本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)給學(xué)院的建議書(shū)范文匯總5篇現(xiàn)如今，我們使用上建議書(shū)的狀況與日俱增，建議書(shū)可以充分調(diào)動(dòng)各方面的樂(lè)觀因素，集中廣闊群眾的才智。那么，怎么去寫(xiě)建議書(shū)呢?下面是我為大家?guī)?lái)的給學(xué)院的建議書(shū),歡迎大家閱讀!

給學(xué)院的建議書(shū)1

敬重的校長(zhǎng)先生：

您好!

我是本校六班級(jí)的同學(xué)陳__。

校長(zhǎng)先生，最近，我校幾處地方消失了學(xué)校生亂丟垃圾的現(xiàn)象。這種行為是特別不好的，要知道，亂丟垃圾會(huì)引來(lái)很多垃圾蟲(chóng)，會(huì)引起疾病。為了制止這種現(xiàn)象的消失，我向您提出幾點(diǎn)建議：

1、有垃圾的地方要把垃圾處理掉，特殊是垃圾堆，要定期處理垃圾。

2、對(duì)于那些亂丟垃圾的同學(xué)，要賜予懲罰。

以上是我提的幾點(diǎn)建議，請(qǐng)校長(zhǎng)看看有哪些不妥的地方，指正一下。

給學(xué)院的建議書(shū)2

敬重的校長(zhǎng)：

您好!

當(dāng)我提起手中的筆給您寫(xiě)這封信時(shí)，我這握筆的手微微抖動(dòng)，惜別的淚水模糊了我的雙眼，依依不舍之情油然而生。我——一名即將畢業(yè)的學(xué)校生，就要離開(kāi)這朝夕相處六年的母校了。母校六年的學(xué)習(xí)生活，灑下了我們多少歡樂(lè)的笑聲，留下了我們多少歡樂(lè)的身影。操場(chǎng)上的玩耍打鬧，教室里瑯瑯的讀書(shū)聲……

校內(nèi)里組組美妙的鏡頭，叫我怎能忘記?立刻就要離開(kāi)友愛(ài)的母校了，敬重的校長(zhǎng)，我有些話想對(duì)您說(shuō)，您能坐下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我這位畢業(yè)生的心聲嗎?校長(zhǎng)，我建議，學(xué)校的圖書(shū)館向大家放開(kāi)大門(mén)，讓大家盡情地游覽書(shū)的王國(guó)。我明白，我們是畢業(yè)生，此時(shí)的學(xué)習(xí)是非常緊急的?？墒牵覀儾幌氤商鞂W(xué)習(xí)，成為一個(gè)沒(méi)有歡樂(lè)的“學(xué)習(xí)機(jī)器”。書(shū)是一切才智的源泉，有了書(shū)，我們就能得到更多的精神財(cái)寶，更好地投入到學(xué)習(xí)中。校長(zhǎng)，您說(shuō)對(duì)嗎?校長(zhǎng)，我還有一個(gè)懇求——畢業(yè)生能否上一上體育課呢?人的健全，不僅僅靠學(xué)習(xí)，還應(yīng)靠運(yùn)動(dòng)，兩項(xiàng)是同等重要的。書(shū)是一切才智的源泉，運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉!常常熬煉，可以進(jìn)展動(dòng)作的和諧，還可以熬煉意志力，對(duì)學(xué)習(xí)有很大的關(guān)心喲!愧疚了，敬重的校長(zhǎng)，我打攪了您這么多珍貴的時(shí)間。

以上是我的兩個(gè)建議，盼望您能考慮一下，感謝。

給學(xué)院的建議書(shū)3

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好。感謝您們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)看這封建議書(shū)。我是本校六班級(jí)五班的同學(xué)。我在這個(gè)漂亮的校內(nèi)學(xué)習(xí)、生活差不多有六年之久。

我們的校內(nèi)好像一座漂亮的大花園，有綠如筆毯的足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。一進(jìn)后門(mén)，就觀察五顏六色·多姿多彩的花朵，美極了。可在這布滿現(xiàn)代氣息的校內(nèi)里，正發(fā)生著一些不如人意的事：

