精品文檔-下載后可編輯社會(huì)工作師考試《中級(jí)社會(huì)工作綜合能力》模擬題（二）社會(huì)工作師考試《中級(jí)社會(huì)工作綜合能力》模擬題（二）

一、單選題(每小題：0.5分)

1.（）在1974年提出了地區(qū)發(fā)展．社會(huì)策劃和社會(huì)行動(dòng)三種工作模式。[0.5分]

A.克萊默

B.甘炳光

C.羅夫曼

D.沃克

E.瑪麗?里士滿

2.“為社會(huì)工作的理論”和“社會(huì)工作的理論”二者之間的聯(lián)系表現(xiàn)在（）。[0.5分]

A.在實(shí)踐中互相檢驗(yàn)對(duì)方

B.邏輯上相互蘊(yùn)含

C.相互排斥對(duì)方，非此即彼

D.偶爾分離，不影響其解釋力

E.兩種理論相互解釋

3.（），小組工作作為社會(huì)工作的專業(yè)方法被接受，社會(huì)工作的專業(yè)方法得到進(jìn)一步加強(qiáng)。[0.5分]

A.20世紀(jì)初期

B.20世紀(jì)20年代

C.20世紀(jì)30年代

D.20世紀(jì)40年代

E.20世紀(jì)50年代

4.小組工作的評(píng)估與其他評(píng)估的最大不同點(diǎn)在于，小組評(píng)估要求進(jìn)行（）的評(píng)估。[0.5分]

A.一方面

B.兩方面

C.三方面

D.四方面

E.五方面

5.社會(huì)工作專業(yè)培訓(xùn)的歷更，發(fā)端于（）。[0.5分]

A.美國哥倫比亞大學(xué)開設(shè)的社會(huì)工作培訓(xùn)

B.荷蘭阿姆斯特丹社會(huì)工作學(xué)院設(shè)置的社會(huì)工作課程培訓(xùn)

C.美國紐約慈善組織會(huì)社開展的“友善訪問員”培訓(xùn)

D.英格蘭的“慈善訓(xùn)練”學(xué)校培訓(xùn)

E.紐約社會(huì)工作學(xué)院的社會(huì)工作培訓(xùn)

6.存在主義社會(huì)工作在實(shí)踐中強(qiáng)調(diào)（）。[0.5分]

A.社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)

B.家庭的責(zé)任和義務(wù)

C.個(gè)人的內(nèi)在價(jià)值

D.個(gè)人的自由和責(zé)任

E.個(gè)人生命的意義

7.除了家庭之處，對(duì)個(gè)體成長和發(fā)展影響大而且深遠(yuǎn)的系統(tǒng)是（）。[0.5分]

A.單位

B.社區(qū)

C.學(xué)校

D.朋輩群體

E.大眾傳媒

8.所謂支持社會(huì)工作的理論是指那些對(duì)社會(huì)工作所涉及的要素進(jìn)行（）的理論。[0.5分]

A.闡述

B.解釋

C.歸納

D.分析

E.研究

9.督導(dǎo)者關(guān)注被督導(dǎo)者情感上的障礙，發(fā)揮了（）。[0.5分]

A.行政的功能

B.指導(dǎo)的功能

C.教育的功能

D.支持的功能

E.監(jiān)督的功能

10.社區(qū)照顧模式包括在社區(qū)照顧．由社區(qū)照顧和對(duì)社區(qū)照顧三大實(shí)施策略。其中由社區(qū)照顧是指（）。[0.5分]

A.將一些服務(wù)對(duì)象留在社區(qū)內(nèi)而開展的服務(wù)

B.在服務(wù)對(duì)象的住所內(nèi)為他們提供專業(yè)服務(wù)

C.需要充足的支援性社區(qū)服務(wù)輔助才能使社區(qū)照顧持續(xù)下去

D.在社區(qū)內(nèi)的小型服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)

E.由家庭．親友．鄰里和志愿者等所提供的照顧和服務(wù)

