1最新國(guó)家開(kāi)放大學(xué)22517《社區(qū)工作》(統(tǒng)設(shè)課)期末終考題庫(kù)一、單選題1、社區(qū)中的黨組織、居民委員會(huì)屬于社區(qū)結(jié)構(gòu)中的哪一類(lèi)?()答案：A.政治結(jié)構(gòu)2、“社區(qū)”一詞最早由哪位學(xué)者提出?()3、某網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)愛(ài)好者平臺(tái)定期舉辦線上論壇和線下音樂(lè)節(jié)，成員跨地域參與。按照美國(guó)學(xué)者法林的分類(lèi)，該平臺(tái)屬于()。答案：C.個(gè)人網(wǎng)絡(luò)社區(qū)4、社區(qū)通過(guò)建立老年人日間照料中心等機(jī)構(gòu)，為特殊群體提供專(zhuān)業(yè)化的服務(wù)，這種做法體現(xiàn)的是社區(qū)的()。答案：C.服務(wù)功能5、某社區(qū)組織居民投票選舉居委會(huì)成員，這體現(xiàn)了社區(qū)的()。答案：C.政治功能6、現(xiàn)代農(nóng)村社區(qū)文化延續(xù)與精神寄托的特點(diǎn)不包括()。答案：B.文化延續(xù)和精神寄托功能的多元化7、現(xiàn)代城市社區(qū)功能的特點(diǎn)之一表現(xiàn)為()。28、下列哪一項(xiàng)不符合社會(huì)學(xué)家亨特和沙特斯對(duì)“具有共同感鄰里關(guān)系的社區(qū)”的描述?()答案：C.居民彼此完全陌生9、當(dāng)社區(qū)工作者組織居民骨干對(duì)老舊樓道照明改造進(jìn)行議事協(xié)商時(shí)，主要體現(xiàn)了社區(qū)工作10、社區(qū)工作的首要功能是()。11、下面哪一種方式難以發(fā)揮社區(qū)工作“問(wèn)題解決與矛盾調(diào)處”的功能?()答案：D.忽視居民意見(jiàn)直接決策12、社區(qū)的基本要素不包括()。答案：D.政治結(jié)構(gòu)13、社區(qū)工作者針對(duì)本社區(qū)老齡化問(wèn)題設(shè)計(jì)服務(wù)方案，而非照搬其他社區(qū)經(jīng)驗(yàn)，這體現(xiàn)了社區(qū)工作的什么特性?()答案：A.地域性14、世界上第一部明確政府救濟(jì)貧困責(zé)任的法規(guī)是()。15、下列哪項(xiàng)不屬于德國(guó)愛(ài)爾伯福制的特點(diǎn)?()答案：D.取消分區(qū)制，由政府統(tǒng)一實(shí)施社會(huì)救助16、西方社區(qū)工作專(zhuān)業(yè)化發(fā)展中，強(qiáng)調(diào)“社區(qū)居民參與和自助互助”的階段是()。答案：B.20世紀(jì)40年代至60年代社區(qū)發(fā)展階段17、我國(guó)古代主張“兼愛(ài)”社會(huì)救濟(jì)思想的思想家是()。318、下列哪項(xiàng)屬于中國(guó)社區(qū)工作當(dāng)前的現(xiàn)狀特征?()19、社區(qū)工作者在錯(cuò)綜復(fù)雜的社區(qū)環(huán)境中，能保持工作方向不偏離、不迷失的“指南針”是20、社區(qū)工作中，制度取向的社會(huì)正義主要強(qiáng)調(diào)什么?()21、社區(qū)工作價(jià)值觀基本理念中，強(qiáng)調(diào)“居民積極參與社區(qū)事務(wù)和決策，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值”的答案：C.民主取向的社會(huì)參與22、社區(qū)通過(guò)定期開(kāi)展居民需求調(diào)查、建立意見(jiàn)反饋機(jī)制，體現(xiàn)了社區(qū)工作價(jià)值觀中哪一項(xiàng)答案：C.以人為本23、社區(qū)工作者在處理居民矛盾時(shí)，應(yīng)秉持的價(jià)值觀是什么?答案：B.公平與正義，確保資源分配和權(quán)力結(jié)構(gòu)的公正合理24、以下哪種做法體現(xiàn)了社區(qū)工作“自助與互助”的價(jià)值觀?()答案：B.鼓勵(lì)居民自我解決困難，同時(shí)促進(jìn)居民之間的互助合作25、社區(qū)工作者在設(shè)計(jì)服務(wù)項(xiàng)目時(shí)，不強(qiáng)制居民參與，而是充分聽(tīng)取居民意見(jiàn)建議，符合社區(qū)工作哪一基本原則的要求?()答案：A.居民主體原則26、社區(qū)工作基本原則中，能“打破資源孤立分散狀態(tài)，杜絕資源閑置浪費(fèi)，提升資源使用427、社區(qū)工作中，持續(xù)發(fā)展原則強(qiáng)調(diào)的是什么?()答案：C.關(guān)注長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，解決長(zhǎng)期存在的社區(qū)問(wèn)題，不斷創(chuàng)新工作方法28、社區(qū)治理理論的“起源與引進(jìn)階段”主要發(fā)生在哪個(gè)時(shí)間段?()答案：A.20世紀(jì)90年代至21世紀(jì)初29、根據(jù)社區(qū)治理理論的發(fā)展歷程，我國(guó)在哪個(gè)階段開(kāi)始關(guān)注智能化和法治化?()30、社區(qū)治理理論強(qiáng)調(diào)治理方式的什么特征?()31、社區(qū)治理理論中，()強(qiáng)調(diào)社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展，要求治理主體在推進(jìn)社區(qū)發(fā)展過(guò)程中，要關(guān)注環(huán)境保護(hù)、資源節(jié)約、生態(tài)平衡等方面存在的問(wèn)題。32、社區(qū)治理理論在“提升社區(qū)服務(wù)水平”方面的應(yīng)用主要體現(xiàn)為()。33、系統(tǒng)理論的提出者是()。34、系統(tǒng)的基本特征不包括()。答案：C.靜態(tài)平衡性35、()是一種深入探討人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境關(guān)系的理論框架。答案：D.生態(tài)系統(tǒng)理論36、根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，“宏觀系統(tǒng)”不包括()。37、布朗芬布倫納將生態(tài)系統(tǒng)劃分為微觀系統(tǒng)、中觀系統(tǒng)、外觀系統(tǒng)、宏觀系統(tǒng)以及時(shí)間系統(tǒng)，其中，“外觀系統(tǒng)”的典型例子是()。538、社會(huì)支持理論的思想源頭可追溯至哪位學(xué)者關(guān)于社會(huì)聯(lián)系與自殺率關(guān)系的研究?()39、美國(guó)心理學(xué)家西尼·科布于1976年發(fā)表了一篇里程碑式的論文，系統(tǒng)闡述了社會(huì)支持的定義與構(gòu)成。他認(rèn)為，社會(huì)支持的構(gòu)成不包括以下哪一項(xiàng)?()答案：D.工具性支持40、美國(guó)社會(huì)學(xué)家威爾斯將社會(huì)支持分為四類(lèi)，下列哪一項(xiàng)屬于“信息性支持”?()41、社會(huì)支持理論中，社會(huì)支持不包括下列哪一類(lèi)型?()42、下列哪一項(xiàng)屬于社會(huì)支持理論中的“正式支持”來(lái)源?()43、下列不屬于社會(huì)支持理論中“非正式支持”網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的是()。答案：D.政府提供的最低生活保障44、根據(jù)霍曼斯的社會(huì)交換理論，“某人近期頻繁獲得某酬賞后，該酬賞對(duì)其價(jià)值降低”體現(xiàn)了以下哪個(gè)命題?()答案：B.剝奪一滿(mǎn)足命題45、下列哪項(xiàng)是社區(qū)組織中具有領(lǐng)導(dǎo)核心地位的組織類(lèi)型?()46、社區(qū)組織的基本功能中，哪一項(xiàng)是基礎(chǔ)和最核心的?()答案：A.自治管理功能47、社區(qū)組織通過(guò)舉辦鄰里互助活動(dòng)調(diào)動(dòng)居民參與社區(qū)建設(shè)，這主要體現(xiàn)了社區(qū)組織的哪項(xiàng)答案：C.社會(huì)動(dòng)員功能648、社區(qū)組織因?qū)I(yè)人才匱乏導(dǎo)致服務(wù)質(zhì)量不足，這屬于社區(qū)組織建設(shè)中的哪類(lèi)問(wèn)題?()49、社區(qū)內(nèi)開(kāi)設(shè)的便利店為居民提供日常生活用品，這類(lèi)服務(wù)屬于社區(qū)服務(wù)中的哪種類(lèi)型?50、國(guó)家對(duì)無(wú)勞動(dòng)能力、無(wú)生活來(lái)源且無(wú)法定贍養(yǎng)義務(wù)人的老年人提供的保障屬于哪種社會(huì)51、下列哪項(xiàng)屬于社區(qū)社會(huì)救助中的“教育救助”內(nèi)容?()答案：C.為困難家庭子女減免學(xué)費(fèi)52、社區(qū)社會(huì)救助的實(shí)施主體不包括()。53、社區(qū)社會(huì)救助中存在“漏?！薄板e(cuò)?！爆F(xiàn)象，這主要反映了哪項(xiàng)挑戰(zhàn)?()答案：B.救助對(duì)象識(shí)別不精準(zhǔn)54、下列哪類(lèi)罪犯不屬于社區(qū)矯正的適用范圍?()55、社區(qū)矯正中，根據(jù)矯正對(duì)象的犯罪性質(zhì)、悔罪表現(xiàn)等實(shí)施不同程度的監(jiān)督管理，這體現(xiàn)了哪種工作方法?()56、社區(qū)糾紛構(gòu)成要素中，“當(dāng)事人爭(zhēng)執(zhí)的利害關(guān)系或相互沖突的利益”指的是()。57、某社區(qū)居民因“物業(yè)公司未按合同維修電梯”產(chǎn)生爭(zhēng)議，該糾紛按性質(zhì)劃分屬于()。7答案：A.社區(qū)民事糾紛58、在社區(qū)糾紛調(diào)解中，以下哪項(xiàng)原則強(qiáng)調(diào)調(diào)解過(guò)程需保持中立，不偏袒任何一方?()59、社區(qū)文化中“東北冰雕節(jié)、江南賽龍舟”的差異主要體現(xiàn)了社區(qū)文化的哪項(xiàng)特點(diǎn)?()60、下列哪一項(xiàng)不屬于社區(qū)文化的功能?()61、為“因未接受正規(guī)教育導(dǎo)致識(shí)字困難的成年人”提供掃盲課程，這類(lèi)社區(qū)教育屬于()。答案：A.補(bǔ)償式教育62、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中，“通過(guò)微信公眾號(hào)推送健康科普文章”屬于哪類(lèi)服務(wù)內(nèi)容?()答案：A.社區(qū)健康教育63、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的內(nèi)容不包括下列哪一項(xiàng)?()64、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中，針對(duì)慢性病的防治與管理，以下哪項(xiàng)措施是不正確的?()65、地區(qū)發(fā)展模式的雛形可追溯至19世紀(jì)末的歐美社區(qū)改良運(yùn)動(dòng)，其中英國(guó)的哪項(xiàng)實(shí)踐是睦鄰運(yùn)動(dòng)的代表?()66、地區(qū)發(fā)展模式的發(fā)展歷程不包括以下哪個(gè)階段?()答案：D.衰退期(21世紀(jì)以來(lái)，逐漸被其他模式取代)67、下列哪項(xiàng)實(shí)踐體現(xiàn)了地區(qū)發(fā)展模式的“自助互助”原則?()答案：B.居民自發(fā)組建“鄰里互助小組”,輪流照顧獨(dú)居老人68、地區(qū)發(fā)展模式的實(shí)施原則不包括以下哪一項(xiàng)?()8這一行為主要體現(xiàn)了社會(huì)工作者的哪類(lèi)角色?()70、地區(qū)發(fā)展模式的實(shí)施策略中，“社區(qū)內(nèi)生動(dòng)力培育策略”的具體做法不包括()。71、某社區(qū)運(yùn)用地區(qū)發(fā)展模式培育“社區(qū)手工坊”,通過(guò)挖掘有手工技能的居民擔(dān)任骨干、組織居民互助制作，這一做法最能體現(xiàn)地區(qū)發(fā)展模式的哪項(xiàng)實(shí)施策略?()答案：D.社區(qū)內(nèi)生動(dòng)力培育策略72、下列哪項(xiàng)屬于地區(qū)發(fā)展模式的局限性?()答案：B.解決復(fù)雜社區(qū)問(wèn)題的能力不足73、社會(huì)策劃模式的決策過(guò)程主要采用哪種方式?()74、社會(huì)策劃模式的作用機(jī)制不包括()。75、某社區(qū)運(yùn)用社會(huì)策劃模式解決“停車(chē)難”問(wèn)題，社會(huì)工作者首先通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談明確問(wèn)題根源(車(chē)位不足、亂停亂放),這一步驟符合社會(huì)策劃模式的哪項(xiàng)實(shí)施策略?()答案：B.精準(zhǔn)界定問(wèn)題策略76、社會(huì)策劃模式中，社會(huì)工作者在方案實(shí)施后，通過(guò)“居民滿(mǎn)意度調(diào)查、方案執(zhí)行進(jìn)度檢查”調(diào)整服務(wù)內(nèi)容，這體現(xiàn)了該模式的哪項(xiàng)實(shí)施策略?()77、社區(qū)照顧模式的萌芽階段發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期?