四年級(jí)英語教研組工作計(jì)劃本次教研活動(dòng)爭(zhēng)論的主題是“標(biāo)準(zhǔn)英語教學(xué)常規(guī)治理，全面提升教學(xué)質(zhì)量”，大家以為最重要做到以下幾點(diǎn)：

1、仔細(xì)備課。教案是教師實(shí)施教學(xué)的藍(lán)本。要備好課必需鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，熟識(shí)教材的內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖，目的要求和重點(diǎn)、難點(diǎn)。要備好課必需討論面對(duì)的學(xué)生，熟識(shí)他們的已有認(rèn)知和力量，讓他們處在智力的最接近進(jìn)展區(qū)，要備好課必需發(fā)揮組內(nèi)每位教師的優(yōu)勢(shì)，要虛心好學(xué)，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。要有悟性，不斷有新的發(fā)覺和靈感，充實(shí)和完善自己的教案。要備好課必需適當(dāng)借助現(xiàn)代教學(xué)手段，發(fā)揮其不行替代的作用，充分利用各種信息，豐富教案。

2、仔細(xì)上課。課堂教學(xué)是全部教學(xué)環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié)，小學(xué)英語課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的生活和情感。引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語言和運(yùn)用語言表達(dá)情感。依據(jù)話題找到學(xué)生英語學(xué)習(xí)的最近進(jìn)展區(qū)，引領(lǐng)學(xué)生從生活走近文本，并在學(xué)習(xí)文本的根底上將學(xué)習(xí)活動(dòng)回歸生活實(shí)際，將學(xué)習(xí)活動(dòng)融于真實(shí)的生活中，讓學(xué)生依據(jù)生活體驗(yàn)表達(dá)自己的感受，使學(xué)習(xí)生活因富有生活氣息而洋溢著生氣和活力，呈現(xiàn)出語言學(xué)習(xí)活動(dòng)的本真顏色;要關(guān)注情感態(tài)度和價(jià)值觀的提升。課堂教學(xué)要表達(dá)學(xué)生對(duì)學(xué)問的學(xué)習(xí)和把握過程，語言活動(dòng)過程要呈現(xiàn)逐步深入和上升的推動(dòng)過程;要關(guān)注語言的運(yùn)用。通過操練獲得的語言技能在進(jìn)一步的運(yùn)用中轉(zhuǎn)化為初步的語言運(yùn)用力量;要關(guān)注語境的創(chuàng)設(shè)，更要關(guān)注語境的真實(shí)、自然;要關(guān)注活動(dòng)的設(shè)計(jì)，更要關(guān)注活動(dòng)的有效性。

3、仔細(xì)批改作業(yè)。要切實(shí)減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)，作業(yè)要細(xì)心選擇，細(xì)心批改，要求書寫端正清晰，必要時(shí)應(yīng)課上評(píng)講甚至個(gè)別面批面評(píng)，訂剛要嚴(yán)格仔細(xì)，一絲不茍。

4、仔細(xì)組織輔導(dǎo)。做好提優(yōu)補(bǔ)困，不放棄任何一位學(xué)生。教師要布滿愛心，急躁細(xì)致地對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，建立學(xué)困生檔案，制定切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，鼓舞他們樹立信念，教育他們改良方法，促使他們進(jìn)步。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可以依據(jù)他們的興趣、愿望培育他們，使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。

5、對(duì)學(xué)生的學(xué)連續(xù)開展深入的討論。學(xué)生是一切教育活動(dòng)的主體，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展討論，既表達(dá)對(duì)學(xué)生的人本關(guān)心，也能大大提高教的有效性和針對(duì)性，最終到達(dá)師生雙贏。

四年級(jí)英語教研組工作規(guī)劃2

新學(xué)期，面臨新挑戰(zhàn)。我們四年級(jí)英語組教師本著“謀定后動(dòng)、事半功倍“的理念，為貫徹落實(shí)學(xué)校和課程中心的各項(xiàng)工作安排，更好地完本錢學(xué)期四年級(jí)英語教學(xué)任務(wù)和組織好師生英語活動(dòng)，特制定如下規(guī)劃：

指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作思路和課程中心的工作安排，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)，注意以人為本，全面提升英語教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng);連續(xù)深入開展教學(xué)討論活動(dòng)，全面實(shí)施英語學(xué)科素養(yǎng)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的英語教育教學(xué)新局面。

工作思路：

本學(xué)期教研組工作將本著倡簡(jiǎn)、務(wù)本、求實(shí)、有度的工作作風(fēng)，根據(jù)課程中心工作安排，開拓性地開展工作;通過注意教師學(xué)習(xí)、溝通、研討，依托學(xué)生活動(dòng)，結(jié)合校情、學(xué)情，營(yíng)造大英語教育氣氛，著力提高我校英語教研水平。對(duì)待教研活動(dòng)，提倡人人參加，相互提高，深入開展，并做到有目標(biāo)，有預(yù)備，重過程，有收獲。