從前綠化帶里蔥郁的、修剪整齊的樹(shù)木的枝條被低班級(jí)的小伴侶一根一根殘忍地折斷，校內(nèi)的草坪上隨處可見(jiàn)廢紙團(tuán)，非常影響校內(nèi)的美妙環(huán)境。在潔凈的草坪上環(huán)視四周，總會(huì)觀察一些被同學(xué)們丟棄的食品袋和白色垃圾，在青翠欲滴的草坪上這些垃圾變得特別刺眼。

由于人們太鋪張自然資源了，地球是人類的母親，是生命的搖籃，我們本應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)地球母親的，而我們卻在破壞地球母親，破壞地球母親那光滑的皮膚。正如《只有一個(gè)地球》這篇文章所說(shuō)的，我們不能再希望破壞了地球后再移居到別的星球上去，所以我給大家提一些建議：

一。在校內(nèi)內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛(ài)惜環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)。對(duì)不良行為做出合理批判。

二。水是生命的源泉，但是它又實(shí)在太少了。雖然表面看起來(lái)地球大面積都被水掩蓋，可是能用的卻不到非常之一，很多城市嚴(yán)峻缺水，所以我們要節(jié)省用水。用洗衣服的水沖馬桶，用洗菜，洗米的水澆花，不正是為節(jié)省用水盡一份力么!

三、不亂扔紙屑，不隨地吐痰。

為了我們的校內(nèi)，為了我們的生活，為了我們的地球，行動(dòng)起來(lái)吧!盼望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接受我的看法，讓我們校內(nèi)的明天更加美妙!

萬(wàn)江第一學(xué)校六班級(jí)：賴文雅

給學(xué)院的建議書(shū)4

尊敬的'校長(zhǎng)：

您好，我是一名五班級(jí)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)五班級(jí)的學(xué)習(xí)，讓我增長(zhǎng)了很多的學(xué)問(wèn)，我從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了一個(gè)有學(xué)問(wèn)的少年。感謝您們的教育。

在父母與老師的教育下，我變的愛(ài)讀書(shū)了。讀書(shū)讓我歡樂(lè)，讓我開(kāi)闊眼界。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的養(yǎng)分品，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就似乎大地沒(méi)有陽(yáng)光，才智里沒(méi)有書(shū)籍，就似乎鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！睘榱俗屛覀冇胸S富的學(xué)問(wèn)，我向您提一個(gè)小小的建議：

一。學(xué)校的書(shū)已經(jīng)很久了，盼望老師以舊換新。

二。學(xué)?？梢詾橥瑢W(xué)們開(kāi)設(shè)一個(gè)“書(shū)迷俱樂(lè)部”，每周活動(dòng)一次。大家可以相互推舉新書(shū)，好書(shū)。也可以為學(xué)校捐書(shū)，讓全校同學(xué)看。

以上就是我對(duì)母校的建議，假如適合，請(qǐng)您接受，讓更多喜愛(ài)書(shū)的孩子們享受讀書(shū)的歡樂(lè)。

此致

敬禮

五年一班王悅

給學(xué)院的建議書(shū)5

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

我在這個(gè)漂亮的學(xué)校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要告辭這所母校，告辭那寬敞光明的教室，告辭那你追我趕的賽場(chǎng)，告辭那百花齊放的后花園，告辭那天真可愛(ài)的同學(xué)們?；蛟S，就在這幾十天后，一張張熟識(shí)面孔，一句句親切的問(wèn)候，一朵朵漂亮的鮮花，都會(huì)在我的記憶里漸漸褪色，一切美妙的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗。

雖然校內(nèi)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但也有不中人意的地方：在校內(nèi)的一些隱藏的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校內(nèi)里還有很多鋪張現(xiàn)象，有一些同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來(lái)，揉成一團(tuán)扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候，同學(xué)們竟若無(wú)其事地歡樂(lè)著。隨便鋪張，不講文明這些莫非是對(duì)學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎?對(duì)此，我為了學(xué)校這朵漂亮鮮花開(kāi)放得更艷麗，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議：

1、校內(nèi)里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表?yè)P(yáng)、鼓舞。使同學(xué)們樂(lè)觀地參加這項(xiàng)活動(dòng)，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。

2、每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間，用動(dòng)漫視頻或用口語(yǔ)交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類，增加同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的重視。

3、讓學(xué)校的每班級(jí)的那些做得特殊突出的同學(xué)教育那些沒(méi)對(duì)環(huán)境愛(ài)護(hù)有更高熟悉同學(xué)，給他們樹(shù)