那一定會很好9*很好說說你對這個詞語的理解，并說說自己在什么時候會產(chǎn)生這樣的感覺。自由讀課文，要求：讀準字音，圈出本課的生字詞。讀通每個句子，讀不通順的地方多讀幾遍。想想這篇童話主要講了什么。初讀課文縮努莖鋸斧推吱拆suōnǔjīnɡjùfǔtuīzhīchāi平舌音后鼻音翹舌音字詞學習識記生字加一加：纟＋宿＝縮奴＋力＝努父＋斤＝斧口＋支＝吱換一換：經(jīng)—莖據(jù)—鋸堆—推訴—拆組詞：縮成一團努力鋸子斧子手推車吱吱嘎嘎拆了suōnǔjùfǔtuīzhīchāi鋸子斧子手推車jùfǔtuī圖文識字仿寫：吱吱嘎嘎模擬聲音，并仿寫AABB式擬聲詞。嘰嘰喳喳滴滴答答造句：用“努力”說一句話。大家都要努力學習。默讀課文，找出文中表示這粒種子變化的關(guān)鍵詞語填在括號里。（）—（）—（）—（）—（）種子高大的樹手推車椅子木地板整體感知這篇童話講述了一粒（）長成一棵（），被砍伐后做成（）、（），最后變成（）的故事。種子借助上面的示意圖，說一說：這篇童話寫了一個什么故事？高大的樹手推車椅子木地板（）—（）—（）—（）—（）種子高大的樹手推車椅子木地板自由讀課文，思考：“那一定會很好”這句話第一次出現(xiàn)在文中哪里？主人公是在什么情況下產(chǎn)生這種想法的？當時它是怎樣的心情？你從中體會到它怎樣的情感？把相關(guān)語句畫出來。課文解讀種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成一團?！斑@真難受?！狈N子想，“我一定要站起來，大口大口地呼吸空氣，那一定會很好?！薄熬o緊地包裹著”“縮成一團”說明了什么？如果你就是這粒小種子，你最希望做什么？此時，種子的愿望是什么？當種子心里說出“那一定會很好”時心情又如何呢？誰來模仿它的口吻說一說？你從中又感受到了什么？要讀出堅定的語氣，表達出種子的決心，還要讀出舒暢的感覺。種子是如何來實現(xiàn)這個愿望的？種子一邊想一邊努力生長。想象：種子是如何努力生長的？炎炎夏日時狂風暴雨時

學法小結(jié)：先默讀，再畫出相關(guān)語句，說說感受，然后讀出感悟。再次默讀課文，思考：“那一定會很好”還在文中出現(xiàn)了幾次，主人公又是在什么情況下產(chǎn)生這種想法的，當時是怎樣的心情，你從中體會到它怎樣的情感？把相關(guān)語句畫出來，并試著寫批注。高大的樹能看到很遠的地方，它看見人和動物在山路上走來走去，跑來跑去?！耙悄茏鲆豢脮艿臉?，那一定會很好?！睒溥@么想著。①它為什么想做一棵會跑的樹？你從中感受到了什么？它不斷有新的夢想，對生活充滿美好的向往。②樹的愿望實現(xiàn)了嗎？實現(xiàn)了，它被農(nóng)夫做成了會跑的手推車?！耙俏夷芡Ｏ聛恚菹⒁粫?，那一定會很好。”手推車一邊這么想著，一邊費力地跑來跑去。①手推車為什么想停下來了？它曾經(jīng)做過哪些事？手推車老了，跑不動了，想休息。②“費力”是什么意思？你從這個詞語中讀懂了什么？③手推車有抱怨嗎？它又有了什么新愿望？新愿望實現(xiàn)了嗎？你又感受到了什么？椅子一用又是好多年?！拔艺媸抢狭??！币巫酉?。它越來越覺得挺直腰背坐著很吃力，“要是我能躺下，那一定會很好。”①你從“好多年”一詞中體會到了什么？椅子為人們默默服務了好多年。②“吃力”和前面哪個詞語意思一樣？③作為椅子，它已經(jīng)盡力了，沒辦法再繼續(xù)做得更好，它又有了什么新的愿望？費力。④它的愿望實現(xiàn)了嗎？木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺上，陽光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。它覺得自己又變成了一棵樹。⑤木地板快樂嗎？從哪些詞語可以看出來？這照應了文中哪一句話？你怎么理解“它覺得自己又變成了一棵樹”？從一粒種子到陽臺上的木地板，在這個生命歷程中，主人公一直心懷美好，毫無怨言，此時你想對哪個階段的它說些什么呢？情感升華這篇童話想象豐富，內(nèi)容生動，令人忍不住一讀再讀。你能繼續(xù)想象嗎？過了許多年后，陽臺上的木地板會不會又有新的愿望呢？新愿望是什么？如何實現(xiàn)的？請續(xù)編一段故事。種子高大的樹手推車椅子木地板那一定會很好心懷美好坦然樂觀板書設計那一定會很好9*

