人教版八年級數(shù)學(xué)上冊 15.3 分式方程-八年級數(shù)學(xué)人教版同步練習(xí)(上冊)(解析版)_第1頁
人教版八年級數(shù)學(xué)上冊 15.3 分式方程-八年級數(shù)學(xué)人教版同步練習(xí)(上冊)(解析版)_第2頁
人教版八年級數(shù)學(xué)上冊 15.3 分式方程-八年級數(shù)學(xué)人教版同步練習(xí)(上冊)(解析版)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第十五章分式15.3分式方程一、選擇題:在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.下面是分式方程的是A. B.C. D.【答案】D【解析】A、不是方程,故本選項錯誤;B、分母中不含有未知數(shù),是整式方程,故本選項錯誤;C、分母中不含有未知數(shù),是整式方程,故本選項錯誤;D、分母中含有未知數(shù),是分式方程,故本選項正確.故選D.2.解方程時,去分母得A. B.C. D.【答案】C3.分式方程=1的解為A.x=-1 B.x= C.x=1 D.x=2【答案】A【解析】去分母得:2x-1=x-2,解得:x=-1,經(jīng)檢驗x=-1是分式方程的解,則分式方程的解為x=-1.故選A.為A. B. C. D.【答案】D【解析】因為原計劃x天生產(chǎn)120噸煤,所以原計劃每天生產(chǎn)噸,因為采取新的技術(shù),提前2天,所以現(xiàn)在每天生產(chǎn)噸,因為現(xiàn)在每天比原計劃每天增加3噸,所以可列方程是,故選D.5.若關(guān)于x的方程無解,則m的值是A.-2 B.2 C.1 D.-4【答案】A二、填空題:請將答案填在題中橫線上.6.若分式的值為1,則x=__________.【答案】3【解析】由題意得=1,解得:x=3,經(jīng)檢驗x=3是分式方程的解,故答案為:3.7.分式方程的解是__________.【答案】a=1【解析】去分母得:3-a=2,解得:a=1,檢驗:當a=1時,9-a2≠0,所以原方程的解是:a=1.故答案為:a=1.8.若x=2是方程的解,則a=__________.【答案】【解析】把代入方程,得,解得:.故答案為:.9.已知關(guān)于x的分式方程的根大于零,那么a的取值范圍是__________.【答案】a<2且a≠-2【解析】方程兩邊都乘(x-2)得,x+a=2-x,解得x=.∵根大于0,∴>0,∴a<2,∵x-2≠0,∴-2≠0,解得a≠-2,∴a的取值范圍是a<2且a≠-2.故答案為:a<2且a≠-2.三、解答題:解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.10.解方程:(1);(2).【解析】(1)方程兩邊乘(x+2)(x-2),得3x(x-2)+2(x+2)=3(x+2)(x-2).化簡得-4x=-16,解得x=4.經(jīng)檢驗,x=4是原方程的解.所以原方程的解是x=4.(2)方程兩邊都乘以(x+1)(x-1),去分母,得4-(x+1)(x+2)=-(x+1)(x-1).解得x=.經(jīng)檢驗,x=是原方程的解.所以原方程的解是x=.11.一列火車從車站開出,預(yù)計行程為450千米,當它出發(fā)3小時后,因特殊情況而多停一站,因此耽誤30分鐘,后來把速度提高了20%,結(jié)果準時到達目的地,求這列火車原來的速度.12.光明機械廠生產(chǎn)一批新產(chǎn)品,由一班、二班合作,原計劃6天完成,但是,他們合作了4天后,二班被調(diào)走了,一班對做了6天才全部做完,那么一班、二班單獨做各需要幾天完成?【解析】設(shè)一班單獨做需要x天完成,則一班的工作效率為,二

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論