第頁小學美術(shù)課程標準復習試題1.(,1.0分)教學中主要環(huán)節(jié)的評價是課堂評價、作業(yè)評價、________評價。A、期末B、共性C、個性D、小組【正確答案】：A2.(,1.0分)藝術(shù)教學為學生提供豐富的藝術(shù)表現(xiàn)方式和認識世界的________。A、策略B、途徑C、手段D、做法【正確答案】：B3.(,1.0分)充分發(fā)揮教師的主動性,鼓勵教師在教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、________,促進藝術(shù)教育教學研究的健康可持續(xù)發(fā)展。A、歸納問題B、解決問題C、分析問題D、發(fā)現(xiàn)不足【正確答案】：B4.(,1.0分)學生通過藝術(shù)實踐的“設計·應用”能結(jié)合生活和社會情境,運用設計與工藝的知識、技能和思維方式,進行________。A、傳承和創(chuàng)造B、傳承和制造C、創(chuàng)造與實踐D、傳承和設計【正確答案】：A5.(,1.0分)藝術(shù)教材依據(jù)精選內(nèi)容素材標準中的“內(nèi)容要求”選擇內(nèi)容素材。注重發(fā)掘?qū)W生身邊的________和________現(xiàn)象,使學生在學習過程中有帶入感和參與感,激發(fā)學生的學習興趣和探究欲望。A、生活、音樂B、生活、美術(shù)C、生活、藝術(shù)D、生活、戲劇【正確答案】：C6.(,1.0分)美術(shù)第二學段目標要求:能將美術(shù)與自然、社會及科技相融合,探究各種問題,提高

________與學習遷移的能力。A、綜合實踐B、綜合探索C、創(chuàng)意實踐D、合作能力【正確答案】：B7.(,1.0分)3~5年級學會用感悟、討論、比較等方法,運用________等造型元素,以及對稱、重復、對比、變化等形式原理,欣賞、評述中外美術(shù)作品。A、線條B、肌理C、線條、形狀、色彩、肌理D、色彩【正確答案】：C8.(,1.0分)《義務教育藝術(shù)課程標準》(2022年版)美術(shù)第二學段________教學以“感受中外美術(shù)的魅力”為起點,學生學習中外藝術(shù)家的思維方式與表現(xiàn)技巧。A、1—2年級B、3—5年級C、6—7年級D、8—9年級【正確答案】：B9.(,1.0分)《義務教育藝術(shù)課程標準》(2022年版)第一學段教學以“欣賞身邊的美”為起點,到“表達自己的感受”“改進生活用品”“體驗傳統(tǒng)工藝”,再到將美術(shù)與姊妹藝術(shù)及其他學科相結(jié)合的“參與造型游戲活動”。5項學習任務,既各有側(cè)重,又相互聯(lián)系,旨在培養(yǎng)學生

________學習習慣。A、造型·美術(shù)B、設計·美術(shù)C、創(chuàng)新·美術(shù)D、綜合·美術(shù)【正確答案】：A10.(,1.0分)評價涉及學習態(tài)度、過程表現(xiàn)、________等多方面。A、學習分數(shù)B、學習體驗C、學業(yè)成就D、學習困難【正確答案】：C11.(,1.0分)《義務教育藝術(shù)課程標準》(2022年版)第一學段(1--2年級)中的美術(shù)學科內(nèi)容要求包含“從形狀、色彩、比例、材料和使用功能等方面欣賞________。”A、傳統(tǒng)工藝B、日常生活用品C、環(huán)境的美D、肌理美【正確答案】：B12.(,1.0分)引導3~5年級學生探索用傳統(tǒng)與現(xiàn)代的工具、材料和媒介,創(chuàng)作平面、立體或動態(tài)等表現(xiàn)形式的美術(shù)作品,表現(xiàn)自己的所見所聞、所感所想,學會以________的方式與他人交流。A、視覺形象B、聽覺形象C、觸覺形象D、味覺形象【正確答案】：A13.(,1.0分)在第三學段學習任務5“創(chuàng)編校園微電影”的內(nèi)容要求:可以運用蒙太奇手法,進行后期制作,創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的畫面________效果。A、表現(xiàn)B、敘事C、記錄D、處理【正確答案】：B14.(,1.0分)學生通過“欣賞·評述”學會解讀美術(shù)作品、理解美術(shù)及________。A、欣賞藝術(shù)B、美術(shù)知識C、發(fā)展概況D、美術(shù)史【正確答案】：C15.(,1.0分)第三學段(6-7年級)要求學生能運用傳統(tǒng)與現(xiàn)代的工具、材料和媒介,以及習得的美術(shù)知識、________和________,創(chuàng)作平面、立體或動態(tài)等表現(xiàn)形式的美術(shù)作品,提升創(chuàng)意表達能力。A、技能、表現(xiàn)手法B、技能、想象力C、想象力、創(chuàng)新思維D、技能、思維方式【正確答案】：D16.(,1.0分)通過________創(chuàng)造性的藝術(shù)實踐活動,促進學生深度理解知識、技能,提升綜合能力。A、多樣性B、廣泛性C、導向性D、綜合性【正確答案】：D17.(,1.0分)指導學生進行造型表現(xiàn)活動,以舞蹈、戲劇、動畫等形式進行展演,促使1~2年級學生初步形成________能力。A、綜合與學習B、探索與遷移C、探索與學習D、綜合探索與學習遷移【正確答案】：D18.(,1.0分)藝術(shù)課程里藝術(shù)學習的廣度、深度和強度。可以來自于下列哪些________、________、________等。

①紀念日②校園藝術(shù)節(jié)③重要節(jié)慶日④表演日A、①②④B、①②③C、①③④D、②③④【正確答案】：B19.(,1.0分)創(chuàng)意實踐的培育,有助于學生形成創(chuàng)新意識,提高藝術(shù)實踐能力和________,增強團隊精神。A、創(chuàng)造意識B、創(chuàng)造能力C、思維能力D、思維意識【正確答案】：B20.(,1.0分)藝術(shù)課程標準關(guān)于第二學段(3~5年級)美術(shù)學業(yè)質(zhì)量描述中,不正確的是________。A、能說出2~3種中國民間美術(shù)的類別。B、能從線條、形狀、色彩、肌理等方面欣賞、評述周邊環(huán)境中各種自然物與人造物,學會發(fā)現(xiàn)、感受、欣賞其中的美。C、能運用感悟、討論和比較的方法,描述、分析作品的主要內(nèi)容和特點。(審美感知、文化理解)D、知道3~4種美術(shù)門類(繪畫、雕塑、書法等)。【正確答案】：B21.(,1.0分)審美感知的培育,有助于學生發(fā)現(xiàn)美、感知美、豐富審美體驗,提升________。A、審美判斷B、審美素養(yǎng)C、審美情趣D、審美能力【正確答案】：C22.(,1.0分)《義務教育藝術(shù)課程標準》(2022年版)第一學段,學習任務2“表達自己的感受”主要引導學生嘗試使用不同的工具、材料和媒介,以及線條、形狀、色彩、肌理等造型元素和對稱、重復等形式原理,按照自己的想法,以平面、立體或動態(tài)等表現(xiàn)形式表達________。A、所見所聞、所感所想B、所思所想、所感所想C、理解和尊重D、理解和包容【正確答案】：A23.(,1.0分)核心素養(yǎng)是課程________的集中體現(xiàn),是學生通過課程學習逐步形成的。A、育人方法B、育人導向C、育人價值D、育人效果【正確答案】：C24.(,1.0分)“營造環(huán)境”的教學重點是:幫助學生發(fā)現(xiàn)________、________、________環(huán)境中的問題,收集素材,提出設計構(gòu)想。

①家庭②班級③學校④社區(qū)A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【正確答案】：B25.(,1.0分)義務教育藝術(shù)學業(yè)水平考試題目命制,測評任務表述要準確、嚴密、清晰、簡潔、規(guī)范,要求具體,實踐性任務要________。A、精準操作B、規(guī)范操作C、反復操作D、便于操作【正確答案】：D26.(,1.0分)注重引導學生理解“工藝師具有敬業(yè)、專注和精益求精的工匠精神”。是“________________”的教學重點。A、體驗傳統(tǒng)工藝B、傳承傳統(tǒng)工藝C、繼承和發(fā)展文化遺產(chǎn)D、學做傳統(tǒng)工藝品【正確答案】：D27.(,1.0分)評價結(jié)果可以采用分項等級制和評語相結(jié)合的方式呈現(xiàn),避免單純以________評價學生。A、分數(shù)B、課堂C、作業(yè)D、期末【正確答案】：A28.(,1.0分)在第三學段學習任務4“傳承傳統(tǒng)工藝”的學業(yè)要求:引導學生用________的方式與同學分享關(guān)于保護傳統(tǒng)工藝的看法與建議。A、口頭表達B、互動交流C、小組合作D、口頭描述【正確答案】：A29.(,1.0分)注重引導1~2年級學生理解“________能促進知識、技能的有效遷移”。A、造型游戲活動B、造型活動C、美術(shù)活動D、游戲活動【正確答案】：A30.(,1.0分)6~7年級學段要求________世界各國古代與現(xiàn)代藝術(shù)家的繪畫、雕塑、書法、篆刻、攝影、設計、媒體藝術(shù)作品。A、欣賞B、探索C、應用D、表現(xiàn)【正確答案】：A31.(,1.0分)藝術(shù)課程資源開發(fā)與利用要主動適應社會發(fā)展、時代進步的要求,不斷創(chuàng)新資源開發(fā)與利用的________、方法與機制。A、學生發(fā)展B、社會要求C、學校發(fā)展D、途徑【正確答案】：D32.(,1.0分)3~5年級學習任務“感受中外美術(shù)的魅力”,主要幫助學生學會運用造型元素、形式原理和欣賞方法,________藝術(shù)家的作品,感受中外美術(shù)作品的魅力。A、評述B、欣賞C、感受D、欣賞、評述【正確答案】：D33.(,1.0分)學習任務是藝術(shù)實踐的________,是學生在現(xiàn)實生活或特定情境中綜合運用所學知識、技能等完成的項目、解決的問題等。A、具體化B、標準化C、系統(tǒng)化D、規(guī)范化【正確答案】：A34.(,1.0分)新課標指出,教師培訓在組建培訓團隊的基礎上,要進一步面向全體藝術(shù)教師,做到________、________、________。