默讀課文，想一想：從一粒種子到陽臺上的木地板，它經(jīng)歷過一段怎樣的歷程？試著用自己的話說一說。

讀準字音，圈出本課的生字詞。讀通每個句子，讀不通順的多讀幾遍。想一想這篇童話主要講了一個什么故事。自由讀課文縮努莖鋸斧

吱拆我會記suōnǔjīnɡjùfǔzhīchāi

有一次我把家里的電腦給拆了，被媽媽罵了一頓。形近字：折拆識記生字吱

老鼠吱吱地叫，特別討厭。擬聲詞加一加：纟＋宿＝縮奴＋力＝努口＋支＝吱父＋斤＝斧換一換：經(jīng)——莖識字方法加一加：纟＋宿＝縮奴＋力＝努口＋支＝吱父＋斤＝斧換一換：經(jīng)——莖組詞識記：鋸子、斧子識字方法斧子鋸子努鋸吱拆縮莖斧我會讀縮成一團努力莖鋸子斧子吱吱嘎嘎拆下來

我會讀

聽課文錄音，思考：從一粒種子到陽臺上的木地板，它經(jīng)歷了一段怎樣的歷程？自學提示找出文中表示這棵樹變化的關(guān)鍵詞語填在括號里(

)—(

)—(

)—(

)—(

)一粒種子一棵大樹一輛手推車一把椅子木地板

這篇童話講的是一粒(種子)長成一棵(大樹

)，被砍伐后做成(手推車

)、(椅子

)、(木地板

)的故事。

有一粒種子埋在泥土里，過了很多時日長成了一棵大樹。一天，農(nóng)夫把它砍倒了做成手推車。過了些日子農(nóng)夫和兒子又把它做成了一把椅子。好多年以后，農(nóng)夫的兒子長大了，又把它做成了木地板?！澳且欢〞芎谩边@句話在文中一共出現(xiàn)了幾次？請用“___”畫出來。四次我一定要站起來，大口大口地呼吸空氣，那一定會很好。要是能做一棵會跑的樹，那一定會很好。要是我能停下來，坐著休息一會兒，那一定會很好。要是我能躺下，那一定會很好。同學們再次默讀課文，想想主人公在每一段生命歷程中的美好愿望是什么？它又是如何實現(xiàn)的？

（努力生長）（長出、鉆出、站在）（）（）（）（）愿望站起來呼吸空氣實現(xiàn)歷程

（努力生長）（長出、鉆出、站在）（向著拂動）（吱吱嘎嘎地響）（坐著很吃力）（吱呀搖晃）（舒展躺在）愿望站起來呼吸空氣做一棵會跑的樹能躺下如何實現(xiàn)歷程能停下來，坐著休息一會兒

