內(nèi)的作文7

校內(nèi)是我們特別熟識(shí)的地方；校內(nèi)是我們共同學(xué)習(xí)的地方；校內(nèi)我們其次個(gè)家！

早晨，第一縷陽(yáng)光照耀在我們的校內(nèi)，給我們上學(xué)鋪上了一條“金光之道”。同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，進(jìn)了教室，首先干的必需是——交作業(yè)，同學(xué)們不用小組長(zhǎng)攤開雙手說(shuō)——交作業(yè)，才交作業(yè)，而是很自覺(jué)的就去交作業(yè)了。交完作業(yè)，大家便回到自己的位置上，起先自己讀書，不用領(lǐng)讀，依舊自覺(jué)，這就是虹二學(xué)子的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。我們有一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)正中間是升旗臺(tái)，艷麗的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。每逢周一，全校師生便來(lái)到操場(chǎng)，參與神圣而莊重的升旗儀式，那時(shí)全校都很寧?kù)o。

我愛(ài)校內(nèi)的事。校內(nèi)里助人為樂(lè)、拾金不昧的好事層出不窮，體現(xiàn)了虹二學(xué)子的美妙心靈與名貴品質(zhì)。每天做操，廣播室的人總會(huì)說(shuō)的是：某某人見到某某東西，請(qǐng)到此認(rèn)領(lǐng)，雖然有些東西不值錢，但是這體現(xiàn)了虹二學(xué)子的名貴品質(zhì)。記得有一次，我的衣服落在操場(chǎng)上，我下去拿卻不見了，我焦急得都哭了，這時(shí)有個(gè)同學(xué)對(duì)說(shuō)說(shuō)他望見我的衣服被放在了廣播室里，后來(lái)得知，有個(gè)同學(xué)撿到我的衣服，不知道是誰(shuí)的，放在的廣播室，我由心的感謝那位同學(xué)，雖然直到現(xiàn)在我都不知道是誰(shuí)做的好事，但是這讓我對(duì)虹橋二中這所初中加深了印象！虹橋二中我為你傲慢！我為你驕傲！

我愛(ài)校內(nèi)的人。老師是那么親善，同學(xué)是那么友愛(ài)。我們像一個(gè)大家庭生活在一起，此時(shí)我為有這個(gè)大家庭而快樂(lè)。當(dāng)我有不會(huì)的題目的時(shí)候，不管是同學(xué)還是老師都會(huì)耐性的教我，我生活在這個(gè)大家庭中很快樂(lè)、溫馨。

我愛(ài)我的校內(nèi)，我愛(ài)那寬敞的教室，誨人不倦的老師，友善的同學(xué)。總之一句話：我愛(ài)我的校內(nèi)！

校內(nèi)的作文8

三月的江水稍顯明凈，春年哼著小曲，略過(guò)江面。帶起一片細(xì)小的漣漪。

抬頭，正好瞥見了春鳥自由的身影。那般歡快。那般不羈，回旋在校內(nèi)上空。

忽地，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，著暖春已經(jīng)接下了寒冬的接力棒，正向校內(nèi)款款而來(lái)，我隱隱聽到了春季的呼吸聲，緩慢卻帶著節(jié)奏。

細(xì)致嗅嗅，感覺(jué)有一股淡雅的香氣索繞鼻尖，心醉怡人，呀，原來(lái)是這白鴿似的玉蘭花靜靜開放了啊。怪不得著校內(nèi)一角會(huì)如此芳香四溢，以至于把我給吸引過(guò)來(lái)。

接著閑逛著，竟被一樹櫻花給攔住了腳步，它嬌羞動(dòng)人，不由自主地伸手想去采摘，可當(dāng)指尖觸及花瓣時(shí)便打了一個(gè)寒顫，這美，還是留給春天這位園藝大師的好。