①有目標②有規(guī)劃③有方案④有措施A、①③④B、①②③④C、②③④D、①②④【正確答案】：B35.(,1.0分)藝術(shù)課程資源開發(fā)與利用要立足社會主義________、________、________,突出核心素養(yǎng)導向。

①革命文化②先進文化③中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化④封建文化A、④②①B、②③④C、①②③D、①②④【正確答案】：C36.(,1.0分)“表達自己的想法”的教學重點是:注重引導學生理解“_______________________”。A、美術(shù)是認識與表現(xiàn)自我和他人的重要方式。B、美存在于生活中C、美術(shù)是認識與表現(xiàn)自我、他人和周圍世界的重要方式D、美術(shù)可以表達思想與情感,并發(fā)展創(chuàng)意能力。【正確答案】：A37.(,1.0分)“利用畫筆或計算機,運用線條、形狀、色彩等造型元素,以及對稱、重復等形式原理,為自已設計名片,為參加小組或班級活動的同學設計席卡等。”這是第一學段________這個任務的內(nèi)容要求。A、參與造型游戲活動B、表達自己的感受C、體驗傳統(tǒng)工藝D、改進生活用品【正確答案】：A38.(,1.0分)文化理解是對特定文化情境中藝術(shù)作品人文內(nèi)涵的感悟、領會、________。A、闡釋能力B、創(chuàng)造能力C、詮釋能力D、表達能力【正確答案】：A39.(,1.0分)期末評價應立足于對學生藝術(shù)素養(yǎng)發(fā)展狀況進行全面評定,應包括________、

________和________。A、課堂評價作業(yè)評價期末考核的結(jié)果B、課堂評價個性評價作業(yè)評價C、教師評價作業(yè)評價期末考核的結(jié)果D、課堂評價作業(yè)評價期末考核的分數(shù)【正確答案】：A40.(,1.0分)《義務教育藝術(shù)課程標準》(2022年版)第一學段學習任務4“體驗傳統(tǒng)工藝”內(nèi)容要求:在體驗傳統(tǒng)工藝和制作工藝品時,了解材料的特點,如粗糙、柔滑、堅硬等,運用________等方法制作工藝品。A、剪、粘B、撕、剪C、撕、剪、編織D、折、剪、貼【正確答案】：C41.(,1.0分)第三學段(6-7年級)能采用寫實、夸張、變形、抽象等不同的手段,創(chuàng)作至少3件富有創(chuàng)意的________的美術(shù)作品。A、國畫、油畫和雕塑B、平面、立體和動態(tài)C、影視、攝影和動畫D、顏色、線條和構(gòu)圖【正確答案】：B42.(,1.0分)3~5年級應知道中外著名藝術(shù)家及其作品,以及________的不同門類。A、美術(shù)B、音樂C、戲劇D、影視【正確答案】：A43.(,1.0分)在第三學段學習任務4“傳承傳統(tǒng)工藝”中,學習任務主要引導學生學會利用不同的工具和材料,學習制作或創(chuàng)作工藝品,體會傳統(tǒng)工藝“________”的內(nèi)涵與意義。A、繼承傳統(tǒng)B、守正創(chuàng)新C、工藝精華D、傳承創(chuàng)新【正確答案】：B44.(,1.0分)藝術(shù)教材建設是國家事權(quán),必須體現(xiàn)國家意志。要有機融入社會主義_________、__________、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,以及國家安全教育、法治教育、中華民族共同體意識教育和環(huán)境教育等內(nèi)容,并努力使之整體化、系列化、長效化。A、先進文化、革命文化B、藝術(shù)文化、革命文化C、先進文化、藝術(shù)文化D、先進文化、鄉(xiāng)土文化【正確答案】：A45.(,1.0分)美術(shù)學業(yè)質(zhì)量第二學段中描述,能根據(jù)教師提出的主題或自己的所見所聞、所感所想,創(chuàng)作2~3件富有創(chuàng)意的平面、立體或動態(tài)的美術(shù)作品,運用________的手段表達美。A、編制B、造型C、雕塑D、印染【正確答案】：B46.(,1.0分)藝術(shù)教材精選內(nèi)容素材依據(jù)本標準中的“_________”選擇內(nèi)容素材。A、目標要求B、內(nèi)容要求C、重難點D、創(chuàng)設情境【正確答案】：B47.(,1.0分)義務教育藝術(shù)課程是對學生進行審美教育、情操教育、________教育,培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新思維等的重要課程。A、家庭B、認知C、心靈D、情感【正確答案】：C48.(,1.0分)發(fā)掘與1~2年級學生生活經(jīng)驗相關(guān)或?qū)W生感興趣的________素材,如“校園里的色彩故事”“我的學習生活"“巧用文具”“非遺小傳人"“形與色的交響樂”等。A、情境B、文字C、戲曲D、實踐【正確答案】：A49.(,1.0分)下列選項不是第一學段“體驗傳統(tǒng)工藝”這項學習任務的學業(yè)要求的是________。A、能尋找身邊的各種工具和材料,利用不同材料的特點,設計并制作工藝品B、在制作工藝品時,能與他人交流自己的構(gòu)想或制作過程,學會傾聽別人的意見C、養(yǎng)成安全使用工具和材料的習慣D、學習3D打印傳統(tǒng)藝術(shù)品【正確答案】：D50.(,1.0分)“裝點我們的生活”的教學重點是:注重引導學生理解“______________________”。A、設計改善我們的生活B、設計服務于生活并改善我們的生活C、設計能美化并改造我們的生活環(huán)境,同時讓我們的生活融入藝術(shù)D、設計滿足實用功能與審美價值,傳遞社會責任【正確答案】：B51.(,1.0分)美術(shù)學科課程內(nèi)容包括4類藝術(shù)實踐,以下表述不正確的一項是________。A、欣賞·評述B、造型·應用C、設計·應用D、綜合·探索【正確答案】：B52.(,1.0分)“傳承傳統(tǒng)工藝”的教學重點是:遵循“守正創(chuàng)新”的傳承與發(fā)展理念,鼓勵學生通過實地考察、問卷調(diào)查、網(wǎng)絡搜索等方式收集素材,開展________和________。A、自助學習合作學習B、自主學習協(xié)作學習C、自助學習協(xié)作學習D、自主學習合作學習【正確答案】：D53.(,1.0分)創(chuàng)編校園微電影,主要是聚焦校園生活,通過________、________、________校園中的人物、事物和景物。A、觀察、表現(xiàn)、拍攝B、尋找、記錄、表現(xiàn)C、記錄、表現(xiàn)、拍攝D、觀察、發(fā)現(xiàn)、記錄【正確答案】：D54.(,1.0分)藝術(shù)表現(xiàn)是在藝術(shù)活動中創(chuàng)造藝術(shù)形象、表達思想感情、展現(xiàn)藝術(shù)美感的________。A、實踐能力B、創(chuàng)造能力C、創(chuàng)作能力D、審美能力【正確答案】：A55.(,1.0分)美術(shù)第三學段目標中,能結(jié)合校園現(xiàn)實生活創(chuàng)編校園微電影,將不同學科的知識融為一體,增強________與學習遷移的能力。A、綜合實踐B、綜合研究C、綜合評價D、綜合探索【正確答案】：D56.(,1.0分)第一學段“欣賞身邊的美”內(nèi)容要求:觀賞我國與世界各國表現(xiàn)兒童生活的美術(shù)作品,運用線條、形狀、色彩、肌理等造型元素,以及對稱、重復等形式原理,進行________,了解不同國家的兒童生活。A、欣賞、評述B、藝術(shù)總結(jié)C、觀察概括D、對比總結(jié)【正確答案】：A57.(,1.0分)各地區(qū)可根據(jù)實際情況,匯聚________、學科教育專家、教研員、一線骨干教師等組建培訓者團隊,開展相關(guān)培訓。A、學科教師B、學科專家C、校長D、教研組長【正確答案】：B58.(,1.0分)在充分利用信息化資源的同時,要注意培養(yǎng)學生對各種網(wǎng)絡藝術(shù)資源及相關(guān)信息的________、選擇和運用的能力。A、分辨B、理解C、歸納D、辨別【正確答案】：D59.(,1.0分)結(jié)合3~5年級學生的________和學習能力,圍繞與學生日常生活經(jīng)驗相關(guān)的美術(shù)學習活動及綜合化的學習活動,開展探究性學習、自主學習、合作學習,以及基于問題的學習、基于項目的學習等。A、合作能力B、學習習慣C、社會經(jīng)驗D、身心特點【正確答案】：D60.(,1.0分)期末評價應立足于對學生藝術(shù)素養(yǎng)發(fā)展狀況進行________。A、全面評定B、測試C、考核D、筆試【正確答案】：A61.(,1.0分)學生通過觀察室內(nèi)或室外物體在空間中________的變化規(guī)律,了解平行透視的知識。A、“近寬遠窄"B、“近高遠低"C、“近實遠虛"D、“近大遠小"【正確答案】：D62.(,1.0分)藝術(shù)課程資源是藝術(shù)活動的重要________。A、框架B、載體C、架構(gòu)D、概念【正確答案】：B63.(,1.0分)欣賞中外著名藝術(shù)家的美術(shù)作品,如繪畫、雕塑、書法、篆刻、攝影、設計、建筑、媒體藝術(shù)等,了解不同美術(shù)門類的________。A、手法B、內(nèi)容C、特點D、材料【正確答案】：C64.(,1.0分)藝術(shù)教材內(nèi)容的圖片要具有經(jīng)典性和多樣性,畫質(zhì)________,圖注________,圖文配合________。

