4.1

比例的意義1.在具體的情境中經(jīng)歷比例的形成過程，理解比例的意義。（重點(diǎn)）2.會(huì)運(yùn)用比例的意義正確地判斷兩個(gè)比能否組成比例。（難點(diǎn)）說一說什么叫作比，舉例說明什么叫作比的前項(xiàng)、后項(xiàng)、比值。兩個(gè)數(shù)相除，又叫做這兩個(gè)數(shù)的比。比號(hào)前面的數(shù)叫比的前項(xiàng)。比號(hào)后面的數(shù)叫比的后項(xiàng)。比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)的商叫比值。知識(shí)點(diǎn)比例的意義我們都在哪些地方見過中國(guó)國(guó)旗？天安門廣場(chǎng)操場(chǎng)上教室里那你知道這些中國(guó)國(guó)旗的大小嗎？天安門廣場(chǎng)操場(chǎng)上教室里國(guó)旗長(zhǎng)2.4m，寬1.6m。國(guó)旗長(zhǎng)60cm，寬40cm。國(guó)旗長(zhǎng)5m，寬m。

上圖中操場(chǎng)上和教室里的兩面國(guó)旗長(zhǎng)和寬的比值有什么關(guān)系？操場(chǎng)上的國(guó)旗：教室里的國(guó)旗：2.4∶1.6＝60∶40＝2323我發(fā)現(xiàn)，它們長(zhǎng)和寬的比值都相等。像這樣表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。所以，2.4∶1.6＝60∶40。也可以寫成＝。1.62.44060

寫比例時(shí)，組成比例的兩個(gè)比既可以寫成帶比號(hào)的形式，也可以寫成分?jǐn)?shù)的形式，但讀法相同。1.表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。2.判斷兩個(gè)比能不能組成比例，關(guān)鍵要看它們的比值是不是相等。若比值相等，則能組成比例；若比值不相等，則不能組成比例。知識(shí)提煉小試牛刀（選自教材P40做一做T1）下面哪組中的兩個(gè)比可以組成比例？把組成的比例寫出來。（1）6:10和9:15（2）20:5和1:4（3）和6:4（4）0.6:0.2和能，9∶15＝6∶10不能能，6∶4＝能，＝0.6:0.212：1334：141.下面各表中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)量的比能否組成比例？如果能，把組成的比例寫出來。不能能，2:30=8:120不能能，5:100=10:200（選自教材P43T1）2.哪組中的四個(gè)數(shù)可以組成比例？把組成的比例寫出來。（2）2，3，4和5不能組成比例4:5=12:15（1）4，5，12和15（3）1.6，6.4，2和5不能組成比例（選自教材P43T2）3.填空題。（1）表示兩個(gè)（）相等的（）叫做比例。（2）的比值是（），10∶16的比值是（），這兩個(gè)比組成的比例是（

）。比式子25585814：=10：164.判斷下面哪組中的兩個(gè)比可以組成比例？把組成的比例寫出來。（1）4∶3和0.12∶0.094∶3＝0.12∶0.09不能組成比例5.用圖中的4個(gè)數(shù)據(jù)可以組成多少個(gè)比例？（選自教材P40做一做T2）可組成8個(gè)比例：3∶1.5＝4∶24∶2＝3∶1.53∶4＝1.5∶24∶3＝2∶1.51.5∶3＝2∶42∶4＝1.5∶31.5∶2＝3∶42∶1.5＝4∶3衡量式子是不是比例，首先看是不是由兩個(gè)比組成的式子，再看兩個(gè)比的比值是否相等。提示6.根據(jù)下圖中的數(shù)據(jù)，寫出兩個(gè)不同的比例。6∶3＝8∶46∶8＝3∶4（答案不唯一）7.寫出比值是5的兩個(gè)比，并組成比例。10∶215∶310∶2＝15∶3（答案不唯一）這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1.表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。2.判斷兩個(gè)比能不