新高考語文模擬試卷分值：150分考試時間：150分鐘一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1～5題。（2020·湖南郴州市·高三月考）材料一：黨的十九屆五中全會強調：“打好關鍵核心技術攻堅戰(zhàn)，提高創(chuàng)新鏈整體效能。”加快關鍵核心技術攻關，努力在關鍵領域實現(xiàn)自主可控，保障產業(yè)鏈供應鏈安全，才能暢通國內大循環(huán)，掌握發(fā)展主動權，實現(xiàn)依靠創(chuàng)新驅動的內涵型增長。加強基礎研究是增強原始創(chuàng)新能力的重要基礎。2019年我國基礎研究經費為1335.6億元，占研究與試驗發(fā)展經費比重為6.03%，但與發(fā)達國家15%-20%的水平相比仍有較大差距。因此我們須繼續(xù)深化改革，持續(xù)提高基礎研究投入比例，提高經費使用效率和研究水平，在核心技術上不斷實現(xiàn)突破，掌控產業(yè)發(fā)展主導權。企業(yè)家是推動企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的關鍵，同時還要培養(yǎng)造就一批具有國際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領軍人才、創(chuàng)新團隊，這樣才能讓包括關鍵核心技術攻關在內的創(chuàng)新創(chuàng)造活力充分迸發(fā)。關鍵核心技術攻關是一項系統(tǒng)工程，需要產、學、研深度融合。因此我們應瞄準世界科技前沿，實現(xiàn)前瞻性基礎研究、引領性原創(chuàng)成果重大突破，強化企業(yè)技術創(chuàng)新主體地位，引導更多高校、科研院所協(xié)同創(chuàng)新，促進創(chuàng)新鏈和產業(yè)鏈精準對接，提高創(chuàng)新鏈整體效能。最后要健全社會主義市場經濟條件下新型舉國體制，因為新型舉國體制在關鍵核心技術攻關中具有突出優(yōu)勢，表現(xiàn)在技術攻關規(guī)劃具有系統(tǒng)性、完整性，能夠集合精銳力量、集中寶貴資源開展集中攻關、取得重大突破。（摘編自人民日報《打好關鍵核心技術攻堅戰(zhàn)》）材料二：“必須堅持創(chuàng)新是第一動力，在全球科技革命和產業(yè)變革中贏得主動權?！痹谏钲诮洕貐^(qū)建立40周年慶祝大會上的重要講話中，習近平總書記就以深圳經濟特區(qū)40年改革開放實踐積累的寶貴經驗為例進行深度總結，再次強調創(chuàng)新是第一動力。抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀未來。經濟特區(qū)的發(fā)展歷程表明，大膽闖、試的改革精神和創(chuàng)新意識，不但做到了“一子突破”，還起到了“激活全盤”的作用。從創(chuàng)辦第一家股份制中外合資企業(yè)，到培育出我們自己在世界上叫得響的民族企業(yè)；從創(chuàng)辦第一家企業(yè)自辦的股份制銀行，到各大金融總部機構分支機構高密度聚集；從建立第一個出口工業(yè)區(qū)，到成為集服務貿易、貨物貿易于一體的重要城市，一系列創(chuàng)新實踐讓生產要素活力競相迸發(fā)，支持了特區(qū)經濟實現(xiàn)高速發(fā)展。只有在創(chuàng)新方面長期不懈堅持，才能實現(xiàn)科技水平的大跨越。深圳等經濟特區(qū)的改革實踐表明，堅定不移實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，培育新動能，提升新勢能，才能更好建設具有全球影響力的科技和產業(yè)創(chuàng)新高地，才能實現(xiàn)科技水平的大跨越。從引進國外先進技術、學習國際先進管理方法，到搶占戰(zhàn)略性新興產業(yè)先機、著力提升科技創(chuàng)新能力，構建起了以企業(yè)為主體、市場為導向、產學研深度融合的技術創(chuàng)新體系，深圳躋身國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的“第一方陣”，按下了科技創(chuàng)新發(fā)展的“快進鍵”。創(chuàng)新驅動發(fā)展，需要以重點突破帶動和推進全面創(chuàng)新。推動形成以國內大循環(huán)為主體、國內國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局，需要進一步解放思想、大膽創(chuàng)新，在更高起點上推進改革開放。當前，粵港澳大灣區(qū)建設在優(yōu)化提升空間發(fā)展格局、建設國際科技創(chuàng)新中心、不斷優(yōu)化營商環(huán)境等方面，為實現(xiàn)更高水平開放創(chuàng)造了有利條件。未來，要進一步營造創(chuàng)新氛圍、鼓勵創(chuàng)新，通過改革持續(xù)擴大開放，大幅度放寬市場準入，加快培育國際經濟合作和競爭新優(yōu)勢；推動產業(yè)在區(qū)域間的特色化發(fā)展，找準地區(qū)產業(yè)鏈定位，實現(xiàn)制造業(yè)、服務業(yè)融合發(fā)展；打造人才“蓄水池”，吸引更多高精尖人才落戶本地，實現(xiàn)各類要素在創(chuàng)新環(huán)境中充分釋放活力和價值，推動高質量發(fā)展行穩(wěn)致遠。創(chuàng)新是改革開放的生命。特區(qū)的創(chuàng)新是蘊含巨大勇氣的創(chuàng)新，是永不停步的創(chuàng)新，是科學全面的創(chuàng)新。以深圳經濟特區(qū)建立40周年為新起點，在應對變局中開新局，在守正創(chuàng)新中擔使命，努力培育更多創(chuàng)新的種子，不斷推動質量變革、效率變革、動力變革，我們必能實現(xiàn)更高質量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)、更為安全的發(fā)展，乘勢而上開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程。（摘編自魏琪嘉《以堅持創(chuàng)新贏得發(fā)展主動權（新論）》）材料三：今年是浦東開發(fā)開放30周年。30年來，早已高樓林立的陸家嘴仍發(fā)生著巨大變化。是什么讓老上海始終迸發(fā)出源源不斷的生機活力？是創(chuàng)新。30歲的浦東因創(chuàng)新而生，憑創(chuàng)新而興，引創(chuàng)新潮流，創(chuàng)新是浦東最靚麗的底色。創(chuàng)新是保持領先的重要動力。愛拼才會贏，不斷創(chuàng)新才能與時俱進，浦東就是鮮活的案例。創(chuàng)新并非一蹴而就，也絕非一勞永逸。隨著創(chuàng)新的推進，一切都在隨之發(fā)生變化，唯有隨時調整不斷突破，才能讓創(chuàng)新活力不斷涌流。創(chuàng)新是系統(tǒng)全面的科學布局。唯有各領域的高效協(xié)同、同步創(chuàng)新，區(qū)域發(fā)展才能走得長遠。創(chuàng)新不是起點，更沒有終點，創(chuàng)新是一種狀態(tài)；創(chuàng)新沒有界限，更不能孤立，創(chuàng)新牽一發(fā)而動全身。創(chuàng)新無處不在，浦東無比靚麗。（摘編自人民網《創(chuàng)新是浦東靚麗的底色》）1．下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）A．加快關鍵核心技術攻關，努力在關鍵領域實現(xiàn)自主可控，保障產業(yè)鏈供應鏈安全，才能暢通國內大循環(huán)，掌握發(fā)展主動權，實現(xiàn)依靠創(chuàng)新驅動的內涵型增長。B．經濟特區(qū)的發(fā)展歷程表明，大膽闖、試的改革和創(chuàng)新，不僅做到了“一子突破”，還“激活了全盤”，一系列創(chuàng)新實踐讓生產要素活力競相迸發(fā)，支持了特區(qū)經濟高速發(fā)展。C．深圳等經濟特區(qū)的改革實踐表明，堅定不移實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，培育新動能，提升新勢能，方能更好建設具有全球影響力的科技和產業(yè)創(chuàng)新高地。D．粵港澳大灣區(qū)建設將在優(yōu)化提升空間發(fā)展格局、建設國際科技創(chuàng)新中心、不斷優(yōu)化營商環(huán)境等方面，為實現(xiàn)更高水平開放創(chuàng)造有利條件。