11.（）是定量研究的前提。[0.5分]

A.問卷調(diào)查

B.用數(shù)字說話

C.樣本的代表性

D.訪談?dòng)涗?/p>

E.問卷與量表的有效性

12.在20世紀(jì)60年代之前的美國，社會(huì)工作幾乎等同于個(gè)案工作，個(gè)案工作又幾乎等同于（）。[0.5分]

A.行為分析治療

B.精神分析治療

C.人本主義治療

D.心理社會(huì)分析

E.需要層次分析

13.社會(huì)工作價(jià)值觀以（）為基礎(chǔ)。[0.5分]

A.人道主義

B.人本主義

C.科學(xué)發(fā)展

D.和諧社會(huì)

E.共同富裕

14.個(gè)案工作的服務(wù)對(duì)象只是生活中遇到困難的單個(gè)（）。[0.5分]

A.個(gè)人

B.家庭

C.個(gè)人或家庭

D.組織

E.團(tuán)體

15.20世紀(jì)中葉，人本主義心理學(xué)創(chuàng)始人（）提出了需求層次論。[0.5分]

A.阿爾德弗爾

B.馬斯洛

C.卡爾斯

D.勒溫

E.溫德雷

16.在定量研究和定性研究對(duì)于研究者與研究對(duì)象關(guān)系的處理上，下列說法錯(cuò)誤的是（）。[0.5分]

A.定性研究要求研究者對(duì)自己與研究對(duì)象之間的關(guān)系進(jìn)行調(diào)適

B.定量研究基本上排除了研究者本人對(duì)研究對(duì)象的影響

C.定性研究要求研究者對(duì)自己與研究對(duì)象之間的關(guān)系進(jìn)行動(dòng)態(tài)反思

D.定量研究盡量設(shè)法讓被研究對(duì)象把研究人員視為自己人

E.定性研究盡量設(shè)法讓被研究對(duì)象把研究人員視為自己人

17.強(qiáng)調(diào)個(gè)人、獨(dú)立自主和主觀經(jīng)驗(yàn)的非理性主義思潮的是（）。[0.5分]

A.人本主義

B.行為主義

C.系統(tǒng)理論

D.增能理論

E.存在主義

18.研究問題．目標(biāo)和意義應(yīng)當(dāng)在研究報(bào)告的（）部分提出。[0.5分]

A.標(biāo)題

B.導(dǎo)論

C.文獻(xiàn)回顧

D.研究方法

E.研究發(fā)現(xiàn)

19.社會(huì)工作行政包括將政策轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w服務(wù)和（）兩個(gè)方面。[0.5分]

A.修正政策

B.基層管理

C.行動(dòng)指導(dǎo)

D.制定政策

E.社工管理

20.戈登于（）年提出的社會(huì)工作價(jià)值體系包含六個(gè)方面的內(nèi)容。[0.5分]

A.1966

B.1940

C.1975

D.1935

E.1965

21.生態(tài)系統(tǒng)理論是一個(gè)（）的理論系統(tǒng)。[0.5分]

A.開放

B.閉合

C.整合

D.科學(xué)

E.綜合

22.社區(qū)發(fā)展模式認(rèn)為社區(qū)問題的解決主要依靠（）。[0.5分]

A.專家的意見

B.社區(qū)內(nèi)部資源

C.社區(qū)外部資源

D.社會(huì)政策

E.社區(qū)居民水平層次

23.社會(huì)工作是社會(huì)工的職業(yè)活動(dòng)，因此社會(huì)工是社會(huì)工作活動(dòng)的（）。[0.5分]

A.載體

B.主體

C.客體

D.施體

E.受體

24.所謂（）是指服務(wù)對(duì)象對(duì)自己的要求過高，希望自己的生活完美無缺。[0.5分]

A.絕對(duì)化

B.普遍化

C.抽象化

D.理想化

E.完美化

25.社會(huì)工作守則是由具有權(quán)威的（）制定的，是被社會(huì)工廣泛認(rèn)同的。[0.5分]