不經(jīng)意地發(fā)覺(jué)那低矮的菜花樹竟于高大的樟樹相映成趣，不覺(jué)有些驚異好玩，茶花樹墨綠的葉子在風(fēng)中晃動(dòng)，而樟樹則張開淡涼的胸膛，撇下一片綠蔭，俯視著叫“菜花樹”的那個(gè)小不點(diǎn)，并且相視一笑

賞完了綠葉紅花后，總覺(jué)得還差了點(diǎn)什么，驚奇，春天可是位追求完備的藝術(shù)家，怎么可能會(huì)遺忘涂上顏料呢？

募地，一陣陣?yán)世蕰暡吝^(guò)我的`耳畔，原來(lái)這顏料須要我們自己添??！真不愧是絢麗的季節(jié)，真不愧是霓虹般的春天，它竟然把這個(gè)讓校內(nèi)逃離死寂的選擇，留給了我我們正在燃燒的無(wú)悔青春。

操場(chǎng)，揮灑炙熱的地方，那里也是同學(xué)們唯一不被束縛的世界，我們?cè)谀?，可以盡情奔跑，哪怕大汗淋漓，也要喊得洪亮！因?yàn)楝F(xiàn)在是春季，是朝氣蓬勃的季節(jié)，也是青春待跑的起跑線，我們的青春有限，我們的活力也有限，我們無(wú)法像花朵落了在開，一旦枯萎，我們就要面臨黑暗?？墒?，我們有自主權(quán)。

你可以選擇荒蕪青春，也可以勤奮耕耘，青春是你自己過(guò)的，若干年后假如懊悔，請(qǐng)不要在明媚的春季，來(lái)怨天尤人。

校內(nèi)的作文9

早晨，還充滿著一層薄霧，便與風(fēng)兒一起趕到了校內(nèi)。只見校門前早已站滿了人。你一言，我一句的與同伴們談?wù)撝罱l(fā)生的簇新事。聽，一聲嘹亮的鳥鳴，這是怎么回事呢？哦，原來(lái)是在一邊看大家聊得熱火朝天，所以自己也忍不住插了一句。

隨著人流漸漸的往前走，眼前突然冒出了一大片的綠，這邊濃點(diǎn)兒，那邊淡點(diǎn)兒，這邊如翡翠，那邊如碧玉。上面兒，還有一些小露珠，猶如一顆顆從項(xiàng)鏈上隨意散落的珍寶，還在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。翡翠、碧玉、珍寶，聚在一起好看極了，真不知是哪位貴婦人的珠寶啊，要是她發(fā)覺(jué)不見了，真不知會(huì)有多焦急啊。

跟著鳥兒接連轉(zhuǎn)了幾個(gè)彎兒，來(lái)到了行政樓和教學(xué)樓之間。陽(yáng)光也好像沒(méi)有從前那么羞澀了，都競(jìng)相的從云層里鉆了出來(lái)，先后一根根諸神的金色長(zhǎng)矛，從天空射落到了人間。再抬頭看看行政樓，也沐浴在了陽(yáng)光下，金光閃閃，讓人突然有一種神圣的感覺(jué)。陽(yáng)光也似乎吵醒了一些在睡懶覺(jué)的鳥了，耳邊唧唧喳喳的聲音也多起來(lái)了，好不喧鬧?！皳淅饫狻薄皳淅饫狻保恢圾B兒飛了起來(lái)，也驚擾了那些樹木，微風(fēng)吹過(guò)，那些樹木似乎還在向我們招手呢。

又隨著鳥兒來(lái)到了教學(xué)樓，那是三棟三層小樓，走進(jìn)去，便可以聽見朗朗的讀書聲。很快陽(yáng)光更是旺了，讓面對(duì)陽(yáng)光的那些同學(xué)的桌子都被照的刺眼了。向窗外遠(yuǎn)眺，便可以看到樹和草。驚奇，昨天它們還是綠的，今日怎么就黃了？每?jī)蓷澖虒W(xué)樓之間還有一尊雕像，每尊雕像上面都有兩個(gè)字。對(duì)了，那邊還有一些石凳，有的