2023學(xué)年完整公開課版《人類的老師》_第1頁
2023學(xué)年完整公開課版《人類的老師》_第2頁
2023學(xué)年完整公開課版《人類的老師》_第3頁
2023學(xué)年完整公開課版《人類的老師》_第4頁
2023學(xué)年完整公開課版《人類的老師》_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教版四年級語文下冊第三單元人類的“老師”西吉縣偏城鄉(xiāng)車路小學(xué)：傅蕊1.學(xué)會本課生字，抓住重點詞語，了解哪些老師啟示了人類的哪些發(fā)明。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，激發(fā)同學(xué)們熱愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)生字研（yán）究蚊（wén）子均勻（yún）坦（tǎn）克機毀人亡（wáng）工程（chéng）模仿（fǎng）末（mò）位未（wèi）來毀（huǐ）滅災(zāi)禍（huò）某（mǒu）人

深入學(xué)習(xí)課文內(nèi)容：

為什么說蝙蝠是人類的“老師”？哪一句話說明能當(dāng)人類“老師”的生物很多？“何止”說明人類的“老師”很多。

自然界里可以充當(dāng)人類“老師”的生物何止蝙蝠一種？初讀課文思考：1.課文中人類老師是指誰？2.這些“老師”教了人類什么？人類向“老師”學(xué)習(xí)的收獲是什么？

鳥兒、蜻蜓、蒼蠅、蚊子、蜜蜂、鯨、雞蛋、袋鼠、貝殼研究鳥類飛行的原理，發(fā)明了飛機；研究蜻蜓的翅膀，解決了機翼因劇烈抖動而破碎的現(xiàn)象；研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行特點，造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機。

你能選用下面的句式把這一段的主要內(nèi)容說清楚嗎？科學(xué)家從_______得到啟示，發(fā)明（解決、造出）了_______。

人類為什么要想發(fā)明飛機？人類是怎樣發(fā)明飛機的？

人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍(lán)天?？茖W(xué)家認(rèn)真研究了鳥類飛行的原理，終于在1903年發(fā)明了飛機。

每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略重一些的厚斑點，這就是防止翅膀顫抖的關(guān)鍵所在。所以，人類從蜻蜓身上找到了防止機翼因劇烈抖動而破碎的方法，避免了機毀人亡的慘禍。人類受到鯨魚的什么啟發(fā)？（鯨魚的流線體外型）（改進(jìn)船體設(shè)計，提高輪船航行速度）

發(fā)現(xiàn)頭是尖尖的輪船速度比不過頭是圓圓的大頭鯨討論探究：

為什么薄薄的蛋殼能承受這么大的壓力嗎？找出具體的語句來說明?！笆且驗樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€部分”“建筑師根據(jù)這種薄殼結(jié)構(gòu)的特點，設(shè)計出許多既輕便又省料的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論