A.社會(huì)工作行政

B.社會(huì)工作團(tuán)體

C.科學(xué)實(shí)驗(yàn)

D.社會(huì)工作督導(dǎo)

E.調(diào)查研究

26.下列描述不屬于小組工作在功能上的特點(diǎn)的有（）。[0.5分]

A.影響個(gè)人轉(zhuǎn)變

B.社會(huì)控制

C.促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)分享和經(jīng)驗(yàn)選擇

D.形成群體力量解決問題

E.再社會(huì)化

27.詳細(xì)收集與服務(wù)對(duì)象問題有關(guān)的資料并對(duì)服務(wù)對(duì)象問題的成因和發(fā)展變化進(jìn)行（）的過程稱為收集資料[0.5分]

A.指導(dǎo)

B.管理

C.分析

D.評(píng)估

E.督導(dǎo)

28.中國社會(huì)工協(xié)會(huì)成立于（）。[0.5分]

A.1986年

B.1989年

C.1991年

D.1992年

E.1994年

29.在社會(huì)工作督導(dǎo)中，督導(dǎo)者通過督導(dǎo)使被督導(dǎo)者（）。[0.5分]

A.自我認(rèn)識(shí)

B.自我提高

C.自我進(jìn)步

D.自我覺醒

E.自我發(fā)展

30.在西方社會(huì)工作專業(yè)化發(fā)展過程中，第一個(gè)被總結(jié)并被社會(huì)工普遍接受的社會(huì)工作直接服務(wù)方法是（）。[0.5分]

A.小組工作

B.個(gè)案工作

C.社區(qū)工作

D.社會(huì)行政

E.社會(huì)工作研究

31.民族文化是民族心理形成的根本原因，每一種文化中人們共同具有的心理特征，稱為（）。[0.5分]

A.民族性

B.群體人格

C.組織人格

D.族群性

E.集體性

32.無論服務(wù)對(duì)象表現(xiàn)出好的方面還是不好的方面，社會(huì)工都需要采?。ǎ┑膽B(tài)度。關(guān)注服務(wù)對(duì)象本身[0.5分]

A.表里如一

B.不評(píng)價(jià)

C.同感

D.無條件的接納

E.保持獨(dú)立性

33.社會(huì)工作相信社會(huì)問題的產(chǎn)生有個(gè)體方面的原因，更重要的是（）方面的原因。[0.5分]

A.心理

B.生理

C.認(rèn)知

D.精神

E.社會(huì)

34.在社會(huì)工作的各種實(shí)務(wù)方法中，督導(dǎo)工作是一種（）的方法。[0.5分]

A.直接服務(wù)

B.間接服務(wù)

C.小組服務(wù)

D.個(gè)別服務(wù)

E.團(tuán)體服務(wù)

35.在1946年提出“危機(jī)調(diào)適”概念的（）被稱為“現(xiàn)代危機(jī)之父”。[0.5分]

A.卡布藍(lán)

B.林德曼

C.史尼曼

D.法巴路

E.米勒

36.預(yù)算方案主要有（）預(yù)算．成果預(yù)算和方案預(yù)算。[0.5分]

A.管理

B.科目

C.成本

D.效率

E.行政

37.認(rèn)知學(xué)派認(rèn)為，（）在認(rèn)知發(fā)展過程中扮演著中介與協(xié)調(diào)的作用。[0.5分]

A.感覺

B.認(rèn)知

C.情緒

D.知覺

E.行為

38.20世紀(jì)20年代，（）是社會(huì)工作的主導(dǎo)理論。[0.5分]

A.精神分析理論

B.功能分析理論

C.學(xué)習(xí)行為理論

D.危機(jī)分析理論

E.思想分析理論

39.小組工作中對(duì)建立工作關(guān)系至關(guān)重要的是（）。[0.5分]

A.信息

B.信任

C.互動(dòng)