2．下列對材料論證的相關分析，不正確的一項是（）A．材料一由黨的十九屆五中全會強調“打好關鍵核心技術攻堅戰(zhàn)，提高創(chuàng)新鏈整體效能”引發(fā)思考，有的放矢地闡明如何打好關鍵核心技術攻堅戰(zhàn)的觀點。B．材料二就習總書記的講話，結合深圳經濟特區(qū)40年改革開放實踐積累的寶貴經驗，從創(chuàng)新與發(fā)展、創(chuàng)新與改革、創(chuàng)新與人才資源等角度論述了創(chuàng)新是第一動力。C．材料三重點分析了創(chuàng)新是浦東最靚麗的底色。在浦東開發(fā)開放30周年之際，浦東一蹴而就，因創(chuàng)新而生、而興，引創(chuàng)新潮流，創(chuàng)新活力不斷涌流。D．三則材料從不同角度分析了當下人們對“創(chuàng)新”問題的一些看法，具有很強的現(xiàn)實意義，創(chuàng)新除了要在關鍵核心技術上大變革，還要協(xié)同其它。3．下列說法中，不能作為論據(jù)來支撐材料三觀點的一項是（）A．田子坊是上海最著名的老街弄堂，這里除了老上海風格的街道建筑，還有很多網紅小店等，許多文藝青年來這里以新穎、獨到的方式展現(xiàn)“老上海”新風貌。B．上海陸家嘴白貿試驗區(qū)管委會首次采用“業(yè)界共治+法定機構”管理模式，優(yōu)化業(yè)界參與的營商環(huán)境，快速吸引了國內外127家企業(yè)地加入，成為吸引外資的榜樣。C．特斯拉上海超級工廠開工不到兩年就實現(xiàn)整車出口：山姆中國會員旗艦店從簽約到開工僅用了76天，這些效率足見上海凸顯出創(chuàng)新帶來的活力。D．分布全浦東區(qū)的近4萬個物聯(lián)感知設備，將垃圾分類、機場客流、河道污染等各類數(shù)據(jù)源源不斷同傳“城市大腦”。智能城市管理成為浦東強有力支撐。4．結合材料一，簡要概括我們打好關鍵核心技術攻堅戰(zhàn)需要在哪幾方面著力？5．材料二在論證上有哪些特點？請簡要說明。(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。（2020·湖南高三月考）巡山艾克拜爾·米吉提①他看到了那對氈房穹頂般碩大的犄角，在那里紋絲不動。居然是在那并不險峻的山脊上。他極目望去，竟是一頭巖羊臥在一塊大圓石上。按說，那不該是巖羊歇腳之處。以它天生機敏，此時它應該有所動作才好。但是，不知怎的，貌似全然無知，一動不動。②這引起了他足夠的好奇。③自從持槍證和獵槍一同被收繳，他再沒有觸及過巖羊的皮毛。巖羊已列入國家二級保護動物，獵獲它是要犯罪的。當然，在這天山深處，所有的野獸和動物都有保護等級。這一點，他心里了如指掌。④這些年來，他只保留了一個習慣，每到初秋，都要到這山上走走，哪怕是看一眼那些野物。他自己將此稱為巡山。現(xiàn)在山上的野物越來越多了。有時候成群的野豬會趁著夜色跑到牧人營盤附近，將草地翻拱一番興沖沖地離去，壓根不理會牧羊犬兇猛的吠聲。肥嘟嘟的旱獺也會在光天化日之下昂然走過車路飲水上山。有一回走在山林里，不經意間一抬頭在樹杈上見到了貍貓，那家伙沒有絲毫的怯意，兩眼直視著自己，閃著幽幽的光。狼和狐貍他也常見。有一次，一只狼叼著一只黑花羊從公路旁高高的鐵絲網上縱身騰躍而去，全然不顧飛馳的汽車，橫切公路越過另一道鐵絲網，在公路另一側的草原上，朝著那條山梁奔去，估計它的窩就在那邊，小狼崽們或許正在耐心等待它滿載而歸。⑤他終于從山坳登上了山脊。那只巖羊還在，幾乎在那個大圓石上一動不動。⑥他有些遲疑。這是他此生見到的最不可思議的情景。一只巖羊，居然還會等著他登上山脊。按說以巖羊的機警，早就應該逃之天天。⑦他下了馬，將坐騎用馬絆子絆好，向著大圓石走去。⑧巖羊依然沒動。他的心有點縮緊——太奇怪了！真是匪夷所思！那只巖羊絲毫沒有逃跑的意思。⑨山脊的風很強勁，呼啦啦地吹著，秋黃的草被風撩起一陣陣草浪簌簌作響。雪山上的雪線已經開始低垂。要不了多久，雪線也會覆蓋到這座山脊。⑩他環(huán)視了一下，對今天的奇景疑惑不解。他決定攀上大圓石看個究竟。他利利索索就攀上了大圓石。13那巖羊還是沒動。14走近巖羊的剎那，他驚呆了。15這是一只已經癡呆的老巖羊，它根本意識不到人的走近，雙眼蒙滿了眵目糊，牙也掉盡，那一對氈房穹頂般的犄角尖，已經深深地長進后臀皮肉里了；16他望著眼前這只老巖羊，一陣驚怵像電流般襲過周身。天哪，他想，唯有你蒼天不老，人和動物都會老去。17他將老巖羊雙眼的眵目糊擦去，老巖羊卻對他視而不見。18他心疼極了。19你怎么會老成這樣，他在心里問這只老巖羊。20難道沒有哪只狼來成全你么？21但是他又否決了自己。22其實，他心里清楚，狼也只吃它該吃的那點活物。只不過是背負罪名而已。哈薩克人那句話說得好，狼的嘴吃了是血，沒吃也是血。23現(xiàn)在，他的心情很沉重。他不忍心就這樣拋下這只已經癡呆的老巖羊而去。生命總該有個盡頭。他為這只老巖羊祈禱。于是，他割下這只老巖羊的首級，將長進后臀皮肉里的犄角尖拔出，面朝東方擱置好羊頭，依然保持著它曾經的尊嚴。他把老巖羊的軀體肢解后放在大國石上，用枯草揩凈手和折扣刀，上馬離去。24這時候，他看見天空中開始有禿鷲盤旋，還有幾只烏鴉和喜鵲捷足先登，落在大圓石上開始爭食老巖羊的肉。一個艱難的生命終于終結。25下山的時候，他的心情多少有些緩了過來。他自己似乎突然徹悟了什么。（有刪改）6．下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是（）A．小說開篇對犄角的描寫、對地形位置的介紹，以及對巖羊反常行為的關注，都說明“他”有著豐富的山居經驗。B．第④段對野豬、旱獺、狼、狐貍的描寫，生動再現(xiàn)動物無拘無束的生活場景，說明禁捕后，動物與人和諧相處。C．第⑨段是景物描寫，山風勁吹，秋草枯黃，點明季節(jié)，預示冬天的來臨，此時巡山表現(xiàn)他對這片山的由衷熱愛。D．“唯有你蒼天不老，人和動物都會老去”是“他”對老巖羊頑強生命意志的詠嘆，“不老”指老巖羊的精神內涵。7．下列對本文藝術特色的鑒賞，不正確的一項是（）A．小說以第三人稱敘述了一次巡山經歷，而到了關鍵的內心描寫時就轉用第一人稱敘述，這樣處理有助于直接表達感情。B．在描寫“他”上山脊探老巖羊究竟時，幾個短句獨立成段，有助于強調“他”急切的心情和面對老巖羊時的驚怵與心疼。C．小說以“他自己似乎突然徹悟了什么”結尾，戛然而止，這種留白手法給讀者思考的空間，有言止而意無窮的表達效果。D．小說的語言頗為質樸，“按說”“利利索索”“眵目糊”等方言獨具地方特色，哈薩克人的諺語則簡單而又富有生活哲理。8．小說以巖羊的“紋絲不動”與“他”的步步靠近為主線，這樣謀篇布局有何妙處？9．對“他割下這只老巖羊的首級”的做法，你怎樣理解？請結合文章內容簡要分析。二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。（2020·廣東廣州市·高三月考）徐有功，名弘敏，避孝敬皇帝諱，以字行，國子博士文遠孫也。舉明經，累補蒲州司法參軍。為政仁，不忍杖罰，民服其恩，訖代不辱一人。累遷司刑丞。時武后僭位，畏唐大臣謀己。于是周興、來俊臣等揣識后指，置總監(jiān)牧院諸獄，捕將相，俾相鉤逮。又污引天下豪杰，馳使者即按，一切以反論。朝野震恐，莫敢正言，獨有功數(shù)犯顏爭枉直，后厲語折抑，有功爭益牢。累轉秋官郎中。鳳閣侍郎任知古、冬官尚書裴行本等七人被誣當死，俊臣、張知默固請如法，后不許?？〕吉氁斜靖炃白铩Ｓ泄ψ嘣唬骸翱〕歼`陛下再生之賜，不可以示信?！庇谑窍っ馑?。竇孝譜妻龐為其奴告以厭詛，當死。子希城訟冤，有功明其枉。給事中薛季昶劾有功黨惡逆，當棄市。有功方視事令史泣以告有功曰豈吾獨死而諸人長不死邪安步去后召造曰公比斷獄多失出何耶？對曰：“失出，臣小過；好生，陛下大德?！焙竽?。龐得減死，有功免為民。起拜左司郎中，轉司刑少卿。與皇甫文備同按獄，誣有功縱逆黨。久之，文備坐事下獄，有功出之?；蛟唬骸氨藝L陷君于死，今生之，何也？”對曰：“爾所言者私忿，我所守者公法，不可以私害公?！眹L謂所親曰：“大理，人命所系，不可阿旨詭辭，以求茍免?！惫视泄楠z，常持平守正，以執(zhí)據(jù)冤罔，凡三坐大辟，將死，泰然不憂，赦之，亦不喜，后以此重之。所全活甚眾，酷吏為少衰，然疾之如仇矣。改司仆少卿。卒，年六十八，贈司刑卿?；蛘撝唬骸拔舴Q張釋之為廷尉，天下無冤人，今有功斷獄，亦天下無冤人。然釋之當漢文帝時，中外無事，守法而已。有功居革命之際，周興、來俊臣等掩義隱賊，崇飾惡言，以誣盛德，有功守死明道，身濱殆者數(shù)矣，此其賢于釋之明甚。”（節(jié)選自《新唐書·徐有功傳》，有刪改）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．