自由朗讀，想象樹在每一個階段舒服快樂的心情。

我好像看到了樹變成了手推車的時候的樣子，它每天在路上跑來跑去，聽著耳邊呼呼的風聲，可真愜意。

是的，我閉上眼睛就能想到那把只要人一坐上去就吱吱作響的椅子，它讓我想起姥姥家的那把也是吱吱作響的椅子。

我認為樹變成木地板的時候是最舒服的，暖暖的陽光照射到它身上，別提有多舒服了。

（努力生長）（長出、鉆出、站在）（向著拂動）（吱吱嘎嘎地響）（坐著很吃力）（吱呀搖晃）（舒展躺在）愿望站起來呼吸空氣做一棵會跑的樹能躺下如何實現(xiàn)歷程能停下來，坐著休息一會兒有理想有追求努力奮斗思維導圖9*那一定會很好

從一粒種子到最后的木地板，在這個生命歷程中，主人公一直心懷美好毫無怨言，請你根據(jù)這個故事脈絡思維導圖用自己的話講一講這個故事。我們要注意，此時的講述要比前面的講述更為細致，要描述一下主人公在每段歷程中的愿望及愿望實現(xiàn)的情況，還可以加入自己體會到的主人公的心理活動，還要注意講故事的語氣要符合課文平靜、溫馨的基調(diào)。復述故事

（努力生長）（長出、鉆出、站在）（向著拂動）（吱吱嘎嘎地響）（坐著很吃力）（吱呀搖晃）（舒展躺在）愿望站起來呼吸空氣做一棵會跑的樹能躺下如何實現(xiàn)歷程能停下來，坐著休息一會兒有理想有追求努力奮斗思維導圖9*那一定會很好

這篇童話想象豐富，內(nèi)容生動，令人忍不住一讀再讀。你能繼續(xù)想象嗎?過了許多年后，陽臺上的木地板會不會又有新的愿望呢?新愿望是什么?如何實現(xiàn)的?請續(xù)編一段故事。續(xù)編故事我的續(xù)編故事

過了許多年后，陽臺上的木板靜靜地躺在陽臺上，它感到很孤獨，它想：要是我能活動活動筋骨，又不費力氣，那一定會很好。不久，農(nóng)夫的兒子結(jié)婚成家后生了一個小寶寶，農(nóng)夫的兒子把木地板做成了一只木馬。小寶寶騎在木馬上搖啊搖啊，開心極了。拓展延伸

讀一讀嚴文井《小溪流的歌》節(jié)選，看看小溪流都經(jīng)歷了哪些階段？小溪流唱的歌究竟是一首什么樣的歌？

小溪流的歌

一條快活的小溪流唱著歌，不分日夜地向前奔流。山谷里不斷響著他唱歌的回聲。太陽出來了，太陽向著他微笑。月亮出來了，月亮也向著他微笑。小溪流不斷向他所遇到的朋友打招呼，對他們說：“你好，你好！”小溪流一邊奔流，一邊玩耍。他一會兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會兒摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草。他一會兒讓那些漂浮著的小樹葉打個轉(zhuǎn)兒，一會兒撓撓那些追趕他的小蝌蚪的癢癢。小樹葉不怕癢，輕輕轉(zhuǎn)了兩個圈兒，就又往前漂。小蝌蚪可有些怕癢，就趕快向岸邊游。

小溪流笑著往前跑。有巨大的石塊攔住他的去路，他就輕輕跳躍兩下，一股勁兒沖了下去，什么也阻止不了他的奔流。他用清亮的嗓子歌唱，山谷里不斷響著的回聲也是清脆的，叫人聽了就會忘記疲勞和憂愁。小溪流在狹長的山谷里奔流了很久，后來來到了一個拐彎的地方，那里有一截枯樹樁，還有一小片枯黃的草。他們看見小溪流活潑歡快的樣子，就問：“喂，小溪流！這么高興，到哪兒去呀？”小溪流回答：“到前面去，到前面去呀！”

枯樹樁嘆口氣說：“唉，唉！忙什么呀，歇會兒吧！”枯黃的草也嘆口氣說：“唉，唉！累壞了可不是玩兒的