()答案：B.20世紀(jì)50年代至60年代978、針對(duì)殘疾人的社區(qū)照顧服務(wù)政策更加注重康復(fù)訓(xùn)練的針對(duì)性和輔助器具的適配性，這是社區(qū)照顧模式哪一階段的體現(xiàn)?()79、社區(qū)照顧模式所遵循的，要求服務(wù)和決策以居民需求為中心，尊重居民選擇權(quán)、知情權(quán)和參與權(quán)的原則是()。80、社區(qū)照顧模式的作用機(jī)制中，“需求評(píng)估與響應(yīng)機(jī)制”的第一步是什么?()81、社會(huì)工作者在社區(qū)照顧模式中作為教育者角色時(shí)，主要承擔(dān)什么任務(wù)?()答案：B.傳授健康知識(shí)和生活技能82、當(dāng)社會(huì)工作者為獨(dú)居、有社交需求的老年人組織志愿者定期上門(mén)陪伴聊天時(shí)，他主要扮演的角色是()。83、“在社區(qū)照顧”實(shí)施策略的核心是什么?()84、“在社區(qū)照顧”策略的具體實(shí)施措施不包括()。85、在社區(qū)照顧模式下，社會(huì)工作者作為協(xié)調(diào)者角色的主要職責(zé)不包括()。86、社區(qū)照顧模式如何“尊重個(gè)體差異，滿(mǎn)足多樣化需求”?()87、社區(qū)照顧模式通過(guò)鼓勵(lì)社區(qū)居民參與服務(wù)，既幫助他人又促進(jìn)自身能力提高，這主要體現(xiàn)了其哪方面的優(yōu)勢(shì)?()答案：D.推動(dòng)社區(qū)參與和社區(qū)發(fā)展88、社區(qū)工作的準(zhǔn)備階段，不包括以下哪項(xiàng)工作?()答案：A.開(kāi)展居民滿(mǎn)意度調(diào)查89、社區(qū)工作()的主要任務(wù)包括確定工作目標(biāo)、制定工作策略、分配任務(wù)和資源。90、社區(qū)工作者通過(guò)“主動(dòng)探訪居民、參與社區(qū)活動(dòng)”等方式贏得居民信任，這一行為屬于社區(qū)工作準(zhǔn)備階段的哪項(xiàng)工作?()答案：B.建立信任關(guān)系91、下列哪種需求屬于“表達(dá)性需求”?()92、社區(qū)工作者制定評(píng)估指標(biāo)時(shí)應(yīng)遵循的()原則是指各評(píng)估指標(biāo)應(yīng)相互關(guān)聯(lián)、互為補(bǔ)充，構(gòu)成有機(jī)整體，既要避免指標(biāo)重復(fù)、沖突，又要保證指標(biāo)體系層次分明、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。93、社區(qū)工作者在計(jì)劃制訂階段“根據(jù)社區(qū)老年人口占比高的特點(diǎn)，選擇社區(qū)照顧模式開(kāi)展養(yǎng)老服務(wù)”,這一做法符合計(jì)劃制訂的哪項(xiàng)原則?()94、下列哪項(xiàng)不屬于社區(qū)工作實(shí)施階段的注意事項(xiàng)?()答案：C.了解社區(qū)歷史95、社區(qū)工作者在評(píng)估中“考察社區(qū)環(huán)保項(xiàng)目的垃圾回收率、居民滿(mǎn)意度”,這一評(píng)估屬于答案：B.結(jié)果評(píng)估96、下列哪項(xiàng)屬于社區(qū)資料收集技巧中提及的官方數(shù)據(jù)?()答案：B.人口普查數(shù)據(jù)97、()為社區(qū)分析提供了理論支持和其他地區(qū)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的借鑒。答案：C.學(xué)術(shù)文獻(xiàn)和專(zhuān)業(yè)報(bào)告98、社區(qū)工作者觀察社區(qū)建筑風(fēng)格、公共設(shè)施布局，這屬于實(shí)地觀察中的哪一類(lèi)內(nèi)容?()答案：B.建成環(huán)境勘察99、繪制社區(qū)資源地圖時(shí)，首先應(yīng)()。100、社區(qū)工作溝通中“專(zhuān)注”技巧的非語(yǔ)言表現(xiàn)不包括()。101、“您是說(shuō)社區(qū)健身設(shè)施不足影響鍛煉，對(duì)嗎?”這一表述體現(xiàn)了溝通技巧中的()。102、社區(qū)工作者在居民話(huà)題分散時(shí)，先回應(yīng)再重申主題，這運(yùn)用了溝通中的()。103、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷時(shí)，應(yīng)注意的事項(xiàng)不包括()。104、社區(qū)工作者在沖突調(diào)解中引導(dǎo)雙方關(guān)注共同目標(biāo)而非攻擊個(gè)人，這運(yùn)用了沖突管理的105、以下哪一項(xiàng)不是社區(qū)宣傳與動(dòng)員對(duì)于社區(qū)和諧發(fā)展的作用體現(xiàn)?()106、社區(qū)宣傳與動(dòng)員的()強(qiáng)調(diào)社區(qū)工作者需深入了解社區(qū)居民的特點(diǎn)、需求、興趣和關(guān)注點(diǎn)，根據(jù)不同群體的特點(diǎn)制定相應(yīng)的宣傳與動(dòng)員策略。107、“將社區(qū)公共區(qū)域的垃圾數(shù)量減少80%,垃圾分類(lèi)準(zhǔn)確率達(dá)到90%以上”107、“將社區(qū)公共區(qū)域的垃圾數(shù)量減少80%,垃圾分類(lèi)準(zhǔn)確率達(dá)到90%以上”改善社區(qū)環(huán)境的目標(biāo)描述中，主要體現(xiàn)的是SMART原則中的哪一項(xiàng)?()108、四象限法則，是一種管理工具，它將任務(wù)按照重要性和緊急性分成四個(gè)象限。其中，“重要但不緊急”的事務(wù)(如社區(qū)長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃)應(yīng)采取的處理策略是()。109、某社區(qū)在策劃環(huán)保宣傳項(xiàng)目時(shí)，為(),采用了甘特圖這一管理工具。110、社區(qū)噪聲治理項(xiàng)目中，介入前測(cè)量噪聲平均分貝值為65dB,介入后降至50dB,通過(guò)對(duì)比基線期與介入期數(shù)據(jù)判斷治理有效，這一步驟屬于基線測(cè)量的哪個(gè)階段?()111、下列哪項(xiàng)屬于統(tǒng)計(jì)分析軟件中“描述性統(tǒng)計(jì)”的應(yīng)用場(chǎng)景?()答案：B.計(jì)算社區(qū)居民年齡的均值、中位數(shù)112、根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)社區(qū)工作者隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》,社區(qū)工作者是指在社區(qū)從事黨建、治理、服務(wù)工作的()工作人員。113、社區(qū)工作者與社區(qū)社會(huì)工作者的關(guān)系，下列說(shuō)法最準(zhǔn)確的是()。答案：B.二者可相互轉(zhuǎn)化，形成雙向流動(dòng)閉環(huán)114、社區(qū)工作者作為黨和政府聯(lián)系群眾的“橋梁紐帶”,主要體現(xiàn)了其什么地位屬性?()答案：B.維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要依靠力量115、社區(qū)工作者學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論，核心目的是()。答案：B.確保社區(qū)工作符合社會(huì)主義方向116、社區(qū)工作者職業(yè)道德的最高境界是()。答案：D.為人民服務(wù)117、社區(qū)工作者在分配政府救助物資時(shí)，堅(jiān)持“不偏私、一視同仁”,無(wú)論居民是否熟悉均公平對(duì)待，這體現(xiàn)了其職業(yè)道德中的()。118、社區(qū)工作者協(xié)調(diào)居民代表、物業(yè)公司、施工單位共同推進(jìn)老舊小區(qū)電梯加裝項(xiàng)目，化解各方分歧，確保項(xiàng)目落地，主要體現(xiàn)了其哪項(xiàng)能力?()答案：B.組織協(xié)調(diào)能力119、社區(qū)工作者聯(lián)絡(luò)本地企業(yè)捐贈(zèng)養(yǎng)老物資、對(duì)接公益組織提供上門(mén)護(hù)理服務(wù)，以滿(mǎn)足社區(qū)獨(dú)居老人的生活需求，這一行為主要體現(xiàn)了其什么角色?()120、根據(jù)《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》,老年人的年齡界定標(biāo)準(zhǔn)是()。答案：B.60周歲及以上121、老年人記憶能力下降的主要表現(xiàn)是以下哪類(lèi)記憶的減弱?()122、麗苑社區(qū)為降低老年人跌倒率，修復(fù)公共道路坑洼、為樓道安裝防滑扶手，這類(lèi)措施屬于老年人服務(wù)實(shí)施中的哪一類(lèi)?()答案：B.環(huán)境改造123、在老年人防跌倒服務(wù)中，不屬于“互助支持”措施的是()。答案：D.修復(fù)社區(qū)內(nèi)坑洼道路，消除公共區(qū)域安全隱患124、婦女在建立和維護(hù)人際關(guān)系方面表現(xiàn)突出，主要得益于其哪項(xiàng)核心特點(diǎn)?()125、社區(qū)為困境婦女開(kāi)展“我的權(quán)益我做主”維權(quán)知識(shí)講座，其核心目的是滿(mǎn)足婦女的哪126、據(jù)研究統(tǒng)計(jì)，在全世界各地，()一直是暴力的主要受害者。127、我國(guó)通常將“兒童”的年齡范圍界定為()。128、兒童的需要不包括以下哪個(gè)維度?()答案：C.經(jīng)濟(jì)獨(dú)立需要129、兒童面臨的主要問(wèn)題不包括()。130、社區(qū)工作者小王為離異單親媽媽顧姐制定“兼顧育兒與靈活增收”的個(gè)性化方案，這類(lèi)針對(duì)性服務(wù)屬于婦女服務(wù)中的哪類(lèi)形式?()131、青少年情緒波動(dòng)較大、易陷入自我迷茫的重要心理原因是()。答案：B.自我認(rèn)同與身份探索132、根據(jù)《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》,下列哪項(xiàng)不屬于法定殘疾人類(lèi)型?()133、殘疾人群體在政治上的低影響力主要表現(xiàn)為()。答案：A.政治參與機(jī)會(huì)少，難以影響公共政策134、下列哪一項(xiàng)不屬于殘疾人享有的環(huán)境友好權(quán)內(nèi)容?()135、殘疾人社區(qū)就業(yè)服務(wù)中，實(shí)現(xiàn)就業(yè)支援的有效手段或方式不包括()。答案：B.完全由殘疾人家庭承擔(dān)就業(yè)責(zé)任136、“優(yōu)勢(shì)視角”在殘疾人服務(wù)中強(qiáng)調(diào)()。137、某社區(qū)殘疾人就業(yè)服務(wù)項(xiàng)目中，為重度殘疾無(wú)法出門(mén)的服務(wù)對(duì)象提供“定期送貨和收貨”的居家就業(yè)服務(wù)，這主要滿(mǎn)足了殘疾人的哪項(xiàng)需要?()138、社區(qū)黨建工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是()。答案：B.服務(wù)人民群眾139、社區(qū)黨建工作中，“三會(huì)一課”“組織生活會(huì)”屬于哪項(xiàng)制度的核心內(nèi)容?()答案：B.組織生活制度140、社區(qū)黨組織通過(guò)“居民議事會(huì)、聽(tīng)證會(huì)”廣泛聽(tīng)取居民意見(jiàn)，促進(jìn)社區(qū)科學(xué)決策，這體現(xiàn)了社區(qū)黨建哪項(xiàng)主要內(nèi)容?()答案：C.完善制度建設(shè)141、社區(qū)營(yíng)造的主體是下面哪一項(xiàng)?()142、社區(qū)營(yíng)造理念中，“文”這一要素主要指()。143、社區(qū)營(yíng)造的五大要素中，“景”要素的作用是()。144、某社區(qū)志愿者隊(duì)伍針對(duì)“電瓶車(chē)亂停亂放”問(wèn)題，引導(dǎo)居民規(guī)范停車(chē)并宣傳文明理念，這體現(xiàn)了志愿者隊(duì)伍的哪項(xiàng)作用?()145、社區(qū)志愿者隊(duì)伍建設(shè)的首要原則是()。答案：C.自愿參與原則146、在志愿者系統(tǒng)化培訓(xùn)中，旨在幫助志愿者樹(shù)立正確服務(wù)理念、掌握基本服務(wù)技能的培147、下列哪項(xiàng)是社區(qū)社會(huì)組織的主要特征?()答案：C.獨(dú)立運(yùn)作的非營(yíng)利性組織148、以下沒(méi)有體現(xiàn)社區(qū)社會(huì)組織孵化過(guò)程中“人才培育”措施的是()。答案：B.忽視組織成員的技能提升需求149、社區(qū)社會(huì)組織的孵化需要多元平臺(tái)支持，以下不屬于支持途徑的是()。答案：D.直接管理組織人事150、為促進(jìn)社區(qū)社會(huì)組織的發(fā)展，可采取的“可持續(xù)發(fā)展”措施不包括()。答案：D.依賴(lài)政府單一資金支持二、判斷題1、滕尼斯用“Gemeinschaft”描述現(xiàn)代社會(huì)關(guān)系。()2、費(fèi)孝通將英文“community”首次翻譯為“社區(qū)”。()3、所謂社區(qū)結(jié)構(gòu)，指的是社區(qū)內(nèi)各要素的內(nèi)部及相互之間形成的穩(wěn)定關(guān)系或方式。()4、社區(qū)的地域性在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)完全被網(wǎng)絡(luò)取代，不再重要。()5、身份或利益社區(qū)一定以明確的地理邊界為前提。