有功方視事/令史泣以告/有功曰/豈吾獨死/而諸人長不死邪/安步去/后召詰曰/公比斷獄多失出/何耶B．有功方視事/令史泣以告有功曰/豈吾獨死/而諸人長不死邪/安步去后/召詰曰/公比斷獄多失出/何耶C．有功方視事/令史泣以告/有功曰/豈吾獨死/而諸人長不死邪/安步去后/召詰曰/公比斷獄多失/出何耶D．有功方視事/令史泣以告有功曰/豈吾獨死/而諸人長不死邪/安步去/后召詰曰/公比斷獄多失出/何耶11．下列對文中加點詞語相關內容的解說，不正確的一項是（）A．唐代科舉制度設明經科，主要考查對“四書五經”等儒家經典的背誦記憶。B．“僭位”意思是越分竊據(jù)上位，文中指武則天改唐為周，登位為皇帝之事。C．大辟即死刑，同樣表死刑的詞還有烹、車裂、腰斬、梟首、凌遲、棄市等。D．廷尉，古代官職名，戰(zhàn)國時期始置，列位九卿，主管全國軍事和武官選用。12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A．徐有功為政寬仁，任司法參軍期間，三年任滿，都沒有一次在審判案犯時使用杖罰讓百姓受辱。B．徐有功不畏強暴，武則天時期酷吏恣橫，嚴刑峻法構陷無辜，徐有功多次成功解救無辜獲罪的臣民。C．徐有功矢志不渝，即使因守法蒙冤，面對死亡坦蕩無悔，免去死刑也不喜悅，武則天因此器重他。D．徐有功執(zhí)法公正，是因為他視酷吏如仇敵，他堅持公平正直，糾正冤假錯案，被他救下的人非常多。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）朝野震恐，莫敢正言，獨有功數(shù)犯顏爭枉直，后厲語折抑，有功爭益牢。（2）“彼嘗陷君于死，今生之，何也？”對曰：“爾所言者私忿，我所守者公法?！?4．徐有功被人評價勝過張釋之的地方有哪些？請根據(jù)文意簡要羅列其中兩點。(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首詩，完成15～16題。（2020·廣東高三月考）（雙調）蟾宮曲·箕山感懷盧摯巢由①后隱者誰何？試屈指高人，卻也無多。漁父嚴陵②，農夫陶令，盡會婆娑。五柳莊瓷甌瓦缽，七里灘雨笠煙蓑。好處如何？三徑秋香，萬古蒼波。（注）①巢由：巢父、許由的并稱。相傳皆為堯時隱士，堯讓位于二人，皆不受。②嚴陵：嚴光，字子陵，東漢會稽人。少與漢光武帝劉秀同游學。劉秀即帝位后，光變姓名隱遁。劉秀遣人覓訪，征召到京，授諫議大夫，嚴光不受，退隱于富春山。下文“七里灘”相傳為嚴光隱居垂釣之地。15．下列對這首元曲的理解和賞析，不正確的一項是（）A．“巢由”三句以問答方式入題，寫出作者對隱者人品境界的要求之高。B．巢由之外，歷史上只有嚴光、陶淵明兩位隱者是作者眼中的“高人”。C．“婆娑”引申為逍遙自在，這一句用白描手法寫兩位隱者的閑適形象。D．“五柳”二句用典，分別寫嚴光、陶淵明的隱居生活，表達了羨慕之情。16．這首元曲的最后三句較有特色，試簡要賞析。(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)（2020·惠來縣第一中學高三期末）（1）韓愈的《師說》是寫給少年李蟠的。文末所說的“________，________”，寫出李蟠的文章愛好和豐厚的儒學素養(yǎng)。（2）杜牧《阿房宮賦》中言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是：“__________，___________?！保?）辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中贊嘆劉裕北伐赫赫戰(zhàn)功的句子是：“________，________?！比⒄Z言文字運用(20分)閱法下面的文字，完成18～20題。（2020·廣東中山市·中山紀念中學高三月考）我在1998年7月臺北遠流出版公司出版的《柏楊曰》第一集序中曾說：歷史的教訓，因為人類的健忘和野心家的篡改，而微乎其微……歷史的功能如果純粹從以上的角度來衡量，不但可讀性大減，連值不值得書寫都令人質疑。事實上，歷史的借鏡固然微弱，但，人類的歷史實在是世界進化的卷標，讓你知道我們從怎么樣的原點出發(fā)，歷經的路程以及終將要奔赴的方向。如果沒有歷史，人類的生存就茫茫無所歸依，所有生存中的顛簸、匍匐、掙扎、奮斗都是洶涌波濤中的一葉扁舟，沒有舵手，也沒有彼岸。從這個角度認知，歷史的功能就是整個世界的文明生產制作不可或缺的原創(chuàng)力。中國是世界文明古國之一，有綿長豐富的歷史，在整個世界文明發(fā)展的進程中，她不只是汪洋大海中的一葉扁舟，簡直是一艘驚動四海的航空母艦。人類能不能振衰起弊，和中國歷史能不能創(chuàng)造新猷息息相關?？墒牵袊鴼v史上封建制度太長，暴君暴行接連不斷。人民唯一能期待的就是遇到“明君”“以德化民”。這實在是天大的騙術。我用《柏楊曰》來讀歷史、提出我對傳統(tǒng)歷史不同角度的分析和批判，除了鍛煉自己誠實面對自己國家的歷史之外，也要設法使讀歷史的人擺脫為執(zhí)掌大權的皇帝老爺張目、護短，甚至為他們的酷虐暴行提供最沒有良心的合理化理論的習行。我仍然要說我的史觀，只為蒼生、為一個“人”的立場與尊嚴，說“人”話，從“以人為本”的角度來重新審視歷史。18．下列各句中的省略號，和文中第一段文字后的省略號的作用相同的一項是（）A．她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”B．嗒嗒嗒……從一座橋上，突然噴出六條火舌，封鎖了我軍前進的道路。C．穿長袍的問：“這位是……”“我的兄弟?！贝鞫Y帽的回答。D．“那是……，實在，……我說不清……。其實，究竟有沒有魂靈，我也說不清?！?9．比喻具有相似性，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用比喻進行簡要分析。20．文中畫波浪線的句子可以改寫成：“我仍然要說從‘以人為本’的角度重新審視歷史?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？21．（2020·惠來縣第一中學高三月考）下面文段有四處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢。這屆高校畢業(yè)生是特別的一代——①面對疫情的深入影響，②面對百年未有之大變局，③面對世界政治經濟格局的變化，④面對就業(yè)壓力大的嚴酷現(xiàn)實，⑤挑戰(zhàn)是艱巨的；⑥他們又是誰都不能不忽視的一代——⑦抗擊疫情的嚴峻斗爭讓他們收獲成長、經受磨煉。⑧他們年輕，因而視野開闊，充滿活力，⑨轉折和變化促使他們更深刻地思考，⑩化機遇為挑戰(zhàn)，在更廣闊的天地實現(xiàn)自身價值。22．（2020·廣州市·廣東實驗中學高三月考）請用一句話概括下面這則新聞的關鍵信息，不超過35個字。據(jù)諾貝爾獎官網消息，北京時間10月5日17時30分，諾貝爾委員會私書長托馬斯?佩爾曼在瑞典首都斯徳哥爾黁卡羅琳斯卡醫(yī)學院宣布，2020年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予阿爾特等三人，以表彰他們在“發(fā)現(xiàn)丙型肝炎病毒”方面作出的貢獻。由于這項發(fā)現(xiàn)，科學家可以對該病毒進行高度敏感血液測試，從而基本消除了世界許多地區(qū)的輸血后肝炎，極大地改善了全球健康狀況。逸今為止，共有222名科學家獲得過該獎項。四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）（2020·廣東中山市·高三月考）馬克思在《青年在選擇職業(yè)時的考慮》中說，“在選擇職業(yè)時，我們應該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美……人類的天性本來就是這樣的：人們只有為同時代人的完美、為他們的幸福而工作，才能使自己也達到完美”。2015版的《國家職業(yè)分類大典》中，有大家熟悉的教師、醫(yī)生、警察、律師等傳統(tǒng)職業(yè)。近日發(fā)布的《關于擬發(fā)布新職業(yè)信息公示的通告》，新增智能制造工程技術人員、連鎖經營管理師、網約配送員、健康照護師、呼吸治療師、康復輔助技術咨詢師、無人機裝調工等共16個新職業(yè)。在新時代飛速發(fā)展的大背景下，作為高中生的你，對于將來的職業(yè)生涯有著怎樣的思考和選擇？請結合上述材料，寫一篇以“時代與職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題的班會課發(fā)言稿，在班會上發(fā)言，表達你的思考和選擇。