梅花魂人教新課標(biāo)五年級語文上冊第二組

梅花

梅花墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。解題

“魂”指的是精神?！懊坊ɑ辍本褪敲坊ǖ木?。本文表現(xiàn)了梅花的什么精神？是以什么方式來表現(xiàn)的?；暧脑犷H腮玷秉謂颼衰僑眷

húnyōuzàngpōsāidiànbǐngwèisōushuāiqiáojuàn梅花魂幽芳葬身頗負(fù)盛名腮邊玷污秉性所謂涼颼颼衰老華僑眷戀一縷憂愁甚至絲綢梳理手絹朵朵冷艷，縷縷幽芳：漂泊他鄉(xiāng)：古玩：詞語理解冷艷，指花朵高雅，幽芳，指香味清淡而芬芳。冷艷和幽芳寫出梅花的清高品格。

指職業(yè)、生活不穩(wěn)定，在遠(yuǎn)方東奔西走。古董，即古代留傳下來的器物，是很貴重的東西。骨氣：折節(jié)：秉性：隆冬：無所謂：眷戀：剛強(qiáng)不屈的氣概。屈服。性格。冬天最冷的一段時(shí)期。說不上。深切地留戀。1.朗讀課文。2.說說課文的主要內(nèi)容，想一想，作者通過寫梅花表達(dá)了怎樣的思想感情？作者圍繞梅花講了一些什么事？通過梅花表達(dá)了怎樣的思想感情？

（本文圍繞著梅花講了飄泊他鄉(xiāng)的外祖父珍愛梅花、眷戀祖國的事，表達(dá)了作者熱愛祖國的思想感情。）初讀課文課文圍繞著梅花寫了外祖父的哪幾件事？1.外祖父常常教小外孫女讀唐詩宋詞，而且讀著讀著就流出眼淚。2.外祖父對一幅墨梅圖分外愛惜。3.外祖父因不能回國而難過得哭起來。4.外祖父在離別前把最寶貴的墨梅圖送給外孫女。5.船快開時(shí)，外祖父又遞給外孫女繡著梅花的手絹。

讀詩落淚珍愛梅圖不能回國贈(zèng)墨梅圖送梅花巾用簡短的話把五件事情概括出來?；昕|幽葬

謂梳腮絹僑

愁腮甚綢嗚第二課時(shí)讀詩落淚珍愛梅圖不能回國贈(zèng)墨梅圖送梅花巾從外祖父的哪些言行能看出對梅花情有獨(dú)鐘？外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚留意。唯獨(dú)書房里那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。我不小心在上面留下臟手印，外祖父頓時(shí)拉下臉來。有生以來，我第一次聽到他訓(xùn)斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？訓(xùn)罷，便用保險(xiǎn)刀輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈。

“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”

南宋杰出的民族英雄和愛國詩人文天祥，堅(jiān)持抗擊元兵。在戰(zhàn)斗中被俘。在被囚禁的四年中，他百折不撓，在招降書上寫下千古名句：

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。文天祥在抗戰(zhàn)期間，蓄須明志，寧死不為日寇演戲。

梅蘭芳我國著名的京劇表演藝術(shù)家

幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。讀課文，說說從哪些言行中可以看出外祖父對祖國的思念？獨(dú)自異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。

——北宋秦觀《浣溪沙》在空中隨風(fēng)飄飛的落花，輕得好像夜里的夢，滿天無邊無際落這的雨絲，細(xì)得好像心里的愁。春草明年綠，王孫歸不歸。

——王維《山中送別》明年綠草如茵的時(shí)候，您回不回來呢？外祖父愛梅花，在他的心中，梅花是中國最有名的花，梅花就是祖國的代表，他把愛祖國的情懷寄托在梅花的身上。課文三次寫到外祖父的眼淚，找一找，體會祖父的思想感情。討論：

a.梅花的秉性像什么？( )b.此時(shí)作者用了什么手