()6、社區(qū)分類(lèi)治理的根本目的是為了提高政府稅收。()7、社區(qū)的文化結(jié)構(gòu)包括價(jià)值觀念、道德規(guī)范、宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣以及文化活動(dòng)等多個(gè)方8、農(nóng)村社區(qū)的社會(huì)保障功能完全由國(guó)家社會(huì)保險(xiǎn)制度承擔(dān)，社區(qū)互助已不存在。()9、城市社區(qū)的社會(huì)團(tuán)結(jié)主要依靠情感和道德維系，法制作用微弱。()10、社區(qū)工作的人文關(guān)懷特性強(qiáng)調(diào)尊重每個(gè)居民的人格尊嚴(yán)與價(jià)值追求。()11、社區(qū)工作的“自助互助理念”強(qiáng)調(diào)居民之間的相互幫助和支持。()12、社區(qū)工作者組織居民共同制定樓道文明公約屬于社區(qū)動(dòng)員與參與功能的體現(xiàn)。()13、社區(qū)工作是指社會(huì)工作者運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能和方法，通過(guò)組織居民參與、整合社區(qū)資源、協(xié)調(diào)社區(qū)關(guān)系等手段，解決社區(qū)問(wèn)題，促進(jìn)社區(qū)發(fā)展，提高社區(qū)居民生活質(zhì)量和福祉的14、社區(qū)工作的意義僅在于解決社區(qū)的物質(zhì)需求，與文化傳承無(wú)關(guān)。()15、社區(qū)工作的地域性是其最基礎(chǔ)、最顯著的特性之一。這一特性強(qiáng)調(diào)社區(qū)工作必須緊密依托特定的地域空間，即社區(qū)本身。()16、社區(qū)工作的孕育和早期發(fā)展階段出現(xiàn)的漢堡制和愛(ài)爾伯福制后來(lái)都因城市人口增加、濟(jì)貧事務(wù)增多且日趨復(fù)雜而漸漸不再適用。()17、英國(guó)牧師巴涅特為紀(jì)念湯恩比，于1884年建立了“湯恩比館”,開(kāi)創(chuàng)了睦鄰組織運(yùn)動(dòng)。18、20世紀(jì)90年代至今，西方社區(qū)工作進(jìn)入多元化發(fā)展階段，可持續(xù)發(fā)展和信息技術(shù)成為重要議題。()19、西方社區(qū)工作的啟示之一是強(qiáng)調(diào)社區(qū)參與及賦權(quán)機(jī)制，激發(fā)居民主觀能動(dòng)性。()20、總的說(shuō)來(lái)，我國(guó)古代的社會(huì)救助制度屬于一種官民結(jié)合的社會(huì)福利體制。()21、我國(guó)古代行會(huì)救助主要基于血緣關(guān)系開(kāi)展。()22、20世紀(jì)二三十年代，我國(guó)社會(huì)事業(yè)發(fā)展史上影響最大的莫過(guò)于鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)。()23、我國(guó)近代鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)中，梁漱溟在鄒平鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)驗(yàn)中建立“政教合一”的鄉(xiāng)學(xué)、村24、1987年的“馬甸會(huì)議”重新確認(rèn)了社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的學(xué)科地位，推動(dòng)了我國(guó)社區(qū)工作專(zhuān)25、中國(guó)香港地區(qū)社區(qū)社會(huì)工作的特點(diǎn)之一是“政府與社會(huì)有機(jī)結(jié)合”,采取“官民合辦”26、中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)社區(qū)工作的特點(diǎn)之一是注重本地化發(fā)展，在借鑒歐美經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本地的文化、經(jīng)濟(jì)和政治特點(diǎn)，形成了具有中國(guó)臺(tái)灣特色的社會(huì)工作模式。()27、“部分老舊社區(qū)因經(jīng)費(fèi)限制，難以開(kāi)展適老化改造、便民服務(wù)站建設(shè)等居民急需項(xiàng)目”是我國(guó)社區(qū)工作面臨的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)之一。()答案：A.√28、在社區(qū)工作中，價(jià)值觀是指導(dǎo)社區(qū)工作者進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和認(rèn)知活動(dòng)的思想、觀念和基本29、社區(qū)在分配免費(fèi)停車(chē)位時(shí)，僅優(yōu)先分配給社區(qū)內(nèi)有車(chē)的老年人，未考慮其他有需求的居民，這種做法仍符合“公平與正義”價(jià)值觀的實(shí)踐要求。()30、社區(qū)工作中“自助與互助”價(jià)值觀的實(shí)踐，僅需社區(qū)工作者為居民提供直接幫助，無(wú)需搭建居民互助網(wǎng)絡(luò)。()31、專(zhuān)業(yè)責(zé)任是社區(qū)工作者在履行職責(zé)時(shí)應(yīng)遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。()32、社區(qū)工作價(jià)值觀為社區(qū)工作者提供了價(jià)值引導(dǎo)和行動(dòng)指南，指引社區(qū)工作者在處理社區(qū)事務(wù)和為社區(qū)居民服務(wù)過(guò)程中所從事實(shí)踐活動(dòng)的正確方向。()33、社區(qū)工作基本原則的重要性之一體現(xiàn)在能夠推動(dòng)社區(qū)與社會(huì)的融合發(fā)展，促進(jìn)社區(qū)與社會(huì)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。()34、需求導(dǎo)向原則的實(shí)踐中，僅需設(shè)計(jì)符合居民需求的服務(wù)項(xiàng)目，無(wú)需在服務(wù)過(guò)程中開(kāi)展效果評(píng)估和調(diào)整。()35、整合資源是社區(qū)工作資源整合原則的核心要求。()36、社區(qū)工作者積極爭(zhēng)取政府政策指導(dǎo)和資金支持，同時(shí)鼓勵(lì)社會(huì)組織參與社區(qū)服務(wù)，體現(xiàn)了資源整合原則中“挖掘社區(qū)內(nèi)部人力資源”這一舉措。()答案：B.×37、社區(qū)工作價(jià)值觀與基本原則相互支撐，價(jià)值觀為原則提供精神依托，原則將價(jià)值觀具體化、操作化。()38、居民參與與自治的實(shí)踐中，社區(qū)工作者需搭建參與平臺(tái)(如意見(jiàn)箱、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)),同時(shí)培養(yǎng)居民自治能力。()39、社區(qū)服務(wù)提供與管理的核心是滿(mǎn)足居民多樣化需求，無(wú)需建立服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督考核機(jī)制。40、系統(tǒng)理論認(rèn)為適應(yīng)性和穩(wěn)定性是系統(tǒng)的兩種基本屬性，在保持系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能完整性方面起著重要作用。()答案：A.√41、系統(tǒng)理論的“開(kāi)放性”指系統(tǒng)與外部環(huán)境完全隔離，不進(jìn)行信息與資源交換，僅維持內(nèi)部穩(wěn)定。()42、反饋機(jī)制是系統(tǒng)理論中的一個(gè)重要概念，其中“負(fù)反饋”指的是增強(qiáng)系統(tǒng)的某種趨勢(shì)或43、社區(qū)治理理論在“促進(jìn)社區(qū)文化建設(shè)”中的應(yīng)用僅限于組織文藝活動(dòng)。()44、在社區(qū)治理理論的“當(dāng)?shù)鼗c探索階段”,中國(guó)社區(qū)治理實(shí)踐的做法之一是推行“網(wǎng)格化管理”,將社區(qū)劃分為網(wǎng)格并配備網(wǎng)格員，提升治理精細(xì)化水平。()答案：A.√45、生態(tài)系統(tǒng)理論中的“嵌套式系統(tǒng)”指各層次系統(tǒng)相互獨(dú)立互不影響。()46、系統(tǒng)理論應(yīng)用中，社區(qū)資源整合僅需關(guān)注短期資源分配，無(wú)需考慮長(zhǎng)期規(guī)劃與可持續(xù)性，避免資源浪費(fèi)。()47、2009年，美國(guó)心理學(xué)家尤里·布朗芬布倫納在其著作《人類(lèi)發(fā)展生態(tài)學(xué)》中正式提出了生態(tài)系統(tǒng)理論。()48、生態(tài)系統(tǒng)理論中的“時(shí)間系統(tǒng)”強(qiáng)調(diào)個(gè)體在不同生命階段所經(jīng)歷的環(huán)境變化對(duì)其發(fā)展的49、根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，微觀系統(tǒng)對(duì)個(gè)體的行為和發(fā)展有著直接而深遠(yuǎn)的影響。()50、涂爾干在《自殺論》中發(fā)現(xiàn)，社會(huì)聯(lián)系弱化會(huì)導(dǎo)致自殺率上升。()51、社會(huì)支持理論認(rèn)為個(gè)體在不同的人生階段和不同的生存環(huán)境中，所需要的社會(huì)支持種類(lèi)和程度會(huì)有所區(qū)別。()52、正式支持具有制度化特點(diǎn)但缺乏彈性，非正式支持靈活但專(zhuān)業(yè)性不足。()53、在個(gè)人社會(huì)支持系統(tǒng)中，正式支持與非正式支持相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)。()54、社區(qū)支持資源的整合與利用中，不包括社區(qū)外部資源的鏈接與引入。()答案：B.×55、在社區(qū)工作中，社會(huì)支持理論的應(yīng)用旨在通過(guò)構(gòu)建和強(qiáng)化社區(qū)內(nèi)的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，提升居民的社會(huì)支持水平，從而增強(qiáng)其應(yīng)對(duì)生活挑戰(zhàn)的能力。()56、霍曼斯的社會(huì)交換理論包括六個(gè)基本命題，其中包括比較水平命題。()57、交換關(guān)系是指社區(qū)成員之間通過(guò)資源交換而形成的關(guān)系，這種關(guān)系可以是短期的，也可以是長(zhǎng)期的；可以是正式的，也可以是非正式的。()58、社會(huì)交換理論中的“互惠原則”要求社區(qū)成員交換必須即時(shí)等價(jià)。()答案：B.×59、社會(huì)交換理論主要側(cè)重于對(duì)社區(qū)成員間互動(dòng)模式、資源分配、社區(qū)凝聚力、社區(qū)發(fā)展等方面進(jìn)行解釋研究。()60、社區(qū)凝聚力是社區(qū)工作的重要目標(biāo)之一，社區(qū)成員之間的互惠關(guān)系與社區(qū)凝聚力的形成維系有密切關(guān)聯(lián)。()61、西尼·科布提出的社會(huì)支持構(gòu)成中包括工具性支持。()62、在社區(qū)矛盾調(diào)解中，社會(huì)交換理論主張通過(guò)分析雙方利益訴求提出交換方案實(shí)現(xiàn)平衡。63、廣義的社區(qū)組織僅指政府行政管理系統(tǒng)的最基層管理組織。()64、社區(qū)黨組織通常以社區(qū)黨委或黨支部的形式存在。()65、村民委員會(huì)是農(nóng)村社區(qū)的基層群眾性自治組織，由村民大會(huì)選舉產(chǎn)生，享有一定程度的自治權(quán)，可以制定符合本地實(shí)際的村規(guī)民約。()66、社區(qū)組織的資源整合功能僅指對(duì)社區(qū)內(nèi)部資源的梳理與利用。()67、社區(qū)組織建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題不包括居民參與度不高。()68、社區(qū)服務(wù)的福利性特點(diǎn)意味著所有服務(wù)都應(yīng)無(wú)償提供。()69、推進(jìn)社區(qū)服務(wù)信息化包括建立“政府——街道——社區(qū)”三級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)信息一次收集多次使用。()70、社區(qū)社會(huì)救助的根本目的是保障公民的基本生活，促進(jìn)社會(huì)公平。()71、2020年8月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于改革完善社會(huì)救助制度的意見(jiàn)》將特困救助供養(yǎng)覆蓋的未成年人年齡從16周歲延長(zhǎng)至18周歲。()72、社區(qū)社會(huì)救助中“臨時(shí)救助”僅針對(duì)因意外事件導(dǎo)致生活困難的家庭，不包括個(gè)人。()73、社區(qū)矯正是與監(jiān)禁矯正相對(duì)的行刑方式，屬于非監(jiān)禁刑罰執(zhí)行活動(dòng)。()74、社區(qū)矯正的教育內(nèi)容僅包括政治思想教育，不涉及文化和職業(yè)技術(shù)教育。()75、社區(qū)矯正工作中，加強(qiáng)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制可有效防控矯正對(duì)象再次犯罪的風(fēng)險(xiǎn)。