①清晰②正確③準確④得當A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④【正確答案】：B65.(,1.0分)“營造環(huán)境”的學習任務主要引導學生根據(jù)________的設計原則,對學?；蛏鐓^(qū)進行環(huán)境規(guī)劃,增強社會責任意識。A、愛護環(huán)境B、和諧宜居C、人與自然和諧共生D、愛護環(huán)境意識【正確答案】：C66.(,1.0分)第三學段以“領略世界美術(shù)的多樣性”為起點,將其運用于“傳遞我們的創(chuàng)意”、“營造環(huán)境”、“傳承傳統(tǒng)工藝”學習任務中,以及“創(chuàng)編校園微電影”________探索活動之中。A、實踐B、綜合C、實驗D、表現(xiàn)【正確答案】：B67.(,1.0分)要充分利用現(xiàn)代________,建設豐富的、不斷更新的課程資源庫,利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維和數(shù)字化思維探索藝術(shù)教材的新形態(tài)。A、信息技術(shù)B、網(wǎng)絡技術(shù)C、智慧平臺D、信息傳輸【正確答案】：A68.(,1.0分)藝術(shù)表現(xiàn)的培育有助于學生增強________能力,涵養(yǎng)熱愛生命和生活的態(tài)度。A、形象想象B、形象聯(lián)想C、形象思維D、形象理解【正確答案】：C69.(,1.0分)6~7年級學習任務2“傳遞我們的創(chuàng)意”內(nèi)容要求,學習________等方面的色彩知識。A、鄰近色、同類色、對比色B、和諧色、互補色、對比色C、冷色調(diào)、暖色調(diào)、互補色、對比色D、近似色、互補色、對比色【正確答案】：C70.(,1.0分)美術(shù)是________與表現(xiàn)自我、他人和周圍世界的重要方式。A、欣賞B、創(chuàng)造C、認識D、綜合【正確答案】：C71.(,1.0分)編寫校園微電影腳本,在文字描述或手繪草圖中體現(xiàn)________和________。A、整體感、空間感受B、表現(xiàn)性、整體性C、塑造性、速定性D、畫面感和空間感【正確答案】：D72.(,1.0分)美術(shù)第一學段目標要求:能利用不同的工具、材料和媒介,________、________,知道中國傳統(tǒng)工藝是中華民族文化藝術(shù)的瑰寶,增強中華民族自豪感。A、學習制作或創(chuàng)作工藝品、體會傳統(tǒng)工藝“守正創(chuàng)新”的內(nèi)涵與意義B、體驗傳統(tǒng)工藝、學習制作工藝品C、制作傳統(tǒng)工藝品或文創(chuàng)產(chǎn)品、認識繼承與發(fā)展文化遺產(chǎn)是我們的責任D、學習工藝師敬業(yè)、專注和精益求精的工匠精神【正確答案】：B73.(,1.0分)能運用跨學科的方法,多角度、辯證地分析問題,具有一定的綜合探索和________的能力。A、藝術(shù)表現(xiàn)B、學習遷移C、審美感知D、創(chuàng)意實踐【正確答案】：B74.(,1.0分)義務教育藝術(shù)課程內(nèi)容堅持以________為主體,講好中國故事,吸收、借鑒人類文明優(yōu)秀文化成果,追求精神高度、文化內(nèi)涵、藝術(shù)價值相統(tǒng)一。A、探究各種問題B、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化C、美化生活D、了解多元文化【正確答案】：B75.(,1.0分)傳統(tǒng)器具、材料和現(xiàn)代媒介有:________。

①樂器的材質(zhì)和造型②中國畫的筆墨紙硯

③舞蹈與戲劇的服裝和布景④影視的光效和影調(diào)A、①④B、①③④C、①③D、①②③④【正確答案】：D76.(,1.0分)在媒介融合的基礎上,運用________技術(shù)加強師生和外界的人際交流與互動,借助學習共同體的智慧與力量,幫助學生合作完成學習任務。A、遠程遙控B、遠程操作C、遠程通信D、網(wǎng)絡通信【正確答案】：C77.(,1.0分)培訓要進一步面向全體藝術(shù)教師,做到________、有規(guī)劃、有方案、有措施。A、有計劃B、有調(diào)查C、有活動D、有目標【正確答案】：D78.(,1.0分)1~2學段教學時,教師要創(chuàng)設豐富多彩的教學情境,綜合運用多種教學方法和________的教學手段。A、直觀B、有趣C、形象直觀D、多種【正確答案】：C79.(,1.0分)營造具備本校藝術(shù)教育和校園文化特色的整體環(huán)境,結(jié)合文化、________及藝術(shù)教育進行一體化設計和建造,使之成為可以利用的課程資源。A、美學B、美育C、德育D、智育【正確答案】：B80.(,1.0分)教學評價的基本原則既要關(guān)注學生掌握藝術(shù)知識、技能的情況,更要重視對________、必備品格、關(guān)鍵能力的考查。A、宇宙觀B、世界觀C、人生觀D、價值觀【正確答案】：D81.(,1.0分)從實用、美觀和環(huán)保的角度,為物品進行包裝設計。屬于__________的內(nèi)容要求。A、1—2年級B、3—5年級C、6—7年級D、8—9年級【正確答案】：B82.(,1.0分)各地區(qū)可根據(jù)實際情況,匯聚學科專家、學科教育專家、教研員、________等組建培訓者團隊,開展相關(guān)培訓。A、教研組長B、校長C、學科教師D、一線骨干教師【正確答案】：D83.(,1.0分)第三學段(6-7年級)________,體現(xiàn)在能為學校的不同活動設計2~3件作品(如海報、請柬、封面、書籍裝幀、統(tǒng)計圖表等)。A、藝術(shù)表現(xiàn)創(chuàng)意實踐B、創(chuàng)意實踐核心素養(yǎng)C、藝術(shù)體驗藝術(shù)創(chuàng)造D、藝術(shù)表現(xiàn)核心素養(yǎng)【正確答案】：A84.(,1.0分)第一學段學生要學會識別學?；蛏鐓^(qū)公共場所中常見的標識,從________、形狀、色彩的角度進行分析,了解其用途和所傳遞的信息。A、標志B、造型C、線條D、創(chuàng)意【正確答案】：C85.(,1.0分)《義務教育藝術(shù)課程標準》(2022年版)的課程理念:________。A、堅持以美育人,重視藝術(shù)體驗,突出課程綜合B、堅持以美育人,重視音樂體驗,突出課程綜合C、堅持以美育人,重視美術(shù)體驗,突出課程綜合D、堅持以美育人,重視舞蹈體驗,突出課程綜合【正確答案】：A86.(,1.0分)義務教育藝術(shù)學業(yè)水平考試題目命制,命題框架三個基本要素中課程內(nèi)容,應包括

________(欣賞·評述)、________(造型·表現(xiàn))、________(設計·應用)和________(綜合·探索)4類藝術(shù)實踐活動。A、欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、聯(lián)系/融合B、欣賞、造型、創(chuàng)造、聯(lián)系/融合C、欣賞、表現(xiàn)、設計、聯(lián)系/探索D、評述、表現(xiàn)、創(chuàng)造、聯(lián)系/融合【正確答案】：A87.(,1.0分)第一學段的學生要學會從________等方面了解物品的特點,針對某件物品提出自己的改進意見,進行裝飾和美化,初步形成設計意識。A、外觀和使用功能B、媒介和材料C、實用和美觀D、舒適和便利【正確答案】：A88.(,1.0分)藝術(shù)教材的編寫要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,牢牢把握正確的_________和_________,確保黨的教育方針落實到教材的各個環(huán)節(jié)。A、政治方向、價值導向B、經(jīng)濟方向、價值導向C、文化方向、價值導向D、道德方向、價值導向【正確答案】：A89.(,1.0分)堅持多主體評價,充分發(fā)揮________、________、________、________等不同評價主體或角色的作用,形成多方共同激勵的機制,增強學生學習藝術(shù)的動力和信心。A、校長教師學生家長B、學校社會學生家長C、學校教師學生家長D、學校鄰居學生校長【正確答案】：C90.(,1.0分)《義務教育藝術(shù)課程標準》(2022年版)的課程理念是堅持以美育人,以落實________為主線。A、審美感知B、核心素養(yǎng)C、人文素養(yǎng)D、藝術(shù)表現(xiàn)【正確答案】：B91.(,1.0分)“創(chuàng)編校園微電影”的教學重點是:引導學生以________的視角發(fā)現(xiàn)校園中的各種題材,提煉主題。A、藝術(shù)B、美學C、美術(shù)D、文藝【正確答案】：C92.(,1.0分)能運用傳統(tǒng)的工藝方法制作工藝品;養(yǎng)成安全使用工具和材料的習慣。是__________的學業(yè)要求。A、1—2年級B、3—5年級C、6—7年級D、8—9年級【正確答案】：B93.(,1.0分)引導學生利用不同的_____、______和______制作傳統(tǒng)工藝品,學習工藝師敬業(yè)、專注和精益求精的工匠精神。

