本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁大學(xué)生班級資助貧困生倡議書據(jù)統(tǒng)計全國仍有幾千萬家庭貧困同學(xué)讀不起書。雖然全國已基本實現(xiàn)了中學(xué)校九年義務(wù)教育，可仍有很多同學(xué)無法支付那微溥的生活費與學(xué)習(xí)用品費，政府在努力轉(zhuǎn)變著這些，但在我們這個擁有著13億多人口的進展中國家，靠著僅僅開放三十年的國家經(jīng)濟力量，在肯定的時間里還不能正真意義上地解決這些貧困同學(xué)的上學(xué)問題。我們盼望那些家庭貧寒的孩子能上的起學(xué)，從而整體提高中國人口的文化總水平。

綜上所述，南京財經(jīng)高校法學(xué)院愛心1站全體成員倡議，全校以班級為單位資助一個貧困同學(xué)，班級高校生自愿每月定期為貧困同學(xué)進行資助。

截至2022年，南財在校生超過2XX人，以50名同學(xué)一個班級計算，共有456個班級，每班每人每月資助2元人民幣，每月賜予受助貧困同學(xué)的生活費便有100元，從經(jīng)濟便有456名貧困同學(xué)得到資助，同時這些貧困同學(xué)還能得到高校生的學(xué)問教育，“班對一”結(jié)對子，關(guān)心貧困同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問，使他們成長為國家棟梁，也為國家差輕了負擔(dān)，為中國的經(jīng)濟快速進展推波助瀾。在校高校生中其中有20%的貧困生，如還有80%來做，也有352名貧困生能得到資助。

建立高校的宗旨與使命是為國家培育高科技人才，高校首要任務(wù)是教同學(xué)如何做人，其次便是學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問。新中國的經(jīng)濟進展起步晚，政府也正盡己所力為中國的教育普及做實事，才有了近年真正的九年義務(wù)教育。但在一些西部地區(qū)與邊遠山區(qū)，還有幾千萬家庭仍未擺脫貧困，一些微薄的生活與學(xué)習(xí)用品費用他們還是無沒承受。在南京財經(jīng)高校法學(xué)院法學(xué)072班進行同學(xué)調(diào)查，全班47名同學(xué)中有43名同學(xué)情愿參與資助，加入校內(nèi)愛心小站。

鑒于此事尚未操作過，又深知此事同學(xué)的力氣比老師的力氣大，更具號召力，建議“校內(nèi)愛心站”的工作人員由同學(xué)擔(dān)當，不想看著此事成為高校虛設(shè)工程的又一景點，以下為開展“愛心小站”的簡潔試行方法：

資助方式：每班以班級為單位建立“愛心小站”等機構(gòu)，接受同學(xué)們資助金，志愿式資助，多少不定。在學(xué)校建立一個“校內(nèi)愛心站”，為班級供應(yīng)受資助同學(xué)，同時負責(zé)每月定時轉(zhuǎn)寄班級資助款項。

全資助：全資助為從班級開頭資助至貧困同學(xué)高校畢業(yè)，該班高校生畢業(yè)后仍有義務(wù)每月將資助的款項交給指定人員，由指定人員轉(zhuǎn)交學(xué)校資助機構(gòu)。

流淌資助：流淌資助為從班級開頭資助至貧困同學(xué)高校畢業(yè)，原則上為每班資助至本班畢業(yè)，再將受資助的同學(xué)轉(zhuǎn)接給大一新建立的班級，確保受資助同學(xué)始終得到資助直至高校畢業(yè)，各班每月將款項交給指定人員，由指定人員轉(zhuǎn)交學(xué)校資助機構(gòu)。（個人認為流淌資助比較可行）

建立愛心書庫：考慮到高校生的特別性及自身的定位，若條件允許，我們將在資助同學(xué)所在學(xué)校建立愛心書庫，注意從學(xué)問文化方面支援貧困地區(qū)。

一、書籍類型：

書庫的主要捐贈對象為貧困地區(qū)的中學(xué)校生，為讓捐來的每一本書都能發(fā)揮作用，請選擇適合中學(xué)校生使用的書籍捐贈，比如課本、輔導(dǎo)書、工具書、課外讀物、各類適合少年兒童看的雜志以及適合當?shù)乩蠋煶潆姷臅?，比如中學(xué)校各學(xué)科的學(xué)科指導(dǎo)類，參考類書籍，或者是進修書籍、光盤磁帶等等。

二、書籍成色、版本：

1、書籍新舊不限，若有破損，請在捐贈前適當修補。英語類語言參考書能有相關(guān)磁帶配套最好。

2、版本原則上不限制，但是諸如參考書、輔導(dǎo)書等時效性很強的書籍，太老的版本不建議捐贈。

三、捐贈流程：

1、有意贈書的同學(xué)，請整理您將要捐贈的書，選擇出適合捐贈對象的書籍

2、請到學(xué)?！皭坌恼尽鳖I(lǐng)取書庫匯總表登記您的書目。格式為：書名，出版社、中/學(xué)校用書、捐贈人姓名、聯(lián)系方式（匿名的同學(xué)可以不寫姓名和聯(lián)系方式）。

3、學(xué)校“愛心站”工作人員負責(zé)整理捐贈書籍統(tǒng)一郵寄到當?shù)貝坌臅鴰臁?/p>

宣揚：建立“愛心小站”工作站，利用班級、社