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為幫助四川地震災(zāi)區(qū)的災(zāi)民,小明捐了零花錢的,小芳也捐了零花錢的。小明和小芳捐的錢一樣多嗎?請說明理由。小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊分數(shù)的再認識分數(shù)的再認識游戲:拿水彩筆請拿出盒中水彩筆的小結(jié):

分數(shù)所對應(yīng)的整體不同(也就是彩筆的總支數(shù)不一樣多),所表示的具體數(shù)量也不同。拿出全部果子的拿出全部果子的八戒,你又饞嘴了是不是?冤枉呀師父!拿出全部果子的桃子的梨的蘋果的8個8個6個考考你涂一涂:在下面的圖形中,任選一種畫出它的三分之一。A:以3個○○○為整體“1”涂出它的三分之一。B:

以6個○○○○○○為整體“1”涂出它的三分之一。C:以9個○○○○○○○○○為整體“1”涂出它的三分之一。想一想、選一選。(1)一根圓木的是,這根圓木是下面三根中的哪根?ABC一個圖形的是,畫出這個圖形。談一談:

這節(jié)課你有什么收獲?你的表現(xiàn)怎么樣?評價一下自己吧。中國還是最早形成分數(shù)理論的國家,我國古代數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》是世界上最早系統(tǒng)敘述分數(shù)的著作,比歐洲早1400多年。在《九章算術(shù)》的“方田”一章中就有關(guān)于“約分”、“通分”、“合分”、“減分”、“乘分”、“經(jīng)分”、“課分”等分數(shù)運算法則的記載。

中國也是較早使用分數(shù)的國家,公元前12世紀的殷商時期,就有了分數(shù)的使用。2000多年前中國開始用算籌表示分數(shù)。公元

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