圖書管理員工作總結(jié)

本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)圖書治理員工作，本學(xué)期，圖書室緊緊圍繞學(xué)校工作規(guī)劃、圖書室的標(biāo)準(zhǔn)扎實(shí)開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)校圖書室治理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作狀況作個(gè)簡要的總結(jié)：

一、工作狀況

1、健全各種治理制度，完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。正常開展借書、閱覽活動(dòng)，為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，對(duì)新進(jìn)的圖書，采納科學(xué)的方法進(jìn)展分類、編目與整理，遵循圖書分類排架規(guī)章對(duì)圖書進(jìn)展全面倒架、整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密標(biāo)準(zhǔn)排架。為每本書登記建卡，為每位教師、學(xué)生辦理借書證，做好圖書和資料的出借工作。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增加了效勞意識(shí)，使工作到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，全心全意為全校師生效勞。學(xué)校圖書治理工作嬴得了全校師生的全都好評(píng)。

3、準(zhǔn)時(shí)為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。

4、培育班級(jí)圖書治理員，加強(qiáng)了愛惜書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍：留意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書根本完好無損。

二、閱歷和體會(huì)

1、圖書的治理只是途徑，圖書借閱從中獵取學(xué)問才是目的，為了充分發(fā)揮圖書的作用，開學(xué)初，依據(jù)圖書室的詳細(xì)狀況，進(jìn)展了整理、清理，補(bǔ)發(fā)了各班的借書證，對(duì)上期末新購圖書進(jìn)展分類、整理，貼上書簽，上好架，并對(duì)學(xué)生進(jìn)展了愛惜圖書等方面的學(xué)問教育，完善了借閱圖書制度，自己總是盡量延長圖書借閱時(shí)間，盡量使全校師生能在各個(gè)時(shí)間借閱到圖書，從周一到周五都堅(jiān)持分上下午全天向師生開放三小時(shí)以上，并盡量將好書、新書推舉給廣闊師生，這樣不僅使他們獲得了學(xué)問，提高了力量，還陶冶了情操，造就了品行修養(yǎng)和意志，充分發(fā)揮了圖書的傳知育人作用。

2、準(zhǔn)時(shí)為師生編寫好各種圖書和資料索引，一有新書準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。每天整理新到的雜志及報(bào)紙，準(zhǔn)時(shí)做好登記、編號(hào)、整理上架工作。讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手。

3、圖書室閱覽室治理工作是學(xué)校工作一個(gè)重要的組成局部，而學(xué)校文化信息的傳播第一途徑則表達(dá)在圖書館的工作上，每天按時(shí)上下班，清掃閱覽室，使閱覽室呈現(xiàn)一個(gè)的氣氛，為每位借閱書刊的教師、學(xué)生營造一個(gè)干凈，舒適、美麗的閱讀環(huán)境。

4、本學(xué)期對(duì)借書的教師效勞主動(dòng)積極熱忱，對(duì)新進(jìn)的新書仔細(xì)清理，以便于各位教師查閱。

三、問題和教訓(xùn)

學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時(shí)也存在缺乏：

1、班級(jí)閱讀量參差不齊，有班級(jí)班主任不夠重視，學(xué)生借書不夠積極，還有學(xué)生不借書。有的學(xué)生不能夠準(zhǔn)時(shí)還書，盼望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠疼惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，我將在今后的工作中克制缺乏，進(jìn)一步發(fā)揮圖書室的育人功能，把圖書館的工作做得更精彩。

2、班級(jí)圖書治理員培訓(xùn)得還不夠，集體借閱出了一些問題：如不準(zhǔn)時(shí)歸還，遺失或污損圖書無人負(fù)責(zé)等狀況。

四、今后的準(zhǔn)備和努力方向

在今后的工作中，我們將依據(jù)師生的需求，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，廣泛地增加各種書籍，加強(qiáng)治理，更好地為師生效勞，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

開展一系列讀書活動(dòng)的開展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)，也提高了學(xué)生的整體素養(yǎng)。