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保教主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

各位家長(zhǎng)：

大家好！首先感謝你們今晚能來到這里參與家長(zhǎng)會(huì)，這既說明大家對(duì)自己珍寶孩子的關(guān)懷愛惜，同時(shí)也表達(dá)了大家對(duì)幼兒園工作的的支持！在你們的支持與協(xié)作下，我們順當(dāng)、開心的完成了上學(xué)期的保教工作。

今日我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。如何把我們的孩子培育成才？我國(guó)聞名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很繁復(fù)的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，需要兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對(duì)剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今日我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)來此聚會(huì)的目的。

下面就向大家介紹一下我們班本學(xué)期的狀況：

班況介紹：

本學(xué)期，主要還是由我和周老師擔(dān)負(fù)保教工作，幼兒人數(shù)在上學(xué)期30名的基礎(chǔ)上又增加了5名，其中小年齡的幼兒比較多。

下面就說說孩子們經(jīng)過一學(xué)期幼兒園生活后的進(jìn)步狀況：經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)當(dāng)感謝各位家長(zhǎng)的支持與協(xié)作，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)當(dāng)坐在自己的座位上，過完年回來，我們重新為孩子排的位，就讓他們練了兩遍，第二天來到幼兒園基本上沒有坐錯(cuò)的，基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動(dòng)時(shí)，多數(shù)幼兒知道不離開老師，危急的地方不去，大部分孩子樂于參與集體活動(dòng)，并能與小伙伴友好相處，自理技能進(jìn)步也比較大，多數(shù)幼兒會(huì)自己穿衣穿鞋，而且鞋子能穿對(duì)，還知道自己的事情自己做。有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙，并初步懂得援助別人。上學(xué)期，通過拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練，幼兒的動(dòng)手操作技能都有了不同程度的提高，特別是涂色，進(jìn)步最明顯，大家可以從孩子們平常的畫中能看出來。

詳細(xì)說一下孩子們的表現(xiàn)：

1、個(gè)別技能較強(qiáng)的孩子能獨(dú)立穿脫衣服；還有的能援助老師做一些力所能及的事。如杜雅潔、時(shí)晴瑜、周馨怡、紀(jì)冬辰、肖瑤姚曉紅、等小伙伴。

2、喜愛參加一切音樂活動(dòng)，樂感強(qiáng)，舞蹈動(dòng)作精美并情愿在音樂及律動(dòng)下與老師一起表演的有：馬依諾、張希蕾、金淼嵐、胡佳諾、周楚聞、楊可馨等小伙伴。

3、愿意參加集體活動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛，知道關(guān)懷別人。能正確運(yùn)用餐具，獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食的有蔡?hào)|升、馬哲潤(rùn)、周智釩、陳軍軍等小伙伴。

4、喜愛參與各種游戲活動(dòng)，在課堂上積極回答下列問題，聲音洪亮，主動(dòng)參加意識(shí)非常劇烈并能與同伴溝通感受，共享歡樂的有；、徐晨辰、胡晨逸、葉嘉俊、金建豪等小伙伴。

5、胡夏晴、周子恒、陸建豪、張馨怡天真爛漫，對(duì)各種新事物新奇心重，情愿嘗試操作各種學(xué)具，但動(dòng)手技能較差，還需加強(qiáng)培育。

6、等小伙伴在繪畫方面比較突出。

7、從開學(xué)到現(xiàn)在進(jìn)步較大的孩子有馬燕紅、謝加恒、李詩穎、高宇翔、張儀軒等孩子。

新生羅銘源、張好文、吳晴萌、張鈺婷、宋家樂、吳文欣等都基本上適應(yīng)了幼兒園，這也應(yīng)當(dāng)感謝家長(zhǎng)的支持與協(xié)作?，F(xiàn)在他們能認(rèn)出自己的杯子，懂得了上課時(shí)應(yīng)當(dāng)坐在自己的座位上，就是用心聽講方面還需加強(qiáng)訓(xùn)練。

以上說得都是進(jìn)步的方面，當(dāng)然也有需要提高的方面

1、我們班仍有個(gè)別孩子在與同伴發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人咬人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；個(gè)別孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)峻，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，經(jīng)常糜費(fèi)飯菜，有時(shí)吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監(jiān)督的話，就邊吃邊玩；進(jìn)餐習(xí)慣較差。

2、再就是部分孩子對(duì)各種活動(dòng)參加意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，有一部分孩子求知欲較強(qiáng)、新奇、好問，但語言不夠連貫。

3、部分孩子膽小、怕生，嬌氣任性，交往技能較弱。上課時(shí)留意力簡(jiǎn)單分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)章。

4、語言技能進(jìn)展不平衡。部分能較清楚地進(jìn)行語言表達(dá)，但不能寧靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴；個(gè)別技能弱的孩子還不擅長(zhǎng)與人交談。

5、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng)，任性、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出。部分孩子不能正確運(yùn)用禮貌用語，不會(huì)主動(dòng)問好。