D.同理心

E.依賴

40.社會(huì)工作理論大致分為（）與實(shí)務(wù)理論。[0.5分]

A.一般理論

B.外借理論

C.專業(yè)理論

D.操作理論

E.實(shí)踐理論來

41.下列（）不屬于社會(huì)策劃模式的特點(diǎn)。[0.5分]

A.注重任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

B.強(qiáng)調(diào)政治因素的重要性

C.強(qiáng)調(diào)運(yùn)用理性原則處理問題

D.注重由上而下的改變

E.指向社區(qū)未來變化

42.在小組社會(huì)工作中，理想的小組規(guī)模是（）。[0.5分]

A.8～12人

B.5人

C.3人

D.2人

E.12人以上

43.在助人過程中，履行保密原則是以遵守（）為前提的。[0.5分]

A.法律法規(guī)

B.案主的隱私權(quán)

C.倫理

D.價(jià)值觀

E.道德

44.（）性是社會(huì)環(huán)境的主要特點(diǎn)。[0.5分]

A.多樣性

B.動(dòng)態(tài)性

C.穩(wěn)定性

D.情景性

E.永恒性

45.社會(huì)化就是“生物人”成長為“（）”的過程。[0.5分]

A.社會(huì)人

B.經(jīng)濟(jì)人

C.自然人

D.成熟人

E.法人

46.1601年，（）頒布了《濟(jì)貧法》。這是世界上第一部社會(huì)福利性質(zhì)的法案.[0.5分]

A.美國

B.日本

C.英國

D.法國

E.荷蘭

47.以下小組類型中，屬于自然小組的是（）。[0.5分]

A.興趣小組

B.工作小隊(duì)

C.街頭伙伴

D.俱樂部

E.志愿者

48.“社會(huì)工面對(duì)受助者(服務(wù)對(duì)象)，不但要提供直接服務(wù)或幫助，也要鼓勵(lì)其在可能的情況下自強(qiáng)自立，克服困難?！边@一描述體現(xiàn)了社會(huì)工的角色為（）。[0.5分]

A.管理者

B.支持者

C.資源獲取者

D.倡導(dǎo)者

E.研究者

49.根據(jù)心理學(xué)家（）的觀點(diǎn)．人生發(fā)展的每個(gè)階段都可以歸結(jié)為“認(rèn)同危機(jī)”。[0.5分]

A.羅斯曼

B.皮亞杰

C.埃里克森

D.弗洛伊德

E.庫里

50.以下（）不符合我國社會(huì)工作倫理標(biāo)準(zhǔn)的制定原則.[0.5分]

A.現(xiàn)實(shí)原則和發(fā)展原則相承

B.文化原則和政治原則互補(bǔ)

C.個(gè)體本位原則和社會(huì)本位原則相接

D.本土原則和國際原則并重

E.以上四者都適用

二、多選題(每小題：1.5分)

1.家庭教養(yǎng)模式是影響子女行為的關(guān)鍵因素之一，它可分為（）等變量。[1.5分]

2.社會(huì)工和志愿者的區(qū)別主要體現(xiàn)在（）。[1.5分]

3.確定研究問題的倫理有（）。[1.5分]

4.社會(huì)工作督導(dǎo)的類型一般分為（）。[1.5分]

5.個(gè)案管理的實(shí)施原則有（）。[1.5分]

6.社會(huì)工作的直接服務(wù)方法有（）。[1.5分]

7.中年階段面臨的主要是（）。作為應(yīng)對(duì)，社會(huì)要發(fā)展各種服務(wù)給中年人以多種支持.[1.5分]

8.下列機(jī)構(gòu)中，屬于純民間組織的有（）。[1.5分]

9.關(guān)于“需求”的類型，英國學(xué)者布賴德肖(Bradshaw)歸納總結(jié)出的類型有（）。[1.5分]

10.針對(duì)小組工作初期組員的特點(diǎn)，社會(huì)工的介入焦點(diǎn)是（）。[1.5分]