①工具②材料③媒介④技能A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【正確答案】：C94.(,1.0分)“傳承傳統(tǒng)工藝”的教學重點是:遵循“________”的傳承與發(fā)展理念。A、守正出奇B、守正創(chuàng)新C、精業(yè)篤行D、篤行致遠【正確答案】：B95.(,1.0分)以下有關(guān)第一學段(1-2年級)造型·美術(shù)的內(nèi)容要求敘述正確的是________。A、實用、美觀和環(huán)保的角度,為物品進行包裝設計。B、領會“人與自然和諧共生”的設計原則C、能針對學習或生活用品設計中存在不足之處,用手繪草圖的形式提出改進意見。D、能感知身邊的美,認識美存在于我們周邊,初步形成發(fā)現(xiàn)、感知、欣賞美的意識?！菊_答案】：D96.(,1.0分)美術(shù)課程第一學段目標指出:學生在第一學段應該“學會從外觀和使用功能等方面了解物品的特點,能針對某種物品的設計提出自己的改進意見,進行裝飾和美化,初步形成________?！盇、設計理念B、創(chuàng)新能力C、設計意識D、設計技能【正確答案】：C97.(,1.0分)“領略世界美術(shù)的多樣性”的教學重點是:注重引導學生理解世界各國的美術(shù)作品是不同文化的重要載體,領略世界美術(shù)的________與差異性。A、廣泛性B、多元化C、多樣性D、先進性【正確答案】：C98.(,1.0分)作業(yè)評價作為課堂教學的有效________與________,是促進學生學習發(fā)展的手段之一,是學習評價的重要組成部分。A、提高補充B、拓展拔高C、幫助補充D、延伸補充【正確答案】：D99.(,1.0分)藝術(shù)課程________以學生發(fā)展為本的教育理念,________每一位學生都具有學好藝術(shù)的潛能。A、保持堅信B、努力相信C、堅持堅信D、維持堅信【正確答案】：C100.(,1.0分)藝術(shù)實踐包含“造型·表現(xiàn)”、“設計·應用”、“綜合·探索”,還包括________。A、欣賞·評述B、造型·應用C、設計·表現(xiàn)D、欣賞·論述【正確答案】：A101.(,1.0分)3~5年級能運用美術(shù)語言及________方法,評述中外美術(shù)作品,與同學分享和交流自己的體會。A、1?2種B、2?3種C、3?4種D、4?5種【正確答案】：A102.(,1.0分)藝術(shù)教材建設是國家事權(quán),必須體現(xiàn)國家意志。要有機融入社會主義先進文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,以及國家安全教育、法治教育、中華民族共同體意識教育和環(huán)境教育等內(nèi)容,并努力使之______、_______、______。A、個體化、系列化、長效化B、整體化、系列化、長效化C、整體化、系列化、個體化D、整體化、個體化、長效化【正確答案】：B103.(,1.0分)《義務教育藝術(shù)課程標準》(2022年版)美術(shù)第二學段(3—5年級)教學以“感受中外美術(shù)的魅力”為起點,學生學習中外藝術(shù)家的__________與___________。

①思維方式②創(chuàng)作方式③表現(xiàn)方法④表現(xiàn)技巧A、①②B、②③C、③④D、①④【正確答案】：D104.(,1.0分)“傳遞我們的創(chuàng)意”的學業(yè)要求在活動前,能做好________;在活動結(jié)束時,能主動收拾、整理工具和材料,保持課桌和教室的整潔。A、各種準備B、課前準備C、活動材料D、心情愉悅【正確答案】：A105.(,1.0分)指導學生學習在文字描述和手繪草圖中表現(xiàn)畫面感和空間感的方法,是微電影

________環(huán)節(jié)。A、前期準備B、腳本創(chuàng)作C、拍攝D、后期制作【正確答案】：B106.(,1.0分)在充分利用信息化資源的同時,還要注意培養(yǎng)學生對各種網(wǎng)絡藝術(shù)資源及相關(guān)信息的辨別、________和運用的能力。A、選擇B、理解C、分辨D、歸納【正確答案】：A107.(,1.0分)評價反饋應注重________、________、________,以鼓勵為主,激發(fā)學生的積極性,同時指出存在的問題,幫助學生改進學習。A、時代性發(fā)展性生成性B、兩面性生成性針對性C、即時性生成性針對性D、即時性娛樂性針對性【正確答案】：C108.(,1.0分)《義務教育藝術(shù)課程標準》第一學段(1--2年級)學習任務3,本學習任務主要引導學生學會從________等方面了解物品的特點,針對某件物品提出自己的改進意見,進行裝飾和美化,初步形成設計意識。A、造型和色彩B、外觀和使用功能C、設計和使用功能D、色彩和材料運用【正確答案】：B109.(,1.0分)1~2年級學生可以使用不同的工具、材料和媒介,創(chuàng)作不同表現(xiàn)形式的________。A、作品B、藝術(shù)品C、美術(shù)作品D、藝術(shù)作品【正確答案】：C110.(,1.0分)指導學生________,運用長鏡頭、特寫鏡頭等表現(xiàn)手法進行拍攝,是微電影拍攝環(huán)節(jié)。A、布置場景B、腳本創(chuàng)作C、拍攝D、后期制作【正確答案】：A111.(,1.0分)藝術(shù)教材精選內(nèi)容素材要體現(xiàn)中華民族__________和國際視野,注意借鑒和吸取人類優(yōu)秀藝術(shù)成果凸顯藝術(shù)教材的文化性質(zhì)。A、個人主義B、現(xiàn)實主義C、形式主義D、共同體意識【正確答案】：D112.(,1.0分)“傳遞我們的創(chuàng)意”的學業(yè)要求:能提出各種構(gòu)想,嘗試用________創(chuàng)作美術(shù)作品。A、多種工具和媒介B、多種表現(xiàn)形式和方法C、多種技法D、多種風格【正確答案】：B113.(,1.0分)《義務教育藝術(shù)課程標準》(2022年版)的課程理念之一,堅持________。A、以美育人B、以德育人C、以愛育人D、以澤育人【正確答案】：A114.(,1.0分)藝術(shù)教材的封面,要美觀、大方、新穎、別致,體現(xiàn)藝術(shù)性,符合學生________特點,具有顯著的可識別性。A、年齡B、年紀C、性格D、身心【正確答案】：A115.(,1.0分)指導學生學習在文字描述和手繪草圖中表現(xiàn)________和________的方法,是微電影腳本創(chuàng)作環(huán)節(jié)。

①畫面感②層次感③空間感④立體感A、①②B、②③C、①③D、②④【正確答案】：C116.(,1.0分)第三學段目標中提出,對學?；蛏鐓^(qū)進行環(huán)境規(guī)劃,要根據(jù)________的設計原則。A、實用與美觀相結(jié)合B、“人與自然和諧共生”C、設計滿足實用功能和審美價值,傳遞社會責任D、守正創(chuàng)新【正確答案】：B117.(,1.0分)藝術(shù)教材的編寫,要充分體現(xiàn)____________標準的基本理念和各項要求,使之成為教師創(chuàng)造性地開展教學和學生進行主動學習最基本的教學資源。A、音樂課程B、美術(shù)課程C、藝術(shù)課程D、戲劇課程【正確答案】：C118.(,1.0分)能運用傳統(tǒng)的工藝方法制作工藝品;養(yǎng)成安全使用工具和材料的習慣。是第二學段(3—5年級)_________的學業(yè)要求。A、體驗傳統(tǒng)工藝B、表達自己的想法C、學做傳統(tǒng)工藝品D、傳承傳統(tǒng)工藝【正確答案】：C119.(,1.0分)核心素養(yǎng)是學生通過課程學習逐步形成的適應個人________和社會發(fā)展需要的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。A、多元發(fā)展B、身心發(fā)展C、終身學習D、終身發(fā)展【正確答案】：D120.(,1.0分)3~5年級學習任務“感受中外美術(shù)的魅力”,主要幫助學生學會運用造型元素、形式原理和欣賞方法,欣賞、評述藝術(shù)家的作品,感受________的魅力。A、中外美術(shù)作品B、中國美術(shù)作品C、美術(shù)作品D、作品【正確答案】：A121.(,1.0分)“引導學生學會從外觀和使用功能等方面了解物品的特點,針對某件物品提出自己的改進意見,進行裝飾和美化,初步形成設計意識?！笔堑谝粚W段________這一學習任務的描述。A、欣賞身邊的美B、表達自己的感受C、改進生活用品D、體驗傳統(tǒng)工藝【正確答案】：C122.(,1.0分)“傳遞我們的創(chuàng)意”的內(nèi)容要求:根據(jù)自己的想象與構(gòu)思,用紙、泥等多種材料,通過折、________等方式,塑造動物、人物等雕塑作品。A、擰、刻、捏、塑B、疊、捏、塑、組合C、壓、拍、刻D、揉、壓、搓【正確答案】：B123.(,1.0分)在中國畫學習中,嘗試運用毛筆、宣紙等繪畫工具和材料,體驗筆法(中鋒、側(cè)鋒)、墨法________的特點。A、干、枯、濕、潤、漓B、潑墨、破墨C、濃墨、淡墨D、焦、濃、重、淡、清【正確答案】：D124.(,1.0分)“引導學生利用不同的工具、材料和媒介,體驗傳統(tǒng)工藝,學習制作工藝品,知道中國傳統(tǒng)工藝是中華民族文化藝術(shù)的瑰寶,增強中華民族自豪感?！笔堑谝粚W段________這一學習任務的描述。A、欣賞身邊的美B、表達自己的感受C、改進生活用品D、體驗傳統(tǒng)工藝【正確答案】：D125.(,1.0分)美術(shù)學業(yè)質(zhì)量第三學段中描述,能運用感悟、_____、比較等方法分析、描述作品的主要內(nèi)容和特點。A、探討B(tài)、研究C、探究D、討論【正確答案】：D126.(,1.0分)第一學段學生要學會識別學校或社區(qū)公共場所中常見的標識,從線條、形狀、