或許我觀測(cè)的不夠全面，有些孩子的狀況我沒有觀測(cè)到，我會(huì)在以后的日子里上心的去觀測(cè)，值得興奮的是不少家長(zhǎng)重視早期教育，積極協(xié)作老師的工作，能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望。以上特點(diǎn)為我班的教育工作創(chuàng)設(shè)了有利條件。有了家長(zhǎng)們的積極協(xié)作和支持，我們會(huì)一心一意愛孩子，用一顆慈祥之心去細(xì)心照料、教育和培育他們。我們也有信心，肯定會(huì)不遺余力把班級(jí)的各項(xiàng)工作做好。

保教主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

心愛的各位老師家長(zhǎng)伙伴們：

大家中午好！首先很感謝大家參與我們的家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家的協(xié)作，及對(duì)我工作的認(rèn)可和支持。我借此機(jī)會(huì)對(duì)我半年來的工作進(jìn)行回顧與反思。保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期我園仍堅(jiān)持以《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》為指導(dǎo)，以觀摩、研討、溝通、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在全體人員同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實(shí)上穩(wěn)中求進(jìn)，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升?，F(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作：

1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。

嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求老師在學(xué)期初制定班務(wù)計(jì)劃和各科教學(xué)計(jì)劃，要求老師提前備好一周的課，并做到仔細(xì)的查閱，發(fā)覺問題實(shí)時(shí)予以指導(dǎo)。而各位老師的教學(xué)備課方面，可不是那么抱負(fù)，備好課是上好課的前提。

2、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求進(jìn)展。

根據(jù)園務(wù)計(jì)劃定期組織開展教研活動(dòng)，本學(xué)期開展了教研活動(dòng)研討，運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略，為了提高各位老師的教育教學(xué)水平，我園于開學(xué)初舉辦了教學(xué)評(píng)優(yōu)課，各位老師都能仔細(xì)對(duì)待，利用休息時(shí)間積極預(yù)備；在觀摩中，聽課老師都能虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、溝通研討中使自己的觀

念、意識(shí)、技能得到了顯著提升。為了提升我園老師的專業(yè)基本功，我園進(jìn)行了老師基本功大賽，并選取優(yōu)秀的.老師參與鎮(zhèn)級(jí)競(jìng)賽，在鎮(zhèn)級(jí)競(jìng)賽中，謝妍和張倩老師分別獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。由此證明我園有一支好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)，綜合素養(yǎng)很高的老師隊(duì)伍。

二、保育工作：

1、在日常的保教工作中，我堅(jiān)持“安全

2、期末的“親子匯演快樂迎春”活動(dòng)中，三個(gè)班節(jié)目?jī)?nèi)容豐富，尤其是節(jié)目最末的親子活動(dòng)，家長(zhǎng)與幼兒互動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)體驗(yàn)了親子之間的樂趣。

在園內(nèi)大型活動(dòng)的組織安排上，我們發(fā)揮了集體聰慧，集思廣益，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體老師的能量，這些大型活動(dòng)都進(jìn)行的圓滿勝利。

三、家長(zhǎng)工作：

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與親密協(xié)作，特別重要。本學(xué)年，我園仍堅(jiān)持家長(zhǎng)會(huì)、家園共育、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)開放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長(zhǎng)能更深入的了解幼兒園、了解老師的工作，從而更加支持、協(xié)作老師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。

四、下學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)老師園本培訓(xùn)，規(guī)范幼兒一日生活常規(guī)，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、在教育教學(xué)方面，我園從健康、社會(huì)、語言、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域出發(fā)，每月月初召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)通過家長(zhǎng)會(huì)知道如何科學(xué)的育兒，明白每個(gè)領(lǐng)域每個(gè)年齡段的幼兒要達(dá)到怎樣的目標(biāo)，而并非讓幼兒學(xué)會(huì)寫幾個(gè)字，會(huì)算幾道題就算是學(xué)知識(shí)，而是要培育孩子擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)的愛好與愛好。讓幼兒真正身心得到健康的進(jìn)展。

3、著重開展戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒在嘗試鉆、爬、跑、跳等活動(dòng)，進(jìn)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性；使幼兒在區(qū)域活動(dòng)中，培育

幼兒的合作意識(shí)，熬煉幼兒的語言表達(dá)技能，開發(fā)幼兒智力，激發(fā)幼兒探究愛好，培育幼兒動(dòng)手操作，手眼協(xié)調(diào)技能以及審美技能。

4、發(fā)動(dòng)主班的帶頭作用，讓老師們接受更多的實(shí)踐與熬煉的機(jī)會(huì)，武裝她們的教育理論思想，提高教學(xué)實(shí)踐技能，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他老師共同成長(zhǎng)。

5、下學(xué)期我們將建立班級(jí)微信群，我們會(huì)實(shí)時(shí)更新，通過教育教學(xué)活動(dòng)和幼兒一日生活的照片，讓家長(zhǎng)通過微信群可以實(shí)時(shí)的了解幼兒的在園狀況，更方便家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和老師之間的溝通。

6、下學(xué)期我們聘請(qǐng)專業(yè)舞蹈老師于每