要求：選好角度，明確文體，自擬標題；不得套作，不得抄襲；不少于800字。新高考語文模擬試卷分值：150分考試時間：150分鐘一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1～5題。（2020·湖南郴州市·高三月考）材料一：黨的十九屆五中全會強調：“打好關鍵核心技術攻堅戰(zhàn)，提高創(chuàng)新鏈整體效能?！奔涌礻P鍵核心技術攻關，努力在關鍵領域實現(xiàn)自主可控，保障產業(yè)鏈供應鏈安全，才能暢通國內大循環(huán)，掌握發(fā)展主動權，實現(xiàn)依靠創(chuàng)新驅動的內涵型增長。加強基礎研究是增強原始創(chuàng)新能力的重要基礎。2019年我國基礎研究經費為1335.6億元，占研究與試驗發(fā)展經費比重為6.03%，但與發(fā)達國家15%-20%的水平相比仍有較大差距。因此我們須繼續(xù)深化改革，持續(xù)提高基礎研究投入比例，提高經費使用效率和研究水平，在核心技術上不斷實現(xiàn)突破，掌控產業(yè)發(fā)展主導權。企業(yè)家是推動企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的關鍵，同時還要培養(yǎng)造就一批具有國際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領軍人才、創(chuàng)新團隊，這樣才能讓包括關鍵核心技術攻關在內的創(chuàng)新創(chuàng)造活力充分迸發(fā)。關鍵核心技術攻關是一項系統(tǒng)工程，需要產、學、研深度融合。因此我們應瞄準世界科技前沿，實現(xiàn)前瞻性基礎研究、引領性原創(chuàng)成果重大突破，強化企業(yè)技術創(chuàng)新主體地位，引導更多高校、科研院所協(xié)同創(chuàng)新，促進創(chuàng)新鏈和產業(yè)鏈精準對接，提高創(chuàng)新鏈整體效能。最后要健全社會主義市場經濟條件下新型舉國體制，因為新型舉國體制在關鍵核心技術攻關中具有突出優(yōu)勢，表現(xiàn)在技術攻關規(guī)劃具有系統(tǒng)性、完整性，能夠集合精銳力量、集中寶貴資源開展集中攻關、取得重大突破。（摘編自人民日報《打好關鍵核心技術攻堅戰(zhàn)》）材料二：“必須堅持創(chuàng)新是第一動力，在全球科技革命和產業(yè)變革中贏得主動權。”在深圳經濟特區(qū)建立40周年慶祝大會上的重要講話中，習近平總書記就以深圳經濟特區(qū)40年改革開放實踐積累的寶貴經驗為例進行深度總結，再次強調創(chuàng)新是第一動力。抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀未來。經濟特區(qū)的發(fā)展歷程表明，大膽闖、試的改革精神和創(chuàng)新意識，不但做到了“一子突破”，還起到了“激活全盤”的作用。從創(chuàng)辦第一家股份制中外合資企業(yè)，到培育出我們自己在世界上叫得響的民族企業(yè)；從創(chuàng)辦第一家企業(yè)自辦的股份制銀行，到各大金融總部機構分支機構高密度聚集；從建立第一個出口工業(yè)區(qū)，到成為集服務貿易、貨物貿易于一體的重要城市，一系列創(chuàng)新實踐讓生產要素活力競相迸發(fā)，支持了特區(qū)經濟實現(xiàn)高速發(fā)展。只有在創(chuàng)新方面長期不懈堅持，才能實現(xiàn)科技水平的大跨越。深圳等經濟特區(qū)的改革實踐表明，堅定不移實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，培育新動能，提升新勢能，才能更好建設具有全球影響力的科技和產業(yè)創(chuàng)新高地，才能實現(xiàn)科技水平的大跨越。從引進國外先進技術、學習國際先進管理方法，到搶占戰(zhàn)略性新興產業(yè)先機、著力提升科技創(chuàng)新能力，構建起了以企業(yè)為主體、市場為導向、產學研深度融合的技術創(chuàng)新體系，深圳躋身國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的“第一方陣”，按下了科技創(chuàng)新發(fā)展的“快進鍵”。創(chuàng)新驅動發(fā)展，需要以重點突破帶動和推進全面創(chuàng)新。推動形成以國內大循環(huán)為主體、國內國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局，需要進一步解放思想、大膽創(chuàng)新，在更高起點上推進改革開放。當前，粵港澳大灣區(qū)建設在優(yōu)化提升空間發(fā)展格局、建設國際科技創(chuàng)新中心、不斷優(yōu)化營商環(huán)境等方面，為實現(xiàn)更高水平開放創(chuàng)造了有利條件。未來，要進一步營造創(chuàng)新氛圍、鼓勵創(chuàng)新，通過改革持續(xù)擴大開放，大幅度放寬市場準入，加快培育國際經濟合作和競爭新優(yōu)勢；推動產業(yè)在區(qū)域間的特色化發(fā)展，找準地區(qū)產業(yè)鏈定位，實現(xiàn)制造業(yè)、服務業(yè)融合發(fā)展；打造人才“蓄水池”，吸引更多高精尖人才落戶本地，實現(xiàn)各類要素在創(chuàng)新環(huán)境中充分釋放活力和價值，推動高質量發(fā)展行穩(wěn)致遠。創(chuàng)新是改革開放的生命。特區(qū)的創(chuàng)新是蘊含巨大勇氣的創(chuàng)新，是永不停步的創(chuàng)新，是科學全面的創(chuàng)新。以深圳經濟特區(qū)建立40周年為新起點，在應對變局中開新局，在守正創(chuàng)新中擔使命，努力培育更多創(chuàng)新的種子，不斷推動質量變革、效率變革、動力變革，我們必能實現(xiàn)更高質量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)、更為安全的發(fā)展，乘勢而上開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程。（摘編自魏琪嘉《以堅持創(chuàng)新贏得發(fā)展主動權（新論）》）材料三：今年是浦東開發(fā)開放30周年。30年來，早已高樓林立的陸家嘴仍發(fā)生著巨大變化。是什么讓老上海始終迸發(fā)出源源不斷的生機活力？是創(chuàng)新。30歲的浦東因創(chuàng)新而生，憑創(chuàng)新而興，引創(chuàng)新潮流，創(chuàng)新是浦東最靚麗的底色。創(chuàng)新是保持領先的重要動力。愛拼才會贏，不斷創(chuàng)新才能與時俱進，浦東就是鮮活的案例。創(chuàng)新并非一蹴而就，也絕非一勞永逸。隨著創(chuàng)新的推進，一切都在隨之發(fā)生變化，唯有隨時調整不斷突破，才能讓創(chuàng)新活力不斷涌流。創(chuàng)新是系統(tǒng)全面的科學布局。唯有各領域的高效協(xié)同、同步創(chuàng)新，區(qū)域發(fā)展才能走得長遠。創(chuàng)新不是起點，更沒有終點，創(chuàng)新是一種狀態(tài)；創(chuàng)新沒有界限，更不能孤立，創(chuàng)新牽一發(fā)而動全身。創(chuàng)新無處不在，浦東無比靚麗。（摘編自人民網《創(chuàng)新是浦東靚麗的底色》）1．下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）A．加快關鍵核心技術攻關，努力在關鍵領域實現(xiàn)自主可控，保障產業(yè)鏈供應鏈安全，才能暢通國內大循環(huán)，掌握發(fā)展主動權，實現(xiàn)依靠創(chuàng)新驅動的內涵型增長。B．經濟特區(qū)的發(fā)展歷程表明，大膽闖、試的改革和創(chuàng)新，不僅做到了“一子突破”，還“激活了全盤”，一系列創(chuàng)新實踐讓生產要素活力競相迸發(fā)，支持了特區(qū)經濟高速發(fā)展。C．深圳等經濟特區(qū)的改革實踐表明，堅定不移實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，培育新動能，提升新勢能，方能更好建設具有全球影響力的科技和產業(yè)創(chuàng)新高地。D．粵港澳大灣區(qū)建設將在優(yōu)化提升空間發(fā)展格局、建設國際科技創(chuàng)新中心、不斷優(yōu)化營商環(huán)境等方面，為實現(xiàn)更高水平開放創(chuàng)造有利條件。