________的角度進行分析,了解其用途和所傳遞的信息。A、標志B、形狀C、色彩D、創(chuàng)意【正確答案】：C127.(,1.0分)“傳遞我們的創(chuàng)意”的教學重點描述正確的一項是:________。A、引導學生學習美術(shù)家的思維方式和表現(xiàn)方法;B、引導學生學習設計師的思維方式和工作程序;C、引導學生以美術(shù)的視角發(fā)現(xiàn)校園中的各種題材,提煉主題;D、引導學生理解“繼承與創(chuàng)新是傳統(tǒng)工藝創(chuàng)作的重要原則”?！菊_答案】：A128.(,1.0分)學業(yè)質(zhì)量是學生在完成課程階段性學習之后的學業(yè)成就表現(xiàn),反映________要求。A、學習素養(yǎng)B、學業(yè)素養(yǎng)C、核心素養(yǎng)D、終身素養(yǎng)【正確答案】：C129.(,1.0分)重視表現(xiàn)性評價,圍繞學生藝術(shù)學習________、________、________等特點。A、實踐性體驗性創(chuàng)造性B、愉悅性實踐性差異性C、差異性生動性創(chuàng)造性D、實踐性靈活性探究性【正確答案】：A130.(,1.0分)美術(shù)第三學段目標要求:能根據(jù)“人與自然和諧共生”的設計原則,對學校或社區(qū)進行環(huán)境規(guī)劃,增強________。A、社會責任意識B、保護自然意識C、設計意識D、創(chuàng)新意識【正確答案】：A131.(,1.0分)學生利用不同的工具、材料和媒介,體驗傳統(tǒng)工藝,學習制作工藝品,知道中國傳統(tǒng)工藝是中華民族文化藝術(shù)的瑰寶,增強中華民族自豪感。是屬于《義務教育藝術(shù)課程標準》(2022年版)________的學習任務。A、第一學段B、第二學段C、第三學段D、第四學段【正確答案】：A132.(,1.0分)以下有關(guān)《義務教育藝術(shù)課程標準》(2022年版)美術(shù)第二學段(3—5年級)學習任務3:裝點我們的生活內(nèi)容要求敘述不正確的是________。A、從形狀、色彩、比例、材料和使用功能等方面欣賞日常生活用品。B、觀察學習與生活用品,了解“實用與美觀相結(jié)合”的設計原則,從舒適、美觀和便利的角度,發(fā)現(xiàn)其不足之處,用手繪草圖等形式呈現(xiàn)自己的改進想法。C、從實用、美觀和環(huán)保的角度,為物品進行包裝設計。D、利用畫筆或計算機,運用造型元素和形式原理,為班級或?qū)W校的活動設計標識、請柬、賀卡、圖表、海報等?！菊_答案】：A133.(,1.0分)引導學生利用不同的工具、材料和技能制作傳統(tǒng)工藝品,學習工藝師敬業(yè)、專注和精益求精的工匠精神。是______________的主要學習任務。A、學做傳統(tǒng)工藝品B、繼承和發(fā)展文化遺產(chǎn)C、體驗傳統(tǒng)工藝D、傳承傳統(tǒng)工藝【正確答案】：A134.(,1.0分)6~7年級的學習任務2“傳遞我們的創(chuàng)意”,主要引導學生運用主要引導學生運用傳統(tǒng)與現(xiàn)代的工具、材料和媒介以及所習得的美術(shù)知識、技能和思維方式,創(chuàng)作平面、立體或動態(tài)等表現(xiàn)形式的美術(shù)作品,提升________。A、文化理解能力B、創(chuàng)意表達能力C、審美判斷能力D、藝術(shù)實踐能力【正確答案】：B135.(,1.0分)藝術(shù)教育的核心是弘揚真善美,塑造________。A、美好心靈B、自信心C、自豪感D、健全人格【正確答案】：A136.(,1.0分)“感受中外美術(shù)的魅力”的教學重點是:注重引導學生理解:“_________________”,增強文化自信。A、中國傳統(tǒng)美術(shù)具有強大的生命力和凝聚力B、中外美術(shù)具有強大的生命力和凝聚力C、世界各國的美術(shù)作品是不同文化的重要載體D、美術(shù)反應不同時代、國家和地區(qū)的歷史與文化傳統(tǒng)?！菊_答案】：A137.(,1.0分)1~2年級學生“改進生活用品"的教學,應選擇學生經(jīng)常使用的________,引發(fā)學生思考,提出改進的建議,進行裝飾和美化。A、廢舊材料B、用品C、學習用品D、生活用品【正確答案】：D138.(,1.0分)藝術(shù)課程標準關(guān)于第一學段(1~2年級)美術(shù)學業(yè)質(zhì)量描述中,能針對(1~2)件生活用品的設計提出改進的想法,并能進行裝飾和________。A、美化B、賞析C、分享D、評價【正確答案】：A139.(,1.0分)學生通過藝術(shù)實踐的________能結(jié)合生活和社會情境,運用設計和工藝的知識、技能和思維方式,進行傳承和創(chuàng)造。A、欣賞·評述B、造型·表現(xiàn)C、設計·應用D、綜合·探索【正確答案】：C140.(,1.0分)在第三學段學習任務3“營造環(huán)境”中,能根據(jù)班級、學校、社區(qū)等________的特點和需求,繪制草圖或制作模型。A、環(huán)境空間B、用途C、公共空間D、環(huán)境條件【正確答案】：C141.(,1.0分)《義務教育藝術(shù)課程標準確》(2022版)詳細制定了美術(shù)學科的學段學習任務,下面哪一項內(nèi)容“________”不屬于第三學段學習任務。A、欣賞中外美術(shù)史B、營造環(huán)境C、傳承傳統(tǒng)工藝D、創(chuàng)編校園微電影【正確答案】：A142.(,1.0分)繼承與創(chuàng)新是________創(chuàng)作的重要原則。A、傳統(tǒng)工藝B、現(xiàn)代工藝C、當代工藝D、傳承工藝【正確答案】：A143.(,1.0分)美術(shù)是認識與________、他人和周圍世界的重要方式。A、批判自我B、表現(xiàn)自我C、體現(xiàn)自我D、提升自我【正確答案】：B144.(,1.0分)一年級學段“欣賞身邊的美"的教學應選擇________等學生身邊的環(huán)境。A、學校、社區(qū)B、街區(qū)、公園C、家庭、社區(qū)D、超市、商場【正確答案】：A145.(,1.0分)《義務教育藝術(shù)課程標準》(2022年版)美術(shù)第二學段(3—5年級)教學以“感受中外美術(shù)的魅力”為起點,學生學習中外藝術(shù)家的思維方式與表現(xiàn)技巧,將其運用于“表達自己的想法”“裝點我們的生活”“學做傳統(tǒng)工藝品”學習任務中,再在進行“____________”綜合探索活動。A、參與造型游戲活動B、理解美術(shù)的貢獻C、創(chuàng)編校園微電影D、融入跨學科學習【正確答案】：D146.(,1.0分)教學中主要環(huán)節(jié)的評價是________評價、________評價、________評價。A、課堂、作業(yè)、教師B、課堂、小組、期末C、課堂、作業(yè)、期末D、單元、作業(yè)、期末【正確答案】：C147.(,1.0分)“引導學生嘗試使用不同的工具、材料和媒介,以及線條、形狀、色彩、肌理等造型元素和對稱、重復等形式原理,按照自己的想法,以平面、立體或動態(tài)等表現(xiàn)形式表達所見所聞、所感所想?！笔堑谝粚W段________這一學習任務的描述。A、欣賞身邊的美B、表達自己的感受C、改進生活用品D、體驗傳統(tǒng)工藝【正確答案】：B148.(,1.0分)義務教育藝術(shù)學業(yè)水平考試題目命制,測評題目以______、______、_____資料等方式呈現(xiàn)。A、課文、實物、音像B、圖文、實物、音像C、圖文、實物、視頻D、圖文、物體、音像【正確答案】：B149.(,1.0分)美術(shù)第二學段目標要求:能運用傳統(tǒng)或現(xiàn)代的工具、材料和媒介,創(chuàng)作平面、立體或動態(tài)等表現(xiàn)形式的美術(shù)作品,表達自己的所見所聞、所感所想,學會以________的方式與他人交流。A、視覺呈現(xiàn)B、視覺形象C、視覺感知D、視覺賞析【正確答案】：B150.(,1.0分)重視表現(xiàn)性評價,圍繞學生藝術(shù)學習________、________、________等特點。