()76、社區(qū)糾紛中的“糾紛行為”僅指當(dāng)事人實(shí)施的積極攻擊行為，不包括消極妨礙行為。()77、社區(qū)行政糾紛可由當(dāng)事人自愿協(xié)調(diào)解決，無(wú)需遵循行政法律規(guī)定。()答案：B.×78、社區(qū)文化的“傳承性”僅指?jìng)鹘y(tǒng)手工藝的延續(xù)，不包括價(jià)值觀、道德規(guī)范的傳遞。()79、社區(qū)教育著眼于提高社區(qū)內(nèi)全體成員的素質(zhì)，著眼于建立終身教育體系，為個(gè)人完成終身教育提供條件。()80、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的“廣泛性”是指服務(wù)對(duì)象包括老年人、慢性病患者等重點(diǎn)人群，但不涵蓋健康人群。()符合慢性病管理要求。()答案：A.√82、社區(qū)應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，“儲(chǔ)備防護(hù)用品、消毒用品”屬于“監(jiān)測(cè)預(yù)警”環(huán)節(jié)的工作，而非“預(yù)防準(zhǔn)備”環(huán)節(jié)。()83、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)面臨的“資源分配與需求不匹配”問(wèn)題，可通過(guò)“與上級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作共享設(shè)備”等方式緩解。()道德行為規(guī)范教育是關(guān)鍵。()社區(qū)發(fā)展的促進(jìn)作用，與地區(qū)發(fā)展模式的“關(guān)系建設(shè)”目標(biāo)高度契合。()87、地區(qū)發(fā)展模式的特點(diǎn)之一是“過(guò)程目標(biāo)的重要性超過(guò)任務(wù)目標(biāo)的重要性”。()88、地區(qū)發(fā)展模式中，社會(huì)工作者的“中介者”角色主要是協(xié)調(diào)居民之間的利益矛盾，而非連接社區(qū)內(nèi)外資源。()89、地區(qū)發(fā)展模式的“參與式?jīng)Q策深化策略”要求議題提出、方案討論、決策落實(shí)各環(huán)節(jié)均有居民參與，即使是專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的議題，最終決策權(quán)仍歸居民所有。()90、地區(qū)發(fā)展模式的“能力建設(shè)系統(tǒng)化策略”僅針對(duì)社區(qū)骨干開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，無(wú)需在基礎(chǔ)層面培育居民的社區(qū)意識(shí)和參與技能。()91、地區(qū)發(fā)展模式與中國(guó)傳統(tǒng)文化中“鄰里守望相助”的集體主義精神高度契合，這是該模式在我國(guó)社區(qū)推廣易被接受的重要原因。()92、社會(huì)策劃模式的思想萌芽可追溯至19世紀(jì)初的社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域。()93、社會(huì)策劃模式雖強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)人員主導(dǎo)，但并不排斥居民參與。()94、社會(huì)策劃模式的“客觀性原則”要求制定計(jì)劃時(shí)以客觀事實(shí)和數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，避免主觀偏見(jiàn)影響決策。()95、社會(huì)策劃模式的“動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制”要求方案一旦制定便不可修改，需嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行，以保證資源不浪費(fèi)。()96、社會(huì)策劃模式中社會(huì)工作者的“技術(shù)專(zhuān)家”角色要求其運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行社區(qū)問(wèn)題診斷、目標(biāo)設(shè)定與方案設(shè)計(jì)，為決策提供科學(xué)依據(jù)。()97、社會(huì)策劃模式的局限性之一是“對(duì)外部資源過(guò)度依賴(lài)，可能限制社區(qū)自治能力發(fā)展”,意味著一旦外部資源撤出，社區(qū)可能難以獨(dú)立解決問(wèn)題。()答案：A.√98、社區(qū)照顧模式的重要意義之一是加強(qiáng)社區(qū)歸屬感和身份認(rèn)同。()答案：A.√99、社區(qū)照顧模式的原則之一“全面照顧”,僅強(qiáng)調(diào)關(guān)注服務(wù)對(duì)象的衣食住行等日常生活需答案：B.×100、在社區(qū)照顧模式中，社會(huì)工作者作為治療者角色時(shí)，僅關(guān)注服務(wù)對(duì)象的心理創(chuàng)傷。()101、社會(huì)工作者在社區(qū)照顧模式中作為倡議者角色時(shí)，僅為服務(wù)對(duì)象提供直接服務(wù)，不參與政策倡導(dǎo)。()102、“由社區(qū)照顧”策略強(qiáng)調(diào)社區(qū)應(yīng)該承擔(dān)起相應(yīng)的職責(zé)，發(fā)揮好社區(qū)的功能，整合社區(qū)內(nèi)的各種力量和資源，協(xié)同為廣大居民服務(wù)。()114、社區(qū)工作評(píng)估的“居民參與原則”要求社區(qū)工作者應(yīng)與利益相關(guān)者合作，共同制定評(píng)估目標(biāo)、方法和指標(biāo)，確保評(píng)估客觀公正。()115、過(guò)程評(píng)估主要關(guān)注預(yù)定目標(biāo)的達(dá)成情況。()116、社區(qū)工作評(píng)估與反思階段的核心是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，無(wú)需根據(jù)評(píng)估結(jié)果制定后續(xù)工作計(jì)117、社區(qū)檔案梳理僅能了解社區(qū)歷史，對(duì)當(dāng)前社區(qū)問(wèn)題分析無(wú)參考價(jià)值。()118、社區(qū)資源分析表是進(jìn)行社區(qū)分析的常用工具，其優(yōu)勢(shì)是能直觀呈現(xiàn)資源的空間信息。119、問(wèn)題樹(shù)分析中，需將核心問(wèn)題作為樹(shù)干，導(dǎo)致問(wèn)題的原因作為樹(shù)枝逐層細(xì)分。()120、問(wèn)題樹(shù)分析中，核心問(wèn)題的成因只能從經(jīng)濟(jì)角度分析。()121、“對(duì)質(zhì)”技巧可在與溝通對(duì)象建立信任關(guān)系前使用，以快速指出矛盾之處。()122、非語(yǔ)言溝通中，理想的社交交談距離通常在1.2到1.5米之間。()答案：A.√123、處理社區(qū)突發(fā)事件時(shí)，社區(qū)工作者應(yīng)首先通過(guò)微信群傳播未經(jīng)證實(shí)的好消息以安撫居124、協(xié)調(diào)各方關(guān)系是社區(qū)工作者的重要工作，在協(xié)調(diào)過(guò)程中，社區(qū)工作者應(yīng)掌握建立信任關(guān)系技巧，包括言行一致、保護(hù)隱私、坦誠(chéng)分享信息等。()125、社區(qū)宣傳中，對(duì)于老年人，更適合采用面對(duì)面講解、社區(qū)廣播等方式；對(duì)于年輕人，可以多利用社交媒體、線上活動(dòng)等進(jìn)行宣傳。()126、社區(qū)領(lǐng)袖在社區(qū)宣傳與動(dòng)員中具有較高的影響力和號(hào)召力，能夠帶動(dòng)社區(qū)居民積極參與社區(qū)事務(wù)。()127、講故事是一種有效的社區(qū)宣傳與動(dòng)員方式，能夠引發(fā)居民共鳴和興趣。()128、社區(qū)宣傳與動(dòng)員中“講故事的技巧”僅需突出情感元素，無(wú)需提煉關(guān)鍵宣傳信息，居民可自主理解宣傳目的。()129、社區(qū)宣傳的物質(zhì)激勵(lì)中，獎(jiǎng)品價(jià)值越高越能激發(fā)居民參與熱情，無(wú)需考慮與活動(dòng)主題130、工作分解結(jié)構(gòu)(WBS)是一種將項(xiàng)目或任務(wù)分解為更易于管理和執(zhí)行的具體工作的工131、頭腦風(fēng)暴會(huì)議中，應(yīng)鼓勵(lì)參與者批評(píng)他人不成熟的想法，以篩選出更優(yōu)質(zhì)的方案。()132、SWOT分析中，"S(優(yōu)勢(shì))”和“W(劣勢(shì))”屬于外部因素，“O(機(jī)會(huì))”和“T(威脅)”屬于內(nèi)部因素。()133、基線測(cè)量是在介入開(kāi)始時(shí)對(duì)服務(wù)對(duì)象狀況進(jìn)行測(cè)量，建立基線以評(píng)估介入前后的變化，判斷介入目標(biāo)達(dá)成的程度。()134、訪談提綱設(shè)計(jì)中，應(yīng)多問(wèn)開(kāi)放式問(wèn)題，少問(wèn)封閉式問(wèn)題，以促進(jìn)對(duì)話(huà)持續(xù)。()135、狹義的社區(qū)社會(huì)工作者專(zhuān)指以社會(huì)工作價(jià)值觀為指導(dǎo)、運(yùn)用專(zhuān)業(yè)方法促進(jìn)社區(qū)進(jìn)步的工作人員。()136、社區(qū)工作者是新時(shí)期黨和政府解決社會(huì)問(wèn)題、化解社會(huì)矛盾、增進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)、完善居民自治、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要依靠力量。()137、社區(qū)工作者發(fā)現(xiàn)普遍性問(wèn)題后向政府提出建議，此時(shí)其角色是政策影響者。()138、一個(gè)出色的社區(qū)工作者不僅需要具備扎實(shí)的知識(shí)和能力，還需要具備良好的思想素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、心理和身體素質(zhì)。()139、社區(qū)工作者的“治療者”角色，僅針對(duì)因吸毒、犯罪等嚴(yán)重行為偏差的居民，不包括因離婚、貧困導(dǎo)致行為異常的群體。()140、在提升社區(qū)工作者角色功能發(fā)揮的途徑方面，只需要加強(qiáng)社區(qū)工作者隊(duì)伍建設(shè)，無(wú)需整合社會(huì)資源。()141、提升居民素質(zhì)有助于社區(qū)工作者角色功能的充分發(fā)揮。()142、社區(qū)工作者掌握心理學(xué)知識(shí)，僅能用于識(shí)別居民的心理需求，無(wú)法幫助自身緩解職業(yè)143、社區(qū)工作者的“自省能力”,是指通過(guò)自我檢查、反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的不足并改進(jìn)，屬于自我完善能力的重要內(nèi)容。()答案：A.√144、加強(qiáng)社區(qū)工作者隊(duì)伍建設(shè)，有助于整合社會(huì)資源，降低社會(huì)管理成本，提高管理效145、社區(qū)工作者掌握法律知識(shí)的核心目的是代替律師為居民提供訴訟代理。()146、社區(qū)工作者只要具備愛(ài)心，就可以忽略專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)務(wù)能力。()147、社區(qū)營(yíng)造核心要素中的“文”要素僅指社區(qū)的歷史文化傳承，不包含現(xiàn)代文化創(chuàng)新。148、社區(qū)營(yíng)造要依托社區(qū)資源稟賦、區(qū)位優(yōu)勢(shì)，發(fā)展具有地方特色、社區(qū)特色、鄉(xiāng)土特色的產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。()149、世界衛(wèi)生組織將70-79歲定義為高齡老年人。()150、進(jìn)入老年后，人的感知系統(tǒng)機(jī)能減弱，對(duì)溫度、疼痛等外部刺激的反應(yīng)會(huì)變得遲鈍，協(xié)調(diào)性和平衡能力也有所減弱，容易增加意外傷害風(fēng)險(xiǎn)。()151、老年人的液態(tài)智力會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)而退化。()152、《中華人民共和國(guó)刑法》中對(duì)婦女的定義為年滿(mǎn)14周歲的女性。()153、婦女的“女性四期”(經(jīng)期、孕期、產(chǎn)期、哺乳期)是其生殖健康需要的重要依據(jù)，我國(guó)有相關(guān)法律政策對(duì)這四個(gè)特殊時(shí)期進(jìn)行保護(hù)。()154、女性在勞動(dòng)力市場(chǎng)受到排斥，這是婦女在就業(yè)方面面臨的問(wèn)題之一。()155、我國(guó)將0-16歲公民統(tǒng)稱(chēng)為未成年人。()156、兒童成長(zhǎng)發(fā)展具有階段性，幼兒期側(cè)重通過(guò)動(dòng)作感知環(huán)境、語(yǔ)言能力初步發(fā)展，兒童期側(cè)重知識(shí)積累、同伴關(guān)系建立及學(xué)校適應(yīng)。()157、青少年面臨的問(wèn)題僅包括貧困、親子關(guān)系、心理健康、厭學(xué)等，不涉及社會(huì)參與問(wèn)題。