2．下列對材料論證的相關分析，不正確的一項是（）A．材料一由黨的十九屆五中全會強調“打好關鍵核心技術攻堅戰(zhàn)，提高創(chuàng)新鏈整體效能”引發(fā)思考，有的放矢地闡明如何打好關鍵核心技術攻堅戰(zhàn)的觀點。B．材料二就習總書記的講話，結合深圳經濟特區(qū)40年改革開放實踐積累的寶貴經驗，從創(chuàng)新與發(fā)展、創(chuàng)新與改革、創(chuàng)新與人才資源等角度論述了創(chuàng)新是第一動力。C．材料三重點分析了創(chuàng)新是浦東最靚麗的底色。在浦東開發(fā)開放30周年之際，浦東一蹴而就，因創(chuàng)新而生、而興，引創(chuàng)新潮流，創(chuàng)新活力不斷涌流。D．三則材料從不同角度分析了當下人們對“創(chuàng)新”問題的一些看法，具有很強的現(xiàn)實意義，創(chuàng)新除了要在關鍵核心技術上大變革，還要協(xié)同其它。3．下列說法中，不能作為論據(jù)來支撐材料三觀點的一項是（）A．田子坊是上海最著名的老街弄堂，這里除了老上海風格的街道建筑，還有很多網紅小店等，許多文藝青年來這里以新穎、獨到的方式展現(xiàn)“老上?！毙嘛L貌。B．上海陸家嘴白貿試驗區(qū)管委會首次采用“業(yè)界共治+法定機構”管理模式，優(yōu)化業(yè)界參與的營商環(huán)境，快速吸引了國內外127家企業(yè)地加入，成為吸引外資的榜樣。C．特斯拉上海超級工廠開工不到兩年就實現(xiàn)整車出口：山姆中國會員旗艦店從簽約到開工僅用了76天，這些效率足見上海凸顯出創(chuàng)新帶來的活力。D．分布全浦東區(qū)的近4萬個物聯(lián)感知設備，將垃圾分類、機場客流、河道污染等各類數(shù)據(jù)源源不斷同傳“城市大腦”。智能城市管理成為浦東強有力支撐。4．結合材料一，簡要概括我們打好關鍵核心技術攻堅戰(zhàn)需要在哪幾方面著力？5．材料二在論證上有哪些特點？請簡要說明。【答案】1．D2．C3．A4．①加強基礎研究；②充分發(fā)揮企業(yè)家和科技人才的作用；③推進產、學、研深度融合；④健全社會主義市場經濟條件下新型舉國體制。5．①運用舉例論證。列舉深圳40年改革開放實踐積累的寶貴經驗，突出創(chuàng)新的意義。②運用引用論證。引用習近平總書記的話，增加論述的可信度。③采用總分總結構。開頭先提出總論點“創(chuàng)新是第一動力”，然后分為三個分論點（“抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展、謀未來”“堅持創(chuàng)新，才能實現(xiàn)科技水平的大跨越”“創(chuàng)新驅動發(fā)展，需要以重點突破帶動和推進全面創(chuàng)新”）進行論述，最后再次總結觀點，強調創(chuàng)新是改革開放的生命?！痉治觥?．本題考查學生理解文章內容，篩選并整合文中信息的能力。D.混淆已然與未然的時態(tài)，原文是“當前……創(chuàng)造了有利條件”，而選項是“……將在……等方面”。故選D。2．本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。C.“創(chuàng)新活力不斷涌流”無中生有，原文“唯有隨時調整不斷突破，才能讓創(chuàng)新活力不斷涌流”，可知“創(chuàng)新活力不斷涌流”是“隨時調整不斷突破”可能達到的結果。“一蹴而就”分析錯誤，應該說，原文分析浦東30年隨時調整不斷突破，才能讓創(chuàng)新活力不斷涌流的，并非一蹴而就。由“創(chuàng)新并非一蹴而就，也絕非一勞永逸”也可知錯誤。故選C。3．本題考查學生分析論據(jù)的能力。A.闡述的老上海風貌留給現(xiàn)代人的印象，不能支撐材料三的中心論點“創(chuàng)新是浦東靚麗的底色”。故選A。4．本題考查篩選并整合文中信息的能力。由材料一“加強基礎研究是增強原始創(chuàng)新能力的重要基礎”可知要加強基礎研究；由“企業(yè)家是推動企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的關鍵，同時還要培養(yǎng)造就一批具有國際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領軍人才、創(chuàng)新團隊，這樣才能讓包括關鍵核心技術攻關在內的創(chuàng)新創(chuàng)造活力充分迸發(fā)”可知要充分發(fā)揮企業(yè)家和科技人才的作用；由“關鍵核心技術攻關是一項系統(tǒng)工程，需要產、學、研深度融合”可知要推進產、學、研深度融合；由“最后要健全社會主義市場經濟條件下新型舉國體制，因為新型舉國體制在關鍵核心技術攻關中具有突出優(yōu)勢，表現(xiàn)在技術攻關規(guī)劃具有系統(tǒng)性、完整性，能夠集合精銳力量、集中寶貴資源開展集中攻關、取得重大突破”可知要健全社會主義市場經濟條件下新型舉國體制。5．本題考查學生分析論證方法的能力?！敖洕貐^(qū)的發(fā)展歷程表明，大膽闖、試的改革精神和創(chuàng)新意識，不但做到了‘一子突破’，還起到了‘激活全盤’的作用”“深圳等經濟特區(qū)的改革實踐表明，堅定不移實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，培育新動能，提升新勢能，才能更好建設具有全球影響力的科技和產業(yè)創(chuàng)新高地，才能實現(xiàn)科技水平的大跨越”運用了舉例論證，列舉深圳40年改革開放實踐積累的寶貴經驗，突出創(chuàng)新的意義?！氨仨殘猿謩?chuàng)新是第一動力，在全球科技革命和產業(yè)變革中贏得主動權”運用引用論證，引用習近平總書記在深圳經濟特區(qū)建立40周年慶祝大會上的重要講話，增加論述的可信度。材料二采用總分總結構。第一段引用習近平總書記的話提出總論點即“創(chuàng)新是第一動力”。第二、三、四段分別從“抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展、謀未來”“堅持創(chuàng)新，才能實現(xiàn)科技水平的大跨越”“創(chuàng)新驅動發(fā)展，需要以重點突破帶動和推進全面創(chuàng)新”進行論述，最后再次總結觀點，強調“創(chuàng)新是改革開放的生命”。(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。（2020·湖南高三月考）巡山艾克拜爾·米吉提①他看到了那對氈房穹頂般碩大的犄角，在那里紋絲不動。居然是在那并不險峻的山脊上。他極目望去，竟是一頭巖羊臥在一塊大圓石上。按說，那不該是巖羊歇腳之處。以它天生機敏，此時它應該有所動作才好。但是，不知怎的，貌似全然無知，一動不動。②這引起了他足夠的好奇。③自從持槍證和獵槍一同被收繳，他再沒有觸及過巖羊的皮毛。巖羊已列入國家二級保護動物，獵獲它是要犯罪的。當然，在這天山深處，所有的野獸和動物都有保護等級。這一點，他心里了如指掌。④這些年來，他只保留了一個習慣，每到初秋，都要到這山上走走，哪怕是看一眼那些野物。他自己將此稱為巡山?，F(xiàn)在山上的野物越來越多了。有時候成群的野豬會趁著夜色跑到牧人營盤附近，將草地翻拱一番興沖沖地離去，壓根不理會牧羊犬兇猛的吠聲。肥嘟嘟的旱獺也會在光天化日之下昂然走過車路飲水上山。有一回走在山林里，不經意間一抬頭在樹杈上見到了貍貓，那家伙沒有絲毫的怯意，兩眼直視著自己，閃著幽幽的光。狼和狐貍他也常見。有一次，一只狼叼著一只黑花羊從公路旁高高的鐵絲網上縱身騰躍而去，全然不顧飛馳的汽車，橫切公路越過另一道鐵絲網，在公路另一側的草原上，朝著那條山梁奔去，估計它的窩就在那邊，小狼崽們或許正在耐心等待它滿載而歸。⑤他終于從山坳登上了山脊。那只巖羊還在，幾乎在那個大圓石上一動不動。⑥他有些遲疑。這是他此生見到的最不可思議的情景。一只巖羊，居然還會等著他登上山脊。按說以巖羊的機警，早就應該逃之天天。⑦他下了馬，將坐騎用馬絆子絆好，向著大圓石走去。⑧巖羊依然沒動。他的心有點縮緊——太奇怪了！真是匪夷所思！那只巖羊絲毫沒有逃跑的意思。⑨山脊的風很強勁，呼啦啦地吹著，秋黃的草被風撩起一陣陣草浪簌簌作響。雪山上的雪線已經開始低垂。要不了多久，雪線也會覆蓋到這座山脊。⑩他環(huán)視了一下，對今天的奇景疑惑不解。他決定攀上大圓石看個究竟。他利利索索就攀上了大圓石。13那巖羊還是沒動。14走近巖羊的剎那，他驚呆了。