11.小組工作根據(jù)其具體目標(biāo)及其實(shí)現(xiàn)手法，可以區(qū)分為（）等幾大模式。[1.5分]

12.督導(dǎo)者應(yīng)以（）的方式，向團(tuán)體成員說明和修正其共同出現(xiàn)的錯(cuò)誤。[1.5分]

13.非理性信念的檢查技巧，即對(duì)服務(wù)對(duì)象情緒．行為困擾背后的非理性信念的原因進(jìn)行探尋和識(shí)別的方法，包括（）。[1.5分]

14.（）屬于社會(huì)工對(duì)同事的倫理責(zé)任。[1.5分]

15.社會(huì)支持理論認(rèn)為，影響個(gè)人社會(huì)支持程度的主要因素有（）。[1.5分]

16.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)員工的激勵(lì)措施有（）。[1.5分]

17.社會(huì)工作與一般的助人活動(dòng)不同，因?yàn)椋ǎ?。[1.5分]

18.小組工作相對(duì)于個(gè)案工作具有的優(yōu)勢(shì)是（）。[1.5分]

19.下面表述正確的是（）。[1.5分]

20.社會(huì)工作督導(dǎo)的主要對(duì)象有（）。[1.5分]

21.我國社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的類型有（）。[1.5分]

22.以下（）屬于“在社區(qū)照顧”的服務(wù)形式。[1.5分]

23.社會(huì)工作研究的方法論包括（）。[1.5分]

24.在社會(huì)工作中，“照顧”(carE基本上可以從不同層次來界定和理解，即（）。[1.5分]

25.精神分析理論將人格分為（）。[1.5分]

26.出現(xiàn)下列（）等情況時(shí)，社會(huì)工可以結(jié)案。[1.5分]

27.社會(huì)福利行政是一個(gè)層次序列，實(shí)際工作部門有（）行政管理之分。[1.5分]

28.社會(huì)工作行政(也稱社會(huì)行政)主要包括（）等方面的內(nèi)容。[1.5分]

29.地區(qū)發(fā)展模式是社區(qū)工作實(shí)務(wù)理論的一種模型，該模式既有明顯的優(yōu)點(diǎn)，也有不足，包括（）。[1.5分]

30.在我國社會(huì)工作價(jià)值體系的建構(gòu)中，要注意的是（）。[1.5分]

31.對(duì)志愿者督導(dǎo)應(yīng)具有的正確認(rèn)識(shí)主要有（）。[1.5分]

32.策略是指行動(dòng)的全盤及整體計(jì)劃，地區(qū)發(fā)展模式的實(shí)施策略是（）。[1.5分]

33.下列選項(xiàng)中，（）屬于由政府支持的民間組織。[1.5分]

34.調(diào)查問卷的基本結(jié)構(gòu)包括（）。[1.5分]

35.下列（）屬于理性治療模式中非理性信念的檢查技巧。[1.5分]

36.結(jié)構(gòu)式家庭治療模式的觀察評(píng)估的基本框架包括（）。[1.5分]

37.在馬斯洛需求層次論的基礎(chǔ)上，阿爾德弗爾(C.P.Alderfer)于1969年又提出了ERG(生存-關(guān)系-成長)理論。主要特點(diǎn)是（）。[1.5分]

38.社區(qū)工作的主要模式有（）。[1.5分]

39.1957年格林伍德在其《專業(yè)的屬性》中指出，專業(yè)應(yīng)該具有一套系統(tǒng)的、支持其活動(dòng)的理論體系和（）。[1.5分]

40.在皮亞杰理論的基礎(chǔ)上，科爾伯格(L.Kohlberg)提出的自己的道德發(fā)展階段論。認(rèn)為兒童的道德判斷存在著一個(gè)漸進(jìn)的發(fā)展過程，基本可以劃分為三種水平、六個(gè)階段。其中三種水平是（）。[1.5分]

41.小組工作具有（）等顯著功