①靈活性②實踐性③體驗性④創(chuàng)造性A、①③④B、②③④C、①②③D、①②④【正確答案】：B151.(,1.0分)校本教研,要重視運用已有的________,樹立積極解決問題的教學研究意識,提升問題解決的能力。A、教研材料B、經(jīng)驗C、研究成果D、成果【正確答案】：C152.(,1.0分)根據(jù)培訓目的和內(nèi)容,結(jié)合地方實際,采用專題講座、案例研討、________、線上線下混合式研討等多種方式開展培訓。A、集體備課B、工作坊C、公開課D、教研活動【正確答案】：B153.(,1.0分)評價涉及學習態(tài)度、過程表現(xiàn)、學業(yè)成就等多方面,貫穿________的全過程和藝術(shù)教學的各個環(huán)節(jié)。A、藝術(shù)學習B、藝術(shù)創(chuàng)作C、藝術(shù)表現(xiàn)D、藝術(shù)展演【正確答案】：A154.(,1.0分)“融入跨學科學習”的教學重點是:聯(lián)系________學生的日常生活與學習,選擇“美術(shù)與自然”“美術(shù)與文化”“美術(shù)與科技”等1~2個主題開展教學活動。A、1—2年級B、3—5年級C、6—7年級D、8—9年級【正確答案】：B155.(,1.0分)藝術(shù)課程資源開發(fā)與利用要主動適應社會發(fā)展、時代進步的要求,不斷創(chuàng)新資源開發(fā)與利用的途徑、方法與________。A、機制B、社會要求C、學校發(fā)展D、學生發(fā)展【正確答案】：A156.(,1.0分)美術(shù)學業(yè)質(zhì)量描述第二學段中要求學生能將美術(shù)與其他學科的知識、技能相結(jié)合,提出解決問題的________。A、思路和方案B、思路和方法C、思路和策略D、方案和策略【正確答案】：A157.(,1.0分)藝術(shù)課程標準關(guān)于第一學段(1~2年級)美術(shù)學業(yè)質(zhì)量描述中,不正確的是

哪一項________。A、能尊重同學的作品,理解他人的看法。B、能針對1~2件生活用品的設計提出改進的想法,并能進行裝飾和美化。C、能運用撕、剪、編織等方法制作1~2件工藝品。D、能口頭表述對“中國傳統(tǒng)美術(shù)是中華民族文化藝術(shù)的瑰寶”的感受?！菊_答案】：A158.(,1.0分)“造型·表現(xiàn)”是讓學生采用平面、________或動態(tài)等多種表現(xiàn)形式表達思想和情感。A、立體B、平面C、三維D、動畫【正確答案】：A159.(,1.0分)義務教育藝術(shù)課程以________為基礎,以學習任務為抓手,有機整合學習內(nèi)容,構(gòu)建一體化的內(nèi)容體系。A、藝術(shù)實踐B、學習實踐C、藝術(shù)表現(xiàn)D、藝術(shù)教育【正確答案】：A160.(,1.0分)樹立為黨育人、為國育才的意識,提高藝術(shù)教師全面育人素養(yǎng),提升________和研究水平。A、教研能力B、教師素質(zhì)C、學生素質(zhì)D、校園文化【正確答案】：A161.(,1.0分)關(guān)于第一學段學習任務“體驗傳統(tǒng)工藝”內(nèi)容要求,以下表述不正確的一項是________。A、在體驗傳統(tǒng)工藝和制作工藝品時,了解材料的特點,如粗糙、柔滑、堅硬等B、運用撕、剪、編織等方法制作工藝品,如剪紙、小掛飾等C、知道中國傳統(tǒng)工藝來自民間,是中華民族文化藝術(shù)的瑰寶D、了解傳統(tǒng)工藝的主要流程【正確答案】：D162.(,1.0分)評價是檢驗、提升教學質(zhì)量的重要________和________。

①方式②路徑③手段④方法A、①③B、②③C、①②D、①④【正確答案】：A163.(,1.0分)義務教育藝術(shù)學業(yè)水平考試題目命制,確定評分標準。以_________所刻畫的表現(xiàn)特征為依據(jù),結(jié)合具體任務的要求,預估學生完成任務的情況,確定參考答案和評分標準。A、學業(yè)質(zhì)量B、學生素質(zhì)C、不同年齡D、知識水平【正確答案】：A164.(,1.0分)作業(yè)設計應注重素養(yǎng)立意,體現(xiàn)________、________、________,難度合理,類型多樣。

①開放性②情境性③生活性④整合性A、①③④B、②③④C、①②③D、①②④【正確答案】：D165.(,1.0分)藝術(shù)課程作業(yè)評價作為課堂教學的有效延伸與補充,是促進學生學習發(fā)展的手段之一,

是________的重要組成部分.A、學習評價B、才藝評價C、技能評價D、個性評價【正確答案】：A166.(,1.0分)在第三學段學習任務5“創(chuàng)編校園微電影”的內(nèi)容要求:策劃校園微電影作品發(fā)布與傳播方案設計與制作標識、海報、請柬等,進行________展示與交流。A、班級內(nèi)B、校園內(nèi)C、校內(nèi)外D、社會上【正確答案】：C167.(,1.0分)“傳遞我們的創(chuàng)意”的內(nèi)容要求分析圓形、S形、三角形等構(gòu)圖形式的美術(shù)作品,體會不同的________美感。A、排列形式B、組合形式C、構(gòu)圖形式D、疊加形式【正確答案】：C168.(,1.0分)美術(shù)學業(yè)質(zhì)量第二學段中描述能用剪、刻、折、疊、卷曲、捏塑、插接等方法制作1~2件________。A、工藝品B、油畫C、國畫D、線描畫【正確答案】：A169.(,1.0分)第三學段(6-7年級)學生在藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐創(chuàng)作中能通過想象、聯(lián)想________等方式進行藝術(shù)構(gòu)思表達思想和感情。A、組合創(chuàng)新B、歸類重組C、重組創(chuàng)新D、創(chuàng)意重組【正確答案】：B170.(,1.0分)下列哪個內(nèi)容“________是屬于第三學段的學習任務。A、欣賞身邊的美B、表達自己的感受C、裝點我們的生活D、創(chuàng)編校園微電影【正確答案】：D171.(,1.0分)藝術(shù)教育是________的重要組成部分。A、美術(shù)B、音樂C、美育D、藝術(shù)【正確答案】：C172.(,1.0分)根據(jù)第三學段目標要求:能運用造型元素、形式原理和欣賞方法,欣賞、評述世界不同國家和地區(qū)的美術(shù)作品,領略世界美術(shù)的________和_________,養(yǎng)成尊重、理解和包容的態(tài)度。A、個體性、表現(xiàn)性B、多樣性、差異性C、設計性、應用性D、綜合性、探索性【正確答案】：B173.(,1.0分)《義務教育藝術(shù)課程標準(2022年版)課程理念中表述,突出課程綜合,以各________學科為主體,加強與其他藝術(shù)的融合。A、美術(shù)B、藝術(shù)C、音樂D、舞蹈【正確答案】：B174.(,1.0分)在第三學段學習任務5“創(chuàng)編校園微電影”中,通過創(chuàng)編校園微電影,將不同________的知識融為一體。A、文化B、體載C、學科D、表現(xiàn)技巧【正確答案】：C175.(,1.0分)義務教育階段,1-2年級開設唱游·音樂和________。A、音樂美術(shù)B、造型·美術(shù)C、藝術(shù)選項D、舞蹈戲曲【正確答案】：B176.(,1.0分)各藝術(shù)學科學業(yè)質(zhì)量標準具有可測性、可評性,不設水平等級,只規(guī)定學生在每個學段學習結(jié)束之后應達到的________。A、規(guī)范標準B、標準水平C、合格標準D、高級標準【正確答案】：C177.(,1.0分)第三學段的5組學習任務中,既各有側(cè)重,又相互________。A、制約B、聯(lián)系C、聯(lián)接D、串聯(lián)【正確答案】：B178.(,1.0分)藝術(shù)課程資源開發(fā)與利用要立足社會主義先進文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,