15這是一只已經癡呆的老巖羊，它根本意識不到人的走近，雙眼蒙滿了眵目糊，牙也掉盡，那一對氈房穹頂般的犄角尖，已經深深地長進后臀皮肉里了；16他望著眼前這只老巖羊，一陣驚怵像電流般襲過周身。天哪，他想，唯有你蒼天不老，人和動物都會老去。17他將老巖羊雙眼的眵目糊擦去，老巖羊卻對他視而不見。18他心疼極了。19你怎么會老成這樣，他在心里問這只老巖羊。20難道沒有哪只狼來成全你么？21但是他又否決了自己。22其實，他心里清楚，狼也只吃它該吃的那點活物。只不過是背負罪名而已。哈薩克人那句話說得好，狼的嘴吃了是血，沒吃也是血。23現(xiàn)在，他的心情很沉重。他不忍心就這樣拋下這只已經癡呆的老巖羊而去。生命總該有個盡頭。他為這只老巖羊祈禱。于是，他割下這只老巖羊的首級，將長進后臀皮肉里的犄角尖拔出，面朝東方擱置好羊頭，依然保持著它曾經的尊嚴。他把老巖羊的軀體肢解后放在大國石上，用枯草揩凈手和折扣刀，上馬離去。24這時候，他看見天空中開始有禿鷲盤旋，還有幾只烏鴉和喜鵲捷足先登，落在大圓石上開始爭食老巖羊的肉。一個艱難的生命終于終結。25下山的時候，他的心情多少有些緩了過來。他自己似乎突然徹悟了什么。（有刪改）6．下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是（）A．小說開篇對犄角的描寫、對地形位置的介紹，以及對巖羊反常行為的關注，都說明“他”有著豐富的山居經驗。B．第④段對野豬、旱獺、狼、狐貍的描寫，生動再現(xiàn)動物無拘無束的生活場景，說明禁捕后，動物與人和諧相處。C．第⑨段是景物描寫，山風勁吹，秋草枯黃，點明季節(jié)，預示冬天的來臨，此時巡山表現(xiàn)他對這片山的由衷熱愛。D．“唯有你蒼天不老，人和動物都會老去”是“他”對老巖羊頑強生命意志的詠嘆，“不老”指老巖羊的精神內涵。7．下列對本文藝術特色的鑒賞，不正確的一項是（）A．小說以第三人稱敘述了一次巡山經歷，而到了關鍵的內心描寫時就轉用第一人稱敘述，這樣處理有助于直接表達感情。B．在描寫“他”上山脊探老巖羊究竟時，幾個短句獨立成段，有助于強調“他”急切的心情和面對老巖羊時的驚怵與心疼。C．小說以“他自己似乎突然徹悟了什么”結尾，戛然而止，這種留白手法給讀者思考的空間，有言止而意無窮的表達效果。D．小說的語言頗為質樸，“按說”“利利索索”“眵目糊”等方言獨具地方特色，哈薩克人的諺語則簡單而又富有生活哲理。8．小說以巖羊的“紋絲不動”與“他”的步步靠近為主線，這樣謀篇布局有何妙處？9．對“他割下這只老巖羊的首級”的做法，你怎樣理解？請結合文章內容簡要分析?！敬鸢浮?．D7．A8．①巖羊的“紋絲不動”是引發(fā)“他”步步靠近的緣由，讀者可從“他”步步靠近尋得答案，激起讀者的閱讀興趣，引發(fā)讀者的種種預測，使小說情節(jié)富有懸念；②這條主線推動了“他”情感的變化：好奇、疑慮、驚訝、同情、沉重、釋然；③“紋絲不動”原因的揭示令人感慨，老態(tài)垂死的巖羊揭示小說主題，引發(fā)對生命的思考；④使小說情節(jié)更加集中、緊湊、簡潔。9．①“他”割下這只老巖羊的首級體現(xiàn)了“他”對老巖羊的充分尊重，對生命尊嚴的尊重；②從文中“心疼”“不忍心”“祈禱”“將老巖羊頭面朝東方”等細節(jié)可知，“他”對老巖羊這種垂垂老矣、艱難等死的狀態(tài)心生悲憫之情；③從后面“徹悟”可知，從老巖羊的垂老艱難活著，到肉體回歸自然．引發(fā)對生命的感悟，生命是一個過程，最終會走向盡頭，但即使走向盡頭也要有尊嚴，從而深化了熱愛生命、關愛生命、尊重生命的主題?！痉治觥?．本題考查理解小說內容的能力。D.“唯有你蒼天不老，人和動物都會老去”并非意在詠嘆老巖羊的頑強，“不老”的是歲月、是天地，不是指老巖羊的精神。故選D。7．本題考查鑒賞小說人物形象、藝術特色的能力。A.小說對內心的描寫并沒有使用第一人稱敘述，因而“有助于直接表達感情”的分析有誤。故選A。8．本題考查梳理小說行文思路和線索作用的能力。就讀者而言，由“他看到了那對氈房穹頂般碩大的犄角，在那里紋絲不動。居然是在那并不險峻的山脊上。他極目望去，竟是一頭巖羊臥在一塊大圓石上。按說，那不該是巖羊歇腳之處。以它天生機敏，此時它應該有所動作才好”“一只巖羊，居然還會等著他登上山脊。按說以巖羊的機警，早就應該逃之天天”“巖羊依然沒動。他的心有點縮緊——太奇怪了！真是匪夷所思！那只巖羊絲毫沒有逃跑的意思”等句子可知，巖羊本來是很機敏的動物，現(xiàn)在“他”步步逼近，巖羊卻絲毫不動，激起讀者的閱讀興趣，引發(fā)讀者的種種預測，使小說情節(jié)富有懸念。人物上，面對老巖羊的不動，最初主人公感覺“太奇怪了”，然后是“疑惑不解”，接著是“他驚呆了”“他心疼極了”“他的心情很沉重。他不忍心”等，可見，這條主線推動了“他”情感的變化。情節(jié)上，文章只有一條主線，以其為中心講述故事，使小說情節(jié)更加集中、緊湊、簡潔。主旨上，老巖羊不動是因為它老了，動不了了，生命沒了盡頭，老態(tài)垂死的巖羊揭示小說主題，引發(fā)對生命的思考。9．本題考查理解小說主旨和個性化閱讀的能力。由“現(xiàn)在，他的心情很沉重。他不忍心就這樣拋下這只已經癡呆的老巖羊而去。生命總該有個盡頭。他為這只老巖羊祈禱。于是，他割下這只老巖羊的首級，將長進后臀皮肉里的犄角尖拔出，面朝東方擱置好羊頭，依然保持著它曾經的尊嚴”可知，給你，他尊重生命，尊重老巖羊，認為老去的巖羊也應有個生命的盡頭，因此割下這只老巖羊的首級，從“心情很沉重”“不忍心”等詞語中也可以看出，“他”心懷悲憫。由“這是一只已經癡呆的老巖羊，它根本意識不到人的走近，雙眼蒙滿了眵目糊，牙也掉盡，那一對氈房穹頂般的犄角尖，已經深深地長進后臀皮肉里了”“他望著眼前這只老巖羊，一陣驚怵像電流般襲過周身。天哪，他想，唯有你蒼天不老，人和動物都會老去”“生命總該有個盡頭”等句子可知，“他”面對老巖羊的生命的思考，引發(fā)讀者思考生命這一古老的話題：“生命是一個過程，最終會走向盡頭”“熱愛生命、關愛生命、尊重生命”。二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。（2020·廣東廣州市·高三月考）徐有功，名弘敏，避孝敬皇帝諱，以字行，國子博士文遠孫也。舉明經，累補蒲州司法參軍。為政仁，不忍杖罰，民服其恩，訖代不辱一人。累遷司刑丞。時武后僭位，畏唐大臣謀己。于是周興、來俊臣等揣識后指，置總監(jiān)牧院諸獄，捕將相，俾相鉤逮。又污引天下豪杰，馳使者即按，一切以反論。朝野震恐，莫敢正言，獨有功數(shù)犯顏爭枉直，后厲語折抑，有功爭益牢。累轉秋官郎中。鳳閣侍郎任知古、冬官尚書裴行本等七人被誣當死，俊臣、張知默固請如法，后不許?？〕吉氁斜靖炃白?。有功奏曰：“俊臣違陛下再生之賜，不可以示信?！庇谑窍っ馑?。竇孝譜妻龐為其奴告以厭詛，當死。子希城訟冤，有功明其枉。給事中薛季昶劾有功黨惡逆，當棄市。有功方視事令史泣以告有功曰豈吾獨死而諸人長不死邪安步去后召造曰公比斷獄多失出何耶？對曰：“失出，臣小過；好生，陛下大德。”后默然。龐得減死，有功免為民。起拜左司郎中，轉司刑少卿。與皇甫文備同按獄，誣有功縱逆黨。久之，文備坐事下獄，有功出之。或曰：“彼嘗陷君于死，今生之，何也？”對曰：“爾所言者私忿，我所守者公法，不可以私害公?！眹L謂所親曰：“大理，人命所系，不可阿旨詭辭，以求茍免?！惫视泄楠z，常持平守正，以執(zhí)據(jù)冤罔，凡三坐大辟，將死，泰然不憂，赦之，亦不喜，后以此重之。所全活甚眾，酷吏為少衰，然疾之如仇矣。改司仆少卿。卒，年六十八，贈司刑卿?；蛘撝唬骸拔舴Q張釋之為廷尉，天下無冤人，今有功斷獄，亦天下無冤人。然釋之當漢文帝時，中外無事，守法而已。有功居革命之際，周興、來俊臣等掩義隱賊，崇飾惡言，以誣盛德，有功守死明道，身濱殆者數(shù)矣，此其賢于釋之明甚?！保ü?jié)選自《新唐書·徐有功傳》，有刪改）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．有功方視事/令史泣以告/有功曰/豈吾獨死/而諸人長不死邪/安步去/后召詰曰/公比斷獄多失出/何耶B．有功方視事/令史泣以告有功曰/豈吾獨死/而諸人長不死邪/安步去后/召詰曰/公比斷獄多失出/何耶C．有功方視事/令史泣以告/有功曰/豈吾獨死/而諸人長不死邪/安步去后/召詰曰/公比斷獄多失/出何耶D．有功方視事/令史泣以告有功曰/豈吾獨死/而諸人長不死邪/安步去/后召詰曰/公比斷獄多失出/何耶11．下列對文中加點詞語相關內容的解說，不正確的一項是（）A．唐代科舉制度設明經科，主要考查對“四書五經”等儒家經典的背誦記憶。B．“僭位”意思是越分竊據(jù)上位，文中指武則天改唐為周，登位為皇帝之事。C．大辟即死刑，同樣表死刑的詞還有烹、車裂、腰斬、梟首、凌遲、棄市等。