走近我們的老師部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)當(dāng)你成功時(shí)，她為你驕傲，當(dāng)你失敗時(shí)，她為你難過，教我們學(xué)知識(shí)，教我們學(xué)做人，她的生日是九月十日，子女最多，有男有女。我和老師的故事課間，我們?cè)诮淌依飳懽鳂I(yè)，老師偏偏要催促大家到教室外休息一會(huì)兒。剛把地面掃干凈，不知道是誰又丟了紙屑，老師卻批評(píng)我掃地不認(rèn)真。真是冤枉……思考：如果是你，你會(huì)怎么想？你會(huì)怎么做？思考：如果是你，你會(huì)怎么想？你會(huì)怎么做？老師好像總是喜歡讓一些成績(jī)好的學(xué)生回答問題。我也很想回答，但老師總是不點(diǎn)我名。我真不服氣……處理師生關(guān)系我有妙招當(dāng)老師的批評(píng)不夠恰當(dāng)，或者對(duì)我們產(chǎn)生了誤會(huì)時(shí)，我們可以向老師說明情況，也可以向老師提出建議。提建議的時(shí)候要注意方式方法，也要尊重老師。走近我們的老師人教部編版《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)課件你的老師是怎樣的呢？一、我和老師的故事從幼兒園開始，老師就陪伴著我們成長(zhǎng)。我們和老師之間，曾經(jīng)有過許多難忘的故事……交流園1.秋游的時(shí)候，老師和我們一起玩老鷹捉小雞。2.下雨的時(shí)候，老師給我撐傘。3.學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，老師幫我解答問題。有時(shí)候我們當(dāng)時(shí)不能理解或接受老師的做法，但事后發(fā)現(xiàn)老師是有道理的。你遇到過這種情況嗎？1.同學(xué)在課間寫作業(yè)，老師卻要大家休息。2.同學(xué)不吃飯，老師找家長(zhǎng)溝通。有時(shí)，老師也有可能疏忽大意或者誤解你的時(shí)候。那么遇到下面的情況應(yīng)該怎么辦呢？1.打掃完班級(jí)，有人又丟了紙屑，老師批評(píng)我掃地不認(rèn)真。2.老師喜歡讓成績(jī)好的同學(xué)回答問題，我很想回答卻沒有機(jī)會(huì)。方法:當(dāng)老師的批評(píng)不夠恰當(dāng)，或者對(duì)我們產(chǎn)生了誤會(huì)時(shí)，我們可以向老師說明情況，也可以向老師提出建議。提建議的時(shí)候要注意方式方法，也要尊重老師。二、老師，您辛苦了我們常常說老師很辛苦，到底辛苦在哪里呢？讓我們看看老師的一天究竟是怎樣度過的。涂一涂請(qǐng)選擇一位老師，看一看他的任課表，觀察他的校園生活，把他和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間涂在課程表上。1.認(rèn)真寫字，老師批改作業(yè)輕松些。2.和同學(xué)好好相處，讓老師少操心。……老師可真辛苦??！我們可以做些什么，既有利于自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，又能減輕老師的負(fù)擔(dān)呢？分小組分別采訪一位老師，了解老師的故事。小小故事會(huì)老師姓名xxxx任教學(xué)科xxxx工作年限xxxx采訪問題1.xxxx2.xxxx3.xxxx4.xxxx

校園里除了老師，還有門衛(wèi)、園丁、廚師等工作人員。因?yàn)樗麄兊哪ぷ?，我們的校園才更加安全、舒適、美好。我們要尊重學(xué)校的每一位工作人員，珍惜他們的勞動(dòng)。

制作感謝卡請(qǐng)大家制作一張感謝卡，送上對(duì)老師的感謝、贊揚(yáng)或者建議。三、課堂小結(jié)