________核心素養(yǎng)導向。A、強調(diào)B、突出C、重點D、注重【正確答案】：B179.(,1.0分)美術(shù)與姊妹藝術(shù)是屬于藝術(shù)實踐中的________學習領域。A、欣賞·評述B、造型·表現(xiàn)C、設計·應用D、綜合·探索【正確答案】：D180.(,1.0分)藝術(shù)課程資源的開發(fā)和利用,要主動適應社會發(fā)展、時代進步的要求,學校除了圖書館,還可以借助校園廣播站、________、網(wǎng)站、公眾號等,營造良好的校園文化藝術(shù)氛圍。A、市級廣播B、校園電視臺C、市級報刑D、市級微博【正確答案】：B181.(,1.0分)美術(shù)學業(yè)質(zhì)量第一學段中描述,能口頭表述對“中國________是中華民族文化藝術(shù)的瑰寶”的感受。A、民間美術(shù)B、傳統(tǒng)美術(shù)C、工藝美術(shù)D、造型美術(shù)【正確答案】：B182.(,1.0分)在第三學段學習任務4“傳承傳統(tǒng)工藝”中,制作編織工藝品時,我們可以運用________、________、________的方法來制作。A、編、卷、折B、編、剪、雕刻C、編、畫、雕刻D、編、卷、雕刻【正確答案】：A183.(,1.0分)引導學生聯(lián)系自己的家庭、社區(qū)、家鄉(xiāng)等,發(fā)現(xiàn)問題,綜合運用藝術(shù)及其他學科的知識、技能和思維方式創(chuàng)造性地完成藝術(shù)作品或解決問題,提升________和問題解決能力。A、實踐能力B、反應能力C、審美能力D、創(chuàng)造能力【正確答案】：D184.(,1.0分)各地區(qū)可根據(jù)實際情況,匯聚學科專家、學科教育專家、________、一線骨干教師等組建培訓者團隊,開展相關(guān)培訓。A、教研員B、校長C、學科教師D、學科組長【正確答案】：A185.(,1.0分)根據(jù)義務教育藝術(shù)學業(yè)水平考試題目命制標準的要求,明確所考查的核心素養(yǎng)側(cè)重點,以及與之相關(guān)的具體藝術(shù)知識、________和________。A、知識、方法B、技能、方法C、技能、知識D、技能、技法【正確答案】：B186.(,1.0分)藝術(shù)教材內(nèi)容的________和呈現(xiàn)形式應適合核心素養(yǎng)的培育,突出活動性和實踐性。A、編寫B(tài)、編輯C、編排D、排列【正確答案】：C187.(,1.0分)美術(shù)第一學段目標要求:學會從外觀和使用功能等方面了解物品的________,能針對某件物品的設計提出自己的改進意見,進行裝飾和美化,初步形成設計意識。A、功能B、特點C、優(yōu)點D、缺點【正確答案】：B188.(,1.0分)美術(shù)學業(yè)質(zhì)量描述第三學段中要求學生能口頭或書面表述對“世界美術(shù)的多樣性、差異性”的________。A、感受和理解B、感受和認識C、體會和認識D、感受和體會【正確答案】：B189.(,1.0分)以下敘述正確的是________。A、第一階段(1~2年級)能口頭表述對“中國民間美術(shù)是中華民族文化藝術(shù)的瑰寶”的感受。B、第一階段(1~2年級)能口頭表述對“中國工藝美術(shù)是中華民族文化藝術(shù)的瑰寶”的感受。C、第一階段(1~2年級)能口頭表述對“中國傳統(tǒng)美術(shù)是中華民族文化藝術(shù)的瑰寶”的感受。D、第一階段(1~2年級)能口頭表述對“中國造型美術(shù)是中華民族文化藝術(shù)的瑰寶”的感受?！菊_答案】：C190.(,1.0分)為了進一步完善音樂、美術(shù)教研員的培訓制度,鼓勵有條件的地區(qū)率先組建________、戲劇(含戲曲)、影視(含數(shù)字媒體藝術(shù))教研員隊伍。A、藝術(shù)B、信息技術(shù)C、舞蹈D、科學【正確答案】：C191.(,1.0分)核心素養(yǎng)主要包括________、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐、文化理解。A、審美情趣B、審美理解C、審美感知D、審美體驗【正確答案】：C192.(,1.0分)培訓要進一步面向全體藝術(shù)教師,做到有目標、有規(guī)劃、有方案、________。A、有措施B、有計劃C、有結(jié)果D、有活動【正確答案】：A193.(,1.0分)在創(chuàng)編校園微電影時,可以運用長鏡頭、特寫鏡頭等表現(xiàn)手法進行拍攝,捕捉環(huán)境中變幻的光影,體驗運動的時空,體會虛擬故事與________的異同之處。A、現(xiàn)實環(huán)境B、環(huán)境條件C、客觀現(xiàn)象D、現(xiàn)實生活【正確答案】：D194.(,1.0分)堅持以學生發(fā)展為本的教育理念,堅信每一位學生都具有學好________的潛能。A、音樂B、藝術(shù)C、戲劇D、美術(shù)【正確答案】：B195.(,1.0分)義務教育藝術(shù)學業(yè)水平考試的命題原則,圍繞命題立意,避選相關(guān)現(xiàn)實或歷史素材,素材所涉及的人物、場景、事件、作品等符合學生的________。A、認知水平B、感知水平C、知識水平D、情感水平【正確答案】：A196.(,1.0分)“領略世界美術(shù)的多樣性”的教學重點是:注重引導學生理解世界各國的美術(shù)作品是

不同________的重要載體,領略世界美術(shù)的多樣性與差異性。A、文化B、風格C、形式D、背景【正確答案】：A197.(,1.0分)學生通過藝術(shù)實踐的“設計·應用”能結(jié)合生活和社會情境,運用________的知識、技能和思維方式,進行傳承和創(chuàng)造。A、科學與設計B、工藝與傳統(tǒng)C、創(chuàng)造與實踐D、設計與工藝【正確答案】：D198.(,1.0分)“造型·表現(xiàn)”是讓學生采用________等多種表現(xiàn)形式表達思想和情感。A、多面立體動態(tài)B、平面立體動畫C、平面立體動態(tài)D、線條動態(tài)多面【正確答案】：C199.(,1.0分)注重感知體驗,營造________的學習情境。A、民主B、自由C、愉悅D、開放【正確答案】：D200.(,1.0分)注重引導1~2年級學生理解“________始終要保持好奇心和想象力”。A、繪畫B、想象畫學習C、美術(shù)學習D、學習【正確答案】：C201.(,1.0分)藝術(shù)教育以________的力量與美的境界促進人的審美和人文素養(yǎng)的提升。A、問題B、色彩C、繪畫D、形象【正確答案】：D202.(,1.0分)下列選項不符合第一學段“改進生活用品”這項學習任務內(nèi)容要求的是________。A、從形狀、色彩、比例等方面欣賞日常生活用品B、從材料和使用功能等方面欣賞日常生活用品C、從情感、情緒等方面欣賞日常生活用品D、針對自己或他人的一件生活用品,根據(jù)外形和使用功能等,提出改進意見,進行裝飾和美化【正確答案】：C203.(,1.0分)在美術(shù)活動中,教師要讓學生知道以臨摹、添加、拼貼等手法模仿和改變原作與抄襲作品的________,學會尊重他人的知識產(chǎn)權(quán),保護自己的知識產(chǎn)權(quán)。A、區(qū)別B、區(qū)分C、分歧D、分別【正確答案】：A204.(,1.0分)在第三學段學習任務3“營造環(huán)境”的內(nèi)容要求:引導學生運用環(huán)境設計的________與________,對班級、學校或社區(qū)公共空間等進行環(huán)境設計。A、知識、原則B、材料、原則C、材料、適用D、知識、方案【正確答案】：A205.(,1.0分)在美術(shù)活動中,教師要讓學生知道以臨摹、添加、拼貼等手法模仿和改變原作與抄襲作品的區(qū)別,學會________,保護自己的知識產(chǎn)權(quán)。A、尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)B、展示、交流與驗證C、創(chuàng)新性發(fā)展D、使用圖像和材料【正確答案】：A206.(,1.0分)在第三學段學習任務4“傳承傳統(tǒng)工藝”中,制作陶藝工藝品時,我們可以運用________、________、________的方法來制作。A、壓、捏、編織B、捏、塑、磨制C、捏、雕、編織D、捏、塑、編織【正確答案】：B207.(,1.0分)藝術(shù)教學應與時俱進,教師要引導學生運用虛擬樂器、熱轉(zhuǎn)印機、3D打印機、激光切割機等設備和虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實等技術(shù)進行________。A、專心學習B、認真學習C、努力學習D、自主學習【正確答案】：D208.(,1.0分)美術(shù)學業(yè)質(zhì)量描述第二學段學生在參與________活動中,能主動學習和探究,在交流、合作時,能尊重、理解他人的看法。A、造型表現(xiàn)B、欣賞評述C、綜合探索D、設計應用【正確答案】：C209.(,1.0分)藝術(shù)表現(xiàn)是在藝術(shù)活動中創(chuàng)造________、表達思想感情、展現(xiàn)藝術(shù)美感的實踐能力。A、藝術(shù)美感B、藝術(shù)造型C、藝術(shù)特點D、藝術(shù)形象【正確答案】：D210.(,1.0分)美術(shù)第二學段目標要求:能運用傳統(tǒng)或現(xiàn)代的________、________和________,創(chuàng)作平面、立體或動態(tài)等表現(xiàn)形式的美術(shù)作品,表達自己的所見所聞、所感所想,學會以視覺形象的方式與他人交流。

①工具②材料③媒介④題材A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③【正確答案】：D211.(,1.0分)各藝術(shù)學科學業(yè)質(zhì)量標準具有可測性、________,不設水平等級,只規(guī)定學生在每個學段學習結(jié)束之后應達到的合格標準。A、可評性B、可行性C、可塑性D、可操作性【正確答案】：A212.(,1.0分)義務教育藝術(shù)課程的理念突出課程綜合,注重________與自然、生活、社會、科技的關(guān)聯(lián)。A、藝術(shù)B、美術(shù)C、音樂D、影視【正確答案】：A213.(,1.0分)在保證基礎配備中,學校在條件許可的前提下,還需建立健全藝術(shù)表演、作品展示的專門場所,滿足學校藝術(shù)教育“________、________”的要求。A、表演、展出B、常展、表演C、常演、常展D、常演、展出【正確答案】：C214.(,1.0分)以下不是《義務教育藝術(shù)課程標準》(2022年版)的課程理念的是________。A、堅持以美育人B、重視藝術(shù)體驗C、突出課程綜合D、突出課程融合【正確答案】：D215.(,1.0分)領略世界美術(shù)的多樣性這一任務,主要引導學生領略世界美術(shù)的________,養(yǎng)成尊重、理解和包容的態(tài)度。A、多樣性和差異性B、人文性和和諧性C、審美性和規(guī)律性D、情感性和創(chuàng)造性【正確答案】：A216.(,1.0分)美術(shù)第二學段目標要求:了解“實用與美觀相結(jié)合”的設計原則,為班級、學校的活動設計物品,體會設計能________和________我們的生活。A、改善、豐富B、改善、美化C、美化、完善D、創(chuàng)造、美化【正確答案】：B217.(,1.0分)各地區(qū)可根據(jù)實際情況,匯聚學科專家、________、教研員、一線骨干教師等組建培訓者團隊,開展相關(guān)培訓。A、校長B、教研組長C、學科教師D、學科教育專家【正確答案】：D218.(,1.0分)“傳遞我們的創(chuàng)意”的學業(yè)要求:能使用傳統(tǒng)與現(xiàn)代的工具、材料和媒介,采用寫實、夸張等手法,________。A、創(chuàng)作美術(shù)作品B、評述美術(shù)作品C、欣賞美術(shù)作品D、理解美術(shù)作品【正確答案】：A219.(,1.0分)通過________,學生能運用傳統(tǒng)與現(xiàn)代的工具,材料和媒介,以及習得的美術(shù)知識、技能和思維方式,創(chuàng)作平面、立體或動態(tài)等表現(xiàn)形式的美術(shù)作品,提升創(chuàng)意表達能力。A、造型?表現(xiàn)B、欣賞?評述C、設計?應用D、綜合?探索【正確答案】：A220.(,1.0分)基于1~2年級學生的身心特點和學習能力,開展生活化、情境化、趣味化、綜合化