158、北京市民政局近年來(lái)通過(guò)社區(qū)、社工和社會(huì)組織“三社聯(lián)動(dòng)”工作的試點(diǎn)及全面推進(jìn)，促進(jìn)各級(jí)政府向社會(huì)組織購(gòu)買(mǎi)服務(wù)，加強(qiáng)對(duì)包含困境兒童在內(nèi)的困難群體的保障及精準(zhǔn)救助159、抗逆力提升、影像發(fā)聲工作坊等系列小組活動(dòng)，有助于提升困境兒童社會(huì)表達(dá)和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。()160、北京協(xié)作者組建的“陪伴天使隊(duì)伍”為困境兒童提供一對(duì)一成長(zhǎng)陪伴與情感慰藉，這類(lèi)服務(wù)屬于兒童青少年服務(wù)中的個(gè)案服務(wù)范疇。()161、殘疾人有享有各種社會(huì)保障和社會(huì)福利的權(quán)利，這些社會(huì)保障和服務(wù)主要包括殘疾人社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救助、社會(huì)供養(yǎng)和公共服務(wù)等內(nèi)容。()162、教育權(quán)是實(shí)現(xiàn)殘疾人就業(yè)和社會(huì)參與的重要保障。()163、某社區(qū)開(kāi)展了面向殘疾人的就業(yè)服務(wù)項(xiàng)目，在評(píng)估成效時(shí)，不能僅依賴(lài)服務(wù)對(duì)象的主觀反饋。()164、社區(qū)黨建是指社區(qū)范圍內(nèi)黨的基層組織建設(shè)的具體實(shí)踐。()165、社區(qū)是黨執(zhí)政的根本，加強(qiáng)社區(qū)黨建工作，能夠確保黨的路線、方針、政策在社區(qū)得到貫徹落實(shí)，使黨同人民群眾始終保持血肉聯(lián)系。()166、社區(qū)黨建工作是基層治理的重要引領(lǐng)和保障，是黨的建設(shè)新的偉大工程的重要內(nèi)容。167、某社區(qū)開(kāi)展“耕于民心”黨建項(xiàng)目，旨在通過(guò)組織黨員服務(wù)困境人群，提升黨員服務(wù)意識(shí)、樹(shù)立黨員奉獻(xiàn)形象，該舉措符合“服務(wù)群眾”的核心目標(biāo)。()168、某社區(qū)“鑄魂耕心”黨建項(xiàng)目中，計(jì)劃開(kāi)展“一位黨員·一面旗幟”口述史活動(dòng)，通過(guò)記錄老黨員成長(zhǎng)故事，既能傳承紅色精神，又能為黨員學(xué)習(xí)提供鮮活素材，屬于“思想引領(lǐng)”的創(chuàng)新實(shí)踐。()169、社區(qū)黨建的“監(jiān)督考核機(jī)制”需將黨員教育管理、服務(wù)群眾、組織生活落實(shí)等納入考核內(nèi)容，并將考核結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。()170、社區(qū)黨建不需要居民參與，只需黨組織內(nèi)部運(yùn)作即可。()171、社區(qū)黨建工作要利用新媒體技術(shù)拓展黨建陣地，將黨建動(dòng)態(tài)、政策解讀、服務(wù)信息通過(guò)公眾號(hào)、短視頻等平臺(tái)發(fā)布。()172、社區(qū)營(yíng)造與傳統(tǒng)的政府主導(dǎo)的社區(qū)建設(shè)在理念上完全一致。()173、社區(qū)志愿者的核心特征是其服務(wù)的“志愿性”。()174、根據(jù)規(guī)范管理原則，社區(qū)志愿者若自愿退出志愿者組織，社區(qū)應(yīng)設(shè)法挽留或設(shè)置障175、社區(qū)志愿者隊(duì)伍的“規(guī)范管理”僅需制定招募制度，無(wú)需建立考核與激勵(lì)制度。()176、對(duì)社區(qū)志愿者的激勵(lì)只能采用精神激勵(lì)，不能采用物質(zhì)激勵(lì)。()177、在志愿者招募時(shí)，社會(huì)工作人員可通過(guò)設(shè)立宣傳攤位和醒目的海報(bào)，吸引來(lái)往的社區(qū)居民駐足，以擴(kuò)大志愿者招募的影響力。()178、社區(qū)社會(huì)組織的“獨(dú)立運(yùn)作”特征，意味著其無(wú)需接受政府監(jiān)督，可完全自主制定所有制度。()179、社區(qū)社會(huì)組織的培育只能依靠政府主導(dǎo)這一種模式。()180、資金是社區(qū)社會(huì)組織發(fā)展的保障，其資金來(lái)源只能是政府財(cái)政撥款。()三、多選題1、社區(qū)結(jié)構(gòu)包括以下哪幾方面內(nèi)容?()A.政治結(jié)構(gòu)C.人口結(jié)構(gòu)D.文化結(jié)構(gòu)E.區(qū)位結(jié)構(gòu)2、社區(qū)工作的特性除了人文關(guān)懷，還包括()。A.地域性B.參與性C.綜合性D.動(dòng)態(tài)性E.社會(huì)性3、西方睦鄰組織運(yùn)動(dòng)的主要特點(diǎn)包括()。A.設(shè)于貧民區(qū)，工作人員與貧民共同生活B.根據(jù)居民實(shí)際需求確定工作內(nèi)容C.發(fā)動(dòng)本地人力，培養(yǎng)互助合作精神D.強(qiáng)化文化教育功能，提供成人教育課程E.以“值得救濟(jì)”和“不值得救濟(jì)”區(qū)分貧民4、當(dāng)今西方社區(qū)工作的特點(diǎn)有()。A.以參與式治理強(qiáng)化社區(qū)內(nèi)生動(dòng)力B.以結(jié)構(gòu)性干預(yù)推動(dòng)社會(huì)正義C.構(gòu)建跨界協(xié)同的生態(tài)系統(tǒng)D.方法論的科學(xué)化與技術(shù)創(chuàng)新E.完全依賴(lài)政府主導(dǎo)的服務(wù)供給5、我國(guó)古代社會(huì)救助的主要形式包括()。B.行會(huì)救助C.宗教救助D.國(guó)家救助E.社區(qū)基金會(huì)救助6、晏陽(yáng)初在定縣平民教育實(shí)驗(yàn)中提出的“四大教育”包括()。B.生計(jì)教育D.公民教育E.軍事教育7、中國(guó)社區(qū)工作面臨的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)包括()。A.資源約束構(gòu)成發(fā)展瓶頸B.職責(zé)邊界不清導(dǎo)致行政負(fù)荷過(guò)重C.居民參與機(jī)制存在結(jié)構(gòu)性短板D.多元主體協(xié)同體系尚未建立E.信息化建設(shè)滯后于治理需求8、社區(qū)工作價(jià)值觀的基本理念包括哪些?()A.集體取向的人的價(jià)值和尊嚴(yán)B.制度取向的社會(huì)正義C.民主取向的社會(huì)參與D.互助取向的助人服務(wù)E.專(zhuān)業(yè)責(zé)任為導(dǎo)向的職業(yè)操守9、社區(qū)工作中“尊重與接納”價(jià)值觀的實(shí)踐，可通過(guò)以下哪些方式實(shí)現(xiàn)?()A.了解居民文化背景、情感需求，因人而異處理問(wèn)題B.邀請(qǐng)不同文化背景居民參與社區(qū)文化節(jié)，展示傳統(tǒng)文化C.在處理貧困家庭救助時(shí)，保護(hù)居民隱私，不公開(kāi)討論D.強(qiáng)制要求居民參與統(tǒng)一的社區(qū)活動(dòng)，增強(qiáng)社區(qū)凝聚力E.優(yōu)先滿(mǎn)足社區(qū)中高收入群體需求，提升社區(qū)整體形象10、社區(qū)工作中“尊重與接納”價(jià)值觀主要體現(xiàn)在以下哪些方面?()A.關(guān)注居民需求B.維護(hù)居民尊嚴(yán)C.接納多樣性D.尊重個(gè)體差異E.促進(jìn)居民發(fā)展11、社區(qū)治理理論的主要內(nèi)容涵蓋了()等多個(gè)方面。B.治理方式C.治理目標(biāo)D.治理機(jī)制E.治理評(píng)估12、以下屬于社區(qū)治理主體的是()。A.政府C.居民自治組織13、系統(tǒng)理論認(rèn)為，系統(tǒng)的功能包括()。A.維持內(nèi)部穩(wěn)定C.達(dá)到特定目標(biāo)D.消除個(gè)體差異14、系統(tǒng)理論在社會(huì)工作中的應(yīng)用，主要體現(xiàn)在以下哪些方面?()。A.個(gè)體問(wèn)題的孤立診斷與干預(yù)：僅聚焦個(gè)人行為B.社區(qū)系統(tǒng)的識(shí)別與分析：構(gòu)建全面的理解框架C.社區(qū)資源的整合與優(yōu)化：提升系統(tǒng)效能D.社區(qū)發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃：系統(tǒng)視角下的長(zhǎng)遠(yuǎn)布局E.單一社區(qū)服務(wù)的碎片化推進(jìn)：僅聚焦服務(wù)執(zhí)行本身15、社區(qū)自治組織的常見(jiàn)形式包括()。A.居民委員會(huì)C.業(yè)主委員會(huì)D.社區(qū)志愿者協(xié)會(huì)16、我國(guó)社區(qū)社會(huì)救助面臨的挑戰(zhàn)包括()。A.救助資源不足B.救助對(duì)象識(shí)別不精準(zhǔn)C.救助服務(wù)水平有待提高D.社區(qū)組織在社會(huì)救助中的作用尚未顯現(xiàn)17、完善社區(qū)服務(wù)體系的路徑包括()。A.完善社區(qū)服務(wù)功能B.提升社區(qū)服務(wù)綜合質(zhì)量C.構(gòu)建多元化社區(qū)治理格局D.依賴(lài)政府提供所有服務(wù)18、社區(qū)矯正的特點(diǎn)包括()。A.懲罰性B.非監(jiān)禁性C.社區(qū)參與性D.完全自由性19、社區(qū)糾紛的特點(diǎn)包括()。A.復(fù)雜性D.局限性20、社區(qū)文化的類(lèi)型按不同的構(gòu)成要素可以分為哪些?()A.物質(zhì)文化B.制度文化C.精神文化D.家庭文化21、社區(qū)文化與社區(qū)教育協(xié)同發(fā)展的策略包括哪些?()A.加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)B.優(yōu)化社區(qū)教育體系C.忽視居民實(shí)際需求D.建立協(xié)同發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制22、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中“社區(qū)預(yù)防”的內(nèi)容包括()。A.疫苗接種B.環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測(cè)C.健康干預(yù)23、社會(huì)策劃模式的優(yōu)勢(shì)包括()。A.目標(biāo)導(dǎo)向明確，解決社區(qū)問(wèn)題效率高B.專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，方案科學(xué)可靠C.居民參與度高，社區(qū)認(rèn)同感強(qiáng)D.有利于社區(qū)自我發(fā)展機(jī)制的構(gòu)建E.完全依賴(lài)社區(qū)內(nèi)生資源，無(wú)需外部支持24、社區(qū)照顧模式的內(nèi)涵有哪些?()A.以社區(qū)為基礎(chǔ)進(jìn)行資源整合B.強(qiáng)調(diào)社區(qū)成員的互助與參與C.以人為本的服務(wù)導(dǎo)向D.促進(jìn)社區(qū)照顧網(wǎng)絡(luò)建設(shè)E.促進(jìn)社區(qū)融合、社會(huì)包容25、社區(qū)照顧模式的特點(diǎn)包括()。A.服務(wù)主體多元化C.服務(wù)環(huán)境社區(qū)化D.服務(wù)過(guò)程機(jī)構(gòu)化26、“對(duì)社區(qū)照顧”策略的具體實(shí)施策略包括()。A.社區(qū)整體視角的整合規(guī)劃B.增強(qiáng)賦能視角的培訓(xùn)和管理C.提供多樣化的社區(qū)照顧服務(wù)D.營(yíng)造友好的社區(qū)照顧氛圍E.政策倡導(dǎo)視角的制度完善27、“在社區(qū)照顧”、“由社區(qū)照顧”和“對(duì)社區(qū)照顧”的區(qū)別體現(xiàn)在()。A.服務(wù)目標(biāo)存在差異B.服務(wù)提供主體存在差異C.服務(wù)側(cè)重點(diǎn)存在差異D.服務(wù)地點(diǎn)存在差異E.服務(wù)內(nèi)容與方式存在差異28、社區(qū)工作者建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系時(shí)應(yīng)遵循的原則包括()。A.以社區(qū)整體發(fā)展為目標(biāo)B.尊重社區(qū)居民的人格、尊嚴(yán)、價(jià)值觀和權(quán)利C.保持專(zhuān)業(yè)界限D(zhuǎn).保持同理心，不批判E.秉持公平公正29、在社區(qū)工作的評(píng)估階段，評(píng)估過(guò)程通常包括以下哪幾個(gè)環(huán)節(jié)?()A.明確評(píng)估目標(biāo)C.選擇收集資料的方法，收集資料D.分析評(píng)估資料30、在多元化的社區(qū)中，居民的文化背景存在較大差異，在進(jìn)行跨文化溝通時(shí)，社區(qū)工作者需要注意以下哪些方面?()A.了解不同文化背景B.尊重文化差異C.使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言D.注意非語(yǔ)言溝通31、社區(qū)工作往往需要團(tuán)隊(duì)內(nèi)多方合作，為保證溝通順暢，應(yīng)掌握哪些團(tuán)隊(duì)協(xié)作溝通技巧?A.明確角色和責(zé)任B.建立定期溝通機(jī)制C.提供積極反饋D.妥善處理內(nèi)部沖突E.