主要工作及詳細(xì)措施：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，促進(jìn)高素養(yǎng)的英語教師隊(duì)伍建立。

1、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)新教育觀念的學(xué)習(xí)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以進(jìn)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。

2、創(chuàng)設(shè)各種途徑，加強(qiáng)和提高英語教師的自身素養(yǎng)。本學(xué)期將連續(xù)開展教學(xué)反思及各種分析、溝通活動(dòng)。

3、協(xié)作課程中心，協(xié)調(diào)安排好教師的推門課、展現(xiàn)課等教學(xué)討論活動(dòng)，為廣闊年輕教師供應(yīng)展現(xiàn)、學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，促使全組教師業(yè)務(wù)力量協(xié)調(diào)進(jìn)展。

4、堅(jiān)持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽課、上課、評(píng)課及各種溝通活動(dòng)，把每位教師的聽課任務(wù)落到實(shí)處，要求聽課有記載，有點(diǎn)評(píng)。

5、結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)安排，適應(yīng)教育新形式的進(jìn)展，組織組內(nèi)教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí)，提高英語組教師的綜合素養(yǎng)。并組織本組教師按時(shí)進(jìn)展集體備課，集思廣益。

二、強(qiáng)化教與學(xué)的過程治理，標(biāo)準(zhǔn)英語教學(xué)常規(guī)。

1、強(qiáng)化常規(guī)治理，提高教學(xué)效率

(1)備課：全部教師要仔細(xì)鉆研教材，備班情，備學(xué)情，要有針對(duì)性、有特色，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法敏捷多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，讓學(xué)生在輕松開心的環(huán)境中獵取學(xué)問。備課環(huán)節(jié)要符合新課標(biāo)要求，三維目標(biāo)明確，過程標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)潔，力爭(zhēng)本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出幾份高質(zhì)量的教案，反對(duì)比抄照搬，敷衍了事。

(2)上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求，努力提高教學(xué)藝術(shù)，關(guān)懷學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，鼓舞使用課件幫助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。

(3)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精“，表達(dá)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量“的教學(xué)思想，堅(jiān)決反對(duì)無針對(duì)性的題海戰(zhàn)，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān);作業(yè)批改要“細(xì)“，要標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)時(shí)，注意糾錯(cuò)及狀況反應(yīng)。

(4)輔導(dǎo)：因材施教，擅長(zhǎng)捕獲學(xué)生閃光點(diǎn)，熱忱鼓舞，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分進(jìn)展。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

教書重在育人，我們特殊要重視培育學(xué)生上課用心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習(xí)慣，實(shí)行切實(shí)的措施常常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)進(jìn)展打下良好的根底。教研組將協(xié)作課程中心以定期檢查為主，抽查為輔，對(duì)備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等狀況進(jìn)展檢查，并準(zhǔn)時(shí)通報(bào)。

三、加強(qiáng)開展學(xué)生特色活動(dòng)，全面提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。

本學(xué)期，我們要注意加強(qiáng)學(xué)生英語實(shí)踐活動(dòng)。每位教師要結(jié)合學(xué)段特點(diǎn)，多組織英語實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。教研組也將依據(jù)學(xué)校安排和課程中心規(guī)劃，定期開展全校性學(xué)生英語實(shí)踐活動(dòng)，盼望各位教師能及早安排、積極協(xié)作。

1、圍繞文具、身體狀況等綻開對(duì)話編寫練習(xí)和競(jìng)賽。

2、圍繞自主學(xué)習(xí)，綻開英語小報(bào)制作，英語自主學(xué)習(xí)成果展等活動(dòng)。

3、積極開展校區(qū)間合作，進(jìn)展多樣的學(xué)問競(jìng)賽。

4、結(jié)合期初的補(bǔ)充內(nèi)容，進(jìn)展力量考核。

四、加強(qiáng)教研組自身建立，提高四年級(jí)英語組影響力。

我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，四年級(jí)英語教研組就是我們業(yè)務(wù)溝通提高的家園。加強(qiáng)教研組建立，需要我們齊心協(xié)力，共同推動(dòng)。

我組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，盼望大家一如既往，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心，把我們的各項(xiàng)工作干好，出成績(jī)，見成效，從新開頭，再創(chuàng)佳績(jī)!