的________學習活動。A、“欣賞?美術(shù)"B、“趣味?美術(shù)"C、“造型?美術(shù)"D、“設計?美術(shù)"【正確答案】：C221.(,1.0分)義務教育美術(shù)學科每一學段均設置5項學習任務,將________貫穿其中。A、美術(shù)語言B、美術(shù)元素C、美術(shù)內(nèi)容D、美術(shù)工具【正確答案】：A222.(,1.0分)“領略世界美術(shù)的多樣性”的內(nèi)容要求運用形狀、色彩、________等造型元素,以及對稱、節(jié)奏、比例、變化、統(tǒng)一等形式原理,欣賞、評述各國不同民族的建筑。A、明暗B、線條C、空間D、肌理【正確答案】：C223.(,1.0分)核心素養(yǎng)是學生通過課程學習逐步形成的適應個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的正確價值觀、必備品格和________。A、關(guān)鍵能力B、能力提升C、能力表現(xiàn)D、能力體現(xiàn)【正確答案】：A224.(,1.0分)作業(yè)評價既要關(guān)注結(jié)果,如實物作品、視聽表演、數(shù)字化編創(chuàng)作品等,也要關(guān)注________,如方案策劃、素材收集、創(chuàng)意構(gòu)思等.A、態(tài)度B、過程C、接受D、創(chuàng)意【正確答案】：B225.(,1.0分)在藝術(shù)課程資源的開發(fā)和利用過程中,________學生增進對中華文化的理解與認同,樹立文化自信。A、提高B、影響C、引導D、引發(fā)【正確答案】：C226.(,1.0分)義務教育藝術(shù)學業(yè)水平考試題目命制,針對學生的年齡特征和認知水平,聚焦核心素養(yǎng),結(jié)合課程內(nèi)容,選取生活與社會中的實際問題、________新進展等素材,創(chuàng)設問題情境。A、音樂B、美術(shù)C、藝術(shù)D、戲劇【正確答案】：C227.(,1.0分)在第三學段學習任務4“傳承傳統(tǒng)工藝”的學業(yè)要求:引導學生認識傳統(tǒng)工藝美術(shù)作品,知道中國傳統(tǒng)工藝在________古老技藝的同時,也在積極地________。A、傳承、創(chuàng)新B、繼承、創(chuàng)新C、發(fā)揚、變革D、傳承、發(fā)揚【正確答案】：A228.(,1.0分)第一學段的學生“體驗傳統(tǒng)工藝”時,要利用不同的工具、材料和媒介,體驗傳統(tǒng)工藝,學習制作工藝品,知道中國傳統(tǒng)工藝是中華民族文化藝術(shù)的瑰寶,________。A、學習工藝師的工匠精神B、增強中華民族自豪感C、體會“守正創(chuàng)新”D、了解傳統(tǒng)工藝【正確答案】：B229.(,1.0分)1~2學段教學時,教師要創(chuàng)設豐富多彩的________,綜合運用多種教學方法和形象直觀的教學手段。A、教學方法B、教學情境C、情境D、課堂【正確答案】：B230.(,1.0分)藝術(shù)課程標準關(guān)于第一學段(1~2年級)美術(shù)學業(yè)質(zhì)量描述中,不正確的是

哪一項________。A、能口頭表述對“中國傳統(tǒng)美術(shù)是中華民族文化藝術(shù)的瑰寶”的感受。B、能積極參與小組或班級組織的各種造型游戲活動,并結(jié)合各種活動創(chuàng)作1~2件作品。C、在造型游戲活動中,能與同學交流合作,并尊重、理解他人的看法。D、知道至少4位中外著名美術(shù)家及其代表作。【正確答案】：D231.(,1.0分)充分發(fā)揮教師的主動性,鼓勵教師在教學實踐中________、解決問題,促進藝術(shù)教育教學研究的健康可持續(xù)發(fā)展。A、分析問題B、發(fā)現(xiàn)不足C、歸納問題D、發(fā)現(xiàn)問題【正確答案】：D232.(,1.0分)美術(shù)學科課程內(nèi)容包括4類藝術(shù)實踐,以下表述不正確的一項是________。A、欣賞·評述B、造型·表現(xiàn)C、設計·探索D、綜合·探索【正確答案】：C233.(,1.0分)6~7年級的學習任務2“傳遞我們的創(chuàng)意”,主要引導學生學會創(chuàng)作平面、立體或________等表現(xiàn)形式的美術(shù)作品。A、動態(tài)B、動漫C、動感D、動畫【正確答案】：A234.(,1.0分)義務教育藝術(shù)學業(yè)水平考試題目命制,命題框架應包括三個基本要素:一是______;二是______;三是_______。A、課程要求、課程內(nèi)容、學業(yè)質(zhì)量標準B、課程目標、課程要求、學業(yè)質(zhì)量標準C、課程目標、課程內(nèi)容、學業(yè)質(zhì)量標準D、課程目標、課程內(nèi)容、課程要求【正確答案】：C235.(,1.0分)美術(shù)第一學段目標要求:能使用不同的工具、材料和媒介,按照自己的想法,以________、________或________等表現(xiàn)形式表達所見所聞、所感所想。A、手工、繪畫、動態(tài)B、平面、立體、繪畫C、繪畫、立體、動態(tài)D、平面、立體、動態(tài)【正確答案】：D236.(,1.0分)藝術(shù)教材的整體裝幀與排版,要體現(xiàn)________、構(gòu)圖、影像等的視覺美感。A、色彩B、審美C、色差D、顏色【正確答案】：A237.(,1.0分)幫助學生發(fā)現(xiàn)班級、學校、社區(qū)環(huán)境中的問題,收集素材,提出設計構(gòu)想,是________的教學重點。A、傳承傳統(tǒng)工藝B、傳遞我們的創(chuàng)意C、營造環(huán)境D、創(chuàng)編校園微電影【正確答案】：C238.(,1.0分)美術(shù)第二學段目標要求:能運用________、________和________,欣賞、評述藝術(shù)家的作品,感受中外美術(shù)作品的魅力。

①造型元素②形式原理③欣賞方法④創(chuàng)意實踐A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③【正確答案】：D239.(,1.0分)3~5年級學生通過調(diào)和不同的________,認識原色、間色、復色、對比色和鄰近色的特點。A、顏色B、水彩顏料C、丙烯顏料D、水粉顏料【正確答案】：A240.(,1.0分)第一學段教學以“欣賞身邊的美”為起點,到“表達自己的感受”“改進生活用品”“體驗傳統(tǒng)工藝”,再到將美術(shù)與姊妹藝術(shù)及其他學科相結(jié)合的“________”。A、參與造型游戲活動B、表達自己的想法C、傳遞藝術(shù)創(chuàng)意D、理解美術(shù)的貢獻【正確答案】：A241.(,1.0分)組織學生以個人或小組合作的方式,將美術(shù)與自然、社會及科技相融合,探究各種問題,提高綜合探索與學習遷移的能力。是第二學段(3—5年級)___________的主要學習任務。A、參與造型游戲活動B、融入跨學科學習C、創(chuàng)編校園微電影D、理解美術(shù)的貢獻【正確答案】：B242.(,1.0分)6~7年級學習任務2“傳遞我們的創(chuàng)意”的內(nèi)容要求:運用簡單手繪動畫的方法,或選擇身邊的物品、制作的泥塑等,用數(shù)碼相機、攝像設備拍攝,并結(jié)合計算機動畫軟件制作________。A、手工作品B、立體作品C、雕塑作品D、動畫作品【正確答案】：D243.(,1.0分)6~7年級學習任務2“傳遞我們的創(chuàng)意”的內(nèi)容要求:從不同角度觀察立方體物品,了解平行透視

與________的區(qū)別。A、散點透視B、成角透視C、余角透視D、仰視透視【正確答案】：B244.(,1.0分)義務教育藝術(shù)課程的設計思路之一是:適應學生發(fā)展,分________設計課程。A、學年B、學科C、段D、領域【正確答案】：C245.(,1.0分)在第三學段學習任務3“營造環(huán)境”的內(nèi)容要求:在班級、學?；蛏鐓^(qū)公共空間等進行環(huán)境設計,根據(jù)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題,提出改進建議,可以用________或________等方式繪制草圖。A、鉛筆、鋼筆B、手繪、手機軟件C、鉛筆、速寫D、手繪、計算機制作【正確答案】：D246.(