社區(qū)工作者單方面決定工作優(yōu)先級(jí)32、宣傳海報(bào)和展板是社區(qū)宣傳中常用的視覺(jué)傳達(dá)工具，在設(shè)計(jì)技巧方面，宣傳海報(bào)和展板的設(shè)計(jì)要點(diǎn)包括以下哪些方面?()A.主題突出，核心內(nèi)容一目了然B.色彩要鮮明且協(xié)調(diào)，內(nèi)容要圖文并茂C.信息要完整D.設(shè)計(jì)可適當(dāng)講究創(chuàng)意E.根據(jù)環(huán)境選擇合適的材質(zhì)33、社區(qū)“改善環(huán)境衛(wèi)生”項(xiàng)目中，運(yùn)用工作分解結(jié)構(gòu)(WBS)分解任務(wù)，以下符合WBS的分解路徑包括()。A.總目標(biāo)→主要任務(wù)(整治衛(wèi)生)→具體活動(dòng)(垃圾清理、公共區(qū)域清潔)B.總目標(biāo)→具體活動(dòng)(垃圾清理)→主要任務(wù)(整治衛(wèi)生)C.總目標(biāo)→主要任務(wù)(衛(wèi)生宣傳)→具體活動(dòng)(制作海報(bào)、開(kāi)展講座)D.直接將總目標(biāo)分解為具體活動(dòng)，跳過(guò)主要任務(wù)E.總目標(biāo)→主要任務(wù)(設(shè)施維護(hù))→具體活動(dòng)(修復(fù)公共照明設(shè)施、檢查監(jiān)控設(shè)備)34、社區(qū)服務(wù)方案策劃中，運(yùn)用SWOT分析制定策略的正確思路包括()。A.SO戰(zhàn)略(優(yōu)勢(shì)+機(jī)會(huì)):利用社區(qū)人力資源優(yōu)勢(shì)，結(jié)合政策支持開(kāi)展文化活動(dòng)B.ST戰(zhàn)略(優(yōu)勢(shì)+威脅):憑借良好社區(qū)氛圍，應(yīng)對(duì)周邊社區(qū)競(jìng)爭(zhēng)C.WO戰(zhàn)略(劣勢(shì)+機(jī)會(huì)):針對(duì)資金匱乏，利用數(shù)字化機(jī)會(huì)搭建線上募捐平臺(tái)D.WT戰(zhàn)略(劣勢(shì)+威脅):針對(duì)專(zhuān)業(yè)人才不足，制定人才培養(yǎng)計(jì)劃應(yīng)對(duì)災(zāi)害威脅E.僅依賴(lài)SO戰(zhàn)略，忽視其他戰(zhàn)略組合35、問(wèn)卷調(diào)查是社區(qū)工作評(píng)估中經(jīng)常使用的一種方法，完整的調(diào)查問(wèn)卷應(yīng)包含哪些內(nèi)容?B.封面信(說(shuō)明調(diào)查目的、保密事項(xiàng))C.指導(dǎo)語(yǔ)(填答說(shuō)明)D.問(wèn)題和答案(調(diào)查主體)E.編碼(問(wèn)題與答案的數(shù)字標(biāo)識(shí))36、根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)社區(qū)工作者隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》,社區(qū)工作者主要包括()。A.社區(qū)黨組織成員B.社區(qū)居民委員會(huì)專(zhuān)職成員C.社區(qū)專(zhuān)職工作人員D.社區(qū)志愿者E.社區(qū)內(nèi)企業(yè)服務(wù)人員37、社區(qū)工作者的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)涵蓋哪些領(lǐng)域?()A.政治理論知識(shí)B.學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)C.法律知識(shí)D.公關(guān)知識(shí)38、在解決社區(qū)鄰里糾紛時(shí)，社區(qū)工作者可運(yùn)用的知識(shí)包括()。A.心理學(xué)中的沖突調(diào)解技巧B.管理學(xué)中的組織協(xié)調(diào)方法C.經(jīng)濟(jì)學(xué)中的投入產(chǎn)出計(jì)算D.社會(huì)學(xué)中的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析E.信息技術(shù)中的編程語(yǔ)言39、社區(qū)工作者在以下哪些場(chǎng)景中，扮演了“教育者”角色?()A.開(kāi)展“反家庭暴力”主題宣傳講座，普及維權(quán)知識(shí)B.組織失業(yè)居民參加計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)，提升就業(yè)能力C.指導(dǎo)居民通過(guò)“社區(qū)議事會(huì)”表達(dá)訴求，參與自治D.為貧困家庭申請(qǐng)最低生活保障金E.調(diào)解居民因?qū)櫸镲曫B(yǎng)產(chǎn)生的糾紛40、現(xiàn)代心理學(xué)研究認(rèn)為，人的四種年齡類(lèi)型包括()。A.日歷年齡C.心理年齡D.社會(huì)年齡41、下列選項(xiàng)中屬于老年人需要的有()。A.基本物質(zhì)生活需要B.醫(yī)療保健需要C.精神慰藉與生活照顧需要D.參與社會(huì)活動(dòng)與文娛體育活動(dòng)需要E.高強(qiáng)度體力勞動(dòng)需要42、婦女的需要包括以下哪些內(nèi)容?()A.生命保障的需要B.生殖健康的需要C.婦女權(quán)益和發(fā)展得到保障的需要D.性別公正的政策、制度和社會(huì)環(huán)境建立的需要E.放棄個(gè)人發(fā)展、專(zhuān)注家庭的需要43、殘疾人的核心需要包括()。C.勞動(dòng)權(quán)D.環(huán)境友好權(quán)E.優(yōu)先占用公共資源權(quán)44、社區(qū)黨建的“思想引領(lǐng)”包括以下哪些方面?()B.政治理論武裝C.意識(shí)形態(tài)建設(shè)D.社區(qū)文化培育45、某社區(qū)開(kāi)展“鑄魂耕心”黨建項(xiàng)目，計(jì)劃借助3D學(xué)習(xí)體驗(yàn)館讓黨員在沉浸式、互動(dòng)化場(chǎng)景中參與理論學(xué)習(xí)，這一做法體現(xiàn)了社區(qū)黨建的哪些創(chuàng)新方向?()A.“黨建+科技”B.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)C.依賴(lài)傳統(tǒng)黨課模式D.聯(lián)合駐區(qū)單位開(kāi)展區(qū)域化黨建活動(dòng)E.貼合黨員互動(dòng)性學(xué)習(xí)需求46、某社區(qū)開(kāi)展“精鑄黨魂”黨建項(xiàng)目，計(jì)劃通過(guò)多種活動(dòng)促進(jìn)社區(qū)黨員常態(tài)化開(kāi)展黨性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)黨員交流互動(dòng)，更好發(fā)揮模范帶頭作用。下列活動(dòng)可作為候選方案的是()。E.“羊群走路靠頭羊”黨員帶頭作用專(zhuān)題討論會(huì)47、社區(qū)營(yíng)造的內(nèi)涵涵蓋了以下哪些要素的互動(dòng)關(guān)系?()A.人48、某社區(qū)“可食地景”項(xiàng)目中，體現(xiàn)社區(qū)營(yíng)造“地”要素的實(shí)踐有()。A.清運(yùn)建渣、平整閑置地塊B.劃分網(wǎng)格狀地塊、鋪設(shè)磚路C.居民認(rèn)種土地開(kāi)展種植D.挖掘社區(qū)歷史農(nóng)耕文化E.通過(guò)種植促進(jìn)鄰里互動(dòng)49、社區(qū)志愿者隊(duì)伍建設(shè)的重要意義包括()。A.滿(mǎn)足社區(qū)居民多樣化需求B.提升社區(qū)治理水平C.培養(yǎng)公民的社會(huì)責(zé)任感和事業(yè)心D.推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步E.替代社區(qū)居委會(huì)的職能50、社區(qū)社會(huì)組織與社區(qū)居委會(huì)的主要區(qū)別體現(xiàn)在()。A.性質(zhì)不同B.權(quán)力來(lái)源不同C.工作內(nèi)容不同D.成員構(gòu)成不同E.服務(wù)方式不同四、案例分析【綜合案例題】光明社區(qū)“適老服務(wù)”價(jià)值觀實(shí)踐光明社區(qū)60歲以上老人占比35%,其中獨(dú)居老人82戶(hù)、失能老人23戶(hù)。社區(qū)工作者小周?chē)@“以人為本”價(jià)值觀推進(jìn)服務(wù)，具體做法：①通過(guò)入戶(hù)走訪(覆蓋90%老年家庭)、線上問(wèn)卷收集需求，發(fā)現(xiàn)老人普遍存在“就醫(yī)難”“精神孤獨(dú)”“居家安全隱患”三見(jiàn)會(huì)”,讓老人自主選擇“加裝扶手”“安裝緊急呼叫器”的改造優(yōu)先級(jí)；③聯(lián)合轄區(qū)醫(yī)院開(kāi)展“每月1次免費(fèi)體檢”,組建“低齡老人幫扶高齡老人”互助小組，定期上門(mén)陪伴聊天；④在服務(wù)過(guò)程中,對(duì)老人的家庭收入、健康狀況等隱私信息嚴(yán)格保密1、單選題小周“通過(guò)入戶(hù)走訪、問(wèn)卷收集老人需求”,這一做法直接體現(xiàn)了“以人為本”價(jià)值觀的哪項(xiàng)實(shí)踐要求?()A.尊重居民意愿D.維護(hù)居民尊嚴(yán)2、判斷題小周組建“低齡老人幫扶高齡老人”互助小組，這一做法違背了社區(qū)工作的專(zhuān)業(yè)性原則，因?yàn)榉?wù)應(yīng)完全由專(zhuān)業(yè)工作者提供。()3、多選題小周“對(duì)老人隱私信息嚴(yán)格保密”“組織適老改造意見(jiàn)會(huì)”的做法，分別體現(xiàn)了社區(qū)工作價(jià)值觀的哪些內(nèi)容?()A.尊重與接納B.誠(chéng)信與責(zé)任C.以人為本D.公平與正義E.僅關(guān)注特殊群體，忽視普通居民需求【綜合案例題】四季社區(qū)“共享廣場(chǎng)”改造項(xiàng)目四季社區(qū)中心有一塊年久失修的小廣場(chǎng)，地面破損，設(shè)施陳舊。社區(qū)工作者小劉計(jì)劃對(duì)其進(jìn)行改造。①項(xiàng)目初期，小劉通過(guò)問(wèn)卷和社區(qū)議事會(huì)，了解到兒童家庭希望增設(shè)游樂(lè)設(shè)施，青年人想要籃球場(chǎng)，而老年人則偏好安靜的綠化和棋牌區(qū)，需求存在明顯沖突；②為確保決策的民主性與公正性，小劉組織了一場(chǎng)“社區(qū)共創(chuàng)論壇”,讓各方居民代表充分表達(dá)訴求、進(jìn)行協(xié)商，并最終投票決定采用“功能分區(qū)、動(dòng)靜分離”的多功能改造方案，兼顧了各年齡段居民的需求；③由于社區(qū)經(jīng)費(fèi)有限，小劉積極鏈接外部資源，成功說(shuō)服一家本地企業(yè)贊助了建設(shè)材料，并與一所大學(xué)的設(shè)計(jì)系合作，由學(xué)生免費(fèi)提供專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)方案；④在施工階段，小劉動(dòng)員社區(qū)內(nèi)的熱心居民組成志愿者隊(duì)，參與刷漆、種花等力所能及的工作，大家互幫互助，共同建設(shè)自己的家園；⑤廣場(chǎng)建成后，為了確保其長(zhǎng)期有效使用，小劉推動(dòng)成立了一個(gè)由居民代表組成的“廣場(chǎng)自治管理小組”,負(fù)責(zé)日常的維護(hù)和活動(dòng)組織。1、單選題小劉在項(xiàng)目初期通過(guò)問(wèn)卷和議事會(huì)了解不同群體的想法，這一做法首要遵循了社區(qū)工作的哪一項(xiàng)基本原則?()A.資源整合原則B.需求導(dǎo)向原則C.持續(xù)發(fā)展原則2、判斷題小劉組織“社區(qū)共創(chuàng)論壇”,讓居民代表協(xié)商并投票決定改造方案，這一做法是“居民主體原則”在實(shí)踐中的具體應(yīng)用。()3、多選題整個(gè)“共享廣場(chǎng)”改造項(xiàng)目全面地運(yùn)用了社區(qū)工作的價(jià)值觀和基本原則。下列陳述中，將案例做法與理論概念正確匹配的有()。A.動(dòng)員居民志愿者參與建設(shè)—踐行了“自助與互助”的價(jià)值觀B.設(shè)計(jì)“動(dòng)靜分離”方案兼顧老中青需求—維護(hù)了“公平與正義”的價(jià)值觀C.鏈接企業(yè)贊助和大學(xué)設(shè)計(jì)一應(yīng)用了“資源整合原則”D.成立居民自治管理小組—遵循了“持續(xù)發(fā)展原則”E.召開(kāi)論壇讓居民投票決策—違背了“需求導(dǎo)向原則”【綜合案例題】晨光社區(qū)“智慧治理”實(shí)踐晨光社區(qū)是新建科技型社區(qū)，老年人口占比28%,年輕上班族占比55%。社區(qū)工作者小周運(yùn)用社區(qū)治理理論推進(jìn)服務(wù)：①聯(lián)合街道搭建“智慧社區(qū)”平臺(tái)，居民可線上報(bào)修、預(yù)約養(yǎng)老服務(wù)、參與社區(qū)投票(如公共空間改造方案);②組織“黨建+物業(yè)+居民代表”每月聯(lián)席會(huì)議，協(xié)商解決停車(chē)難、快遞柜不足等問(wèn)題；③引入第三方科技公司，在社區(qū)出入口安裝智能門(mén)禁(人臉識(shí)別)、公共區(qū)域布設(shè)監(jiān)控，提升治安水平；④挖掘社區(qū)內(nèi)退休教師、工程師等人才，成立“社區(qū)智囊團(tuán)”,參與智慧平臺(tái)功能優(yōu)化、老年數(shù)字技能培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)。1、單選題小周“搭建智慧社區(qū)平臺(tái)，引導(dǎo)居民線上參與投票”,這一做法主要體現(xiàn)社區(qū)治理理論的哪項(xiàng)核心內(nèi)容?()A.治理主體多元化C.