四年級(jí)英語教研組工作規(guī)劃3

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們英語教研小組將連續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，仔細(xì)履行小學(xué)部英語組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高根底教育外語教學(xué)討論對(duì)課程改革的適應(yīng)潛力，努力搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)效勞等日常討論工作。在此根底上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，制造性地開展英語學(xué)科的教研工作，仔細(xì)分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有閱歷，在目前的根底上，使小學(xué)部的英語教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、現(xiàn)狀分析

三年級(jí)整體都非常不錯(cuò)，主要是英語對(duì)于他們是新學(xué)科，學(xué)生的興趣比擬大。三年級(jí)的學(xué)員本學(xué)期又有新增，期望在班主任教師的大力幫助下，能把成績(jī)提高上來。五年級(jí)有10名下邊學(xué)校來的學(xué)生，這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點(diǎn)。六年級(jí)是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。

三、工作重點(diǎn)及詳細(xì)措施

1、教研組、備課組建立：

在教育處的教學(xué)工作安排中，教研組與備課組的建立是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是教研組與備課組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作意識(shí)，各校教師之間要增加閱歷溝通的時(shí)機(jī)，實(shí)現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。

2、提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用潛力

以進(jìn)展性評(píng)價(jià)討論為突破口，在教育處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中汲取他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際潛力得到更好的提升。

3、各年級(jí)詳細(xì)工作

三四五年級(jí)教研重點(diǎn)

a.英語學(xué)習(xí)興趣培育。

b.課本學(xué)問盡量100%把握

c.開展英語表演賽。

d.做好群眾備課

e.做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。

f.仔細(xì)實(shí)在的對(duì)待口語操練，使口語操練能夠的確有效的效勞于英語教學(xué)工作。

六年級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn)：

a.仔細(xì)做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育處的要求落實(shí)好學(xué)科規(guī)劃。

b.與其他校教師們做好資源共享工作，為六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的預(yù)備。

c.連續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的潛力，大膽的轉(zhuǎn)變目前六年級(jí)學(xué)生可怕開口說英語的習(xí)慣

三、詳細(xì)工作安排：

3月

1、課堂常規(guī)教育。

2、對(duì)教材進(jìn)展全面分析。

3、制定學(xué)科規(guī)劃。

4、第一次教研活動(dòng)。

4月

1、教研組規(guī)劃溝通

2、分片教研的開展

5月

1、三年級(jí)英語背誦。

2、六年級(jí)單詞大比拼

6月

六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)預(yù)備。

7月

1、六年級(jí)畢業(yè)考試

2、3―5年級(jí)期末復(fù)習(xí)。

3、期末考試。

4、工作總結(jié)。

四年級(jí)英語教研組工作規(guī)劃4

又是一個(gè)新的學(xué)期開頭了?；厥咨弦粚W(xué)期，大家辛勤耕耘，取得肯定的成績(jī)，值得慶賀。但第一次擔(dān)當(dāng)教研組長(zhǎng)，我更多發(fā)覺的是缺乏。上學(xué)期的那個(gè)重大失誤，我將終身難忘。我好像遺忘了自己教研組長(zhǎng)的身份，一切都太隨便，導(dǎo)致工作安排失誤。另外由于自己只教四年級(jí)，所以忽視了三年級(jí)教研工作的參加和安排，這些都是我必需正視的問題……新的學(xué)期，任重而道遠(yuǎn)，我盼望自己做一個(gè)有預(yù)備之人?，F(xiàn)制定本學(xué)期的工作規(guī)劃：

就總體而言，將會(huì)主抓一下幾點(diǎn)工作：

一、保持步調(diào)全都。從課程進(jìn)度安排到作業(yè)設(shè)計(jì)保持足夠全都，在這一方面我將兼顧三四年級(jí)，在每次集體備課時(shí)安排并監(jiān)視。

二、做好協(xié)調(diào)和溝通。明確自身職責(zé)，做好上傳下達(dá)和安排工作。在周清試卷安排問題，考試試卷審查糾錯(cuò)問題，聽課，評(píng)課安排問題。

三、做好教研工作。以身作則，主動(dòng)攻堅(jiān)，多聽優(yōu)質(zhì)課，提高自身素養(yǎng)，多和教師溝通探討，爭(zhēng)上高效課，優(yōu)質(zhì)課。多看書，多討論試題，為教師學(xué)生預(yù)備高效的堂清周清試題。

四、對(duì)于四年級(jí)，屬于中高年級(jí)，而且下學(xué)期對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，所以教師們也要重新確定本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，確定學(xué)生要到達(dá)怎么樣的程度，并針對(duì)該要求，多討論試題，進(jìn)展針對(duì)性練習(xí)如依據(jù)首字母寫單詞，單詞讀背，句型轉(zhuǎn)換，短文閱讀力量提升，這些都是相對(duì)于四年級(jí)上學(xué)期更高的要求，所以我們也會(huì)在這些方面努力，在課堂上，在練習(xí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)展訓(xùn)練提高。

