初中生英語自主學習的現(xiàn)狀調(diào)查和對策研究的中期報告中期報告調(diào)查背景英語已成為全球通用的語言，在現(xiàn)代化的社會中，英語已經(jīng)成為人們?nèi)粘贤ǖ谋貍涔ぞ撸哂胁豢商娲牡匚?。對于中國青少年而言，英語學習尤為重要，作為一門外語，自主學習成為英語學習的主要方式之一。本次調(diào)查旨在了解初中生英語自主學習的現(xiàn)狀，明確目前存在的問題，并提出對策。調(diào)查內(nèi)容1.調(diào)查對象本次調(diào)查的對象為各地初中階段的學生，以學生自主學習英語為主要研究對象。2.調(diào)查方式采取問卷調(diào)查的方式，共發(fā)放了500份問卷，回收有效問卷，共計456份。3.調(diào)查內(nèi)容調(diào)查包括以下內(nèi)容：（1）學生自主學習英語的情況：學生每天自主學習英語的時間、學習工具和方法等。（2）學生英語能力的狀況：學生英語口語、聽力、閱讀、寫作等能力的現(xiàn)狀。（3）學生英語自信心的狀況：學生英語自信心的程度，以及影響英語自信心的因素。調(diào)查結(jié)果1.學生自主學習英語的情況（1）學習時間：62.3%的學生每天只學習英語半小時及以下，僅有13.6%的學生每天學習超過2個小時。（2）學習工具：絕大多數(shù)學生（92.3%）使用的學習工具是手機APP，其次是網(wǎng)絡(luò)課程（62.8%）和英語學習軟件（54.4%）。（3）學習方法：大多數(shù)學生（70.2%）主要是通過聽力、閱讀來學習，且?guī)缀鯖]有學生使用語法教材及抄寫等傳統(tǒng)方式。2.學生英語能力的狀況（1）英語口語能力：22.8%的學生表現(xiàn)出與外教交流的能力，41.4%的學生只能進行簡單的問候，而35.8%的學生幾乎不會說英語。（2）英語聽力能力：只有35.2%的學生能聽懂英語電影、新聞、歌曲等，其余的學生在聽懂英語對話和句子時存在吃力的情況。（3）英語閱讀能力：只有23.7%的學生能夠較為流暢地閱讀英語文章，還有65.8%的學生需要經(jīng)常依賴翻譯工具來讀英語。（4）英語寫作能力：近半數(shù)學生（49.1%）會簡單的英語書信寫作，但55.9%的學生存在詞匯量不足、句子表達不清的問題。3.學生英語自信心的狀況（1）英語自信心較高的學生有26.3%。（2）影響英語自信心的因素主要有：學習時間不足、學習方法不科學、缺乏英語語言環(huán)境、擔心犯錯受到嘲笑等。對策建議1.加強學生語言積累和語感培養(yǎng)。要充分利用傳統(tǒng)教學方式和現(xiàn)代化技術(shù)手段，注重基礎(chǔ)詞匯和語法的掌握，注重語感培養(yǎng)。2.提高學生英語自信心。要引導學生在學業(yè)中培養(yǎng)自我認知、提高自我效能感、增強自信心，鼓勵學生多參加英語實踐活動。3.建立學習英語的良好習慣。學生應(yīng)當科學安排學習時間、合理選擇學習工具和方法，為英語自主學習打下良好的基礎(chǔ)，注重全面提升英語能力。4.創(chuàng)造良好的英語語言環(huán)境。提供良好的學習資源環(huán)境，如閱讀材料、英文網(wǎng)站等，給學生更多的接觸英語的機會。同時鼓勵學生參加英語角等相關(guān)活動，提高英語口語和聽力能力?？傊?，初中生英語自主學習的問題不在于缺乏學習工具和科學方法，而在于學生的學習意愿、學習動力、學習態(tài)度和學習習慣。因此，要以培養(yǎng)學生興趣和逐漸提高學生的英語能力為目標，為學生提供更多優(yōu)質(zhì)的學習資源和學習環(huán)境，