部編六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文口語(yǔ)交際：意見不同怎么辦(教案)【教學(xué)目標(biāo)】1.能夠根據(jù)提供的素材確定主題和角色，表達(dá)自己對(duì)主題的看法，提高口語(yǔ)交際能力。2.在意見不同的情況下，能夠換位思考，積極溝通，通過(guò)協(xié)商解決問題。3.訓(xùn)練學(xué)生在口語(yǔ)交際中的應(yīng)對(duì)能力和與他人合作的能力。4.學(xué)會(huì)尊重他人，認(rèn)真傾聽別人講話?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】能夠以平和的態(tài)度，有理有據(jù)地表達(dá)自己的看法。【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)運(yùn)用討論問題時(shí)應(yīng)該遵循的原則。【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)第一課時(shí)【教具準(zhǔn)備】課件【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課1.出示課件：意見不同怎么辦。2.教師引導(dǎo)學(xué)生討論：當(dāng)你的意見和別人的不一致時(shí)，你會(huì)怎么做？小組交流。3.小組代表發(fā)言，教師評(píng)議并總結(jié)，引入主題：“意見不同怎么辦？”（出示課件）【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生討論普遍感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)表見解、傾聽別人發(fā)言、收集資料等多方面的能力和口語(yǔ)交際能力。二、明確交際要求1.閱讀教材第87頁(yè)，討論口語(yǔ)交際中的問題：春節(jié)是否應(yīng)該燃放煙花爆竹？要路還是要樹？2.選擇一個(gè)角色，從這個(gè)角度闡述對(duì)問題的看法。3.在口語(yǔ)交際中應(yīng)該注意：準(zhǔn)確理解別人觀點(diǎn)，不歪曲，不斷章取義；尊重不同意見，以平和的態(tài)度討論問題，以理服人；表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)簡(jiǎn)潔明了，有根據(jù)。三、互動(dòng)交流，匯報(bào)交際1.閱讀材料尋思路。仔細(xì)閱讀材料，思考材料中要解決的主要問題，有哪些角色，這些角色的主要任務(wù)是什么。作為這一方，自己認(rèn)為燃放煙花爆竹或要路還是要樹對(duì)我們有利的方面和不利的方面是什么？本次口語(yǔ)交際的問題來(lái)自生活，影響廣泛。2.思考定主題。比較“燃放煙花爆竹”和“要路還是要樹”問題，思考哪個(gè)對(duì)自己影響最大，經(jīng)歷過(guò)或見過(guò)哪些與它相關(guān)的事對(duì)自己或身邊的人影響特別大?！靖膶懞蟮慕虒W(xué)過(guò)程】一、引入新課1.出示課件：意見不同怎么辦。2.教師引導(dǎo)學(xué)生討論：當(dāng)你的意見和別人的不一致時(shí)，你會(huì)怎么做？小組交流。3.小組代表發(fā)言，教師總結(jié)，引入主題：“意見不同怎么辦？”（出示課件）【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生討論普遍感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)表見解、傾聽別人發(fā)言、收集資料等多方面的能力和口語(yǔ)交際能力。二、明確交際要求1.閱讀教材第87頁(yè)，討論口語(yǔ)交際中的問題：春節(jié)是否應(yīng)該燃放煙花爆竹？要路還是要樹？2.選擇一個(gè)角色，從這個(gè)角度闡述對(duì)問題的看法。3.在口語(yǔ)交際中應(yīng)該注意：準(zhǔn)確理解別人觀點(diǎn)，尊重不同意見，以平和的態(tài)度討論問題，表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)簡(jiǎn)潔明了、有根據(jù)。三、互動(dòng)交流，匯報(bào)交際1.閱讀材料，思考要解決的問題、角色及任務(wù)。自己認(rèn)為燃放煙花爆竹或要路還是要樹對(duì)我們有利的方面和不利的方面是什么？本次口語(yǔ)交際的問題來(lái)自生活，影響廣泛。2.