五、對(duì)于三年級(jí)，上學(xué)期消失的主要問題是教學(xué)進(jìn)度緩慢，不全都，作業(yè)不準(zhǔn)時(shí)甚至缺次數(shù)較多的現(xiàn)象。所以本學(xué)期我將準(zhǔn)時(shí)和三年級(jí)教師溝通，了解教學(xué)進(jìn)度，商議教學(xué)方法，共同努力提高。

四年級(jí)英語教研組工作規(guī)劃5

一、指導(dǎo)思想：

結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的特點(diǎn)，主要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培育良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步增加學(xué)生英語口語簡(jiǎn)潔的日常溝通。同時(shí)進(jìn)一步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教學(xué)常規(guī)，課堂語言的標(biāo)準(zhǔn)，以及良好的英語閱讀習(xí)慣。訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、指讀力量，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下堅(jiān)實(shí)的根底。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一，二，五班的英語教師，大局部生在第一學(xué)期的根底上已經(jīng)適應(yīng)了上海牛津英語教材與攀登英語教材的融合，也適應(yīng)了我的教學(xué)方法與節(jié)奏，這樣的融合是我們學(xué)校的一大特色。所以教師需要在開課前給學(xué)生介紹學(xué)習(xí)傳達(dá)新課本的大綱、要求和目標(biāo)。認(rèn)真閱讀前言，并且?guī)е鴮W(xué)生掃瞄課本，感受課本的內(nèi)涵，使學(xué)生對(duì)新課本有肯定的了解，從而發(fā)自內(nèi)心的喜愛牛津英語。作為一名英語教師，應(yīng)當(dāng)始終保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在學(xué)習(xí)學(xué)問點(diǎn)的同時(shí)，能夠滲透英美文化，學(xué)問和區(qū)分其差異。

三.教材分析

A、牛津版版教材：

本套教材按“話題—功能—構(gòu)造—任務(wù)”體系編寫。話題、功能、構(gòu)造、任務(wù)四個(gè)方面嚴(yán)密聯(lián)系、融為一體，既吸取國(guó)外教材注意交際、情景真實(shí)的優(yōu)點(diǎn)，又發(fā)揚(yáng)國(guó)內(nèi)以往教材構(gòu)造清楚、系統(tǒng)性強(qiáng)的特長(zhǎng)，以利于學(xué)生在把握語言根本構(gòu)造的同時(shí)獲得聽、說、讀、寫的根本技能和力量。

牛津1B的教材內(nèi)容：包含4個(gè)模塊，共12個(gè)單元。

新授單元由這幾個(gè)板塊組成：

Listenandsay中的句型是每個(gè)單元的.教學(xué)重點(diǎn)。

Lookandlearn，主要呈現(xiàn)詞匯。

Sayandact是情景對(duì)話板塊。該板塊通過情景會(huì)話，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能，提高會(huì)話力量。

Singandsong的任務(wù)是培育學(xué)生初步的語感、閱讀力量和良好的朗讀習(xí)慣。

B、攀登英語教材：

學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：日常英語(EverydayEnglish)、歌曲童謠(SongsandChants).兩個(gè)局部。另外還有晨間故事和睡前故事，迪斯尼奇妙英語，對(duì)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)和拓展。

(a)日常英語：

日常用語局部是與學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活親密相關(guān)的12段對(duì)話，每段對(duì)話有1---2個(gè)核心句型和一些重點(diǎn)單詞。要求學(xué)生能聽、能說、能應(yīng)用。

(b)歌曲童謠：

共包括12首易于傳唱的歌曲童謠和4個(gè)歌曲童謠嬉戲活動(dòng)范例，要求學(xué)生歡樂地跟唱全部的歌曲童謠，聽清、唱準(zhǔn)大局部歌詞。

C、兩套教材的教學(xué)目的：

(a)汲取了交際教學(xué)思想，注意學(xué)生語言應(yīng)用力量的培育，教材在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用等方面都嚴(yán)密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，表達(dá)語言的交際力量。貫徹語言應(yīng)用的根本原則，把學(xué)問和技能目標(biāo)融會(huì)在完成任務(wù)的過程之中，從而表達(dá)教材提出的把話題——功能——構(gòu)造——任務(wù)結(jié)合起來的總思路。依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，在起始階段采納“全部動(dòng)作反響法”，讓學(xué)生在有節(jié)奏的說唱中體驗(yàn)語言，在輕松開心的行動(dòng)中輸入語言，讓他們?cè)谧鲋袑W(xué)，在唱中學(xué)，在表演中學(xué)，從而為培育他們運(yùn)用英語進(jìn)展順當(dāng)?shù)販贤ù蛳聢?jiān)實(shí)的根底。

(b)培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培育他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語