D．廷尉，古代官職名，戰(zhàn)國時期始置，列位九卿，主管全國軍事和武官選用。12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A．徐有功為政寬仁，任司法參軍期間，三年任滿，都沒有一次在審判案犯時使用杖罰讓百姓受辱。B．徐有功不畏強暴，武則天時期酷吏恣橫，嚴刑峻法構陷無辜，徐有功多次成功解救無辜獲罪的臣民。C．徐有功矢志不渝，即使因守法蒙冤，面對死亡坦蕩無悔，免去死刑也不喜悅，武則天因此器重他。D．徐有功執(zhí)法公正，是因為他視酷吏如仇敵，他堅持公平正直，糾正冤假錯案，被他救下的人非常多。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）朝野震恐，莫敢正言，獨有功數(shù)犯顏爭枉直，后厲語折抑，有功爭益牢。（2）“彼嘗陷君于死，今生之，何也？”對曰：“爾所言者私忿，我所守者公法。”14．徐有功被人評價勝過張釋之的地方有哪些？請根據(jù)文意簡要羅列其中兩點?！敬鸢浮?0．A11．D12．D13．（1）朝廷內外震驚恐懼，沒有誰敢勸諫，唯獨徐有功多次冒犯威嚴爭辯是非曲直，則天皇后用嚴厲的言辭進行壓制，他卻爭辯得更堅定。（2）“他曾經誣陷你，想把你置于死地，現(xiàn)在你卻讓他活了下來，是什么原因？”徐有功回答說：“你說的是個人恩怨，我遵守的是國家法律?！?4．①徐有功所處的時代動蕩交替，而張釋之所處的時代相對安定；②徐有功要對抗壓制正義的酷吏，而張釋之依法審案即可；③徐有功維護法律伸張正義，幾次差點被殺，張釋之沒有?！痉治觥?0．本題考查學生文言文斷句的能力。句子的翻譯是：徐有功剛剛任職，一個令史哭泣著告訴了這事。徐有功說：“難道只是我一人會死，而眾人永遠不死嗎？”就這樣從容地走了。則天皇后召見他責問：“您近來斷案多數(shù)重罪輕判，為什么呢？”“豈吾獨死……”等內容是徐有功說的話，故“有功曰”應獨立成句，排除BD；“后”指武后，作“召詰曰”的主語，故在“后”前斷開，排除C。故選A。11．本題考查學生對古代文化常識的掌握能力。D.“主管全國軍事和武官選用”錯，廷尉，古代官職名，戰(zhàn)國時期秦國始置，秦朝、西漢沿置。列位九卿，為中央最高司法審判機構長官，遵照皇帝旨意修訂法律，匯總全國斷獄數(shù)，負責詔獄。大臣犯罪，由其直接審理、收獄。故選D。12．本題考查學生理解文章內容的能力。D.“他視酷吏如仇敵”理解錯誤，概述的內容在原文倒數(shù)第二段：“所全活甚眾，酷吏為少衰，然疾之如仇矣。”意思為，由他保全生命的人很多，酷吏的暴行因而稍有收斂，不過像對仇敵一樣地恨他。醋吏視徐有功如仇敵，而不是徐有功視酷吏為仇敵。故選D。13．本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）得分點：“朝野”，朝廷和民間；“枉直”，曲與直，指是非、對錯、好壞；“牢”，堅定。（2）得分點：“生”，使動用法，讓……活下來；“對曰”，補充主語“徐有功”；“爾所言者私忿”，判斷句式。14．本題考查學生歸納內容要點、概括中心意思的能力。題目問徐有功勝過張釋之的地方，主要涉及原文最后一段：“釋之當漢文帝時，中外無事，守法而已。有功居革命之際，周興、來俊臣等掩義隱賊，崇飾惡言，以誣盛德，有功守死明道，身濱殆者數(shù)矣”。大意是：張釋之處在漢文帝時代，朝廷內外安定太平，依法辦事罷了。徐有功處在國家變革之時，周興、來俊臣等人掩蓋正義隱匿賊人，粉飾惡言，來污蔑美好的德行，徐有功寧死不屈申明道義，自身多次瀕臨死亡的危險。答題時注意設問的對比性，既要回答徐有功做得好的地方，也要回答張釋之與之對應之處。參考譯文：徐有功，名叫弘敏，因為避孝敬皇帝李弘的名諱，用字代替名，是國子監(jiān)博士徐文遠的孫子。他被舉薦為“明經”，累次候缺才補上了蒲州司法參軍的官缺。他治理政務有仁愛之心，不忍用杖責來處罰人，民眾敬服他的恩德，徐有功一生也沒有侮辱過一個人。累官升遷至司刑丞。當時武則天僭位稱帝，擔心唐朝的大臣謀害自己。于是周興、來俊臣等揣度武后的旨意，設置了總監(jiān)牧院等許多監(jiān)獄，捉來將相，讓他們互相攀咬，牽連抓捕。又污蔑攀引天下的豪杰，緊急派使者立即查辦，一切按照反叛論處。朝廷和地方都震驚恐慌，沒有人敢主持正義出來說話，惟獨徐有功多次冒犯武則天的尊嚴，與其爭論是非曲直，武后用嚴厲的語言壓制他，他卻爭辯得更加努力。積累官職轉任秋官郎中。鳳閣侍郎任知古、冬官尚書裴行本等七人被陷害，按罪名當處死刑，俊臣、張知默堅決請求按照法律懲治，武后不允許。來俊臣就單獨拿出裴行本的案卷，復查他以前的罪行。徐有功上奏說：來俊臣違背明主的再生之賜，不能夠讓人看到誠信?！庇谑嵌济庥谒佬獭８]孝譜的妻子龐氏被其家奴告發(fā)詛咒別人，判處死刑。她的兒子希城上訴冤情，徐有功為她洗清冤屈。給事中薛季昶彈劾徐有功勾結惡人叛逆，判處棄市。徐有功剛剛任職，一個令史哭泣著告訴了這事。徐有功說：“難道只是我一人會死，而眾人永遠不死嗎？”就這樣從容地走了。則天皇后召見他責問：“您近來斷案多數(shù)重罪輕判，為什么呢？”徐有功說：“重罪輕判，是我的小過錯；愛惜生命，是陛下的大恩德?！蔽浜竽蛔髀?。龐氏得以減免死刑，徐有功免職為民。他被起用任命為司法郎中，又轉任司刑少卿。和皇甫文備一同審理案件時，皇甫文備誣陷他放縱逆黨。過了許久，皇甫文備因犯事被下到監(jiān)獄里，徐有功設法救出了他。有人說：“皇甫文備曾陷您于死地，現(xiàn)在您卻救活了他，為什么呢？”徐有功回答說：“你們所說的是私人恩怨，我所遵守的是國家法律，不可因私人恩怨而損害公家法律?！毙煊泄υ鴮ψ约河H近的人說：“大理寺，是關系到人命的地方，不可以阿附圣旨詭辯言辭，來求得暫時的解脫?！彼栽谒麑徖戆讣r，總是堅持平等公正，堅持依靠事實憑據(jù)來判決冤屈誣枉的案件。他先后三次被判殺頭，將要處死時，泰然自若毫不畏懼；被赦免時也不驚喜，武后因此很器重他。他而保全存活的人很多，酷吏的暴行因而稍有收斂，不過像對仇敵一樣地恨他。改任為司仆少卿。死時，六十八歲，朝廷追贈他司刑卿。有人評論說：“過去說張釋之作廷尉，天下沒有冤屈的人，如今徐有功斷案，也是天下沒有冤屈的人。然而張釋之處在漢文帝時代，朝廷內外安定太平，依法辦事罷了。徐有功處在國家變革之時，周興、來俊臣等人掩蓋正義隱匿賊人，粉飾惡言，來污蔑美好的德行，徐有功寧死不屈申明道義，自身多次瀕臨死亡的危險，這樣他比張釋之還要賢德呀?！?二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首詩，完成15～16題。（2020·廣東高三月考）（雙調）蟾宮曲·箕山感懷盧摯巢由①后隱者誰何？試屈指高人，卻也無多。漁父嚴陵②，農夫陶令，盡會婆娑。五柳莊瓷甌瓦缽，七里灘雨笠煙蓑。好處如何？三徑秋香，萬古蒼波。（注）①巢由：巢父、許由的并稱。相傳皆為堯時隱士，堯讓位于二人，皆不受。②嚴陵：嚴光，字子陵，東漢會稽人。少與漢光武帝劉秀同游學。劉秀即帝位后，光變姓名隱遁。劉秀遣人覓訪，征召到京，授諫議大夫，嚴光不受，退隱于富春山。下文“七里灘”相傳為嚴光隱居垂釣之地。15．下列對這首元曲的理解和賞析，不正確的一項是（）A．“巢由”三句以問答方式入題，寫出作者對隱者人品境界的要求之高。B．巢由之外，歷史上只有嚴光、陶淵明兩位隱者是作者眼中的“高人”。C．“婆娑”引申為逍遙自在，這一句用白描手法寫兩位隱者的閑適形象。D．“五柳”二句用典，分別寫嚴光、陶淵明的隱居生活，表達了羨慕之情。16．這首元曲的最后三句較有特色，試簡要賞析?！敬鸢浮?5．D16．①巧用設問，一問一答。先自問隱居生活的好處何在，后用不同的意象回答，強調了作者此處的抒情用意；②用典，“三徑”用西漢蔣詡之典，又化用陶淵明《歸去來兮辭》“三徑就荒，松菊猶存”之句，表達隱居之意；③以景結情，用“三徑秋香，萬古蒼波”作結，顯得含蓄委婉，余韻悠長。【分析】15．本題考查學生對元曲內容、思想情感、表現(xiàn)手法的鑒賞能力。D.“分別寫嚴光、陶淵明的隱居生活”錯?！拔辶f瓷甌瓦缽”，“五柳”寫的是陶淵明；“七里灘雨笠煙蓑”，“七里灘”相傳為嚴光隱居垂釣之地。故應是“分別寫陶淵明、嚴光的隱居生活”。故選D。16．本題主要考查學生對表現(xiàn)手法的鑒賞能力?！昂锰幦绾?？三徑秋香，萬古蒼波”，運用設問手法，先自問“好處如何”，詢問隱居生活的好處何在，然后回答“三徑秋香，萬古蒼波”，作者巧妙運用不同的意象回答，強調了作者對隱居生活的羨慕與向往。運用用典手法，“三徑秋香”中，“三徑”用西漢蔣詡之典，指陶淵明的隱居之處。陶淵明的《歸去來兮辭》有“三徑就荒，松菊猶存，攜幼入室，有酒盈罇”之句，表達隱居之意。運用以景結情（嗅覺和視覺結合）的手法，“三徑秋香，萬古蒼波”，用嗅覺形象“秋香”和視覺形象“蒼波”作結，顯得含蓄委婉，余韻悠長，給人以美感。(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)（2020·惠來縣第一中學高三期末）（1）韓愈的《師說》是寫給少年李蟠的。文末所說的“________，________”，寫出李蟠的文章愛好和豐厚的儒學素養(yǎng)。（2）杜牧《阿房宮賦》中言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是：“__________，___________?！保?）辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中贊嘆劉裕北伐赫赫戰(zhàn)功的句子是：“________，________?！薄敬鸢浮亢霉盼牧嚱泜鹘酝曋矇喝儆嗬锔綦x天日金戈鐵馬氣吞萬里如虎【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。