思考定主題：比較“燃放煙花爆竹”和“要路還是要樹”問題，思考哪個(gè)對(duì)自己影響最大，經(jīng)歷過(guò)或見過(guò)哪些與它相關(guān)的事對(duì)自己或身邊的人影響特別大。傷患。此外，燃放煙花爆竹也存在安全隱患，可能引發(fā)火災(zāi)、燃?xì)庑孤┑葐栴}，給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)威脅。因此，我認(rèn)為春節(jié)不該燃放煙花爆竹，讓我們過(guò)一個(gè)安全、健康、環(huán)保的新春佳節(jié)。1.選角色和事例來(lái)闡明觀點(diǎn)，讓觀點(diǎn)更有說(shuō)服力。2.在交際時(shí)，要注意表明身份和觀點(diǎn)，重點(diǎn)講述自己的理由，并突出“協(xié)商”的特點(diǎn)。3.在評(píng)議時(shí)，要看講述內(nèi)容是否符合要求，語(yǔ)言是否流暢，是否突出重點(diǎn)。4.欣賞范例中，有支持和反對(duì)燃放煙花爆竹的觀點(diǎn)，但大多數(shù)人認(rèn)為春節(jié)不應(yīng)該燃放煙花爆竹，因?yàn)槠鋾?huì)污染環(huán)境、影響健康、存在安全隱患等問題。作為環(huán)保局局長(zhǎng)，我認(rèn)為春節(jié)不應(yīng)該燃放煙花爆竹。燃放煙花爆竹會(huì)污染環(huán)境，導(dǎo)致空氣質(zhì)量下降，空氣中彌漫的硫磺味極其濃重，影響人們的出行。此外，燃放后的爆竹碎片清理難度很大，給環(huán)衛(wèi)工人增加了負(fù)擔(dān)。再加上爆竹聲音很大，成了環(huán)境噪音。因此，我認(rèn)為春節(jié)不應(yīng)該燃放煙花爆竹。作為環(huán)衛(wèi)工人代表，我贊同環(huán)保局長(zhǎng)的觀點(diǎn)，春節(jié)不應(yīng)該燃放煙花爆竹。我們的工作是為城市“美容”，當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，干凈整潔的大街上，男女老少露出燦爛的笑容是我們最欣慰的。但每逢新春佳節(jié)，家家團(tuán)圓，我們卻得借著灰暗的燈光，一遍又一遍地去清理爆竹碎片，特別難處理，有時(shí)剛剛掃干凈一片，風(fēng)一吹，又得重新掃；夜里掃干凈的區(qū)域，清晨又有新燃放的爆竹碎片，反反復(fù)復(fù)，累得腰酸背痛。因此，我認(rèn)為春節(jié)不應(yīng)該燃放煙花爆竹。作為普通市民，我認(rèn)為春節(jié)燃放煙花爆竹是中國(guó)幾千年的傳統(tǒng)，給新春佳節(jié)帶來(lái)喜慶的氣氛。但是，燃放煙花爆竹會(huì)影響環(huán)境，污染空氣，還可能引發(fā)安全隱患。所以，我認(rèn)為燃放煙花爆竹應(yīng)該適度，不要過(guò)度燃放，這樣既能保留傳統(tǒng)，又能保護(hù)環(huán)境和人們的安全。作為普通市民，我贊同春節(jié)不應(yīng)該燃放煙花爆竹的觀點(diǎn)。燃放煙花爆竹會(huì)給環(huán)境帶來(lái)污染，影響人們的健康。此外，燃放煙花爆竹也存在安全隱患，可能引發(fā)火災(zāi)、燃?xì)庑孤┑葐栴}，給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)威脅。因此，我認(rèn)為春節(jié)不應(yīng)該燃放煙花爆竹，讓我們過(guò)一個(gè)安全、健康、環(huán)保的新春佳節(jié)。鞭炮傷害人的故事讓我們深感痛心。我是一名眼科醫(yī)生，曾接診過(guò)一位22歲的患者，他在大年三十和家人一起放爆竹，但在燃放一個(gè)大禮花彈時(shí)，禮花彈沒有沖向天空，而是在炮筒中爆炸，導(dǎo)致他的眼睛和面部、兩臂受傷。我們醫(yī)院共收治了20余位眼爆炸傷患者。因此，我強(qiáng)烈呼吁大家不要燃放煙花爆竹。“春節(jié)該不該燃放煙花爆竹”是一個(gè)近年來(lái)備受關(guān)注的社會(huì)話題。在這篇文章中，小作者觀點(diǎn)明確，能從實(shí)際角度出發(fā)，從不同方面、選取不同事例表達(dá)，有理有據(jù)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的表達(dá)方式，以理服人，態(tài)度平和，不要因意見不同而產(chǎn)生仇恨之心。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到與自己不一致的意見，這時(shí)候我們應(yīng)該靜下心來(lái)，學(xué)會(huì)換位思考，以達(dá)到理解對(duì)方的目的。在課堂上，我們圍繞“小學(xué)生該不該