治理目標(biāo)公共化D.治理評(píng)估科學(xué)化2、判斷題小周“引入科技公司安裝智能門(mén)禁、監(jiān)控”,這一做法僅體現(xiàn)社區(qū)治理理論“創(chuàng)新與發(fā)展階段”的“智能化”特點(diǎn)，與“法治化”特點(diǎn)無(wú)關(guān)。()3、多選題以下關(guān)于晨光社區(qū)運(yùn)用社區(qū)治理理論推進(jìn)“智慧治理”實(shí)踐的表述，正確的有哪A.社區(qū)搭建“智慧社區(qū)”平臺(tái)，支持居民線上報(bào)修、預(yù)約養(yǎng)老服務(wù)及參與社區(qū)投票，體現(xiàn)了“技術(shù)賦能+居民參與”的治理理念，符合社區(qū)治理中提升服務(wù)效率與保障居民知情權(quán)、參與權(quán)的要求B.“黨建+物業(yè)+居民代表”每月聯(lián)席會(huì)議的組織，僅能發(fā)揮物業(yè)的服務(wù)職能，無(wú)法有效解決停車(chē)難、快遞柜不足等社區(qū)實(shí)際問(wèn)題C.引入第三方科技公司安裝人臉識(shí)別智能門(mén)禁、布設(shè)公共區(qū)域監(jiān)控時(shí)，若未設(shè)置顯著提示標(biāo)識(shí)，且未明確收集信息僅用于維護(hù)公共安全，則不符合《個(gè)人信息保護(hù)法》對(duì)個(gè)人信息處理的規(guī)定D.挖掘社區(qū)內(nèi)退休教師、工程師成立“社區(qū)智囊團(tuán)”,參與智慧平臺(tái)功能優(yōu)化和老年數(shù)字技能培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了社區(qū)“內(nèi)生資源激活”的治理思路，能提升治理的針對(duì)性與居民認(rèn)同感E.社區(qū)在老年人口占比28%的情況下，僅通過(guò)線上“智慧社區(qū)”平臺(tái)提供服務(wù)，未考慮老年群體可能存在的“數(shù)字鴻溝”,存在服務(wù)覆蓋不全面的問(wèn)題【綜合案例題】幸福社區(qū)基于系統(tǒng)理論的“資源整合與優(yōu)化”實(shí)踐幸福社區(qū)存在“兒童課后托管資源不足”“老年人文體活動(dòng)單一”問(wèn)題。社區(qū)工作者小李運(yùn)用系統(tǒng)理論推進(jìn)解決：①識(shí)別社區(qū)內(nèi)資源：盤(pán)活社區(qū)閑置活動(dòng)室改造成“兒童托管中心”,動(dòng)員社區(qū)內(nèi)有教師資格的居民擔(dān)任志愿者；②鏈接外部資源：與周邊幼兒園合作，爭(zhēng)取師資支持(每周2次派教師指導(dǎo)),向街道申請(qǐng)“社區(qū)服務(wù)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)”購(gòu)買(mǎi)托管教具、老年健身器材；③拓展資源聯(lián)動(dòng)場(chǎng)景：聯(lián)合社區(qū)內(nèi)托管志愿者與周邊幼兒園教師，共同設(shè)計(jì)“課后興趣小課堂”(如手工、繪本閱讀),同時(shí)將老年健身器材區(qū)域與社區(qū)文化廣場(chǎng)打通，在器材區(qū)周實(shí)現(xiàn)“健身+休閑”資源互補(bǔ)；④針對(duì)老年居民“不會(huì)使用智能健身器材”的問(wèn)題，組織志愿者開(kāi)展“一對(duì)一”教學(xué)，同時(shí)在器材旁張貼圖文使用指南。1、單選題小李“識(shí)別社區(qū)內(nèi)閑置活動(dòng)室、動(dòng)員居民志愿者”,這一做法屬于系統(tǒng)理論“資源整合與優(yōu)化”的哪項(xiàng)核心環(huán)節(jié)?()A.資源輸入B.資源識(shí)別與評(píng)估C.資源輸出D.資源反饋2、判斷題幸福社區(qū)舉措①“盤(pán)活社區(qū)閑置活動(dòng)室改造成‘兒童托管中心’”,屬于對(duì)社區(qū)內(nèi)部資源的利用。()3、多選題關(guān)于幸福社區(qū)基于系統(tǒng)理論的“資源整合與優(yōu)化”實(shí)踐，表述正確的有哪些?()A.舉措①“動(dòng)員社區(qū)內(nèi)有教師資格的居民擔(dān)任志愿者”,體現(xiàn)了對(duì)社區(qū)“內(nèi)生資源”的挖掘，符合系統(tǒng)理論中“激活內(nèi)部要素”的要求B.舉措②“與周邊幼兒園合作爭(zhēng)取師資支持”,屬于“外部資源導(dǎo)入”,能彌補(bǔ)社區(qū)自身托管師資不足的短板C.舉措③“將老年健身器材區(qū)域與社區(qū)文化廣場(chǎng)打通”,通過(guò)空間資源聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了“健身資源”與“休閑資源”的互補(bǔ)，提升了資源使用效率D.舉措④“在器材旁張貼圖文使用指南”,僅關(guān)注服務(wù)細(xì)節(jié)，與“資源整合與優(yōu)化”主題無(wú)關(guān)，不符合系統(tǒng)理論的應(yīng)用邏輯E.四項(xiàng)舉措從資源識(shí)別、外部鏈接到聯(lián)動(dòng)優(yōu)化，形成完整的社區(qū)系統(tǒng)干預(yù)鏈條，符合系統(tǒng)理論“從整體視角推進(jìn)社區(qū)發(fā)展”的應(yīng)用邏輯【綜合案例題】新葉社區(qū)基于系統(tǒng)理論的“代際融合”服務(wù)實(shí)踐新葉社區(qū)是一個(gè)典型的混合年人精神生活單調(diào)”兩大問(wèn)題。社區(qū)工作者小王運(yùn)用系統(tǒng)理論開(kāi)展工作：①首先，他將社區(qū)看作一個(gè)整體系統(tǒng)，識(shí)別出內(nèi)部的青年、老年、家庭等多個(gè)子系統(tǒng)，并分析了它們之間互動(dòng)不足的現(xiàn)狀；②為解決青年居民參與度低的問(wèn)題，他運(yùn)用系統(tǒng)開(kāi)放性原理，主動(dòng)鏈接本地大學(xué)資源，合作開(kāi)展“青年社區(qū)志愿者賦能計(jì)劃”,為社區(qū)內(nèi)報(bào)名的青年居民提供教學(xué)技巧和活動(dòng)組織方法的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。同時(shí)，他還鏈接了一家科技公司，為社區(qū)活動(dòng)捐贈(zèng)了一批平板電腦；③經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，這些青年居民志愿者利用獲捐的設(shè)備，在社區(qū)創(chuàng)建了“青老互助數(shù)字學(xué)習(xí)坊”?；顒?dòng)中，他們教老年人使用智能設(shè)備，老年人則向青年分享傳統(tǒng)手工藝，實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)內(nèi)部子系統(tǒng)間的有效互動(dòng)和資源轉(zhuǎn)換；④項(xiàng)目運(yùn)行三個(gè)月后，小王通過(guò)滿(mǎn)意度問(wèn)卷收集反饋，發(fā)現(xiàn)部分老人仍對(duì)特定軟件操作感到困難，于是及時(shí)調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容，增加了“一對(duì)一”輔導(dǎo)環(huán)節(jié)。最終，社區(qū)的代際關(guān)系得到改善，青年居民的社區(qū)參與感和歸屬感顯著提升，整個(gè)社區(qū)系統(tǒng)的凝聚力增強(qiáng)。1、單選題在項(xiàng)目運(yùn)行后，小王根據(jù)問(wèn)卷結(jié)果調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，增加“一對(duì)一”輔導(dǎo)環(huán)節(jié)。這一“收集信息—調(diào)整行動(dòng)”的過(guò)程，在系統(tǒng)理論中屬于哪一機(jī)制的應(yīng)用?()A.輸入機(jī)制C.轉(zhuǎn)換機(jī)制D.反饋機(jī)制2、判斷題小王將新葉社區(qū)看作一個(gè)由青年、老年、家庭等相互關(guān)聯(lián)的元素構(gòu)成的有機(jī)整體，這種視角符合系統(tǒng)理論中關(guān)于“系統(tǒng)”與“子系統(tǒng)”的基本概念。()3、多選題小王的整個(gè)工作流程完整地展現(xiàn)了系統(tǒng)理論的動(dòng)態(tài)過(guò)程。下列各項(xiàng)與系統(tǒng)理論的“輸入、轉(zhuǎn)換、輸出”環(huán)節(jié)對(duì)應(yīng)正確的有()。A.輸入：大學(xué)提供的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和科技公司捐贈(zèng)的平板電腦B.轉(zhuǎn)換：經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的青年居民教老年人學(xué)習(xí)、老年人與青年分享技藝的互助活動(dòng)C.輸出：社區(qū)代際關(guān)系改善和青年居民社區(qū)參與感提升D.轉(zhuǎn)換：僅指小王個(gè)人策劃活動(dòng)的過(guò)程E.輸出：僅僅指老年人學(xué)會(huì)了使用平板電腦【綜合案例題】霞光社區(qū)“獨(dú)居老人幫扶”社會(huì)支持理論實(shí)踐霞光社區(qū)獨(dú)居老人占比30%,部分老人存在“生活照料缺失”“精神孤獨(dú)”問(wèn)題。社區(qū)工作者小周推進(jìn)社會(huì)支持服務(wù)：①建立“鄰里互助檔案”,匹配低齡老人與獨(dú)居老人(如72歲的張阿姨為85歲的李爺爺代購(gòu)生活用品);②鏈接社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，每月派醫(yī)護(hù)人員上門(mén)為獨(dú)居老人做健康檢查，提供用藥指導(dǎo)；③在社區(qū)活動(dòng)中心開(kāi)設(shè)“老年茶話(huà)會(huì)”,每周1次，組織獨(dú)居老人交流互動(dòng)，緩解孤獨(dú)感；④向街道申請(qǐng)“特困老人補(bǔ)貼”,為經(jīng)濟(jì)困難的獨(dú)居老人發(fā)放每月500元生活補(bǔ)助，同時(shí)協(xié)調(diào)公益組織捐贈(zèng)冬季保暖物資。1、單選題小周鏈接社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心為老人提供健康檢查服務(wù)，根據(jù)社會(huì)支持理論的來(lái)源劃分，這屬于哪一類(lèi)支持?()A.非正式支持B.正式支持C.家庭支持2、判斷題在整個(gè)幫扶過(guò)程中，小周僅運(yùn)用了來(lái)自社區(qū)和公益組織的正式支持，未涉及非正式支持網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。()3、多選題在小周開(kāi)展的服務(wù)中，哪些具體做法體現(xiàn)了物質(zhì)支持或工具性支持?()A.匹配低齡老人代購(gòu)生活用品B.組織“老年茶話(huà)會(huì)”交流互動(dòng)C.鏈接醫(yī)護(hù)人員上門(mén)做健康檢查D.協(xié)調(diào)公益組織捐贈(zèng)保暖物資E.為經(jīng)濟(jì)困難老人發(fā)放生活補(bǔ)助【綜合案例題】愛(ài)華社區(qū)“全齡友好”社區(qū)服務(wù)實(shí)踐愛(ài)華社區(qū)涵蓋老、中、青、幼全年齡段居民，社區(qū)工作者小李通過(guò)以下舉措推進(jìn)服務(wù)優(yōu)化：①在社區(qū)服務(wù)中心開(kāi)設(shè)“老年日間照料室”,提供免費(fèi)助餐(午餐)、健康監(jiān)測(cè)，為雙職工家庭提供“課后托管”服務(wù)(低收費(fèi));②聯(lián)合周邊超市，推出“老年居民送貨上門(mén)”服務(wù)(超市讓利，社區(qū)補(bǔ)貼部分運(yùn)費(fèi));③組建“社區(qū)志愿者隊(duì)”,為獨(dú)居老人提供上門(mén)理發(fā)、代購(gòu)，志愿者服務(wù)時(shí)長(zhǎng)可兌換“超市優(yōu)惠券”;④通過(guò)社區(qū)APP發(fā)布服務(wù)預(yù)約入口，實(shí)時(shí)更新服務(wù)動(dòng)態(tài)，方便居民查詢(xún)。1、單選題小李“提供免費(fèi)助餐(老年)、低收費(fèi)托管(兒童)”,這一做法主要體現(xiàn)社區(qū)服務(wù)的哪項(xiàng)特點(diǎn)?()A.福利性C.地緣性2、判斷題小李組建“社區(qū)志愿者隊(duì)”為老人提供服務(wù)，志愿者服務(wù)時(shí)長(zhǎng)可兌換“超市優(yōu)惠券”。這種服務(wù)模式屬于根據(jù)互惠互利原則開(kāi)展的互助服務(wù)。()3、多選題愛(ài)華社區(qū)的服務(wù)項(xiàng)目充分體現(xiàn)了社區(qū)服務(wù)的哪些特點(diǎn)?()A.福利性C.地緣性D.廣泛性【綜合案例題】朝陽(yáng)社區(qū)“困境家庭幫扶”社會(huì)救助實(shí)踐朝陽(yáng)社區(qū)居民王女士家庭遭遇“丈夫重病失業(yè)”“孩子上小學(xué)”雙重困境，家庭月收入僅2000元。社區(qū)工作者小張開(kāi)展救助：①協(xié)助王女士提交材料，申請(qǐng)“最低生活保障”,每月發(fā)放低保金1200元；②為其孩子申請(qǐng)“教育救助”,減免學(xué)費(fèi)并發(fā)放每年1000元助學(xué)金；③鏈接社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，為其丈夫提供“醫(yī)療救助”(醫(yī)保報(bào)銷(xiāo)后，剩余費(fèi)用按80%補(bǔ)貼);④組織社區(qū)志愿者每周上門(mén)陪伴王女士丈夫，幫忙接送孩子，同時(shí)減免費(fèi)用推薦王女士參加社區(qū)“家政技能培訓(xùn)”,對(duì)接轄區(qū)家政公司推薦就業(yè)。