本題要注意的詞語有：覆、戈。三、語言文字運用(20分)閱法下面的文字，完成18～20題。（2020·廣東中山市·中山紀念中學高三月考）我在1998年7月臺北遠流出版公司出版的《柏楊曰》第一集序中曾說：歷史的教訓，因為人類的健忘和野心家的篡改，而微乎其微……歷史的功能如果純粹從以上的角度來衡量，不但可讀性大減，連值不值得書寫都令人質疑。事實上，歷史的借鏡固然微弱，但，人類的歷史實在是世界進化的卷標，讓你知道我們從怎么樣的原點出發(fā)，歷經的路程以及終將要奔赴的方向。如果沒有歷史，人類的生存就茫茫無所歸依，所有生存中的顛簸、匍匐、掙扎、奮斗都是洶涌波濤中的一葉扁舟，沒有舵手，也沒有彼岸。從這個角度認知，歷史的功能就是整個世界的文明生產制作不可或缺的原創(chuàng)力。中國是世界文明古國之一，有綿長豐富的歷史，在整個世界文明發(fā)展的進程中，她不只是汪洋大海中的一葉扁舟，簡直是一艘驚動四海的航空母艦。人類能不能振衰起弊，和中國歷史能不能創(chuàng)造新猷息息相關?？墒?，中國歷史上封建制度太長，暴君暴行接連不斷。人民唯一能期待的就是遇到“明君”“以德化民”。這實在是天大的騙術。我用《柏楊曰》來讀歷史、提出我對傳統(tǒng)歷史不同角度的分析和批判，除了鍛煉自己誠實面對自己國家的歷史之外，也要設法使讀歷史的人擺脫為執(zhí)掌大權的皇帝老爺張目、護短，甚至為他們的酷虐暴行提供最沒有良心的合理化理論的習行。我仍然要說我的史觀，只為蒼生、為一個“人”的立場與尊嚴，說“人”話，從“以人為本”的角度來重新審視歷史。18．下列各句中的省略號，和文中第一段文字后的省略號的作用相同的一項是（）A．她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”B．嗒嗒嗒……從一座橋上，突然噴出六條火舌，封鎖了我軍前進的道路。C．穿長袍的問：“這位是……”“我的兄弟?！贝鞫Y帽的回答。D．“那是……，實在，……我說不清……。其實，究竟有沒有魂靈，我也說不清?！?9．比喻具有相似性，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用比喻進行簡要分析。20．文中畫波浪線的句子可以改寫成：“我仍然要說從‘以人為本’的角度重新審視歷史?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？【答案】18．A19．①將“整個世界文明發(fā)展的進程”比作“汪洋大?！保w現(xiàn)了比喻的相似性；②把“中國歷史”比作“一葉扁舟”和“航空母艦”，體現(xiàn)了比喻的相似性；③“中國歷史”與“整個世界文明發(fā)展的進程”之間，和“一葉扁舟”“航空母艦”與“汪洋大?！敝g，各自存在的關系相似。20．①內涵詳略不同，改句意思單一；原句強調“蒼生”“人”的立場和尊嚴，強調說“人”話。②語言氣勢不同：改句語氣平緩，原句語氣短促而又強烈堅定，一氣呵成。【分析】18．本題考查正確運用標點符號的能力。A項，和例句都表示引文的省略；B項，表示聲音的延長；C項，表示話語被打斷；D項，表示語言的斷斷續(xù)續(xù)。故選A。19．本題考查鑒賞修辭手法的能力。“她不只是汪洋大海中的一葉扁舟，簡直是一艘驚動四海的航空母艦”，這里的“她”指的是“中國歷史”。此句運用比喻，將“整個世界文明發(fā)展的進程”比作“汪洋大?！?，二者的相似點是浩瀚、無邊無際；將“中國歷史”比作“一葉扁舟”和“航空母艦”，“中國歷史”只是世界文明發(fā)展進程中的一小部分，因此比作“一葉扁舟”；而“中國歷史”不僅體量巨大，而且又是世界文明發(fā)展進程中很重要的一部分，甚至“人類能不能振衰起弊，和中國歷史能不能創(chuàng)造新猷息息相關”，可見對于整個歷史進程來說，中國歷史影響深遠、意義重大，因此將她比作“一艘驚動四海的航空母艦”，這兩個比喻體現(xiàn)了比喻的相似性。20．本題考查賞析句子的能力。原句是“我仍然要說我的史觀，只為蒼生、為一個‘人’的立場與尊嚴，說‘人’話，從‘以人為本’的角度來重新審視歷史”，而改句是“我仍然要說從‘以人為本’的角度重新審視歷史”。從內容上看，原句內涵遠比改句豐富，包含“只為蒼生、為一個‘人’的立場與尊嚴，說‘人’話”這三個層次的內容，因而使得“以人為本”的內涵更具體，也更容易為人理解；同時，從句式上看，原句短句多，句子短促有力，一氣呵成，表達了堅定的立場，強烈的情感態(tài)度，而改句語句平緩。21．（2020·惠來縣第一中學高三月考）下面文段有四處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢。這屆高校畢業(yè)生是特別的一代——①面對疫情的深入影響，②面對百年未有之大變局，③面對世界政治經濟格局的變化，④面對就業(yè)壓力大的嚴酷現(xiàn)實，⑤挑戰(zhàn)是艱巨的；⑥他們又是誰都不能不忽視的一代——⑦抗擊疫情的嚴峻斗爭讓他們收獲成長、經受磨煉。⑧他們年輕，因而視野開闊，充滿活力，⑨轉折和變化促使他們更深刻地思考，⑩化機遇為挑戰(zhàn)，在更廣闊的天地實現(xiàn)自身價值。【答案】⑥“不能不”改為“不能”。⑦“收獲成長、經受磨煉”改為“經受磨煉、收獲成長”。⑧刪去“因而”。⑩“化機遇為挑戰(zhàn)”改為“化挑戰(zhàn)為機遇”。【詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。⑥“誰都不能不忽視”否定失當，把“不能不”改為“不能”；⑦“收獲成長、經受磨煉”語序不當，改為“經受磨煉、收獲成長”；⑧“他們年輕”與“視野開闊，充滿活力”之間并非因果關系，刪去“因而”；⑩“化機遇為挑戰(zhàn)”不合邏輯，改為“化挑戰(zhàn)為機遇”。22．（2020·廣州市·廣東實驗中學高三月考）請用一句話概括下面這則新聞的關鍵信息，不超過35個字。據(jù)諾貝爾獎官網消息，北京時間10月5日17時30分，諾貝爾委員會私書長托馬斯?佩爾曼在瑞典首都斯徳哥爾黁卡羅琳斯卡醫(yī)學院宣布，2020年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予阿爾特等三人，以表彰他們在“發(fā)現(xiàn)丙型肝炎病毒”方面作出的貢獻。由于這項發(fā)現(xiàn)，科學家可以對該病毒進行高度敏感血液測試，從而基本消除了世界許多地區(qū)的輸血后肝炎，極大地改善了全球健康狀況。逸今為止，共有222名科學家獲得過該獎項。【答案】阿爾特等三人因發(fā)現(xiàn)丙肝病毒同獲2020年生理學或醫(yī)學諾貝爾獎。【詳解】本題考查學生壓縮語段的能力。由導語“北京時間10月5日17時30分，諾貝爾委員會私書長托馬斯?佩爾曼在瑞典首都斯徳哥爾黁卡羅琳斯卡醫(yī)學院宣布，2020年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予阿爾特等三人，以表彰他們在‘發(fā)現(xiàn)丙型肝炎病毒’方面作出的貢獻”可知，時間為“北京時間10月5日17時30分”，人物為“阿爾特等三人”，事件為“因發(fā)現(xiàn)丙肝病毒同獲2020年生理學或醫(yī)學諾貝爾獎”。然后把上述要素整理成一句話即可。注意不超35個字。四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）（2020·廣東中山市·高三月考）馬克思在《青年在選擇職業(yè)時的考慮》中說，“在選擇職業(yè)時，我們應該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身