1、單選題案例中小張推薦王女士參加“家政技能培訓(xùn)”并對(duì)接就業(yè)，這主要屬于哪一類(lèi)社區(qū)社會(huì)救助?()A.臨時(shí)救助C.就業(yè)救助D.教育救助2、判斷題小張對(duì)王女士家庭的幫扶，僅限于提供資金和物質(zhì)支持，未能體現(xiàn)出服務(wù)支持和能力提升的救助理念。()3、多選題小張的整個(gè)救助工作體現(xiàn)了多主體協(xié)同參與的特點(diǎn)，參與到本案例救助中的主體D.專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)E.僅靠王女士家庭自身努力【綜合案例題】良美社區(qū)社區(qū)“鄰里噪聲糾紛”調(diào)解實(shí)踐良美社區(qū)居民張女士與李女士是上下樓鄰居，李女士家孩子每晚練鋼琴至22點(diǎn)，琴聲影響張女士休息，雙方多次爭(zhēng)吵無(wú)果。社區(qū)工作者小王介入調(diào)解：①首次接觸時(shí)，小王分別與兩人單獨(dú)溝通，傾聽(tīng)張女士“睡眠受擾”的訴求和李女士“孩子考級(jí)需練習(xí)”的理由，未急于評(píng)判對(duì)錯(cuò)；②查閱《環(huán)境噪聲污染防治法》中“夜間22點(diǎn)后禁止產(chǎn)生干擾他人的噪聲”條款，向李女士說(shuō)明法律規(guī)定；③組織雙方面對(duì)面協(xié)商，最終約定“練琴時(shí)間調(diào)整至21點(diǎn)前，周末可延長(zhǎng)至21:30,李女士加裝隔音墊”;④調(diào)解后1周，小王回訪確認(rèn)雙方均按約定執(zhí)行，未再產(chǎn)生糾紛，且為保護(hù)隱私，未向其他居民透露調(diào)解細(xì)節(jié)。1、單選題小王在調(diào)解過(guò)程中，向李女士說(shuō)明《環(huán)境噪聲污染防治法》的相關(guān)規(guī)定，這主要遵循了社區(qū)糾紛調(diào)解的哪一項(xiàng)原則?()A.自愿原則B.公正原則C.合法原則D.保密原則2、判斷題小王在首次接觸時(shí)，分別傾聽(tīng)雙方的訴求和理由，未急于評(píng)判對(duì)錯(cuò)，這一做法體現(xiàn)了調(diào)解中的“公正原則”。()3、多選題關(guān)于本案例的糾紛構(gòu)成要素，下列分析正確的有()。A.糾紛主體：張女士和李女士B.糾紛客體：安靜休息的權(quán)利與孩子練琴的權(quán)利之間的沖突C.糾紛行動(dòng)：雙方多次爭(zhēng)吵D.糾紛解決主體：社區(qū)工作者小王E.糾紛性質(zhì)：社區(qū)行政糾紛【綜合案例題】和諧社區(qū)“健康文化家園”綜合服務(wù)實(shí)踐和諧社區(qū)是一個(gè)多代際共居社區(qū)，社區(qū)工作者小王為提升社區(qū)服務(wù)品質(zhì)，開(kāi)展了系列工作：①針對(duì)居民反映的“廣場(chǎng)舞噪聲擾民”問(wèn)題，小王邀請(qǐng)雙方代表進(jìn)行協(xié)商，最終達(dá)成“分時(shí)段、降音量、更換低音炮設(shè)備”的和解協(xié)議，并邀請(qǐng)法律志愿者向居民宣講《環(huán)境噪聲污染防治法》;②聯(lián)合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，為社區(qū)60歲以上老人建立健康檔案，并定期舉辦“慢性病防治”講座；③為彌補(bǔ)社區(qū)青少年課后活動(dòng)不足，鏈接轄區(qū)中學(xué)資源，開(kāi)設(shè)了“書(shū)法興趣班”,邀請(qǐng)退休教師志愿者授課；④在社區(qū)文化長(zhǎng)廊展示居民的書(shū)法作品和社區(qū)歷史照片，營(yíng)造濃厚的文化氛圍。1、單選題社區(qū)開(kāi)設(shè)的“書(shū)法興趣班”(做法③),根據(jù)社區(qū)教育的類(lèi)型劃分，主要屬于哪A.補(bǔ)償式教育B.控制式教育C.發(fā)展式教育2、判斷題社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心為老人建立健康檔案(做法②),這屬于社區(qū)醫(yī)療的范疇，主要提供疾病的診療服務(wù)。()3、多選題和諧社區(qū)通過(guò)做法③和④,有效發(fā)揮了社區(qū)文化的哪些功能?()A.引導(dǎo)功能C.凝聚功能D.娛樂(lè)功能【綜合案例題】華美社區(qū)“鄰里共治”地區(qū)發(fā)展模式實(shí)踐華美社區(qū)是建成20年的老舊社區(qū)，存在“樓道堆物引發(fā)鄰里糾紛”“公共區(qū)域垃圾亂”兩大問(wèn)題。社區(qū)工作者小李采用地區(qū)發(fā)展模式推進(jìn)治理，具體做法包括：①組織“院落議事會(huì)”,邀請(qǐng)居民代表、樓棟長(zhǎng)參與，讓居民自主提出“樓道清理”“垃圾定點(diǎn)投放”的方案；②挖掘社區(qū)內(nèi)有調(diào)解經(jīng)驗(yàn)的老黨員張叔，成立“鄰里調(diào)解小組”,協(xié)助化解堆物引發(fā)的矛盾；③發(fā)起“社區(qū)清潔日”活動(dòng)，居民自愿組隊(duì)清理公共區(qū)域垃圾，社區(qū)超市通過(guò)小李鏈接，捐贈(zèng)了手套、垃圾袋等物資；④培育“樓道管家”隊(duì)伍，由居民自主負(fù)責(zé)樓道日常巡查，防止堆物問(wèn)題反彈。1、單選題小李組織“院落議事會(huì)”讓居民自主提出解決方案，這一做法主要體現(xiàn)了地區(qū)發(fā)展模式中社會(huì)工作者的哪類(lèi)角色?()A.教育者C.中介者D.協(xié)調(diào)者2、判斷題小李發(fā)起“社區(qū)清潔日”組織居民自愿組隊(duì)清理垃圾，這一做法符合地區(qū)發(fā)展模式“自助互助原則”。()3、多選題在整個(gè)項(xiàng)目過(guò)程中，小李綜合運(yùn)用了地區(qū)發(fā)展模式的多種實(shí)施策略。下列做法中屬于“社區(qū)組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)策略”的有()。A.組織“院落議事會(huì)”B.成立“鄰里調(diào)解小組”C.鏈接社區(qū)超市捐贈(zèng)物資D.培育“樓道管家”隊(duì)伍E.發(fā)起“社區(qū)清潔日”活動(dòng)【綜合案例題】啟航社區(qū)“文化融合”地區(qū)發(fā)展模式實(shí)踐啟航社區(qū)是多民族聚居社區(qū)，存在“文化差異導(dǎo)致交流少”“少數(shù)民族居民融入難”問(wèn)題。社區(qū)工作者小張采用地區(qū)發(fā)展模式推進(jìn)工作，具體做法：①組織“民族文化分享會(huì)”,邀請(qǐng)漢族、回族、彝族居民展示傳統(tǒng)美食、服飾，居民自主設(shè)計(jì)分享流程；②成立“民族互助小組”,由各民族居民組成，幫助新遷入少數(shù)民族居民熟悉社區(qū)(如辦理居住證、介紹菜市場(chǎng)位置);③挖掘社區(qū)內(nèi)擅長(zhǎng)民族舞蹈的居民，培育“社區(qū)民族舞蹈隊(duì)”,定期開(kāi)展排練和演出；④鏈接轄區(qū)學(xué)校，邀請(qǐng)民族文化老師為舞蹈隊(duì)提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，同時(shí)組織學(xué)生參與社區(qū)文化活動(dòng)。1、單選題小張鏈接轄區(qū)學(xué)校，邀請(qǐng)民族文化老師為舞蹈隊(duì)提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，這主要體現(xiàn)了地區(qū)發(fā)展模式中社會(huì)工作者的哪類(lèi)角色?()A.教育者B.促進(jìn)者C.中介者D.協(xié)調(diào)者2、判斷題地區(qū)發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)完全依靠社區(qū)內(nèi)部力量，因此小張鏈接外部學(xué)校老師提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)的做法，違背了該模式的核心理念。()3、多選題小張成立“民族互助小組”和培育“社區(qū)民族舞蹈隊(duì)”,這兩種做法主要涉及地區(qū)發(fā)展模式的哪些實(shí)施策略?()A.社區(qū)組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)策略B.社區(qū)內(nèi)生動(dòng)力培育策略C.僅依賴(lài)外部資源的策略D.自上而下的決策策略E.參與式?jīng)Q策深化策略【綜合案例題】福民社區(qū)“助殘融社”服務(wù)實(shí)踐福民社區(qū)有持證殘疾人89人，其中肢體殘疾45人、智力殘疾22人、視力殘疾22人。社區(qū)工作者小李推進(jìn)社區(qū)照顧服務(wù)，具體工作：①對(duì)每位殘疾人開(kāi)展“一對(duì)一需求評(píng)估”,記錄其康復(fù)需求(如肢體殘疾需康復(fù)訓(xùn)練)、生活需求(如視力殘疾需盲杖適配)、社交需求(如智力殘疾需同伴互動(dòng));②成立“殘疾人互助社”,由有康復(fù)經(jīng)驗(yàn)的殘疾人分享康復(fù)技巧，組織“無(wú)障礙觀影”“手工制作”等社交活動(dòng)；③協(xié)調(diào)社區(qū)周邊超市設(shè)立“殘疾人優(yōu)先結(jié)算通道”,鏈接公益組織捐贈(zèng)盲杖、助行器等輔助器具；④邀請(qǐng)康復(fù)師開(kāi)展“居家康復(fù)技巧”講座，教殘疾人及家屬正確使用康復(fù)器1、單選題小李“協(xié)調(diào)超市設(shè)優(yōu)先通道、鏈接公益組織捐贈(zèng)輔助器具”,這一行為主要體現(xiàn)了社會(huì)工作者在社區(qū)照顧模式中的哪類(lèi)角色?()A.治療者(提供康復(fù)指導(dǎo))B.協(xié)調(diào)者(整合社區(qū)內(nèi)外資源)C.教育者(傳授康復(fù)技巧)D.倡議者(推動(dòng)政策完善)2、判斷題小李對(duì)殘疾人開(kāi)展“一對(duì)一需求評(píng)估”,并據(jù)此提供康復(fù)、生活支持，這一做法體現(xiàn)了社區(qū)照顧模式“需求評(píng)估與響應(yīng)機(jī)制”,即先精準(zhǔn)評(píng)估需求，再匹配個(gè)性化服務(wù)。()3、多選題福民社區(qū)的“助殘融社”服務(wù)，綜合運(yùn)用了社區(qū)照顧模式的三大實(shí)施策略。下列匹配正確的有()。A.在社區(qū)照顧：邀請(qǐng)康復(fù)師到社區(qū)開(kāi)展講座B.由社區(qū)照顧：成立“殘疾人互助社”,促進(jìn)成員間互助C.對(duì)社區(qū)照顧：協(xié)調(diào)超市設(shè)立優(yōu)先通道，改善社區(qū)支持環(huán)境D.由社區(qū)照顧：鏈接公益組織捐贈(zèng)專(zhuān)業(yè)輔助器具E.在社區(qū)照顧：僅指讓殘疾人居住在自己家中【綜合案例題】啟明社區(qū)文化節(jié)實(shí)施與評(píng)估實(shí)踐啟明社區(qū)計(jì)劃舉辦“鄰里文化節(jié)”,實(shí)施與評(píng)估階段工作如下：①實(shí)施中，社區(qū)工作者小張發(fā)現(xiàn)居民反映“文藝節(jié)目單一”,立即新增“親子手工攤位”;②活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安排志愿者檢查舞臺(tái)設(shè)施，設(shè)置應(yīng)急醫(yī)療點(diǎn)，防止意外；③活動(dòng)后，小張通過(guò)“居民滿(mǎn)意度問(wèn)卷”(回收180份)、“志愿者訪談”(10人)收集反饋，統(tǒng)計(jì)顯示滿(mǎn)意度85%;④分析發(fā)現(xiàn)“節(jié)目時(shí)長(zhǎng)過(guò)長(zhǎng)”的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并撰寫(xiě)評(píng)估報(bào)告，計(jì)劃下次縮短節(jié)目時(shí)長(zhǎng)，同時(shí)將經(jīng)驗(yàn)分享給周邊社區(qū)。1、單選題小張“根據(jù)居民反映新增親子手工攤位”(做法①),這一做法屬于實(shí)施階段的哪一注意事項(xiàng)?()A.目標(biāo)導(dǎo)向D.僅按原計(jì)劃執(zhí)行，不調(diào)整2、判斷題根據(jù)社區(qū)工作的專(zhuān)業(yè)要求，小張將經(jīng)驗(yàn)分享給周邊社區(qū)的做法(做法④),雖然具有積極意義，但已超出了本次“鄰里文化節(jié)”項(xiàng)目評(píng)估與反思階段的任務(wù)范疇，因?yàn)樵u(píng)估應(yīng)主要聚焦于項(xiàng)目自身的成效與改進(jìn)。()3、多選題小張?jiān)陧?xiàng)目評(píng)估中，采用了“居民滿(mǎn)意度問(wèn)卷”和“志愿者訪談”兩種方式(做法③)。關(guān)于這一評(píng)估設(shè)計(jì)的分析，下列說(shuō)法正確的有哪些?()A.體現(xiàn)了科學(xué)系統(tǒng)原則，將定量研究與定性研究相結(jié)合，使評(píng)估結(jié)論更可靠B.體現(xiàn)了客觀全面原則，通過(guò)收集服務(wù)對(duì)象和參與者的多方視角，避免了評(píng)估視角的單一性C.體現(xiàn)了居民參與原則，將居民和志愿者作為評(píng)估主體之一，讓他們參與到對(duì)工作的評(píng)價(jià)中D.這是一種典型的過(guò)程評(píng)估，旨在實(shí)